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学院开源节流情况汇报尊敬的领导：我是XX学院的文档创作者，今天我将向您汇报学院在开源节流方面的情况。
首先，我要向您介绍学院在开源方面所做的努力。
学院在教学资源的开发上，积极推进教学资源的开源共享，建立了教学资源开放共享平台，通过这个平台，老师们可以将自己编写的教学资料进行共享，让更多的教师和学生受益。
此外，学院还鼓励学生参与开源项目，提倡学生在学习和科研中的开放共享，培养学生的合作意识和创新能力。
其次，学院在节流方面也取得了一些成绩。
学院建立了节流管理制度，严格控制各项支出，提高资源利用效率。
在教学方面，学院推行“绿色教学”，大力倡导数字化教学，减少纸质教材的使用，节约教学资源。
在后勤管理方面，学院实行了节约用水、节约用电、节约用纸等一系列节流措施，有效降低了后勤支出。
然后，我想介绍一下学院在开源节流方面面临的挑战。
首先是师生对开源共享理念的认知不足，需要加强宣传教育，提高师生的意识。
其次是一些老师和学生对开源共享平台的使用不便，需要进一步完善平台功能，提高用户体验。
在节流方面，学院需要加强后勤管理，提高资源利用效率，进一步降低后勤支出。
最后，我想提出一些建议。
首先是加强对开源共享理念的宣传，提高师生的意识，让更多的教师和学生参与到开源共享中来。
其次是完善开源共享平台，提高用户体验，方便师生的使用。
在节流方面，学院可以加强后勤管理，推行更多的节流措施，进一步降低后勤支出。
总的来说，学院在开源节流方面已经取得了一些成绩，但也面临着一些挑战。
我们将继续努力，加强宣传教育，完善平台功能，加强后勤管理，努力提高资源利用效率，为学院的可持续发展做出更大的贡献。
感谢您的关注和支持！文档创作者，XX。
日期，XXXX年XX月XX日。
开源节流经验交流发言材料
大家好，我今天想跟大家交流一下关于开源节流的经验。
我认为，开源节流是一种非常有效的节约资源和保护环境的方式，通过分享知识和经验，我们可以互相帮助和启发，共同达到节约资源的目标。
首先，我想分享一些开源的经验。
在开源软件领域，我们可以利用开源软件来替代一些商业软件，从而避免不必要的开支。
例如，我过去在做项目的时候，曾经使用过一个开源的项目管理软件，它不仅功能齐全，而且免费。
通过使用这个开源软件，我不仅节省了大量的费用，还能够与其他用户交流和共享经验，共同推进项目的进展。
其次，我想谈谈节流的经验。
节流是指在日常生活中减少浪费和尽可能地使用可再生资源。
一个简单的例子就是在家庭中使用节能灯泡，这不仅可以节约电能，还能够减少对环境的影响。
另外，在购物时选择环保的产品，也是一种节流的方式。
例如购买可回收的产品或是选择使用环保袋，这些都能够减少废弃物的产生，保护环境。
最后，我希望大家可以分享自己的开源节流经验。
每个人都有不同的经验和观点，通过交流和分享，我们可以汲取别人的智慧和经验，进一步提升自己的节约能力。
同时，我也希望大家能够关注环保问题，积极参与到节约资源和保护环境的行动中来，共同建设一个美丽的家园。
谢谢大家！让我们一起努力，开源节流，为保护环境贡献自己的一份力量！。
一、制度背景随着我国社会经济的快速发展，教育经费投入逐年增加，但学校在办学过程中仍然面临着经费紧张的困境。
为提高资金使用效率，确保学校各项事业健康发展，特制定本开源节流制度。
二、开源措施1. 多渠道筹措资金（1）积极开展校办产业，提高经济效益，为学校提供稳定的资金来源。
（2）拓宽社会捐赠渠道，争取社会各界对学校的支持。
（3）加强与企事业单位、校友的联系，争取合作项目，实现互利共赢。
2. 优化资源配置（1）加强资产清查，提高资产利用率。
（2）合理规划校园建设，避免重复投资。
（3）优化师资队伍结构，提高教师待遇，激发教师积极性。
3. 创新办学模式（1）探索“校企合作”模式，提高人才培养质量。
（2）开展国际交流与合作，提升学校国际影响力。
（3）发展职业教育，培养高素质技能人才。
三、节流措施1. 强化预算管理（1）严格执行预算，确保资金合理分配。
（2）加强对预算执行情况的监督检查，及时发现和纠正问题。
（3）严格控制非必要开支，提高资金使用效益。
2. 严格费用报销制度（1）严格执行费用报销审批程序，确保费用真实、合规。
（2）加强对费用报销的审核，杜绝虚假报销、违规报销现象。
（3）对违规报销行为进行严肃处理，确保费用报销制度的严肃性。
3. 加强内部审计（1）定期开展内部审计，发现和纠正财务问题。
（2）加强审计队伍建设，提高审计工作质量。
（3）发挥内部审计的监督作用，确保学校财务安全。
四、监督与考核1. 学校设立开源节流工作领导小组，负责开源节流工作的统筹协调。
2. 各部门、各单位要定期向领导小组汇报开源节流工作进展情况。
3. 学校对开源节流工作实施考核，将考核结果与各部门、各单位年度考核挂钩。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校财务处负责解释。
