二年级消防安全教育2016
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小学二年级消防安全知识内容
小学二年级消防安全知识内容一、基础知识介绍1.1 消防安全的重要性消防安全是关乎每个人生命安全的大事，特别是在公共场所和居民家庭中，更应提高防火意识，做好消防安全工作。
1.2 火灾的成因火灾的成因有很多，主要包括：电线短路、使用明火不当、吸烟不慎、做饭时疏忽等。
1.3 火灾的危险性火灾不仅能造成财产损失，还能导致人员伤亡，严重威胁人民的生命安全和社会稳定。
二、消防安全知识2.1 如何预防火灾•定期检查家中的电器设备，避免电线短路；•禁止在床上吸烟；•做饭时不要离开厨房，尤其是不要让火源无人看管。
2.2 火灾发生时的应对措施•保持冷静，迅速报警；•如果火势较小，可以使用灭火器进行初步灭火；•如果火势较大，应立即撤离现场，确保自身安全。
2.3 如何使用灭火器灭火器的使用步骤如下：1.确定风向，确保灭火器喷射的粉末能覆盖住火源；2.拔掉保险销；3.握住喷管，对准火源；4.按下压把，喷射灭火剂。
三、消防安全教育为了提高小学生的消防安全意识，学校应加强消防安全教育，让学生从小养成良好的消防安全习惯。
3.1 学校的消防安全教育学校应定期开展消防安全知识讲座，让学生了解火灾的危害性和预防措施，掌握灭火器的使用方法。
3.2 家庭的消防安全教育家长应教育孩子不要玩火，不随意触碰电器设备，养成良好的生活习惯。
四、总结消防安全关系到每个人的生命安全，只有做好消防安全工作，才能确保生活和工作环境的稳定与安全。
希望每个人都能掌握基本的消防安全知识，提高防火意识，为我们的生活和工作创造一个安全的环境。
特殊应用场合及增加条款1. 学校消防安全教育周活动增加条款：•组织消防演练：学校应定期组织消防演练，让学生熟悉火灾应急逃生路线和灭火器的使用。
注意事项：•确保演练安全：在消防演练中，要确保学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 家庭电器火灾预防增加条款：•电器安全使用指南：家庭中应有一份电器安全使用指南，详细说明每个电器的正确使用方法。
二年级消防安全知识
二年级消防安全知识为了加强二年级学生的消防安全意识，提高自防自救能力，确保在火灾等紧急情况下能够安全、迅速、有序地撤离，我们特别编写了这份《二年级消防安全知识》。
一、消防安全基本知识1.火柴、打火机、蜡烛等物品要放在儿童无法触及的地方。
2.电源插座、开关应安装在儿童无法触及的地方。
3.教育儿童不要玩火，不要违规使用电器。
二、火灾逃生自救方法1.保持冷静，迅速寻找最近的安全出口。
2.用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。
3.尽量贴近地面行走，呼吸新鲜空气。
4.遇到火源时，不要回头，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低身快速通过。
5.到达安全区域后，及时报警并救助家人。
三、消防安全设施1.灭火器：灭火器是扑灭初期火灾的重要工具，要放在容易取到的位置。
2.疏散指示标志：火灾时，疏散指示标志能指引人们迅速、安全地撤离。
3.安全出口：每个楼层、每个区域都应该设有安全出口，并保证出口畅通无阻。
四、消防安全演练1.定期组织消防安全演练，让学生熟悉火灾逃生的流程和注意事项。
2.在演练中，教师要引导学生有序、迅速地撤离，确保每个人的安全。
3.消防安全演练后，及时总结经验，改进不足。
五、消防安全教育1.通过课堂教学、海报、视频等多种形式，让学生了解消防安全知识。
2.定期举办消防安全知识竞赛，提高学生的消防安全意识。
3.邀请消防专业人士进行消防安全讲座，让学生更深入地了解消防安全。
通过学习《二年级消防安全知识》，我们希望学生们能够掌握基本的消防安全知识，提高自防自救能力，确保自身和他人的生命安全。
特殊应用场合及增加条款1. 学校消防安全演练增加条款：•演练计划应至少每学期更新一次，以反映校园建筑和学生的变化。
•演练中应包括模拟火灾发生时的紧急疏散、使用灭火器和紧急报警系统的练习。
实际操作问题及解决办法：•问题：学生对演练缺乏兴趣，参与度不高。
•解决办法：定期更换演练场景和活动，增加互动性和趣味性，如火灾逃生游戏。
2. 家庭火灾预防增加条款：•家庭应配备并定期检查烟雾报警器、灭火器等消防设备。
二年级消防安全教育
二年级消防安全教育主题班会活动主题：珍惜生命，注意消防安全一、活动目的：火灾发生后应如何报警。
懂得简单的火灾自救知识。
二、活动开始1、火灾的危害出示图片，谈一谈火灾给人带来的危害。
2、报警的方法报警电话119。
学习报警歌。
火警电话119，生命安全好朋友说清地址和号码，说明火势大和小我到路口引个路，防止叔叔走错路人民消防为人民，救火分文都不要3、认识消防标志出示图片，认识一些简单的消防标志。
4、火灾的自救。
发生火灾后如何自救，在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。
如果门窗、通道、火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。
如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。
当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。
