承认自己的无知,便是进步的开始

哥尔多尼经典语录1.知识是力量的源泉。

2.自由代表无痛苦的生活。

3.所有的灾难都有一个共同之处，就是顺从。

4.真理是无法被抗拒的。

5.善良是生活的最高原则。

6.人类的思维能力之大令人惊叹。

7.懦弱是最大的罪恶。

8.智慧不仅仅是知识，还包括善行。

9.承认自己的无知是最真实的智慧。

10.只有逆流而行的人，才能到达更远的彼岸。

11.美德是有限的，恶行是无限的。

12.生活中最重要的是要学会控制自己的情绪。

13.成功是从失败中站起来，并再次尝试的勇气。

14.独立思考是自由中最重要的一部分。

15.谦逊是真正伟大的标志。

16.幸福是通过二元对立的痛苦获得的。

17.幸福的关键是在于满足现状。

18.爱是人类生存最大的动力。

19.忍耐是问题解决的关键。

20.拥有良好的品德是幸福的基础。

21.知识和行动必须相辅相成。

22.心灵的自由来自于真理。

23.忍耐是智慧的最高表现。

24.对于一切事物都要保持怀疑的态度。

25.世界上没有不变的东西。

26.真正的力量来自思考而非武力。

27.过度的放纵往往导致自我毁灭。

28.幸福不是追求，而是内在的宁静。

29.知道自己的无知是智慧的开始。

30.笑声是人类最美妙的乐章。

31.没有自由思想，就没有真正的人类存在。

32.生活中没有永远的安定。

33.认识自己是最艰难的任务。

34.真理需要通过学习来发现。

35.所有的灵魂都在追逐最高的智慧。

36.谦逊是长久的美德。

37.诚信是生活的基石。

38.拥有财富并不意味着幸福。

39.人类需要自我反省，才能够进步。

40.没有勇气就无法实现人生的伟大。

41.世界上没有比真相更珍贵的东西。

42.知识使人与动物最大的分别。

43.对于知识的渴望是人类进步的基础。

44.认识到自己无知的正确态度远胜于傲慢自负。

告诉自己每天进步一点的座右铭大全每天收获小进步，积累起来就是大进步;每天收获小幸福，积攒起来便成大幸福。

下面是店铺为大家收集整理的座右铭大全，希望大家喜欢!1、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。

2、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

3、不要忽视小节，宇宙由原子构成。

得到帮助最好的方式是开始帮助别人。

4、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

5、会，并且如果某种颜料用完的话，你可能被迫停止工作。

6、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧克服恐惧。

7、我们贫穷，我们无钱，不应该感到高兴;向富裕多赚钱才是初衷。

8、想像力比知识更重要。

不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。

9、地、踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进!10、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。

11、要想赢，就一定不能怕输。

不怕输，结果未必能赢。

但是怕输，结果则一定是输。

12、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

13、奋斗令我们的生活充满生机，责任让我们的生命充满意义!14、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

15、尽量减少与性格孤僻、搬弄是非、怨言多多、心态负面的人接触。

16、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

17、不完美是种美丽，疯狂是种天分，不靠谱总好过超无聊。

18、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧19、人生寂寞是一种力量。

人经得起寂寞，就能获得自由;耐不住寂寞，就会受人牵制。

20、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。

21、迷人的美人，不一定心底空虚;傻大姐不一定不聪明超奇。

22、奔跑不单是一种能力，更是一种态度，决定你人生高度的态度。

23、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

人的每一步行动都在书写自己的历史。

24、自己不做出点样子，人家想拉你一把都不知你的手在哪里。

25、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为26、如果有天我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。