3. 本制度如与国家有关法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
学院开源节流实施方案心得在学院管理中，开源节流是一个非常重要的工作。
通过对资源的合理利用和节约，可以有效提高学院的效益和管理水平。
在过去的一段时间里，我们学院进行了一系列的开源节流实施方案，通过这些实践，我深刻认识到了开源节流的重要性，并总结出了一些心得体会。
首先，开源节流需要全员参与。
在实施过程中，我们发现只有全员的参与和支持，才能真正做到资源的合理利用和节约。
因此，学院领导需要加强对全员的宣传和教育，让每个人都意识到开源节流的重要性，从而主动参与到开源节流工作中来。
其次，开源节流需要科学规划。
在实施方案的制定过程中，我们需要充分考虑学院的实际情况和需求，科学制定开源节流的目标和措施。
需要对学院的资源进行全面的调查和分析，找出存在的浪费和不合理的地方，制定针对性的开源节流方案。
另外，开源节流需要不断创新。
随着社会的发展和学院的变化，开源节流的工作也需要不断创新。
我们需要不断总结经验，吸取教训，不断改进和完善开源节流的工作，以适应学院发展的需要。
最后，开源节流需要注重效果评估。
在实施过程中，我们需要不断对开源节流的效果进行评估和监控，及时发现问题并加以解决。
只有通过科学的评估和监控，我们才能及时发现问题，及时调整措施，确保开源节流工作的顺利进行。
总的来说，开源节流是学院管理中非常重要的一项工作，需要全员参与，科学规划，不断创新，注重效果评估。
只有这样，才能真正实现资源的合理利用和节约，提高学院的效益和管理水平。
希望学院能够在今后的工作中，进一步加强开源节流工作，为学院的发展贡献力量。
开源节流方案总结汇报开源节流方案总结开源节流指的是通过开源技术和结构来实现对资源的有效利用和节约。
开源节流方案可以帮助组织和个人减少资源的浪费，并降低成本。
以下是一些常见的开源节流方案的总结和汇报。
首先，开源节流方案可以通过使用开源软件来降低软件成本。
许多组织和个人使用的软件是商业软件，需要支付高昂的许可费用。
开源软件提供免费的使用权，使得组织和个人可以以更低的成本获得相同的功能。
例如，Linux操作系统是一种开源操作系统，可以替代商业操作系统如Windows，并具有相似的功能。
通过使用开源操作系统，组织可以节省大量的许可费用。
其次，开源节流方案可以通过提供开源硬件来降低硬件成本。
许多组织和个人需要购买高昂的硬件设备来满足他们的需求。
然而，开源硬件提供了一种更便宜的选择。
开源硬件的设计和规格都是公开的，可以由任何人进行生产，从而降低了成本。
例如，开源手机项目提供了一个开源硬件的设计，任何人都可以下载并生产自己的手机。
通过使用开源硬件，组织和个人可以节省大量的硬件成本。
此外，开源节流方案可以通过使用开源数据分析工具来降低数据分析成本。
数据分析是在许多组织中非常重要的任务，但传统的商业数据分析工具往往价格昂贵。
开源数据分析工具提供了一种更便宜的选择。
例如，R语言是一个流行的开源数据分析工具，提供了丰富的数据分析函数和库。
通过使用开源数据分析工具，组织和个人可以降低数据分析成本。
最后，开源节流方案可以通过采用开源教育资源来降低教育成本。
教育资源是许多组织和个人所需的重要资源，但传统的教育资源往往价格昂贵。
开源教育资源提供了一个更便宜的选择。
例如，开源在线课程平台提供了大量免费的在线课程，任何人都可以参与。
通过使用开源教育资源，组织和个人可以降低教育成本。
总的来说，开源节流方案可以通过使用开源软件和硬件、开源数据分析工具和开源教育资源来实现资源的有效利用和节约。
这些方案可以帮助组织和个人降低成本，并更好地利用资源。
论高校的开源节流崔荣芳、杨海平随着大学规模的扩招〜有力推动了我国高等教育事业的跨越式发展〜同时也加剧了高等学校教育资金的紧张局面。
特别是地方院校〜财务面临着诸多困难：1.高校扩招带来教育经费严重短缺问题。
由于财政部门、教育部门没有安排足够的配套资金〜地方高校办学存在着巨大的资金缺口。
2. 改善办学条件带来的贷款压力问题。
为了适应高校扩招〜千方百计改善办学条件〜新建教学楼、学生宿舍、学生食堂等设施。
在政府投资没有明显增加〜学校创收能力不足的情况下〜利用商业银行贷款的支持补充建设资金缺口〜地方高校的经济状况将难以维持。
3. 地方高校财政生均拨款基数低带来的资金困难。
地方财政拨款根本满足不了教学成本的需求〜地方高校办学存在着巨大的资金缺口。
4. 特困学生和欠费学生给高校带来的经费负担。
随着高等教育向大众化迈进〜越来越多的学子跨进高校的大门〜特困学生比例越来越高〜伴随而来的是地方高校在校生欠缴学费、住宿费的问题也越来越突出。
这种现象很大程度上影响和制约了地方高校的发展。
5. 人员经费支出过重。
人员经费支出是高校财务支出结构中比例较大的支出部分〜这部分支出属于纯消耗性支出〜不形成学校的固定资产〜近年来其支出数额迅速增长。