可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区：（一）是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。
有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。
（二）是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。
（三）是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。
这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。
如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。
（四）可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。
四、我来考考你。
可见出示，一些简单的消防安全知识题。
学生来回答。
五、活动总结。
消防安全知识内容二年级小学生
消防安全知识内容二年级小学生消防安全是一项非常重要的知识，对于小学生而言更是至关重要。
学习并掌握消防安全知识，可以帮助孩子们增强自我保护意识，提高应对突发火灾的能力。
在这篇文章中，我们将为二年级的小学生介绍消防安全知识，并提供一些简单易行的应对措施。
一、了解火灾的危害火灾是一种非常危险的灾害，它不仅可以造成财产损失，还会给人们的生命安全带来严重威胁。
火灾的危害主要表现在烟雾、高温以及火焰的烧伤。
当我们遇到火灾时，一定要保持冷静，迅速采取适当的措施以确保自身安全。
二、如何预防火灾1.注意用火安全：小学生应该知道火柴和打火机是危险品，不能随意拿来玩耍。
在家里使用火源时，一定要请家长或其他成年人的帮助。
2.禁止私自点燃物品：为了预防火灾，小学生要避免私自点燃任何物品，如纸张、布料等。
同时，也不要在家里放鞭炮和烟花。
3.避免乱丢杂物：杂物堆积可以成为火灾发生时的助燃物。
小学生要养成良好的习惯，保持环境整洁，不乱丢纸屑、废纸等物品。
三、应急逃生措施1.烟雾逃生：在火灾发生时，烟雾是最大的威胁之一。
小学生需要知道低处的空气相对较好，所以应该躲在地板上，尽量避免吸入有害烟雾。
2.正确逃生姿势：当发现火灾时，小学生不应该惊慌，要学会用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰尽量靠近墙壁，以免被烟雾所困。
3.火灾报警：在发现火灾时，小学生应该尽快报警。
可以拨打紧急电话号码，告诉消防员火灾的具体位置和情况。
四、火灾逃生演练为了提高小学生应对火灾的能力，家长和老师可以组织火灾逃生演练。
演练时，要让孩子们学会如何快速、有序地撤离危险区域，并指导他们正确使用湿毛巾等物品来防烟。
在演练中，还应该教给孩子们如何正确使用灭火器。
尽管小学生可能力量有限，但他们可以学会正确瞄准火源位置，在有成人指导下使用灭火器。
五、参观消防站和消防教育馆参观消防站和消防教育馆，可以让小学生更加直观地了解消防知识。
他们可以观察消防员的训练、了解各类消防设备的使用方法，并亲身体验逃生演练，这样会使他们更加认识到消防安全的重要性。
二年级安全教育教案之火灾安全
[二年级安全教育教案]之火灾安全1.火灾的知识介绍火灾是指在所发生火灾的物体发生燃烧的同时，产生大量的火焰和烟雾，严重者会造成人员伤亡、财产损失。
引发火灾有各种因素，比如电器故障、明火、燃气泄漏等，但无论是发生什么原因，我们都必须采取正确的措施应对火灾，保护好自己和身边的人。
2.火灾保护措施（1）消防知识我们必须了解消火栓、灭火器和火警报警器等消防设施的使用方法。
我们应该知道哪里有灭火器和消火栓，学会使用灭火器的正确方法和使用顺序，以及学习火警报警器控制方法。
（2）掌握逃生技巧一旦火灾发生，我们应该学会快速、全、有条理地逃生，靠近紧急出口、进一步提高现场疏散的效率。
如果我们不慌不忙，稳步前进，安全逃生会比慌乱失措时更加可能。
（3）及时报警在发现火灾时，我们应该第一时间通过警报器报警，同时向周围的人发出警告声。
争取更多工夫和机会，减少火势蔓延的范围和影响，为消防人员通畅的救援路线争取时间和机会。
（4）保持警觉我们在日常生活中，尤其是在交通或电器方面应该保持注意力，要在使用任何能引起火灾的工具和设备时，必须谨慎对待、慎重使用。
3.例子演示通过演示火灾现场和逃生实例，可以帮助孩子们认识火灾安全知识的重要性，能够提升孩子们的消防安全意识，有效减少了火灾带来的风险和危害。
4.特别提醒我们不应该使用明火和电器并存，以免引起危险。
在烹饪过程中，主持胜利诺斯加加热食品时，要时刻保持警惕和注意事项。
冬天要摆放电热毯前，应该仔细阅读产品说明和操作手册，严格按照要求使用，防止不安全。
我们需要随时遵守消防标志，不干扰水管、电线、消防器材和其他环境安全设施。
5.小结通过火灾安全教育，我们应该让孩子们更好地理解火灾的危害性和安全措施。
同时，孩子们需要意识到个人的安全意识和行为习惯，在遵守关于消防安全的规定和规范时，做到一定的自我保护。
我们要提醒大家：当火灾发生的时候，不要慌乱。
此时保持镇静、快速决策，正确的逃生技巧会帮助我们最大程度地避免危险，保护我们的生命财产。
小学二年级消防安全知识
煤气着火预防措施
1、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀 门，打开门窗通风，切勿触动电器开 关和使用照明 2、不要在燃气用具旁边放置易燃易爆 物品 3、离开宿舍或睡觉时，应检查煤气阀 门是否关好