【名人故事】爱因斯坦的“无知”爱因斯坦，全名阿尔伯特·爱因斯坦，是20世纪最著名的物理学家之一，也是相对论和量子力学的奠基人。

他被认为是一位天才，但很少有人知道的是，他曾经在某些领域表现出“无知”的一面。

在他的自传《我的世界观》中，爱因斯坦提到了自己的一次“无知”体验。

他说，在一次社交聚会上，他遇到了一位名叫范德·斯图伦的年轻天才数学家。

这位年轻的数学家向爱因斯坦讲述了他最近的研究成果，让爱因斯坦感到十分惊讶。

爱因斯坦说，范德·斯图伦的研究成果非常复杂，以至于他几乎听不懂。

正是这次“无知”的体验，让爱因斯坦开始重新审视自己的研究方法和思维模式。

他意识到，自己在某些领域的知识并不够全面，而这种“无知”却成为了他不断学习和进步的动力。

爱因斯坦还曾在接受采访时说过一句著名的话：“我并不是一个天才，我只是比别人更加耐心。

”这句话也表达了他对于“无知”的看法：只有在承认自己的无知之后，才能有足够的耐心和勇气去学习、去探索，最终取得成功。

正是由于他对于“无知”的认识和接受，爱因斯坦才能在物理学领域取得如此辉煌的成就。

爱因斯坦的这种态度对于我们每个人都是有启发意义的。

在现代社会，知识的更新速度非常快，我们每个人都面临着“无知”的挑战。

而且，很多时候，我们会因为自己的“无知”而感到沮丧和不安。

但正如爱因斯坦所说，这种“无知”并不是一种耻辱，而是一种机会。

只有在承认自己的无知之后，我们才能真正开启学习的大门，不断进步，成为更好的自己。

爱因斯坦的故事也告诉我们，即使是举世闻名的天才，也并不是一开始就无所不知。

每个人都有自己的“无知”之处，这并不是一种罪恶，而是人类共同的特点。

正是在承认自己的“无知”之后，我们才能更好地理解世界，更好地改进自己，实现更加出色的成就。

关于探索的名言名句探索是人类不断发展进步的源动力，它蕴含着无穷的智慧和勇气。

下面是一些关于探索的名言名句，它们鼓励人们勇往直前，追求知识和真理。

1. “实验是思想的试金石。

” ——培根这句话强调了实验对于思维的重要性。

通过实验，我们能够验证假设、发现新知，并不断完善我们的认知体系。

2. “追求真理是任何探索的灵魂。

” ——爱因斯坦爱因斯坦强调了对真理的追求对于探索的重要性。

只有不断寻求和追求真理，我们才能够取得真正的进步。

3. “探索无止境......永远需要继续追寻。

” ——高尔基这句话表达了探索的无穷魅力和无穷可能性。

无论我们取得多么显著的成果，探索的旅程永远不会终结，我们需要持续不断地追寻新的知识和领域。

4. “真正的智慧在于承认自己的无知。

” ——苏格拉底这句名言强调了谦逊和开放的心态对于探索的重要性。

只有意识到自己的无知，才能够激发我们不断学习、不断进步的动力。

5. “不断的探索和尝试才是学习的真谛。

” ——爱迪生爱迪生告诉我们，学习的过程需要不断地探索和尝试。

只有通过实践，我们才能够真正理解知识和技能。

6. “探索未知的道路是英雄的事业。

” ——华盛顿这句话强调了探索的艰难和卓越。

只有勇敢地踏上未知的道路，我们才能够成为真正的英雄，创造非凡的成就。

7. “探索是人类进步的灯塔。

” ——达尔文达尔文认为，探索是人类进步的指导。

只有通过探索，我们才能够认识到自然界的奥秘，推动科学和社会的发展。

8. “不畏艰难险阻，勇往直前。

” ——郑和这句名言强调了在探索中要坚持不懈、勇往直前。

无论面对什么困难和挑战，我们都要勇敢地面对，不畏艰险，坚定前行。

9. “探索是一次意识的飞跃。

” ——居里夫人居里夫人相信，探索是对意识的提升和飞跃。

通过探索，我们不仅能够拓宽知识的边界，还能够深化对自我和世界的理解。

10. “探索是冒险的开始。

” ——德鲁克这句话告诉我们，探索是冒险的开始。

只有勇敢地面对未知，我们才能够获得新的机遇和发现。

《苏格拉底》读后感（精选3篇）《苏格拉底》读后感1合上《苏格拉底之死》，记忆最深刻的是苏格拉底所言的一句大意是：他知道自己的无知，然而他觉得自己还是比别人都要聪明那么一点点。