在这些诸多因素影响下〜加强财务管理的思路与举措是紧密结合各校实际情况迸一步作好增收节支〜开源节流的新文章。
一、坚持“开源”与“节流”并重做好高校开源节流、增收节支工作〜提高办学资金使用效益〜既是贯彻落实党中央、国务院关于建设节约型社会的战略性部署的要求〜也是降低高校办学成本〜创建“节约型”校园〜增强高校竞争能力和发展能力〜促进学校健康可持续发展的有效途径。
高校必须树立全面协调可持续的科学发展观〜坚持开源与节流并重〜提高人、财、物的利用效率〜加强制度建设〜强化节约意识〜促进学校各项事业的可持续发展。
二、开源方面1、努力创造条件〜积极争取政府支持这里所说的政府支持〜不仅指按公式计算的财政拨款〜而且包括专项建设经费和科学研究经费。
开源节流方案一、背景介绍随着社会的发展和资源的日益紧缺，节约能源和资源已经成为当今社会的重要课题。
开源节流方案是一种综合性的管理方法，旨在通过开源和节流的相结合，实现资源的合理利用和节约。
本文将详细介绍开源节流方案的原理、实施步骤和效果评估。
二、方案原理1. 开源开源是指通过引入外部资源或者扩大资源规模来增加资源供给。
具体措施包括但不限于：- 引入新的能源供应途径，如开辟新的可再生能源、利用废弃物能源等；- 扩大资源开采规模，如增加矿产资源开采量、提高农业产能等；- 推动技术创新，提高资源利用效率。
2. 节流节流是指通过降低资源消耗和减少浪费来实现资源的节约。
具体措施包括但不限于：- 提高能源利用效率，如智能电器、节能灯具等；- 优化生产工艺，减少能源和原材料的消耗；- 引入循环经济理念，实现资源的再利用和回收利用。
三、实施步骤1. 制定开源节流方案根据实际情况，制定适合的开源节流方案。
方案应包括目标设定、具体措施、实施计划等内容。
同时，要考虑方案的可行性和可持续性。
2. 资源调查和评估对现有资源进行调查和评估，包括能源消耗情况、资源利用效率、浪费情况等。
通过数据分析，找出资源利用的瓶颈和浪费点。
3. 开源措施实施根据方案中的开源措施，逐步引入外部资源或者扩大资源规模。
同时，推动技术创新，提高资源利用效率。
4. 节流措施实施根据方案中的节流措施，逐步降低资源消耗和减少浪费。
通过优化生产工艺、使用节能设备等方式，实现资源的节约。
5. 效果评估和调整对开源节流方案的实施效果进行评估，包括资源利用效率提升、能源消耗减少、成本降低等方面。
根据评估结果，及时调整方案，进一步优化资源管理。
四、方案效果评估通过实施开源节流方案，可以获得以下效果：1. 资源利用效率提升：通过技术创新和优化生产工艺，提高资源利用效率，降低资源消耗。
2. 能源消耗减少：通过引入新的能源供应途径和提高能源利用效率，减少对传统能源的依赖，实现能源消耗的减少。
高校开源节流方案
一、开源方面
1.寻找新的收入来源：可以通过开拓新市场、推出新产品或服务、寻找合作伙伴等方式增加收入。
2.提高产品或服务的价格：如果产品或服务有足够的竞争力，可以考虑适当提高价格，但要注意不要过度提高，以免失去客户。
3.拓展销售渠道：可以通过拓展线上销售渠道、开展促销活动、参加展会等方式增加销售额。
4.优化销售流程：优化销售流程可以提高销售效率，从而增加收入。
二、节流方面
1.精简开支：可以通过精简机构、减少不必要的开支、优化采购流程等方式降低成本。
2.节约能源：可以通过采用节能设备、优化生产流程、加强能源管理等方式节约能源，降低成本。
3.降低人力成本：可以通过优化人力资源配置、提高员工工作效率、降低员工福利等方式降低人力成本。
4.优化供应链：优化供应链可以降低采购成本，提高供应链效率。
三、其他方面
1.加强财务管理：加强财务管理可以提高资金使用效率，避免资金浪费和流失。
2.提高生产效率：提高生产效率可以降低生产成本，提高产品质量。
3.加强风险管理：加强风险管理可以降低企业经营风险，避免不必要的损失。
学院开源节流工作实施方案一、背景介绍随着社会经济的不断发展，学院的各项开支也在不断增加，而如何在保证教学质量的前提下实现节流，成为了学院管理者们亟需解决的问题。
因此，制定一套科学合理的开源节流工作实施方案，对于学院的可持续发展具有重要意义。
二、目标定位本实施方案的目标在于通过对学院各项支出的合理管理和优化，实现在保障教学质量的前提下，降低学院的运营成本，提高资源利用效率，从而实现节流的目的。
三、具体措施1. 能源节约1.1 加强对学院用电、用水的监控和管理，制定并严格执行用能计划，提高能源利用效率。
1.2 推广绿色节能灯具，减少照明能耗。
1.3 定期检查和维护供暖设备，提高供暖效率，降低取暖成本。
2. 人力资源优化2.1 合理安排教职工的工作任务，避免资源浪费和重复劳动。
2.2 加强对教职工的培训和激励，提高工作效率和满意度。
2.3 推行灵活的工作制度，鼓励教职工自主创新，提高工作效率。
3. 财务管理3.1 加强对学院各项支出的审计和监控，严格控制非必要支出。
3.2 积极寻求校内外的资金支持和赞助，减轻学院的财务压力。
3.3 提高资金使用效率，优化资金流动，减少资金占用成本。