4、其它隐患
1、不要在走廊、楼梯口等堆放杂 物，保证通道和安全出口的畅通 2、不要随意倾倒液化气残液 3、使用煤气热水器洗澡时，要保 证通风顺畅，洗澡时间不要超过15 分钟，避免废气和水蒸气中毒
*
消防抢险救援车
火灾逃生自救
捂住口鼻，弯腰低行
消防疏散演练
消防疏散演练
认识消防
（5）
ABC干粉灭火器的使用方 法
干粉灭火器的使用方法
• 适用范围：适用于扑救各种固体火灾 • 可燃液体和易燃、可燃气体火灾 • 电器设备火灾
学习使用灭火器扑救初起火灾
灭火器使用的五字要诀
•拔 •握 •瞄 •压 •扫 ——拔出保险销 ——左手握住瓶体 ——喷嘴瞄准火源根部 ——用力压下手把 ——左右扫射，将火扑灭
*
火场逃生方法
低身前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃 生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
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火场逃生方法
毛巾捂鼻法：火场上的烟气温度高、毒性大，吸入后很容易引起呼 吸系统灼伤或人体中毒。疏散中应用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻， 以起到降温及过滤的作用。
*
火场逃生方法
厚物护身法：确定逃生路线后，可用浸湿的棉被或毛毯、棉大衣盖 在身上，以最快的速度钻过火场并冲到安全区域。不能用塑料或化 纤等类物品来保护身体， 否则会适得其反。
如何报警
1000℃ 800℃ 500℃ 200℃ 100℃
看到火灾发生
*
3 认识消防标志
二年级消防安全知识
二年级消防安全知识二年级消防安全知识1二年级消防安全知识2．使用的照明灯具要与可燃物质保持一定的安全距离。
照明灯具若紧贴在木板或其它可燃物上;其危险性非常大。
因为灯泡的表面温度很高。
比如60W的白炽灯;表面温度可达135 -180℃；100W的白炽灯;表面温度可达170-220℃。
所以当灯泡与可燃物接触时间过长;就会引燃可燃物。
3．在公共场所人们维修电器设备使用的电烙铁;用完后;也应先拔掉电源插头;然后放在不燃的基座上或放在水泥地上;千万不要放在地板上和书桌上;以防温度过高而引起地板和书桌等可燃物起火。
4．使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；使用完毕之后注意切断电源。
5．在参加公共场所活动时;尽可能不要吸烟。
假若要是吸烟的话;烟头或火柴杆一定不要随便乱扔;要放在烟灰缸或痰盂内。
烟头的表面温度很高;一般可达200-300℃;中心温度可达700-800℃。
而可燃物质的燃点大都在烟头表面温度以下;乱扔十分危险。
特别是扔在电梯井、垃圾井、电缆井内危险性更大。
6．不要躺在床上吸烟;特别是不要酒后卧床吸烟;以防入睡后烟头掉在被褥上引起火灾。
7．公共场所停电后;使用蜡烛等照明时;现场不能离人。
蜡烛要离可燃物远一些;并将其固定在非燃烧体的材料上。
二、遇到火险如何逃生1.火势不大要当机立断;披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去;但千万不要披塑料雨衣。
2.在浓烟中避难逃生;要尽量放低身体;并用湿毛巾捂住嘴鼻。
3.不要盲目跳楼;可用绳子或把床单撕成条状连起来;紧拴在门窗框和重物上;顺势滑下。
4.当被大火围困又没有其他办法可自救时;可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号;以便消防队及时发现;组织营救。
三、灭火器使用方法1.干粉灭火器：使用时;先拔掉保险销;一只手握住喷嘴;另一只手握紧压柄;干粉即可喷出。
2.1211灭火器：使用时;先拔掉保险销;然后握紧压柄开关;压杆就使密封间开启;在氨气压力作用下;1211灭火剂喷出。
二年级消防安全教案
二年级消防安全教案【篇一：二年级消防安全教案1】小学生消防安全教案(119消防日专题教育)一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：掌握灭火方法。
四、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？（4）外出野炊应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃生？（9）山林着火如何逃生？（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
小学二年级消防安全知识资料
挡烟气，并泼水降温，等待救援。在消防队员到来后，应用大声呼
喊、挥舞鲜艳物体或打手电、吹哨子等方式求救，吸引救援人员的Fra bibliotek注意。
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消防抢险救援车
火灾逃生自救
捂住口鼻，弯腰低行
消防疏散演练
消防疏散演练
认识消防
（5） ABC干粉灭火器的使用方 法
干粉灭火器的使用方法
• 适用范围：适用于扑救各种固体火灾 • 可燃液体和易燃、可燃气体火灾 • 电器设备火灾
灭火器
干粉灭火器
二氧化碳灭器
推车式 干粉灭火器
消火栓
消火栓箱
消防水枪
消防水带 消火栓阀门
疏散指示标志
在黑暗场所自动发光，指示 安全通道、安全门。
空中紧急疏散标示牌
应急照明灯
