六年级美术第四课线描画中的黑白对比
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小学美术六年级《线描画中的黑白对比》一、教材分析:本课是人美版教材六年级上册第4 课学习内容,属于“造型表现”学习领域,通过本课学习,学生可以在原有的认知基础上,进一步了解线描画中的黑白对比知识和形式美法则。
感悟黑白对比的美感,对促进青少年儿童掌握明暗色调整体对比关系、发展思维概括力十分有利,同时也能打开学生眼界,提升学生的审美修养。
二、学情分析:六年级的学生有一定的观察分析和概括表现能力,在以往线描画教学中已经积累了相关知识,初步了解直线、曲线、折线、交叉线等线条种类,对线与线之间形成的疏密、长短、粗细等对比关系的画面,就要了解黑、白、灰之间微妙的层次变化,掌握点、线、面的疏密排列技巧并能够灵活运用。
教师可以迁移学生已有的知识经验,引导学生循序渐进地开展实践活动,抓住重点解决创作中的实际问题。
三、教学目标:1、知识与技能:学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则,运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
2、过程与方法:以合作探究的学习方式为主,能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、情感、态度和价值观:引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣,形成可持续发展的意识。
四、教学重点与难点1、教学重点:运用点、线、面的疏密组合,展示丰富的黑白对比效果。
2、教学难点:黑白对比运用巧妙,展现自己的个性特点。
五、教学准备:教具:PPT 课件微课黑色、白色卡纸黑色、白色勾线笔学具:黑白色勾线笔六、教学过程:一、视频导入、激发兴趣。
播放有趣的动画片,认真观察里面我们以前学过的绘画元素。
这些元素让你想到哪种绘画形式?这节课我们就一起来研究和感受线描画中的黑白对比。
出示课题《线描画中的黑白对比》。
(板书)【设计意图】通过动画片中的元素引导学生感悟黑白对比的美感,初步了解怎样运用线描的语言表现美感。
二、教授新知,探究黑白对比发现问题、解决问题(一)小游戏,初步体验黑白对比的方法通过课前预习,学生提出想了解哪方面的知识。
人美版六年级美术四、线描画中的黑白对比教学目标1.知识与技能学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则,运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
2.过程与方法以合作探究的学习方式为主,能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
3.情感、态度和价值观引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣,形成可持续发展的意识。
(二)教学重点和难点1.教学重点运用点、线、面的疏密组合,展示丰富的黑白对比效果2.教学难点黑白对比运用巧妙,展现自己的个性特点。
三、教学过程教师:我们常说大自然是五彩缤纷的今天就让我们来看看这些可爱的动物欣赏一组图片,这些图片在色彩上有什么相同之处?生:黑白相间的小结:这些可爱的小精灵虽然没有缤纷的色彩,却有着简单的黑白。
人类也喜欢把这两种原始颜色用于日常生活中。
出示图片黑白对比给我们带来什么样的视觉感受?生:简洁,对比强烈,现代时尚装饰性强。
小结,黑与白两种颜色产生的对比,带给我们强烈的视觉感受。
出示课题:黑白对比。
出示年画,这幅画中是用什么绘画语言造型表现的?生:各种各样的线条,什么样的线条总结:线描画就是用单色线条对物体进行勾画,并通过线条变化来体现丰富的视觉效果。
师:今天我们就来一起研究和感受线描画中的黑白对比。
这幅《门神》有没有黑白对比?请你找一找生:胡子和脸铠甲鞋子师?画面中黑白对比是通过什么方法体现出来的?浓密的线条与白色相比也是黑白对比生:线条的疏密变化。
师:疏密得当的线条与浓重的黑色比起来就给我们黑与灰的视觉感受,再看线条疏密变化形成不同的灰,产生丰富的层次。
总结:这种不同层次的黑白对比,就形成了画面中的黑白灰,也就是因为加入不同的层次的灰,使画面层次更加丰富。
