2019精品教育Youcan孟南学校

孟南学校段景贤7由于数学的抽象性和严谨性，数学中程式化、符号化的东西很多，再加之原有教材割断了数学与生活的密切联系，有些教师教育观念落后，导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板。

随着课程实验工作的不断深入和逐步推广，新一轮课程改革对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接地体现在学生的学习活动之中，说到底就是激活课堂，引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习。

新课标也指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

”那么，如何激活课堂，让数学学习变得生动活泼，促成学生自我发展，笔者认为可以从以下几方面入手。

一、创设教学情境，激发学习热情心理学研究表明，恰当、适宜的环境能有效激发人们的热烈情绪，提高活动的质量和效果。

在教学中，为学生的学习活动创设和营造一个良好的氛围，让他们的学习置于一种真实、优美、和谐的场景中，从而激发对学习的热情。

首先，情境的创设可以使原有抽象、逻辑、符号化的学习内容变得生动、直观、真切，缩短时空距离，扫除学习障碍，有利于学生产生身临其境的感受，引起情感上的共鸣。

二、激活知识积淀，促进自主探究新课程理念告诉我们，任何学习都是一个积极主动的建构过程，学习者不是被动地接受外在信息和简单地传递、复制书本知识，而是主动地根据先前认识结构注意和有选择地知觉外在信息，构建当前学习内容。

新课标指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。

”为了学习新知识，必须有一定的知识积累，但具备先前的知识并不意味一定能学到、学好新的知识。

例如在教学圆面积计算公式的推导时，首先让学生回想以前学过的平面图形计算公式是怎样得到的？思考能否把圆也转化为以前学过的图形而推导出圆面积的计算公式？接着让学生分组自主探究，合作交流；最后评价统一，补充完善各组的思维方法。

整个活动过程，通过教师激活学生的知识积淀，面对新问题自然而然地利用先前经验进行真实的认识过程，亲自体验到前后经验的对比和变化历程，心灵产生深深地震动，感受到实实在在的变化和收获。

观摩活动教学设计表2、你揭示课题《我们的校园》。

板书：我们的校园。

齐读课题显隐功能：很方便地出示课题。

二、了解校园内主要设施的分布和用途（1'00''-20'50''通过观看视频，并1、小组交流，了解校园内主要设施的分布和用途。

1、播放视频2、根据学生交流，共同完成校园平面图（板书：环境优美）。

观看视频小组讨论并交流。

视频播放功能：通过白板中插播校园介绍的视频，使学生直观地了解学校中各类设施，为之后交流活动做好铺垫。

拖曳功能：运用白板的拖动功能，随机根据学生交流情况，把学校的各类设施和场地拖入校园平面图内，既方便又增加了趣味性。

超链接另一页功能：在页面右下角设置小图标超链接到另一页，使整体效果得到了美化，上课时操作起来懂得合理使用校园内的设施。

（1）了解卫生室设施。

（2）了解音乐教室。

（3）了解自然实验室。

随机交流交流交流也简便许多。

显露器功能：用显露器的功能，一一出示两张卫生室的图片，不同于之前图片的出示方式，不断给学生新鲜感，紧紧吸引他们的注意力。

显隐功能：显示/隐藏功能都可以根据学生的交流情况，随机显示或隐藏，也进一步激发学生学习的兴趣。

前置功能：在介绍大队部这个环节中，三张图片分别是大队部设施图片、队旗、大队部所得奖状，将这三张图片通过前置的功能随机在一张页面上出示，让学生能更直观了解大队部。

知道学校内有些场所是禁止学生随便进入的，并懂得原因。

（4）了解大队部3、我们学校还有些大家没有去过的地方，我们来玩个游戏“亮眼睛”，猜一猜这里是哪里？（板书：设施齐全）。

4、校园中有些地方是禁止学生进入的，游戏“辨一辨”，把可以出入的场所和禁止出入的场所分分类，并说说原因。

过渡：通过刚才的探秘，我们知道我们学校不仅环交流学生游戏后交流。

学生上白板互动交流，进行当堂反馈。

显隐功能：出示学生没有去过的校园场所，在亮眼睛游戏中，分别出示“开水房、厨房、广播室”。

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计昌邑市北孟小学姜美奇一、教案背景1、面向学生：□中学 小学2、学科：音乐3、课时：1课时4、学生课前准备：音乐义务教育课本二、教学课题1.通过学习主题鲜明，情绪热烈的《手拉手》《我和你》《让世界充满爱》《可爱的苹果》作品，让我们进一步体验友谊永存。

2.唱好二声部合唱《手拉手》、《可爱的苹果》。

三、教材分析教学内容：1、聆听歌曲《我和你》2、聆听歌曲《让世界充满爱》３、学唱歌曲《手拉手》４、学唱歌曲《可爱的苹果》内容分析：通过学习歌曲《我和你》手拉手》《让世界充满爱》《可爱的苹果》作品，让学生明白，师生情，生生情，人人间最珍贵的是友谊.学情分析：友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。