当发生火灾时通常会 伴有停电等现象，消 防应急灯是一种自动 充电的照明灯，当发 生火灾或停电时，消 防应急灯会自动工作 照明，指示人们安全 通道和出口的位置， 以免顾客找不到安全 出口撞伤。
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火场逃生方法
以下方法需要在大人的陪护下进 行，请勿单独尝试或模仿。如遇火 灾，同学们可以提醒大人还可以用 以下方法逃生。
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火场逃生方法
跳板转移法：可以在阳台上、窗台、屋顶平台等处用木板、木桩、 竹竿等有承受力的物体，搭至相邻单元或相邻建筑，以此作为跳板 转移到相对安全的区域。
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火场逃生方法
管线下滑法：当建筑物外墙或阳台边上有落水管、电线杆、避雷针 引线等竖直管线时，可借助其下滑至地面，同时应注意一次下滑时 人数不宜过多，以防止逃 生途中因管线损坏而致人坠落。
• 报警时要讲清楚： 1、详细地址 2、起火部位、着火物质、火势大小 3、报警人姓名及电话号码
小学二年级消防安全课教案模板（精选6篇）
小学二年级消防安全课教案小学二年级消防安全课教案模板（精选6篇）小学二年级消防安全课教案1设计背景孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。
然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。
我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全。
活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备消防标志，火灾图片活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。
1.看图片提问讨论(1)讨论“房子着火了，我们该怎么办?”(2)知道119是火警电话。
二、讨论发生火灾的原因有哪些?在我们生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。
三、学习火灾逃生1、讨论逃生的初步方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?2、实际演练逃生的方法。
首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
活动延伸：认识标志.设计标志，并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思：对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。
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翔安区古宅小学2016-2017学年消防安全教育教案古宅小学二年级第一课时：时间：2016.9.19班级：二年级一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。
教学过程：（一）导入课程1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）外出野炊应注意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（三）学生发言（一两个小组代表）（四）学习教材内容（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。
一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（二）火灾的预防1．家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2．学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾（三）火灾初发时应急措施1．报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
说明报警人的姓名，电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况（四）火场自救与逃生：1．加强安全自救的观念2．冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬七、实践活动：分组演示灭器的使用八、小结：自然是如此美好，生活是如此安宁。
然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。
第二课时：时间：2016.11.7班级：二年级一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》。
4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、教学重点：1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：防火安全知识。
四、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。
（二）新课内容1、火的好处（1）、人类是怎样学会用火的。