师:黑白对比在画面中有什么作用?如果没有不同层次的灰画面,会怎么样?生:画面将缺乏层次变化。
出示图片:对比发现。
师:这些灰色的部分是如何用线条体现出来的?生:运用曲直长短,粗细不同的线条来表现师:他们是怎样排列组织的?请你试着画几种。
第4课《线描画中的黑白对比》教案教学目标:认知目标:通过学习了解线描画中的黑白对比知识,感悟黑白对比的美感。
能力目标:能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
情感目标:通过学习活动,培养学生审美情感以及对美术学习的兴趣。
教学重点与难点:重点:线描画中的黑白对比知识及造型手法。
难点:如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
教学过程:一、组织教学:稳定秩序,检查用具二、导入:1、提问:我们老师在黑板上板书时,最常用的粉笔是什么颜色呢?(白色)这是为什么呢?(黑白是对比色,明度对比。
)2、线描画是由点、线、面组成的。
线有两类,即直线和曲线,直线有横线、竖线、斜线、放射线等。
曲线类常见的有:弧线、波浪线等。
(边问答,边在黑板一侧画出来。
)这节课我们就来学习第四课《线描画中的黑白对比》。
(板书)3、观赏生活中黑白对比的图片和老师的壁画作品。
提问图片所带来的感觉?三、探究:1、课件展示图片,欣赏古代壁画及农民画,简要了解线描画有的线条优美柔和,有的线条古朴稚拙。
2、欣赏绘画作品提出问题,引导学生观察线条疏密变化和形状变化。
a、观察绘画中如何表现的黑白,利用点线面的疏密。
b、他们是怎么区分一个物体的不同部分的,利用点线面的疏密排列变化。
c、不同质感的物体用的线一样么?为什么?(国旗)d、你从中找到了哪些对比的方法?展示范画,让学生说不同,体现出线条疏密对比和黑白对比。
总结出创作线描画作品时,运用点、线、面的有机组合使画面产生的丰富变化,给人以美感。
在欣赏中,发现线描画黑白对比效果强烈的方法,并引导学生掌握方法,为创作做铺垫。
五、学生习作:出示作业要求:请你用线描的形式画一幅具有黑白对比效果的作品。
为了给同学们争取一些时间,老师将在一张纸上印好的玫瑰花和蝴蝶线描图发给大家,要求同学们在现有的图形上将“线描画中的黑白对比”表现出来。
提示学生表现的步骤及方法:1、构思(迅速准确)2、创作时起稿(大胆夸张)3、线描(细腻)4、调整(整齐美观)在学生作画的同时,教师巡回指导,及时提出意见及建议。
六年级上册美术教案-第4课线描画中的黑白对比 | 人美版教学目标本课旨在培养学生的审美情趣,提高他们对线描画中黑白对比的认识和理解。
通过学习,学生将能够:1. 知识与技能:了解线描画的基本概念,掌握黑白对比的运用方法,能够运用所学创作一幅具有黑白对比效果的线描画。
2. 过程与方法:通过观察、分析、实践,培养学生独立思考、创新思维的能力,提高他们的审美素养。
3. 情感态度与价值观:激发学生对美术的热爱,培养他们的审美情趣,提高对生活中美的感知和欣赏能力。
教学内容本节课将主要介绍线描画的基本概念,黑白对比的运用方法,以及如何运用这些知识创作一幅具有黑白对比效果的线描画。
教学重点与难点1. 重点:掌握线描画中黑白对比的运用方法,能够运用所学创作一幅具有黑白对比效果的线描画。
2. 难点:理解黑白对比在画面中的作用,如何巧妙地运用黑白对比增强画面的视觉效果。
教具与学具准备1. 教具:教材、PPT、黑板、粉笔、示范画具等。
2. 学具:画纸、铅笔、橡皮、墨水等。
教学过程1. 导入:通过展示一些经典的线描画作品,引导学生观察并发现其中的黑白对比效果,激发他们的学习兴趣。
2. 新授:介绍线描画的基本概念,黑白对比的运用方法,并通过示范让学生更直观地理解。
3. 实践:学生根据所学,尝试创作一幅具有黑白对比效果的线描画。
4. 展示与评价:学生展示自己的作品,互相评价,教师给予点评和指导。
5. 总结:总结本节课所学,强调黑白对比在画面中的重要作用。
板书设计板书设计将简洁明了地呈现本节课的主要内容和重点,包括线描画的基本概念、黑白对比的运用方法等。
作业设计作业设计将围绕本节课所学,让学生运用黑白对比的方法创作一幅线描画。
课后反思通过本节课的学习,学生对线描画中的黑白对比有了更深入的理解和掌握。
在教学过程中,要注意引导学生观察、分析、实践,培养他们的独立思考和创新能力。
同时,也要注重激发学生的学习兴趣,培养他们的审美情趣。