他说是因为他知道他并不知道那些他实际上不知道的事，而其他人都以为他们知道实际上他们并不知道的事。

理想主义者苏格拉底，也许正因如此《理想国》才称之为理想国。

两本书要一股脑看完，都为对话形式，其实略微枯燥（理想国目前只看了三分之一），且有的逻辑性本质不严密，而形式的貌似严密看得容易头晕目眩，一旦你顺着他的思路思考就容易丧失部分自我逻辑思维能力，甚至我怀疑我能够意识到的他的部分逻辑思维辩证错误，或许也不过是因为在此之前我提前的经历阅历思索导致。

那么如果我不曾知晓呢？是不是我们对于我们未知事物的接收程度就是最高的呢？而如果我们对未知接收程度最高的理由只是因为尚属于未知的`范围。

那或许这便是荒谬得以容易存在的理由？突然又觉得有太多的事情都经不起深思熟虑的推敲思索，一方面是总觉得容易进入思维的矛盾怪圈，另一方面是追本溯源其实是极难的一个事。

只是又让人觉得可悲的是思考问题的能力也许公元后二十一世纪的人与公元前五世纪的人（苏格拉底）的思考能力很可能相差无几，又或许大部分普通人甚至都不能与之相提并论。

也许你会说苏格拉底可被当时称之为最智慧的人呢，也许这也是事实，可同样，事实却也是二十六个世纪过去了，人类的纯粹理性思考能力貌似并没有革命性的变化，你困惑的迷茫的思索的好像他一样全都和你一样困惑迷茫思索过。

（也许这么对比缺乏科学性，毕竟样本太少，而对比也不对等。

自然，我也不知如果是事实，这样的无明显进步究竟是好还是不好。

）忘记今天具体是什么事情和朋友讨论的时候，我突然说到如果一个人之所以成为这个人，完全是因为这个人的经历的话，也就是说如果任何一个人经历了他所经历的经历也会变成他的话，那么他的一个特殊性体现在哪里呢？又有什么资格说他是他，而不是别人？我是我，而不是别人。