友谊是一种来自双向（或交互）关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的良好，不能称为友谊。

友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。

通过音乐作品进一步了解友谊。

教学目标：1、师生情，生生情，人人间最珍贵的是友谊。

通过学习主题鲜明、情绪热烈的《手拉手》、奥运歌曲《我和你》、《让世界充满爱》《可爱的苹果》作品，让我们进一步体验友谊永存。

2 、唱好二声部合唱《手拉手》《可爱的苹果》，从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感，并进行儿歌歌曲创作活动及艺术实践活动，能全身心投入各种表演活动中体验和感受表达对老师的情谊。

3、欣赏歌曲《我和你》、《让世界充满爱》，体验人间的情和爱，并编创舞蹈动作。

教学重难点：1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。

2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受。

教学准备：多媒体、手式卡纸、蜡烛、小品道具、琴、教学方法：通过欣赏聆听让学生初步感知音乐。

四、教学过程一、组织教学，师生问好在《友谊的回声》的伴奏音乐中迎接学生进入音乐教室。

【百度搜索】/bbmusic/ergebanzou/2942627.html二、导入新课1从文明礼貌习惯导入问：人与人表示友好、友谊、友爱等，最常用的是什么动作？2.聆听歌曲：说说这首歌讲些什么内容？【百度视频】/v_show/id_XMjU4MTA0NjQ4.html介绍奥运歌曲《我和你》，让学生初步了解国与国之间的感情紧密联系。

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计昌邑市北孟小学姜美奇一、教案背景1、面向学生：□中学 小学2、学科：音乐3、课时：1课时4、学生课前准备：音乐义务教育课本学生课前搜集有关新旧中国及共产党的有关资料、知识。

二、教学课题通过学习《妈妈教我一支歌》和《没有共产党就没有新中国》让我们在音乐活动中切实感受到党的伟大，培养爱党的情操。

三、教材分析教学内容：1、跟唱《妈妈教我一支歌》。

2、演唱歌曲《没有共产党就没有新中国》。

３、感受到党的伟大，培养爱党的情操。

内容分析：本课为《一支永远传唱的歌》的第一课时，全课以“一支永远传唱的歌”为主题，安排了，“妈妈教我一支歌”——“我唱妈妈教的歌”——“一支永远传唱的歌”等教学环节；设置了了解“过去的中国”——说说“现在的中国”——展望“未来的中国”的系列情境，将看、听、唱、说结合起来，让学生在特定的音乐文化背景中，感受音乐内涵的情感，切实体会党的伟大，使学生的爱党爱国情操在音乐活动中潜移默化地得到升华，从而达到音乐课作为人文学科的教育目标。

教学目标：1、能认真听赏并有感情的跟唱歌曲《妈妈教我一支歌》。

2、能用多种形式演唱歌曲《没有共产党就没有新中国》，并正确地处理歌曲情感。

3、能在活动中切实感受到党的伟大，培养爱党的情操。

教学重难点：1、能认真听赏《妈妈教我一支歌》。

有感情的学唱《没有共产党就没有新中国》，感受党的伟大。

2、能与同学一起用多种形式演唱《没有共产党就没有新中国》。

教学准备：多媒体、琴四、教学过程一、组织教学，师生问好在《妈妈教我一支歌》的音乐中迎接学生进入音乐教室。

【百度搜索】/v_show/id_XNTE1NzQyMzY=.html二、导入新课发声练习：声音练唱 A 1=c→1=E 4.1 4 5 |6 - - |5.4 3 4 |5 - -‖lu lu mi mi 要求：呼吸比较深入，注意控制气息，音向上走时，声音要轻柔连贯圆润B 1=D→1=G 3/4 3 4 5 0 1 2 3 0 Mi mi mi要求：顿音练习要求声音短促集中，明亮而富有弹性，做到声断气不断1、创设情境、导入新课师：亲爱的同学们，很高兴与大家度过这美妙的一节课。

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：学生方面。

1、检查暑期作业完成情况
请同学们对照放假前老师布置的任务，检查自己作业的完成情况。

8月31日报到时带来。

2、复习上学期的知识
“温故而知新”，请同学们把一年级的知识再巩固一下。

语文方面最好能把一年级易忘、易错的生字再默写一遍。

开学后就上新课了，如果生字遗忘太多，会对新知识的学习造成很大的障碍。

3、要调整好心态和生物钟，尽快进入学习角色。

按时作息，生活有规律，逐步减少看电视、玩游戏的时间。

4、确立新学期的目标，制定学习计划。

良好的开端是成功的一半，祝愿大家在新学期里更上一层楼
1。

Unit2孟南学校教学难点：字母o; or,a; oo; oo, ou 在单词中常见的发音Song: the London Eye教学重点：The story of Daming and his father.教学程序：1、热身复习review some words and sentences of Unit 1 ,Module 32、任务出现与课文导入The teacher should guide the students understand the whole story about Daming and his father visiting the Great Wall and helping them with the new words and expressions .3、课文教学（1）SB Unit２活动１listen to the tape and let some students explain the sentences.the teacher can write some key words and sentences on the blackboard. the teacher can use some games to practicethe words and key sentences.（2）SB Unit２活动２read and answer the questions according to the story .the teacher can give some support if necessary.（3）think and talk about. let the students answer the questions by situations.4、课文学习（１）语音教学SB 活动１。

教师出示一些单词卡片，上面的词包括dog, fox, morning, tall, book, football, soup, food。