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就业指导答案(总40页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--求职择业前的思想准备1【多选题】从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容（）A就业观念B就业政策C就业技巧D就业心理E职场适应我的答案：ABDE2【单选题】2015年我国高等教育毛入学率将达到多少（）A、15%B、25%C、35%D、45%我的答案：C3【多选题】当代大学生应当树立的就业观包括哪些（）A、就业主体意识B、职业规划意识C、能力本位意识D、竞争意识我的答案：ABCD人-职匹配：适合的才是最好的4【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个（）A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境我的答案：ABCD5【多选题】智力与能力的关系包括哪些（）A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商我的答案：AB6【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个（）A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境我的答案：ABCD求职过程中应处理好的几个关系7【多选题】专业与职业的关系有哪些（）A、专业指向职业B、同一个专业的毕业生可从事不同职业C、专业数远大于职业数D、两者无关我的答案：ABD（待定）8【单选题】大学毕业生应当如何看待待遇和机遇（）A、待遇第一；B、两者兼顾；C、坐等机遇；D、藐视待遇我的答案：B9【多选题】听完该节课，你认为（）A、大单位小单位各有优势B、学历越高能力越强C、学历主要代表学习能力D、求职只进大单位我的答案：AC就业信息的内容及收集10【单选题】应届毕业生求职的第一步是A、写简历B、求职信C、市场调查，了解企业需求D、学习面试技巧我的答案：C11【多选题】广义的就业信息的内容包括（）A、社会信息B、供求信息C、个人基本信息D、学校概况我的答案：AB12【单选题】以下不属于就业信息收集原则的是（）A、真实性原则B、就近性原则C、完整性原则D、针对性原则我的答案：B13【多选题】就业信息的收集方法主要包括（）A、学校就业中心B、熟人提供C、网络查询D、参加当地招聘会我的答案：ABCD14【多选题】企业招聘简章一般包括（）A、工作职责B、任职要求C、公司简介D、业务介绍我的答案：ABCD如何获取就业信息15【单选题】大部分企业招聘员工的首要渠道是（）A、网络招聘B、举办招聘会C、熟人推荐D、社会招聘我的答案：A16【单选题】下列哪些选项不属于参加校园专场招聘会的注意事项A、事先了解用人单位；B、认真听企业宣讲；C、了解需求岗位、应聘要求；D、制作个性化求职简历；E、可以应聘不同岗位；F、注意仪表；我的答案：E17【单选题】参加大型招聘会的技巧是（）A、观、听、问B、观、听、递、记C、观、听、问、递D、观、听、问、递、记我的答案：D18【多选题】网络就业信息的特点是（）A、信息量大B、真实性高C、种类齐全D、网申的必要通道我的答案：ACD19【单选题】下列关于理性看待社会关系在求职过程中的作用叙述不正确的是A、正确认识社会关系B、利用社会关系求职不是走后门，而是起到信息获取、推荐的作用；不能过分依赖社会关系，求职归根结底是自己的事情，要发挥自身的主观能动性。
调适求职中自卑心理的方法
在求职过程中，自卑心理是一种常见的情绪，但可以通过以下方法进行调适：
1. 正确认识自己：在求职前，认真思考自己的优点和不足，并客观地评估自己的能力。
了解自己的长处和短处有助于制定合理的求职目标，避免因不切实际的目标而产生自卑心理。
2. 增强自信心：在求职过程中，要时刻保持自信。
可以通过积极的心理暗示、自我激励等方式来增强自信心。
同时，要注意自己的仪表和言行，保持良好的形象，增加自信心。
3. 充分准备求职材料：在求职过程中，准备充分的求职材料可以增加自信心。
求职材料应该包括简历、个人作品等，要认真撰写、排版和校对，使其更加专业和有吸引力。
4. 积极沟通：在面试过程中，要积极与面试官沟通，展示自己的能力和优势。
要注意沟通方式和表达方式，避免因紧张或表达能力不足而产生自卑心理。
5. 寻求帮助：如果感到自卑心理严重影响了求职过程，可以寻求专业人士的帮助，如心理咨询师或职业指导师。
他们可以提供有效的建议和支持，帮助克服自卑心理。
总之，在求职过程中克服自卑心理需要一定的努力和实践。
通过正确认识自己、增强自信心、充分准备求职材料、积极沟通和寻求帮助等方法，可以有效地调适自卑心理，更好地展现自己的优势和价值。
求职者心理分析在现代社会，求职者心理分析是一个备受关注的话题。
随着社会竞争的日益激烈，求职者们在求职过程中所表现出的心理状态和心理特征也备受关注。