4. 教学资源共享4.1 加强各学科间的资源整合和共享，避免重复建设和购置。
4.2 推动数字化教学资源的开发和利用，减少纸质教材的使用，降低教学成本。
4.3 鼓励教师和学生参与教学资源的共建共享，实现资源最大化利用。
5. 环境保护5.1 加强对学院环境的整治和保护，减少环境治理成本。
5.2 开展环保宣传教育，提高师生环保意识，减少环境污染和资源浪费。
5.3 积极参与社会环保活动，争取环保奖励和补贴，降低环保成本。
四、实施路径1. 制定详细的实施计划和时间表，明确责任人和监督机制。
2. 加强宣传教育，提高师生对开源节流工作的认识和支持。
3. 加强对实施效果的监测和评估，及时调整和完善方案。
五、预期效果1. 降低学院的运营成本，提高资源利用效率。
学院(校)实施开源节流增收节支措施决定学院(校)关于实施“开源节流、增收节支”措施的决定节约使用和合理利用有效资金、资源，是全院教职工义不容辞的责任。
充分认识加快建设节约型社会的重要性和紧迫性，切实增强忧患意识和危机意识，增强历史责任感和使命感，强化节约意识，完善节约措施，认真贯彻教育部《关于建设节约型学校的通知》（教发[2006]3号）文件精神，建立节约型学校，增强我院的可持续发展能力，努力提高教育资源的效益，结合我院实际情况，特制定本决定。
一、加强领导、明确职责，科学计划，严格管理1、对全院教职工进行过紧日子的思想教育，发扬艰苦奋斗、勤俭办事业的精神，全院上下广泛动员，开展“开源节流增收节支”活动，充分、合理、有效地利用我院的人财物，开创各项事业的新局面。
2、加强对增收节支的管理，强化工作措施，把节约放在首位，提高经费、资源的使用效率，使之更合理利用。
各部门负责人应对本部门勤俭节约增收节支活动的开展情况全面负责，制定减少资源浪费降低消耗的办法和措施，建立科学的考核制度。
二、牢固树立节约观念，积极推进节约型学校建设1、在全院范围内开展牢固树立勤俭节约增收节支意识等方面的教育活动，使全院教职工在日常工作中形成节约一度电、一滴水、一张纸的好习惯。
养成“厉行节约、勤俭办事”的作风，创造“人人爱节约，个个懂勤俭”的良好氛围，努力实现教育资源的合理配置和永续利用。
2、全体党员干部要在建设节约型学校活动中走在前面，率先垂范，以身作则，倡导节约、反对浪费，积极发挥模范作用，全面落实科学发展观，开源节流，增收节支，养成勤俭节约的良好风气。
三、做好财务预算，加强资金管理1、财务预算工作应着眼大局，着眼发展，本着“保障重点，照顾全面”的原则，资金投入侧重于对教育教学改革和我院长远发展有重要意义的项目，在研究预算执行的过程中，财务人员要积极参与决策，主动当好领导的助手，努力使有限的资金发挥出更大的效益。
2、资金要系统集中管理，坚持“一支笔”批钱的制度，所有产生费用的活动都必须事先经校长批准后运作，支出每一分钱均须事先请示。
根据检查结果进行总结,巩固成绩,吸取教训。
第七步,总结经验教训,对原有的制度和标准进行修正,以巩固取得的成绩,同时防止再度出现同样的问题。
床旁结账其实是全院的系统工程,需要医生、护士及结算员全力支持才能完成,开展此项工作近一年来,有科室床旁结账率达100%,也有科室为0,且科室有大小,出院人数相差很大,全院床旁结账率平均达52.64%。
为进一步提高床旁结账率,今年初我们建议院长在院周会上,动员全院科室,并将床旁结账率与科室劳务费及科主任、护士长的责任奖挂钩起来。
新政策出台的当月床旁结账率达76.53%,病人反映床旁结账省时、省力、省心、高效,提升了医院“以病人为本”的现象,让病人暖心,让病人放心。
由于开展住院病人费用预警制,病人欠费降了66%,让医院减少坏账。
第八步,将本次PDCA 循环没有解决的问题作为遗留问题转入下一次P DCA 循环,同时为下一次循环的计划阶段提供资料和依据;经过两批试点科室的总结,床旁结账工作不但方便了病人、缓解了出院结账窗口排队情况,而且有效地控制了欠费。
我们医院遵循医院管理年活动倡导的“以病人为中心、以提高医疗服务质量”为主题的服务宗旨,今年继续抓优化出院流程、提升服务质量。
让病人更方便、更快捷地办好出院手续,免除病人上下奔波之累,又解决长时间排队之烦恼,真正提升医院形象,又切实给病人带来方便。
在整个P DCA 循环中,只有经过总结、处理的A 阶段,才能将成功的经验和失败的教训纳入到制度和标准中,才能进一步指导实践。
否则,只有P DC 阶段,而A 阶段没有发挥应有的作用,就不能发扬成绩,也不能防止同类问题的再度发生,P DCA 循环也就失去了意义。
因此,推动PDCA 循环,不断提高质量水平,一定要抓好A 阶段。
P DCA 循环不是一个环,它是大环套小环、一环扣一环,环环制约,必须保证四个阶段有机整体。
只有计划若不实施等于没有计划;只有实施而不检查,难以知道计划实施的优劣;只检查而不考评,双方不相互反馈信息,管理质量无法提高。
