最新精选初中七年级上册政治思品第五课 交友的智慧人教部编版课后练习第五篇

一、选择题1. 当下网络中流行的“抖音”快手”火山小视频”丰富我们日常生活的同时，也有些低俗的、不道德的、违法的行为时有发生。

这启示我们青少年在网络生活中应该( )①提高辨别觉察能力，抗诱惑能力②使用网络，传递正能量③远离网络，对网络说“不”④躲开家长和老师上网A.①②B. ①④C.②③D. ③④2. 网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不见我，我看不见你。

因此，我们要( )A. 摆脱所有的束缚，为所欲为B. 遵守网络规则C. 透过所有信息，寻找真正对自己有用的信息D. 隐瞒真正的信息，只发虚假信息3. 在网络这个虚拟世界里的沟通和交往并不能满足我们所有的情感需要，这是因为( )①在考验面前，网络交往因其虚拟性让我们时时充满戒备②我们期待对方真实，但常常让自己戴上虚假的面具③我们与他人沟通的心灵之门有时是关闭的④网上交往开启了通往世界的另一个窗口A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 小明的网友众多，遍布全国各地。

在学习中遇到问题，他会在网上向大家请教，非常方便、快捷。

业余时间，他经常上网闲聊。

对此认识正确的是( )①网络交往超越了空间②网络交往拓展了交往圈③网络交往有利有弊，要扬长避短④网络交往改变了我们的人生价值A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. 随着网络的发展，“宅男”“宅女”“宅童”等新鲜词汇相继出现，一台电脑、一部手机代替了人们之间面对面的交往，也阻碍了亲人之间的交流。

对此，下列说法不正确的是( )A. 不管网上交往多么精彩，虚拟的交往也难以触摸到生活中的真实B. 我们不能只停留在虚拟的世界中C. 网络交往是一种全新的交往形式，会逐步代替面对面的传统交流方式D. 我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受6. 网络聊天是当下交友的主流方式，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。

也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。

因此，在网络交往中，我们应该( ) A. 提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B. 要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶C 对长期交往的网友要提供个人的真实信息D. 只在网上交友，绝不私下约会网友7. 自从有了互联网，初中生李阳的进步可大了：他向网友请教物理问题，在英语聊天室和各地网友交流口语，在作文论坛上发表自己的文章。

七年级道德与法治上册：第五课《交友的智慧》教材习题答案第五课交友的智慝（P49・运用你的经验）1你们是如何成为朋友的？【参考答案】在同学生日聚会上聊天，我们发现彼此共同话题很多；参加经低昂诵读比赛时，我们互相帮助，一起练习；等等。

（P50・探究与分享）2.（1）交朋友，任何时候都需要主动吗？（2）交朋友，怎样做才算是主动？（3）我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？（4）小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？（1）朋友相交是一种精神的相遇，是双向的。

在与朋友的交往中，我们需要主动寻找友谊、呵护友谊，但并不意味着任何时候都要主动，而应该注意交友对象、时间和地点等。

（2）敞开心扉，开放自己，主动表达。

（3）朋友相交，贵在真诚。

要想获得友谊，就要主动寻找朋友。

主动同对方打招呼是讲文明、有礼貌的表现，对方可能会因为主观或外界的客观因素而没有理自己，这不会尴尬。

（4）能。

每个人身上都有吸引别人的地方，别人与你交往时，只要你真心相待，友好地表达自己的好感，别人也愿意与你做朋友。

（P51・探究与分享）3.（1）你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？（2）如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由【参考答案】（1）答案不唯一。

比如，倾听他的烦恼，做一名善解人意的倾听者；帮他学习，共同进步；等等（2）答案不唯一。

比如，在他取得好成绩的时候，我会真诚地祝福他；在他遇到困难的时候，我会积极地为他想办法，共同面对困难；等等。

理由是呵护友谊，需要用心去关怀对方。

体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。

（P51・探究与分享）4."我"该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？【参考答案】当朋友需要我时，我会认真倾听，给予帮助；当朋友不想说时，我不会追问，但会时刻关注朋友的状态，会给朋友留有一些私人空间每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私。