本文将从求职者心理分析的角度出发，探讨求职者在求职过程中可能面临的心理挑战和应对策略。
首先，对于大多数求职者来说，面对就业压力和竞争压力，他们往往会感到焦虑和紧张。
在求职过程中，他们需要面对各种形式的面试和测试，这些过程可能会让他们感到不安和担忧。
尤其是对于毕业生来说，他们面临着找不到工作、就业岗位不符合期望等问题，这些都会给他们带来心理上的困扰。
其次，求职者在求职过程中还可能面临自我怀疑和自我否定的情绪。
在经历了多次面试失败或者得不到心仪工作的情况下，一些求职者会开始怀疑自己的能力和价值，产生消极情绪。
他们可能会觉得自己不够优秀，不够有竞争力，从而陷入自我否定的情绪中。
另外，一些求职者可能会面临选择困难和职业迷茫的问题。
在职业发展的道路上，他们可能会遇到不确定性和犹豫，不知道自己应该选择什么样的职业方向，不清楚自己的职业目标和职业规划。
这种迷茫和困惑会给他们带来心理上的困扰，影响他们的求职过程和职业发展。
针对以上问题，求职者可以采取一些心理调适的方法来缓解压力和解决困扰。
首先，他们可以通过自我认知和自我了解来增强自信心，相信自己的能力和价值，树立积极的心态。
其次，他们可以通过与他人交流和沟通来寻求支持和帮助，获得他人的建议和意见，从而更好地应对求职过程中的挑战。
此外，他们还可以通过参加一些心理辅导和职业规划的培训课程，提升自己的心理素质和职业技能，更好地适应职场的挑战。
总的来说，求职者心理分析是一个复杂而又重要的课题。
在现代社会，求职者们需要具备良好的心理素质和心理调适能力，才能更好地应对求职过程中的各种挑战和困扰，实现自己的职业目标和发展。
希望通过本文的探讨，能够引起更多人对求职者心理状态的关注，促进求职者心理健康的发展和提升。
求职择业前的思想准备1【多选题】从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容？（）A就业观念B就业政策C就业技巧D就业心理E职场适应我的答案：ABDE2【单选题】2015年我国高等教育毛入学率将达到多少？（）A、15%B、25%C、35%D、45%我的答案：C3【多选题】当代大学生应当树立的就业观包括哪些？（）A、就业主体意识B、职业规划意识C、能力本位意识D、竞争意识我的答案：ABCD人-职匹配：适合的才是最好的4【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个？（）A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境我的答案：ABCD5【多选题】智力与能力的关系包括哪些？（）A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商我的答案：AB6【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个？（）A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境我的答案：ABCD求职过程中应处理好的几个关系7【多选题】专业与职业的关系有哪些？（）A、专业指向职业B、同一个专业的毕业生可从事不同职业C、专业数远大于职业数D、两者无关我的答案：ABD（待定）8【单选题】大学毕业生应当如何看待待遇和机遇？（）A、待遇第一；B、两者兼顾；C、坐等机遇；D、藐视待遇我的答案：B9【多选题】听完该节课，你认为（）A、大单位小单位各有优势B、学历越高能力越强C、学历主要代表学习能力D、求职只进大单位我的答案：AC就业信息的内容及收集10【单选题】应届毕业生求职的第一步是A、写简历B、求职信C、市场调查，了解企业需求D、学习面试技巧我的答案：C11【多选题】广义的就业信息的内容包括（）A、社会信息B、供求信息C、个人基本信息D、学校概况我的答案：AB12【单选题】以下不属于就业信息收集原则的是（）A、真实性原则B、就近性原则C、完整性原则D、针对性原则我的答案：B13【多选题】就业信息的收集方法主要包括（）A、学校就业中心B、熟人提供C、网络查询D、参加当地招聘会我的答案：ABCD14【多选题】企业招聘简章一般包括（）A、工作职责B、任职要求C、公司简介D、业务介绍我的答案：ABCD如何获取就业信息15【单选题】大部分企业招聘员工的首要渠道是（）A、网络招聘B、举办招聘会C、熟人推荐D、社会招聘我的答案：A16【单选题】下列哪些选项不属于参加校园专场招聘会的注意事项？A、事先了解用人单位；B、认真听企业宣讲；C、了解需求岗位、应聘要求；D、制作个性化求职简历；E、可以应聘不同岗位；F、注意仪表；我的答案：E17【单选题】参加大型招聘会的技巧是（）A、观、听、问B、观、听、递、记C、观、听、问、递D、观、听、问、递、记我的答案：D18【多选题】网络就业信息的特点是（）A、信息量大B、真实性高C、种类齐全D、网申的必要通道我的答案：ACD19【单选题】下列关于理性看待社会关系在求职过程中的作用叙述不正确的是？A、正确认识社会关系B、利用社会关系求职不是走后门，而是起到信息获取、推荐的作用；不能过分依赖社会关系，求职归根结底是自己的事情，要发挥自身的主观能动性。