“开源、节流”——我国高校财务可持续发展对策作者：刘芳来源：《中外企业家·下半月》 2013年第8期刘芳（山东政法学院财务处，山东济南250014）摘要：笔者从制度的视角寻求高校财务管理建设的新途径，汲取国外先进的经验，提出适应中国市场经济环境的发展，基于现代大学制度框架下的财务筹融资机制，通过“开源”——拓宽高校筹资渠道；“节流”——改进高校教育成本核算制度，促进高校管理理念创新，强化制度建设，规避财务风险，提高办学活力和办学效益，进而促进我国高校的持续、健康发展。
关键词：高校；财务；可持续发展中图分类号：F812 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2013）22-0-03一国高等教育的持续发展将会极大的促进整个国家经济的发展，世界各国现在都在大力支持高等教育的发展，并且将高等教育相关制度的建设做为一项重要的研究内容。
高校财务制度为高校的正常运转和持续发展提供有力财务保障，是高校正常运行的基础和核心，更是高校永续发展的关键因素。
探索如何改进高校财务制度以促进我国高等教育的可持续发展具有重要的意义。
在高等教育制度急需变革的大环境下，完善高校财务管理制度以促进高校可持续发展可以从“开源、节流”两个方面入手。
一、“开源”——拓宽高校筹资渠道资金短缺可以说是当前制约我国高校发展的一个突出问题，如何转变被动等待的陈旧观念，改变现有的只靠财政拨款、学费收取及银行贷款为主的筹资模式，结合我国实际，充分顺应市场经济规律，借鉴市场经济体制框架下西方发达国家成熟的大学资金筹措方式，形成我国高校自己的面向市场筹资办学的有效方式已成为高校持续稳定发展的重中之重。
我国目前的教育资金主要由国家财政性资金拨款、社会团体和公民个人的办学资金、社会捐资助学资金、集资办学资金、事业收入和其他收入组成。
主要分为财政性教育资金和非财政性教育资金两部分。
目前我国财政性教育资金，约占到教育资金总量的七成左右。
事业收入约占到教育资金总量的两成以上。
关于学校开展开源节流的建议和方案背景当前，资源紧缺和环境保护已成为全球关注的重要问题。
作为一所教育机构，我们有责任和义务参与到开展开源节流的行动中来，以实现资源的合理利用和环境的可持续发展。
本文提出一些关于学校开展开源节流的建议和方案，以期为学校节约资源、保护环境做出贡献。
建议和方案1. 能源节约学校应加强能源管理，鼓励师生节约用电。
例如，在教室和办公室安装自动感应灯，合理利用自然光线，避免长时间不必要的照明。
另外，建立并宣传用电节能的标准和行为准则，在学生宿舍和教职员工宿舍普及节能灯具的使用。
2. 水资源管理学校应推行水资源管理政策，提倡师生合理用水。
建立节水标准和行为规范，加强对卫生间、浴室和植被浇水等场所的水资源监控和控制。
另外，加强师生对节水意识的教育，鼓励大家积极采用节水设备和技术。
3. 废物分类和回收学校应建立废物分类和回收制度，通过分类回收废纸、塑料、玻璃等物品，最大限度地减少废物对环境的危害。
在校园内设置垃圾桶和回收箱，并提供相应的宣传教育，引导师生正确分类和处理废物。
4. 教育与倡导学校应加强对师生的环境保护教育和宣传，提高大家的环保意识和责任感。
通过多种形式的宣传活动（如讲座、展览、竞赛等），让师生了解资源紧缺和环境危机的现状，激发他们积极参与到开源节流行动中来。
5. 共享资源学校可以通过建立共享资源平台，促进资源的共享和合作。
例如，对于运动器材、图书资料等可以共享的资源，学校可以设置相应的租借或共享机制，减少资源的浪费和重复购买。
结论学校开展开源节流的建议和方案涉及能源、水资源、废物分类和回收等方面。
通过有效的管理和教育措施，学校能够实现资源的节约利用和环境的可持续发展。
希望学校能够根据本文提出的建议和方案，制定相关政策并加以实施，为学校的可持续发展做出积极贡献。
节能降耗开源节流全力保障促进发展节能降耗、开源节流是保障学校可持续健康发展的重要工作之一。
日前，学校下发了《***节能降耗实施意见》，目的就是进一步做好此项工作，今天开会动员，就是希望各单位、各部门和全体同仁能够开阔思路，锐意创新，切实做好学校的“节能降耗、开源节流工作，把学校的要求更加深入细致地落到实际工作当中。
尽管我们在节能降耗、环保节约等方面做了一些努力，也取得了一定的成绩。
但是我们也要清醒地认识到，在新形势、新任务和新要求面前，做好我们的节能降耗和环保工作任务依然艰巨而繁重。
如长流水、长明电、重复建设、头疼医头、脚疼医脚等现象时有发生。
在下一步的工作中，我们必须牢固树立“勤俭节约”的理念，大力推进节能降耗，通过艰苦的努力和扎实的工作，确保取得实效。
一是要加强领导，狠抓落实学校成立了工作领导小组，后勤管理处指定专人负责监督检查工作。
各单位、各部门主要负责同志是本单位和本部门节能工作的第一责任人，主要领导要亲自抓，负总责，分管领导具体负责，将节能降耗指标纳入年度目标责任和干部考核体系，作为各单位、各部门领导班子和领导干部任期内贯彻落实科学发展观的考核内容。
要通过推进节能工作体制机制创新，建立起务实高效的工作协调机制，为有效开展节能工作提供有力的组织保障。
要尽快建立覆盖全校的节能工作责任体系，建立健全能源节约的保障机制。