需要，呵护友谊，需要学会尊重对方，给朋友留有一些私人空间，把握好彼此的界限和分寸。

七年级道德与法治第五课《交友的智慧》一．单选题1．随着经济和社会的快速发展、互联网等新技术的广泛应用、我们的生活越来越便利化的同时，利用网路技术的诈骗行为已成为损害民众切身利益和互联网新兴产业的毒瘤。

面对互联网诈骗，广大网民应该（）①抵制诱惑，增强防范意识②完善制度，堵塞安全漏洞③增长见识，提高防骗能力④加强协作，打击违法犯罪。

A．①③B．①④C．②③D．②④2．中学生婷婷最近迷上了微倌，在微位中“认识”了一个呢称为“孤狼”的微友，在微聊中不慎泄漏了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。

如果你是婷婷，你会（）A．从此以后拒绝使用微信B．请朋友找到这个“孤狼”痛打一番C．今后只与本班同学交友聊天D．提高警惕，增强自我保护能力3．晓东最近经常上网查找资料、网上学习、网上提交作业、与同学们讨论交流问题等，但妈妈总是有所担心，试图阻止他上网。

为打消妈妈的顾虑，晓东应该（）①在家长陪伴下，在规定时间内上网②上网有明确的目的，只浏览有益于学习的信息③不向陌生人泄露个人信息④不沉溺于网络游戏，处理好学习与游戏的关系。

A．①②③④B．①③C．②③④D．①②④4．对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学间的相互交流彼此共享成长的体验，作为同学间形成亲密友情最基本的准则是（）A．主动热情B．要讲“哥们儿”义气C．互相帮助D．互相尊重5．只有团结友爱，共同进步，才能使集体更加美好和谐。

下列行为有利于同学之间团结友爱、共同进步的是：（）①放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏②同学不开心时，主动帮其排忧解难③同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的④班干部对违反纪律的同学，及时予以提醒。

A．①②③B．②④C．①③D．②③④6．下列的言行容易让“友谊的小船说翻就翻”的是（）A．小松指出小柏的错误，并帮助其改正B．小强知道小航家中遇到困难，安慰小航C．小红和小娟经常因一道数学难题争论不休D．小明得知好友小刚的秘密后，兴奋地四处传播7．小明总是喜欢独来独往。

2023年人教部编版七年级上册道德与法治第5课《交友的智慧》同步练习题含答案一．选择题（共14小题）1．互联网超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

体现了网上交往具有的特点是（）A．虚拟、直接、公开B．虚拟、平等、真实C．虚拟、平等、公开D．虚拟、平等、自主2．小明在网络游戏平台结识了一名网友，双方互加了微信。

一日，该网友称可以低价帮小明刷游戏道具，并给小明发了一个微信链接，让小明打开链接的网址注册账户和充值。

作为小明的朋友，你建议他（）A．勇于尝试，打开链接注册新账户B．随机应变，充值少量数额不要紧C．提高警惕，避免个人信息的泄露D．保持冷静，发动其他朋友先尝试3．现在网络聊天成为交友的一种新时尚。

有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。

也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。

因此，在网络交往中，我们应该（）A．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B．对长期交往的网友要提供个人的真实信息C．只在网上交友，绝不私下约会网友D．既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶4．下列“呵护友谊”的做法正确的是（）A．小明在考试时，给朋友传答案B．体育课上朋友身体不适，小敏细心照顾C．小霞把朋友的秘密告诉了别人D．小刚和别人有矛盾，约朋友去教训对方5．小亮玩微信时结识了一个自称夏先生的人，双方聊得比较投缘。

不久后，夏先生称可以带他一起赚大钱，于是就通过微信给小亮发了一个链接，让他下载并注册账户。

此时，小亮应该（）A．提高警惕，不轻易泄露个人信息B．相信网友，以免伤害彼此之间的感情C．先注册账户，一旦发现受骗再退出来D．认为这是个好机会，马上下载并注册账户6．小梅在网上聊天时认识了一位网友，两人很谈得来。