求职择业前的思想准备1【多选题】从逻辑上讲,本课程包括哪几个部分内容（）A就业观念B就业政策C就业技巧D就业心理E职场适应我的答案：ABDE2【单选题】2015年我国高等教育毛入学率将达到多少（）A、15%B、25%C、35%D、45%我的答案：C3【多选题】当代大学生应当树立的就业观包括哪些（）A、就业主体意识B、职业规划意识C、能力本位意识D、竞争意识我的答案：ABCD人-职匹配：适合的才是最好的4【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个（）A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境我的答案：ABCD5【多选题】智力与能力的关系包括哪些（）A、智力是能力的基础B、能力是智力的表现形式C、高智商者必定能力强D、职业能力强的人必定高智商我的答案：AB6【多选题】关于兴趣描述正确的有哪几个（）A、兴趣是人们从事某项活动的积极情绪状态B、兴趣可以转变为乐趣C、兴趣影响绩效D、兴趣培养源于早期生活环境我的答案：ABCD求职过程中应处理好的几个关系7【多选题】专业与职业的关系有哪些（）A、专业指向职业B、同一个专业的毕业生可从事不同职业C、专业数远大于职业数D、两者无关我的答案：ABD（待定）8【单选题】大学毕业生应当如何看待待遇和机遇（）A、待遇第一；B、两者兼顾；C、坐等机遇；D、藐视待遇我的答案：B9【多选题】听完该节课，你认为（）A、大单位小单位各有优势B、学历越高能力越强C、学历主要代表学习能力D、求职只进大单位我的答案：AC就业信息的内容及收集10【单选题】应届毕业生求职的第一步是A、写简历B、求职信C、市场调查，了解企业需求D、学习面试技巧我的答案：C11【多选题】广义的就业信息的内容包括（）A、社会信息B、供求信息C、个人基本信息D、学校概况我的答案：AB12【单选题】以下不属于就业信息收集原则的是（）A、真实性原则B、就近性原则C、完整性原则D、针对性原则我的答案：B13【多选题】就业信息的收集方法主要包括（）A、学校就业中心B、熟人提供C、网络查询D、参加当地招聘会我的答案：ABCD14【多选题】企业招聘简章一般包括（）A、工作职责B、任职要求C、公司简介D、业务介绍我的答案：ABCD如何获取就业信息15【单选题】大部分企业招聘员工的首要渠道是（）A、网络招聘B、举办招聘会C、熟人推荐D、社会招聘我的答案：A16【单选题】下列哪些选项不属于参加校园专场招聘会的注意事项A、事先了解用人单位；B、认真听企业宣讲；C、了解需求岗位、应聘要求；D、制作个性化求职简历；E、可以应聘不同岗位；F、注意仪表；我的答案：E17【单选题】参加大型招聘会的技巧是（）A、观、听、问B、观、听、递、记C、观、听、问、递D、观、听、问、递、记我的答案：D18【多选题】网络就业信息的特点是（）A、信息量大B、真实性高C、种类齐全D、网申的必要通道我的答案：ACD19【单选题】下列关于理性看待社会关系在求职过程中的作用叙述不正确的是A、正确认识社会关系B、利用社会关系求职不是走后门，而是起到信息获取、推荐的作用；不能过分依赖社会关系，求职归根结底是自己的事情，要发挥自身的主观能动性。
女性求职中要克服的心理状态1、克服自卑心理。
职场欢迎自信的人，因此应当要克服掉自卑的心理，表现为对自己的技能或地位评价过低，自己看不起自己。
这一消极、有害的心理在女高校毕业生择业中普遍地存在着。
面对激烈的择业竞争，不少女高校生简单在“女高校生就业难”现象的影响下产生自卑心理或示弱心态：“我能竞争过男同学吗？”“要是碰钉子多丢人！”这种自己给自己设置的心理障碍，使高校生缺乏竞争的技能和获胜的信心，严峻阻碍其正常的就业竞争。
所以有人说，女性胜利的主要障碍不是别人，而是自己。
2、克服依靠心理。
现在的家庭导致许多孩子的依靠性大，面临职业选择，也简单产生“反正家长得给我想方法”或“反正学校得给我安排工作”的`依靠思想。
特别是在目前新旧体制交叉、竞争机制尚不健全的社会环境中，面对一些以关系为依托的不同等竞争，有的女高校生心想与其自主择业，不如靠父母、亲朋活动，或拉关系、走后门来得牢靠稳当。
这种依靠思想是青年人不成熟的表现，用人单位认为依靠感强的毕业生一般状况下适应社会的技能以及改造社会的技能都较差。
3、克服寡断心理。
在面试的时候要有坚决的立场，不少女高校生在就业过程中表现出一种忽左忽右、漂移不定、“这山望着那山高”等倾向，这是择业中优柔寡断的心理现象。
一方面跃跃欲试，另一方面又畏缩不前，动机的冲突成为女性择业者内心的障碍，从而使外部行为陷入欲干不能、欲罢不甘的状态。
寡断心理往往使女高校生产生择业困惑，以致白白失去一些择业良机。
因此，女高校生在择业时要自觉克服这种心理，择业既做到知己知彼、权衡利弊，又不失时机，抓住转折机遇，当机立断。
4、克服自负心理。
新入职场的人，自负是特别要克服的一种心理，自负在心理学上指过高地估量自己的技能，失去自知之明。
自负心理在女高校毕业生身上反映也很突出。
部分女高校毕业生或者因自己的学习成果好，家庭条件优越;或者因自己的技能强，在求职时，过高地估量自己，这个单位瞧不起，那个单位也不遂心。