二要强化管理，务求实效开展节能降耗、建设资源节约型学校，需要严格的“精细”管理，需要体制、机制的创新，需要从管理和体制的层面上构建资源节约的长效机制。
一是提倡控制每一项支出。
二是提倡用好每一位员工，合理分工，提高工作效率和工作积极性，提高责任心和工作准确性，减少工作失误。
三是提倡采纳每一个良策，加强管理，改革创新，合理改进工作方法和工作流程，倡导进行小发明和小创造，提高劳动生产率。
四是提倡减少每一道鸿沟，部门与部门之间、人与人之间要及时有效地沟通，消除工作障碍，多换位思考，多相互支持，创造一个和谐融洽的工作氛围。
关于高校开源节流工作的思考作者：凌振华来源：《中国乡镇企业会计》 2011年第7期凌振华近几年来，国内高校普通经历了大规模的扩招和基本建设，高校这种“外延式”发展使高校的经济需求不断增大，而作为高校主要收入来源的政府财政拨款和学费收入并没有大幅度增加，高校基本建设所需资金主要还是依赖于社会金融机构贷款，沉重的利息负担更加重了高校资金紧张的局面。
因此，如何增收节支，减少浪费，最大限度地提高资金使用效益，保证高校各项事业顺利开展，成为高校财务管理者首要解决的课题。
笔者结合自身从事高校财务管理多年的工作经验，就如何做好高校的开源节流工作，提出个人的思考，以期能达到抛砖引玉的作用。
一、坚持“开源”与“节流”并重做好高校开源节流、增收节支工作，提高办学资金使用效益，既是贯彻落实党中央、国务院关于建设节约型社会的战略性部署的要求，也是降低高校办学成本，创建“节约型”校园，增强高校竞争能力和发展能力，促进学校健康可持续发展的有效途径。
高校必须树立全面协调可持续的科学发展观，坚持开源与节流并重，提高人、财、物的利用效率，加强制度建设，强化节约意识，促进学校各项事业的可持续发展。
二、积极开拓办学财源（一）充分发挥高等学校自身的品牌优势，积极利用学校品牌、商誉等无形资产与校外单位或个人合作，增创学校收入。
（二）创新办学模式，积极开展各类教育培训项目。
高校教学单位及教学管理部门，加强宣传力度，积极与当地政府部门和有关教育教学单位开展合作，开办具有本校优势的教育教学或培训活动，拓宽办学财源。
（三）积极争取社会及个人对高校教育事业和赞助。
充分发挥校友会、外事办和热心校友的作用，积极争取校友、校外单位与社会热心人士对高校教育事业的支持和捐助，利用社会力量，多渠道筹集办学财源。
（四）努力争取国家和地方的各类财政资金投入，鼓励教师积极申报各级科研课题和项目等。
高校科研管理部门可采取有效措施，加大争取科研经费项目力度，为学校争取尽可能多的科研项目经费，增加外部科研经费投入资金。
论高校的开源节流崔荣芳、杨海平随着大学规模的扩招〜有力推动了我国高等教育事业的跨越式发展〜同时也加剧了高等学校教育资金的紧张局面。
特别是地方院校〜财务面临着诸多困难：1.高校扩招带来教育经费严重短缺问题。
由于财政部门、教育部门没有安排足够的配套资金〜地方高校办学存在着巨大的资金缺口。
2. 改善办学条件带来的贷款压力问题。
为了适应高校扩招〜千方百计改善办学条件〜新建教学楼、学生宿舍、学生食堂等设施。
在政府投资没有明显增加〜学校创收能力不足的情况下〜利用商业银行贷款的支持补充建设资金缺口〜地方高校的经济状况将难以维持。
3. 地方高校财政生均拨款基数低带来的资金困难。
地方财政拨款根本满足不了教学成本的需求〜地方高校办学存在着巨大的资金缺口。
4. 特困学生和欠费学生给高校带来的经费负担。
随着高等教育向大众化迈进〜越来越多的学子跨进高校的大门〜特困学生比例越来越高〜伴随而来的是地方高校在校生欠缴学费、住宿费的问题也越来越突出。
这种现象很大程度上影响和制约了地方高校的发展。
5. 人员经费支出过重。
人员经费支出是高校财务支出结构中比例较大的支出部分〜这部分支出属于纯消耗性支出〜不形成学校的固定资产〜近年来其支出数额迅速增长。
在这些诸多因素影响下〜加强财务管理的思路与举措是紧密结合各校实际情况迸一步作好增收节支〜开源节流的新文章。
一、坚持“开源”与“节流”并重做好高校开源节流、增收节支工作〜提高办学资金使用效益〜既是贯彻落实党中央、国务院关于建设节约型社会的战略性部署的要求〜也是降低高校办学成本〜创建“节约型”校园〜增强高校竞争能力和发展能力〜促进学校健康可持续发展的有效途径。
高校必须树立全面协调可持续的科学发展观〜坚持开源与节流并重〜提高人、财、物的利用效率〜加强制度建设〜强化节约意识〜促进学校各项事业的可持续发展。
二、开源方面1、努力创造条件〜积极争取政府支持这里所说的政府支持〜不仅指按公式计算的财政拨款〜而且包括专项建设经费和科学研究经费。
论高校的开源节流邱洪胜(山东理工大学计划财务处山东淄博255049)[摘要] 高校的快速发展所需资金与高校现有财力之间出现了前所未有的矛盾。
高校必修积极采取各种措施，开源与节流并举，多渠道筹集资金，减少各种浪费，以保证较快的发展速度所需的资金。
文章分析了现阶段我国高校的发展与财务状况的矛盾，并对高校开源、节流的渠道进行了探讨。