有一天，网友向小梅发出了邀请，希望周末和她见面，小梅欣然应约。

对此，下列看法正确的是（）A．网友见面很正常，不需要顾虑太多B．网上虚假信息多，要学会自我保护C．朋友之间要真诚，拒绝邀请伤友谊D．网上没有真朋友，约会见面有风险7．网络时代人们的交往方式更加多样。

部编版道德与法治七年级上册：第5课交友的智慧课时练习一、选择题1．“独学而无友，则孤陋而寡闻。

”这句话启示我们( )A．要敞开心扉，积极交往B．学习就要独立自主，自力更生C．学习时，一定要有朋友在旁边D．一个人的孤陋寡闻是因为没有朋友2．友谊是我们的精神营养，我们每个人都需要真挚的友谊。

下列建立友谊的方法中正确的是（）①真诚夸赞朋友的优点②寻找双方的共同之处③利益至上④认真倾听朋友的诉说A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．网上交往属于虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

下列行为，属于有自我保护意识的是①不轻易接受陌生人的邀请②不轻易泄露个人的家庭住址、联系方式等③交友需要真诚，把自己的经济状况告诉对方④交友需要爽快，轻易答应网友的要求A．①③B．②④C．①②D．③④4．虚拟世界的交往，我们要有一定的自我保护意识。

下列做法不妥的是( )A．小美使用QQ等软件时，从来不用自己和家人的头像B．小霞生活中遇到不开心的事情，还是愿意和身边的好友倾诉C．小丽单独约网友在咖啡厅见面D．小雯面对不熟悉的网友向她询问个人信息时会委婉地拒绝5．漫画中对朋友的看法( )①是正确的，朋友之间就不能斤斤计较，要大度②是错误的，友谊需要呵护，不能随意地践踏③是错误的，好朋友之间要互相尊重，不能开玩笑④是错误的，好朋友之间也需要互相尊重和理解A．①②B．②④C．②③D．③④6．在新年晚会上，一个战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，为了不扫战友们喜迎新年的兴致，他独自走出了会场。

当在海边徘徊的时候，他一回头却看见战友们都默默地站在他身后，默默地看着他，默默地分担他的悲痛。

这个故事启示我们( )A．呵护友谊，需要用心去关怀对方B．呵护友谊，需要学会尊重对方C．呵护友谊，需要学会正确处理冲突D．呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害7．“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存”你从中受到的启示是A．朋友相交只在乎友情，不在乎错误B．要接受朋友的一切缺点不足C．朋友之间要相互理解和宽容D．要讲“哥们儿义气”，这才是真正的友谊8．网上交往是把双刃剑，有利有弊。

部编人教版道德与法治七上第五课《交友的智慧——让友谊之树常青》说课稿1一. 教材分析《道德与法治》七年级上册第五课《交友的智慧——让友谊之树常青》这一课，主要让学生明白交友的重要性，学会如何与人交往，如何建立和维护友谊。

通过本节课的学习，学生可以更好地理解友谊的真谛，提高自己的交往能力，让友谊之树常青。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，这个时期的学生独立意识逐渐增强，开始更加关注自己的内心世界。

他们有自己的朋友圈，但是由于年龄和经历的限制，对于如何建立和维护友谊还缺乏深入的理解。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的实际需求，引导学生正确理解友谊，掌握交往技巧。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解友谊的重要性，掌握建立和维护友谊的方法。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，提高学生的交往能力。

3.情感态度与价值观：学生能够树立正确的交友观念，珍惜友谊，让友谊之树常青。

四. 说教学重难点1.重点：友谊的重要性，如何建立和维护友谊。

2.难点：理解友谊的真谛，学会在现实生活中与人交往。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在学生身边的案例，引发学生对友谊的思考，导入新课。

2.讲授新课：讲解友谊的重要性，阐述如何建立和维护友谊。

3.学生活动：分组讨论，分享彼此的交友经验和感悟。

4.案例分析：分析典型案例，引导学生理解友谊的真谛。

5.情景模拟：设置情景，让学生在实际生活中学会与人交往。

6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性。

7.课后作业：布置一道关于交友的实践作业，让学生在课后进行思考和反思。

七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是友谊的重要性，另一部分是建立和维护友谊的方法。

部编版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧课后习题一.选择题(共18题，共36分)1.孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎”，鲁迅也认为：“人生得一知己足矣”。