1、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。

2、虚心使人进步，骄傲使人落后。

3、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

4、若要精，人前听。

5、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

6、强中更有强中手，莫向人前自夸口。

7、请教别人不折本，舌头打个滚。

8、人唯虚，始能知人。

满招损，谦受益。

满必溢，骄必败。

9、知识贮藏在谦虚的大海中。

10、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

11、懂得自己无知，说明已有收获。

12、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

13、不实心不成事，不虚心不知事。

14、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

15、自赞就是自轻16、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

17、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

18、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

19、言过其实，终无大用。

20、宽阔的河平静，博学的人谦虚。

21、山不厌高，水不厌深。

22、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。

23、说大话的人像爆竹，响一声就完了。

24、满足现在的成就，就窒息了未来。

25、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

26、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

27、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。

——泰戈尔28、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。

——柏格森29、骄傲是跌跤的前奏。

30、知识愈浅，自信愈深。

31、骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

32、不自是者博闻，不自满者受益。

33、我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。

——冯雪峰34、我们不能一有成绩，就像皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。

成绩越大，越要谦虚谨慎。

——王进喜35、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。

——莎士比亚36、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。

——培根37、自负对任何艺术是一种毁灭。

骄傲是可怕的不幸。

——季米特洛夫38、无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。

众所周知，哈耶克理论核心概念是“自生自发秩序”。

在哈耶克看来，市场就是最为典型的自生自发秩序，除此以外，语言、道德、货币等也都是自生自发的秩序。

哈耶克极力推崇“自生自发秩序”，但是哈耶克本人也意识到自生自发秩序所具有的局限性，并以此表明自己对于政府恰当作用的立场。

然而，哈耶克的自由主义思想家的身份极大地妨碍了人们正确认识他的有关政府恰当角色和行为的理论洞见。

他被误认为是放任自由主义者、极端市场经济鼓吹者和极端的社会达尔文主义者。

哈耶克声明自己不是一个放任主义者，也不是像诺齐克那样主张“最小政府”，而是主张适当的政府干预。

这里“适当”不仅仅指政府干预的事务范围，也包括政府所运用的手段问题。

早在1944年哈耶克第一部政治学著作《通往奴役之路》中，他就表明了他对政府干预行为本身并不反对，他写道：“‘有意识地创造出一种尽可能有利于竞争的制度’与‘被动地接受现成制度’是完全不一样的”，为此他强调说：“为了保证创造出正确的制度、释放出个人主义所有能量，我们需要一个积极向上、有所作为的政府。

”哈耶克所反对的不是一般意义上的政府的积极作为，而是反对那种完全抹杀个人自由的全面干预。

而对于市场竞争可能带来的贫困无助的问题，哈耶克从来就不是不予以关注，而是力主政府采用市场以外的手段予以解决。

在其著作中，哈耶克不厌其烦地耗费笔墨论述了社会保障、政府服务的重要性，并进一步阐释了这种“有所作为的政府”之存在的必要性并对其职能范围和作为方式作出了更为严谨的界定。

哈耶克曾在20岁左右对理论心理学展开研究，并在30多年后进行修订出版了《感觉秩序》。

心理学是自然科学与社会科学的过渡学科，是自然科学走向社会科学的必经之路。

因而，哈耶克的政治和社会理论不仅具有坚实的自然科学和心理学基础，甚至可以被称为真正科学的社会理论。

立基于独特的理论心理学，哈耶克建构起了自己的知识论，并作为进一步阐述其政治哲学思想的基础。

哈耶克认为，“有关社会活动秩序的任何只是讨论都应当从这样一项基本条件作为出发点，即无论是行动者还是研究这种秩序的科学家，对于那些繁复多样的存在与人之行动这种秩序之中的特定而具体的事实，都有一种固有的和不可救济的无知，因为这些事实只是这种秩序中的某些成员所知道的”[⑨]。

个人励志座右铭范文1、疾风知劲草，路遥知马力。

2、得道者多助，失道者寡助。

3、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

4、珍惜时间可以使生命变的更有价值。

5、虚心万事能成，自满十事九空。

6、只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。

7、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

8、人之不学，犹谷未粟，米未饭也。

9、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

10、一世其实并不长，既然来了，就要活得漂亮。

11、犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。

12、人因为博学才谦逊，因为勇于牺牲才力量无比。

13、朋友是路，家是树。

别迷路，靠靠树。

14、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

15、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

16、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

17、所有烦恼的根源都是自己给的，看淡是解决烦恼的良策。

18、盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

19、人一能之，己百之；人十能之，己千之。

20、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。

21、千日行善不足，一日作恶有余。

22、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

23、学习要求人们最大的紧张和最大的热情。

24、目标既定，在学习和实践过程中无论遇到什么困难曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗，如此才会有所成就，而到达自己的目的。

25、善不可失，恶不可长。

26、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样能够逐步学习摸索，找到客观规律。

27、最困难的时候，就是距离成功不远了。

28、好书不厌读百回，熟读精思子自知。

29、时间是没有声音的锉刀。

30、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

31、知而好问，然后能才。

32、不迁怒，不贰过。

33、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。

对苏格拉底认识你自己的哲学启示对苏格拉底认识你自己的哲学启示【摘要】具有现实意义的。

【关键词】多深刻的思想和有价值的问题追随他的门徒很多其中最有名的有柏拉图、色诺芬等当时最著名的奴隶主贵说要人认识“真正的我”这个我是指我的灵魂心灵也就是“理智”。