（两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。
）（2）、火给人类带来什么好处。
（三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。
）其他组同学补充。
（3）、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。
但火也给人类带来了许多危害。
2、火灾的危害（1）、师出示一组数据：据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。
另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。
（2）、火灾给人类带来哪些危害。
（四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害）其他组同学补充。
（3）、新疆克拉玛依大火的经过。
（4）、火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”3、认识灭火设备，牢记灭火方法。
（1）、方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）（2）、学会背诵《儿童防火歌》————（1－3年级）儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
（3）、学生火灾逃生快板表演：逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。
头脑镇定来应对，用心去把办法想。
赶快拨打119，安全通道忙疏散。
打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。
躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。
自救自护赢生机，生命无价保平安。
师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。
出示一组小学生玩火的图片，加以辨析。
4、采访活动，游戏激趣。
（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。
（2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。
（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？小组讨论，汇报。
（三）、总结1、请学生谈谈这节课的收获。
2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。
3、播放歌曲《祝你平安》结束本课。
（四）、作业1、准备开展消防宣传周的材料。
2、设计家庭火灾逃生方案第三课时：时间：2017.3.20班级：二年级一、创设情境1、说说对火的认识2、师：同学们，你们能说一说火的用处吗？3、对火灾的认识师：火对于我们并不陌生，火的发现对于人类的进步和社会的发展有很大的影响。
但是，它和其它的自然现象一样，都有它的两重性。
如果用的好的话，它会给我们带来便利如果用的不好的话，它给我们带来的就是灾难。
下面就让我们一起来看一组触目惊心的火灾。
（世界十大火灾）师：看到世界十大火灾，你能说一说你的感受吗？生：可怕、无情、恐怖、生命的脆弱……4、小结：真是水火无情呀！它吞噬了成千上万人的性命，烧毁了数以亿计的财产。
面对无情的烈火，我们不能等待，现在就让我们共同走进消防安全知识，让“消防安全伴我行”。
二、探究新知提升认识（一）交流汇报师：同学们在课前已经和自己的爸爸妈妈填写了调查表，下面就在你们的小组当中说一说你们的方法吧。
1、小组交流调查表2、每个小组汇报调查表3、讨论你认为哪种灭火的方法最有效呢？4、教师通过课件做简短的小结。
调查表（二）火灾中的报警1、师：见到火灾时你应该怎么办？(打电话119)2、教师总结火灾报警须知：师：事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，并告知报警人的姓名和使用的电话是×××××××。
要派人来主要路口迎接消防车。
3、学生模拟拨打报警电话。
（活动）（三）火灾中的自救1、如果你现在已经身处火场之中，你如何自救呢？（在教室一角布置“家”的场景，提供桌子，电话、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，学生分组来参与游戏，尝试用所提供的物品来保护自己，尽快逃离现场，不被火烧伤。
）2、分组交流在火灾中怎样做的。
3、汇报，让做的好的同学来说一说自己的办法。
（四）逃生演习1、进行火灾逃生的演习。
2、教师总结（火场逃生七十二字诀）熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；迷离险地，不贪不闹。
三、再度感悟明确意识生命无法重来，安全不能等待。
因此，我们要多学习消防知识，重视消防，参与消防，宣传消防，消除火灾，远离火灾，平安、幸福、快乐、健康的成长。
第四课时：时间：2017.4.10班级：二年级一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程（一）导入新课。
1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。