1_附件1学校重点人群统计表

校园及周边关键群众摸排表
1.背景介绍
该摸排表是为了解校园及周边关键群众的基本情况和需求，以便学校和相关部门能够更好地为他们提供服务和支持。

通过收集和整理相关信息，能够更准确地了解关键群众的特点和问题，为制定合适的政策和措施提供依据。

2.摸排内容
2.1 个人信息
姓名：
性别：
年龄：
身份证号：
手机号码：
居住地址：
2.2 学生身份
学院：
专业：
年级：
学号：
2.3 住宿情况
是否住校：
宿舍楼名称：
房间号：
2.4 家庭情况
父母姓名：
父母工作单位：
父母联系方式：
家庭住址：
2.5 经济状况
家庭经济状况（如：贫困、一般、富裕）：是否享受国家助学金：
是否有兼职工作或实习经历：
是否有经济困难的情况：
2.6 健康情况
是否有健康问题或特殊疾病：
是否需要特殊关照或医疗支持：
2.7 学习情况
学习成绩：
学习困难或特殊情况：
3.使用说明
3.1 数据收集
相关部门应负责搜集关键群众的个人信息，并保证信息的准确性和隐私安全。

3.2 数据保护
所有收集到的个人信息应得到妥善保护，不得对外透露。

3.3 信息分析
相关部门应对收集到的数据进行汇总和分析，以了解关键群众的整体情况和需求趋势。

3.4 政策制定
学校和相关部门可根据摸排结果制定相应政策和措施，以更好地支持和服务关键群众。

4.其他事项
请参与调查的关键群众配合填写这份摸排表，并确保填写准确完整，以便学校能更好地了解和关心您的情况。

感谢您的配合和理解！。

幼儿园五类重点人群摸排检测统计表一、引言在幼儿园中，对于五类重点人群的摸排检测统计显得至关重要。

这五类重点人群包括：身体状况异常、心理状况异常、家庭状况异常、社会状况异常以及行为习惯异常。

为了确保幼儿园的孩子们能够在一个安全、健康的环境中成长，我们需要对这五类重点人群进行深入的摸排检测统计。

二、身体状况异常对于身体状况异常的幼儿，我们需要进行全面的健康检查，包括但不限于身高、体重、视力、听力等。

我们还会对幼儿的饮食和睡眠习惯进行详细的了解，以找出可能存在的问题。

同时，我们还会对幼儿的疾病情况进行跟踪记录，以便及时发现并处理任何潜在的健康问题。

三、心理状况异常心理状况异常的幼儿是幼儿园重点的对象。

我们会通过观察幼儿的行为表现、情绪反应以及社交能力等方面，评估他们的心理健康状况。

对于表现出焦虑、抑郁、攻击性等行为的幼儿，我们会及时与家长沟通，并寻求专业的心理咨询师的帮助。

四、家庭状况异常家庭状况异常的幼儿同样需要我们的特别。

这包括但不限于家庭经济状况困难、父母离异、家庭成员患有疾病或去世等情况。

对于这些幼儿，我们会与家长进行深入的沟通，了解他们的需求，并提供必要的支持和帮助。

五、社会状况异常社会状况异常的幼儿可能包括社会适应能力弱、社交能力差等问题。

对于这类幼儿，我们会通过组织社交活动、提供社交技能训练等方式，帮助他们更好地融入集体生活。

六、行为习惯异常行为习惯异常的幼儿可能存在不良的生活习惯或行为问题。

为了纠正这些问题，我们会与家长、老师以及专业人士合作，通过行为矫正、榜样示范等方式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

七、结语通过对幼儿园五类重点人群的摸排检测统计，我们可以更好地了解孩子们的情况，为他们提供更全面、更个性化的帮助和支持。

我们也会将统计结果定期向家长和有关部门汇报，以便及时调整和优化我们的工作。

在这个过程中，我们始终坚持以人为本的原则，以实现每个孩子的全面发展为目标。

为了保障幼儿园教职员工及学生的健康与安全，防止疫情在校园内的传播，我园已按照政府要求对全体教职员工进行了核酸检测。

江苏省本科高校疫情防控工作重点人群排查信息统计表
注：1. 疫情严重地区目前指湖北省。

后期将根据各地疫情发展情况决定是否纳入新的地区；
2. “1月10日后到访过疫情严重地区并已返回江苏的人员”包括所乘车辆、飞机等交通工具经停该地区。

3. 隔离观察：指居家隔离、在指定场所隔离观察14日的人员——包括社区或单位要求进行隔离和自愿进行隔离14日的人员；包括已进行了14日隔离（含解除隔离）和正在进行隔离的人员。