这两句话共同强调了（）。

A.人生只要有一个朋友就足够了B.有了友情，心理问题就可以解决了C.积极交往，开放自我，分享快乐D.友情是十分珍贵的，要珍惜朋友情谊2.友谊需要用忠诚去播种，用原则去护理。

这告诉我们（）。

A.朋友之间相处不能没有原则B.只要相处的时间长了，就能建立友谊C.友谊仅指小时候朋友之间真挚的情感D.讲原则就一定能收获友谊3.“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。

”培根的这句话说明（）。

A.交往可以帮助我们养成热情开朗的性格B.交往可以促进个人的进步和事业的成功C.友谊让人分享快乐，排解忧愁D.友谊可以帮助我们解决所有困难4.美国著名的人际关系学大师卡耐基认为，未来社会成功源于30％的才能加70％的人际协调能力。

这一关键特别强调了（）。

A.人际交往无法回避B.未来社会的复杂性C.人际关系的重要性D.走向成功的艰巨性5.关于竞争和友谊之间的关系，下列认识正确的是（）。

A.竞争必然伤害友谊，竞争对手无友谊B.竞争有益进步，只和竞争对手做朋友C.竞争和友谊相互促进，没有竞争就没有友谊D.竞争是否伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度6.进入初中后，小珍和小学朋友都不在同一个学校了，小珍的情绪很低落。

看到新同学纷纷结识新朋友，小珍觉得那是对老朋友的背叛，她不准备在初中结交新朋友。

对小珍的做法，正确的看法是（）。

A.是忠于友谊的行为，值得提倡B.可以理解，但应该在不忘老朋友的同时积极结交新朋友C.小珍这样做是错误的，进入新学校后就应该放弃老朋友，结识新朋友D.小珍的行为无可厚非，对她在新学校的生活不会产生不好的影响7.中国卓越的政论家、出版家邹韬奋先生说：“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。

第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青1教学分析教学重点：知道如何使友谊之树常青教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则2教学过程一、导入新课播放周华健的歌曲《朋友》。

教师语：友情是朋友间真挚的情感、心灵的交流，是经过岁月洗礼的真金，是精神世界宝贵的财富。

我们播种了友情，更希望能让我们的友谊之树常青！一起来吧！为我们的友谊之树保鲜。

(板书课题)二、新课讲授目标导学一：建立友谊(一)开放自己活动一：运用你的经验(教材P49)提示：新学期开学，我在同学们自我介绍的时候有意识地记住了部分同学的姓名和兴趣爱好，主动和他们打招呼，逐步建立了新的友谊。

教师总结：建立友谊，需要开放自己。

无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

(二)持续行动活动二：探究与分享(教材P50)提示：(1)交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。

交朋友是否任何时候都主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢固。

(2)对同学要做到热情和关心，主动帮助同学解决一些生活上的小事；主动与他人寒暄；等等。

(3)你打招呼说明你很有礼貌，他不理你，是他的修养问题。

不要放在心上，只管放松心情去打招呼，认识的同学、朋友，他们会很开心地和你打招呼的。

(4)内向又安静的人不太适合与陌生人交朋友，和熟人交朋友是比较容易的；再者，内向又安静的人适合与外向的人交朋友。

正因为这样，虽然小强内向又安静，但他也能交到朋友。

教师总结：建立友谊，需要持续行动。

知识助记：建立友谊需方法，行动就在生活里；去掉幻想与胆怯，去掉闭锁有惊喜；开放自己敞心扉，主动表达迎友谊；心灵沟通不容易，持续行动别忘记；拒绝之后别气馁，真诚待人谱新曲。

目标导学二：呵护友谊(一)友情需要呵护“交友投分，切磨箴规。

”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。

(二)用心呵护友谊的方法活动三：走进生活当遇到下列情况时，你会怎样做？当同学、朋友生病不能到校上课时，________；当同学、朋友遇到烦恼时，________；当同学、朋友生活有困难时，________；当同学、朋友学习遇到疑难时，________。