[关键词] 高校快速发展；资金短缺；开源节流上个世纪90年代以来，我国的高等教育步入了前所未有的发展快车道，根据国务院《面向21世纪教育振兴计划》，我国的大学入学率要从2000年的11%提高到2010年的15%。
而实际上，从1999年到2001年，连续三年的扩招使普通高校在校生人数翻了一番，照此速度，到2010年，我国将有2500万的在校大学生，高等学校毛入学率将达到23%。
[1]高等教育的办学理念已逐步由精英教育向大众教育转变，尤其是近十几年来，席卷全国的合校风暴使得高校的发展更是如火如荼。
据统计，上个世纪90年代10年中，全国有700多所高校经合并成为300多所，减少了400多所，另有为数不少的高校在档次上也有了升格，如市属高校升格为省属，在这种形势下，各高校的规模，包括校区面积、招生人数都在急剧扩大，高等教育呈现出一片欣欣向荣的景象。
但是，伴随着高校规模的不断扩大与发展，一系列问题与矛盾也逐步显露出来，其中最突出的便是高校发展所需资金与高校现有财力的矛盾，资金短缺已成为制约高校发展的瓶颈。
现阶段我国高校尤其是地方普通院校资金主要来源于两个方面：财政拨款与学费、住宿费等事业收入。
但就目前情况来看，这两方面资金来源的增长幅度远远低于高校发展所需资金的增长幅度。
在这种情况下，多数高校为了获得发展所需资金，除了积极争取财政补助资金、扩大招生规模外，都不约而同地把目光投向了银行贷款。
诚然，通过适度的银行贷款，解决学校发展过程中急需项目的资金短缺问题是完全必要且可行的，如招生规模扩大带来的校舍、教学设备、后勤设施紧张等问题，这些问题的解决，单靠学校的财政拨款、事业收入是远远做不到的；另一方面，由于现阶段高校在我国尚属朝阳产业，前途光明，加上高校具有集人才资源、学术资源等无形资产于一身的特点，使得银行等金融机构普遍看好高校贷款资金的安全性，都乐意向高校提供贷款，这使得高校贷款的难度相对来说要低得多。
但是，和企业一样，高校贷款规模也有一个安全边界的问题，超过一定的贷款规模，高校还本付息压力过大，同样会使高校面临财务危机，轻则不能按时还贷影响学校声誉，重则影响正常的教学科研工作，使学校的“产品”——学生的质量下降，从而达不到培养优秀人才的最终目的。
那么，当高校的贷款规模达到安全边界以后，如何从贷款以外的途径取得高校发展所必须的资金，就成为摆在每一位高校财务负责人面前的一个重要课题。
笔者认为，除了积极争取财政补助资金、做好学费住宿费等事业收入的收费工作外，开源节流是唯一途径，且以开源为主，节流为辅。
一、开源方面高校作为一个特殊的事业单位，有着其他企事业单位所不具备的众多优势，这使得高校的筹资渠道比较广泛，只要善于加以利用，便可有滚滚“财源”。
1、充分利用人才资源。
众所周知，人才资源是高校最大的财富，而人才的闲置是最大的浪费，高校应充分发挥人才优势，积极争取承担国家、企业、社会团体等各种科研项目，让那些学富五车的博士、教授在完成他们正常的教学科研任务之外，为学校带来更多的科研收入。
现阶段，科研收入已成为多数高校继财政拨款、事业收入之外的主要收入渠道。
有关资料显示，世界一流大学的科研收入都占到学校总收入的40~50%，国内名牌高校如清华、北大、浙大、华东科大等，每年都有数亿元的科研收入，这相当于一所地方普通高校全年的收入总额。
当然，学校必须制定各种相应措施，如为课题组创造良好的科研条件（包括硬件及软件），制定合理的分配制度等，才能充分调动各类人才参与科研的积极性。
同时，通过承担一些有影响的课题，高校亦可提高自身的知名度，可以说是一项“名利双收”的事情。
此外，高校还可以利用自己雄厚的师资力量，积极与驻地政府、企事业单位联合举办各类讲座、培训班等来增加收入，试想一所综合性院校如能充分利用好其所设各专业的师资，将“知本”转化为“资本”，仅培训班一项就可有不菲的收入，这也是一项学校与社会双赢的事情。
2、充分利用高校“高精尖”教学科研设备，开展社会服务活动。
多数理工科院校都会有一些价值昂贵但利用率不高的“高精尖”实验设备，如有些仅供某一个冷僻专业实验用的仪器，有可能一年才用几次。
虽然现阶段高校的固定资产尚不存在折旧问题，但如能将它们充分利用起来，让它们在闲置之余为那些限于财力无法购买同种设备的企业或科研单位提供实验服务，则将产生可观的收益。
同时，高校也可与这些单位达成协议，互通有无，相互提供实验服务，这样亦可避免购置一些必需的贵重但利用率不高的设备，从而节约大量资金。
3、大力发展校办产业，积极探索产学研相结合的路子。
高校应积极发挥集人才、科技知识、科研产品于一身的优势，充分利用国家对高校校办产业的各项优惠政策，任命懂管理、有经验的人才为校产的负责人，将校产搞好搞活，同时应动员各方面积极将学校的科研成果向产业转化，大力发展知识密集型产业，让校办产业成为高校资金来源的重要增长点。
4、积极争取社会支援，动员全社会参与办教育。
高校不是一个封闭的小社会，应走出去，多方面争取政府、社会各界、外资、个人等在高校设立各种形式的教育发展基金、奖贷基金、勤工俭学基金、科研基金等。
[2]例如学校可通过校庆活动争取有一定财力的校友支援，设立校友奖学金等。