他认为一个人应当关心自己的灵魂因为只有灵魂或理智才能使人明辨是非。

一个把自己的灵魂或理智看做至高无上的人自然能知道什么是“善”什么是“恶”并且能够做一个有道德的人。

所以苏格拉底把他的伦理学说建立在一种知识论上。

他认为“美德就是知识”而不道德便是无知的同义语。

一个人没有知识也就是不懂得善的概念是什么他就不可能为善而一个人有了知识就决不会为恶。

善出于知恶则出于无知。

那么为什么往往一个人明知某种事情是不道德的却偏偏会去做呢苏格拉底认为这种说法是不对的因为如果你真知道是不道德的你就决不会去做你之所以去做就完全证明你是无知的就说明你没有真正的知识。

认为道德行为必须奠基于知识产生于知识这是苏格拉底伦理学说的根本基点。

这种有价值的思想对以后伦理学说的发展影响特别大。

既然美德即关于善的知识那么善这个概念的含义究竟又是什么呢苏格拉底的回答并不很明确。

有时他认为善就是对人有用的、有益的诸如健康、有力、有财富、有地位、有荣誉等等此外还有节制、正义、勇敢、敏悟、强记、豪爽等所谓“灵魂的善”。

这些行为有时有益有时亦有害究竟有益或有害主要取决于是由智慧的灵魂还是由愚蠢的灵魂来指导它们。

所以善可以说系于智慧美德也就是智慧。

这样便又回到了美德即知识这一命题。

由美德就是知识苏格拉底又推出了一个“自知自己无知”的命题。

苏格拉底是借一个神话故事来“论证”他的这一学说的。

故事说德尔斐的传神谕的女祭司告诉苏格拉底的朋友凯勒丰说苏格拉底是人间最聪明的人。

苏格拉底说他感到自己并不聪明于是就去证实这个“神谕”因为神谕是不能轻视的“我应该首先考虑神的话”。

为了证实神谕他就到处去找有知识的人谈话其中有政治家有诗人有工匠等等。

知之为知之,不知为不知,是知也此类的句子 1.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 2.三冠未得一冠缺，惆怅江南一梦归。 3.遥知不是雪，为有暗香来。 4.种花得蝴蝶，宿树得乌鸦。 5.知我在风采，回首讶明珠。 6.人有再少年，知而已。 7.不知北斗与南斗，乃困辽沨之王权。 8.春风只意恋花吹，不是广成子老。 9.抬头看雁过，不得随风去。 10.浮云直无边，只在东北天。 11.松树栽山中，知有君子风。 12.白羽垂心意，知归邻家巢。 13.莫笑农家葱，知为惠风风。 14.问世间情为何物？只教人知寒暑。 15.麟兮龜兮，非池中物。 16.万里忽如秋草，暮雨零乱。 17.不知钱塘江上，往来人几万。 18.批亡翦存，以为君也。 19.见之非日，弗为秋耶。 20.圭影孰能任？直钩自有垂。 21.知之为知之，不知为不知，是知也；此为知之情也，不可弃也。

22.知之为知之，不知为不知，是为知之方也，必须明确区分。 23.明了无知为无知，了解为知，确实是明了。 24.知之为知之，不知为不知，是知之目标也，必不忘初心。 25.知之为知之，不知为不知，识之乃为知者之所求也。 26.知之为知之，不知为不知，明白这一点才能进步。 27.知之为知之，不知为不知，懂得自己的无知才能更上层楼。 28.知之为知之，不知为不知，对事物要有清晰的认识。 29.知之为知之，不知为不知，这是认识自我、认识世界的首要目标。

30.明智者知道自己所不知，这便是知之为知之。 31.知之为知之，不知为不知，需要正确认识自己的无知。 32.知之为知之，不知为不知，道理明白的人应该明辨自己的无知。

33.知之为知之，不知为不知，须知清楚自己的不足。 34.知之为知之，不知为不知，知晓了才能有所作为。 35.知之为知之，不知为不知，不明白自己的无知是大无知。 36.知之为知之，不知为不知，了解自己不知道的才能更进一步。 37.明白知之为知之，不明白不知为不知，只有这样才能真正理解道理。