人教版七年级上册《道德与法治》课课精练第五课交友的智慧（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。

每小题2分，共50分)1. 在某初中校园网的“学生论坛”上，学生“苦恼的我”发帖子说：在班里，我一个朋友也没有，同学们都很排斥我，我感到很孤独。

每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，我的内心十分痛苦。

我怎样才能与同学建立友谊呢？你的建议是( )①敞开心扉，开放自己②积扱主动地自我表达③行动前有恰当的期望④一次尝试不成功，就放弃A. ①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④2. 英国作家艾伦·麦克法兰在给《莉莉的信》一书中谈友谊时说道：“友谊需要建设，如果不闻不问，它也不会维持。

朋友好比一座果园，需要精心栽培、剪枝和阿护。

”下列做法有利于呵护友谊的是（）①要彼此真诚付出②需要用心去关怀对方③没有冲突和纠纷④要学会正确对待交友中受到的伤害A．①②③ B. ②③④ C．①③④ D．①②④3. “友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（）A．世界上没有真正的友谊 B. 珍惜友谊，用心护友谊C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友4. 朋友和友谊是人生的永恒话题，与友相处，我们要学会（）①欣赏他人，尊重差异②己所不欲，勿施于人③换位思考，与人为善④斤斤计较，耿耿于怀A，①②③ B. ①②④ C．①③④ D．②③④5．进人青春期后，有的中学生在心理上出现闭锁性，他们喜欢把自己封闭起来，很少与人交流，朋友很少甚至没有朋友。

为了建立友谊，这些中学生应该（）A. 刻苦学习，提高成绩B. 开放自己，敞开心扉C. 关心他人，寻求帮助 D．沉迷网络，滥交朋友6．进入初中，同学们的学习变得十分紧张，时间也不宽裕了，因此，对于友谊和朋友（）A．可有可无 B. 仍然需要建立和寻求C．不应去寻求，会影响学习 D．对自己有利的友谊需要去寻求7．下列有助于建立友谊的方法是（）①面带微笑②学会赞美③学会倾听④记住对方的名字A. ①②③④B. ①③④ C．①②③ D．①②④8．在友情出现裂痕时，你会怎么做？记者随机采访了20位年龄在20岁到55岁之间的人，8人认为会主动去修复，5人表示不会主动去修复，11人选择“吃饭”来解决……你的做法是( )A．牺牲原则，维持友谊 B. 计较得失，唯利是图C．固执己见，坚定立场 D．相互协商，合理解决9．海南在线消息：朋友来家玩，他感觉累了让朋友先回去，可朋友因手机没电，离开不久就折返回来想充电，双方就此引发矛盾，继而扭打，17岁的他情急之下持刀伤了朋友。

最新部编（人教）版道德与法制七年级上册《第五课交友的智慧》教案第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青【学习目标】情感、态度与价值观目标：保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。

能力目标：学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。

知识目标：知道如何建立友谊，如何呵护友谊。

【重点难点】重点：建立友谊。

难点：呵护友谊。

情景导入多媒体播放歌曲《友谊地久天长》，导入新课。

(一)自主预习1．建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动。

2．只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。

3．呵护友谊，需要用心地去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

4．我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。

(二)合作探究知识模块一建立友谊探究一：教材P49运用你的经验，P50探究与分享及方法与技能(1)你们是如何成为朋友的？你的回答是________。

(2)交朋友，任何时候都需要主动吗？(3)交朋友，怎样做才算是主动？(4)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？(5)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？(6)学生分享教材P50有助于建立友谊的方法。

答案提示：交朋友，需要开放自己，需要主动一些，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，不必难过尴尬，不要气馁，只要真诚待人就总有找到朋友的机会。

知识模块二呵护友谊探究二：教材P51上面探究与分享(1)你以为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？(2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。

答案提示：(1)我认为倾听他的烦恼，关心支持他，帮助他学习能够使小鹏和朋友的友谊更长久。

(2)我会关心、理解、支持、帮助他等。

因为朋友之间应真诚相待、相互帮助，这样的友谊才会更才久。