上个世纪90年代中期，原山东工程学院通过“推倒学院四面墙，迎来社会八面风”等一系列措施，走出去，引进来，不仅为学校带来了可观的经济利益，也大大提高了学校的知名度，提高了学校的办学层次。
5、利用好高校其它资源。
高校的体育场、教室、图书馆、礼堂、餐厅、实验室等，在寒暑假、节假日期间基本处于闲置状态，如能充分加以利用，面向社会提供服务，亦可有可观的创收。
再比如近年来有些学校搞的“校园游”也是一条不错的生财之道。
6、高校根据预算安排，还可将暂时闲置的资金投资于一些风险小、收益快的有价证券如国库券等，也可获得一定的利息收益。
总之，高校有着丰富的人、财、物等教育资源，只要管理者头脑灵活，善于利用，广开财源，是可以筹得满足学校发展所需资金的。
二、节流方面尽管各高校都在千方百计地进行各种“创收”活动，多数高校仍存在着发展资金不足的问题，这本质上固然是由学校的快速发展决定的，但另一方面，由于管理上的种种漏洞，高校内部的各种浪费，也在起着不可忽视的负面作用。
因此，在积极“开源”的同时，必须做好“节流”工作，“节流”搞不好，财源再广，也不能从根本上解决问题。
对一些规模较小、层次较低，财源不多的高校来说，这个问题尤为重要。
笔者认为，做好高校的节流工作，重点应从以下几方面入手。
1、搞好投资项目可行性论证，包括基建、后勤配套设施、大型实验室、教学科研设备、大型活动等所有资金支出较大的项目。
应实行大型投资项目主管领导负责制及效益追踪考核制，坚决杜绝盲目上马，避免造成重大资金浪费。
值得注意的一点是，论证过程中应动员全校各方面力量参与，包括业务主观部门、相关专家、普通教师、学生代表，我们的实践工作中往往忽视普通教师和学生的作用，实际上，很多时候只有他们才能往往能提出一些符合实际的观点，因为毕竟教师、学生才是我们一切活动的服务对象。
2、大宗物资、设备、基本建设、维修工程、服务项目等利用招标形式进行采购。
通过招标，可为学校购得质优价廉的物资及服务，使每一分支出都用得其所。
当然，高校应制定规范、严肃的招标程序及制约机制，避免暗箱操作，杜绝腐败现象。
3、避免重复设置与建设。
现阶段几乎所有高校都不同程度地存在着重复设置与建设的问题，如计算机房、资料室、实验室、仪器设备等等，有些高校的重复建设已达到惊人的地步，本来一个院（系）的实验室可以满足几个院系共用，但非要每个院系都建一个，结果造成巨大的浪费。
[3]4、公务费厉行节约。
办公费、电话费、差旅费、交通费、水电费等可实行包干制，以充分调动职工节约办事的积极性，克服“公家钱不花白不花，节约白节约”的思想。
应严格控制业务招待费支出，不搞铺张浪费。
当然，节约要在保质保量完成工作的前提下进行，笔者决不提倡为了省钱而不管工作质量的做法，很多时候这种做法往往导致更大的浪费。
当然，以上种种措施，不管是开源还是节流，仅靠财务部门是无法实施的，而且很多时候会触及到一些部门或个人的既得利益，会遇到来自各方面的阻力，这需要高校内部相关的职能部门、业务部门及有关领导的协助与支持，其他职能部门应树立大局观念，只有整个学校的财力搞上去了，整个学校快速健康地发展，每个部门的工作才会有更大的发展。
[参考文献][1]黄宝强．对高等教育产业的思考. 发展论坛2003-3-24[2]曾华锋．对我国高等学校筹资情况的分析．事业财会，2001，（5）．[3]王雅洁．“开源”仍需“节流”—兼析高校内部浪费问题．教育财会研究，2000，（１）To broaden the sources of income and reduce expenditure in universitiesQiu Hongsheng(Finacial Department of ShanDong University of Technology,Zibo 255049,China) Abstract: Today there’s a sharp conflict between the rapid development of universities and the scarcity of funds,to solve this problem,we should make our efforts to broaden the sources of income and reduce expenditure as well.The paper gives a analysis on the problem and then discusses the ways to broaden income sources and reduce expenditure.Key words:the rapid developments of universities ; scarcity of funds; broaden income cources and reduce expenditure.[作者简介] 邱洪胜（1974—），男，山东即墨人，山东理工大学计划财务处会计师，主要从事高校财务工作与研究。