指定场所隔离包括单位、社区和定点医院安排的14日隔离。

六类重点人群摸排检测统计表
镇街： 填报人： 联系电话： 填报日期： 年 月 日
1.六类重点人群类别：1.确诊病例、疑似病例、无症状感染者;
2.确诊病例、疑似病例、无症状感染者的密切接触者;
3.因所在居民小区、农村居住区有确诊病例、疑似病例、无症状感染者而被封闭隔离者;
4.自外省返回未满14天者（5月1日省外返回人员）；
5.近14天有发热等症状未痊愈者；
6.本人及家庭成员与境外或湖北省旅行史和人员接触史的教职员工及学生（本人及其共同生活的家庭成员：①与湖北等疫区和境外人员有接触的；②与去过湖北等疫区及境外的人员有接触的）
2.时间界定：1-3项为1月20日以来的，4-6项为5月1日以来的。

基本公共卫生服务项目0—6岁儿童花名册与健康管理登记表登记单位
基本公共卫生服务项目0—6岁儿童花名册与健康管理登记表登记单位
基本公共卫生服务项目0—6岁儿童保健登记册登记单位
基本公共卫生服务项目孕产妇健康管理登记表登记单位
基本公共卫生服务项目孕产妇保健登记册登记单位
基本公共卫生服务项目老年人健康管理登记表
健康体检正常的打“√”，异常的注明异常情况。

基本公共卫生服务项目严重精神障碍患者管理登记表
基本公共卫生服务项目高血压患者管理登记表
基本公共卫生服务项目门诊35岁以上高血压筛查登记册
基本公共卫生服务项目建档人员死亡信息登记表
基本公共卫生服务项目肺结核患者管理登记表
基本公共卫生服务项目接种异常反应登记表
卫生计生监督协管信息报告登记表
注：1.信息类别：食源性疾病、饮用水卫生、学校卫生、非法行医（采供血）、计划生育。

2.信息内容：注明发现问题（隐患）的地点、内容等有关情况简单描述。

卫生计生监督协管巡查登记表机构名称年度
注：对食源性疾病、饮用水卫生、学校卫生、非法行医（采供血）、计划生育开展巡查，填写本表。

备注栏填写发现问题后的处置方式（如报告卫生计生监督执法机构或帮助整改等内容）。

附件3：重点青少年群体排查摸底专项行动统计报表（教育）1附件10：填表说明一、本次排查摸底专项行动将五类重点青少年群体纳入范围，具体为：6周岁以上（含）25周岁以下（含）不在学、无职业的闲散青少年、有不良行为或严重不良行为的青少年、受救助的流浪乞讨青少年、服刑在教人员未成年子女、农村留守儿童。

在统计相关数据时，按照6周岁至14周岁、14周岁（含）至18周岁、18周岁（含）以上至25周岁三个年龄阶段来划分。

二、关于“无职业”项目统计：其中14（含）-18岁一栏中只统计16岁（含）以上青少年，不统计16岁以下青少年。

三、关于有不良行为和严重不良行为青少年：统计2014年1月以来，截止2015年12月31日有不良行为或严重不良行为青少年。

四、关于流浪乞讨青少年：统计受救助的流浪乞讨青少年。

五、关于重点青少年群体情况说明。

（一）闲散青少年6周岁至25岁之间不在学、无职业的人。

（二）有不良行为或严重不良行为的青少年根据我国《预防未成年人犯罪法》第14条、15条的规定，青少年不良行为是指青少年违反社会规范，或者不能良好地适应社会生活，从而给社会、他人和本人造成不良影响或者危害的行为。

具体包括：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财务；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；吸烟、酗酒；其他严重违背社会公德的不良行为。

根据我国《预防未成年人犯罪法》第34条的规定，严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。

具体包括：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。

（三）流浪乞讨青少年离开户籍地，在外流浪乞讨的6－25岁青少年。

重点人群核酸和血清抗体检测信息统计表
年 月
二、符合摸排条件： 在相应栏目下填写数字代号。

1是凡本人为确诊病例、疑似病例、无症状感染者的，无论是否治愈，应暂缓返校。

2是凡共同居住家庭成员为确诊病例、疑似病例、无症状感染者的，本人及共同居住家庭成员均进行检测。

3是寒假以来，本人或共同居住家庭成员有境外旅居史的，本人及共同居住家庭成员均进行检测。

4是寒假以来，本人或共同居住家庭成员有湖北重点疫区旅居或途经经历的，本人及共同居住家庭成员均进行检测。

5是开学前28日内，本人或共同居住家庭成员从其他省份或省内市外返回的，本人及共同居住家庭成员均进行检测。

6是开学前28日内，本人或共同居住家庭成员曾与境外返回人员、湖北重点疫区人员、确诊病例、疑似病例、无症状感染者有密切接触的，本人及共同居住家庭成员均进行检测。

7是居住地社区（村居）、楼栋曾因确诊病例、疑似病例、无症状感染者、密切接触者或其他原因被封闭隔离的，本人及共同居住家庭成员均进行检测。

8是开学前28日内，本人出现发热、咳嗽、咽痛等异常症状的，本人和共同居住家庭成员均应进行检测。

9是其他经评估认为需要进行检测的有关人员。

学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
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学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
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学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表
学校未成年人防溺水重点人群排查登记表。