【配套K12】关于幼儿园小班健康教育活动教案

第1篇一、活动目标1. 培养幼儿对脚部健康的认识，了解脚部的重要性。

2. 通过游戏活动，提高幼儿脚部的灵活性、协调性和力量。

3. 增强幼儿之间的合作意识，培养团队精神。

二、活动准备1. 物质准备：音乐、彩球、小椅子、小篮子、小脚丫图片等。

2. 经验准备：幼儿已经具备基本的脚部运动能力。

三、活动过程（一）热身活动1. 导入：教师带领幼儿做“快乐的小脚丫”热身操，激发幼儿参与活动的兴趣。

2. 活动内容：（1）头部运动：上下点头、左右摇头、转圈等。

（2）手臂运动：拍拍手、抖抖肩膀、转转手腕等。

（3）腿部运动：踢踢腿、跳跳蹦、扭扭腰等。

（二）基本活动1. 导入：教师出示小脚丫图片，引导幼儿观察并说出脚部的特点。

2. 活动内容：（1）脚部游戏——“踩踩乐”教师将彩球放在地上，幼儿用脚踩住彩球，并尝试用脚将彩球滚到指定的位置。

（2）脚部游戏——“夹球跳”教师将彩球放在地上，幼儿用脚将彩球夹在脚中间，然后跳到指定的位置。

（3）脚部游戏——“小脚丫接力”将幼儿分成两队，每队一个篮子，队员用脚将彩球夹在脚中间，跑到篮子处，将彩球放入篮子，然后返回，依次进行。

（三）拓展活动1. 导入：教师引导幼儿讨论如何保护脚部健康。

2. 活动内容：（1）讨论：幼儿分享自己保护脚部健康的方法。

（2）实践：教师带领幼儿进行脚部按摩，放松脚部肌肉。

（四）总结与放松1. 导入：教师带领幼儿回顾活动内容，总结脚部健康的重要性。

2. 活动内容：（1）教师总结：脚部健康对我们的日常生活非常重要，我们要注意保护脚部。

（2）放松：教师带领幼儿做脚部放松操，放松脚部肌肉。

四、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿进行脚部按摩，每天坚持。

2. 区域活动：在美工区，让幼儿用彩纸制作小脚丫图片，展示自己的脚部健康。

五、活动反思本次健康活动通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解脚部健康的重要性，提高了幼儿脚部的灵活性、协调性和力量。

在活动中，教师应关注每个幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能参与到活动中来。

幼儿园小班的健康教育教案5篇幼儿园小班的健康教育教案1活动目标：1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

3.幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。

4.知道保护眼睛的方法。

5.培养良好的卫生习惯。

活动准备：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。

(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5.引导幼儿讨论眼睛的用处。

教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。

培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

活动反思：活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。

在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。

教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。

幼儿园小班健康教育教案（精选20篇）幼儿园小班健康教育教案篇1活动目标1、探索身体的哪些部位能动，能用这些部位做一些体育运动。

2、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

3、知道运动能使人健康。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

活动重难点重点：模仿有趣的运动，体验运动的快乐。

难点：引导幼儿探索身体的哪些部位能动，并用这些部位做体育运动。

活动准备1、音乐《和快乐在一起》、《牛奶歌》、《雪绒花》《去郊游》。

2、运动项目、动物、健康与生病幼儿的PPT，会动的小人一个。

活动过程一、播放音乐《和快乐在一起》，师幼随音乐做动作入场。

师：孩子们，让我们一起随着快乐的音乐动起来吧。

二、引导幼儿自由探索身体哪些部位能动，鼓励幼儿用这些部位做体育运动。

1、教师阅读老虎大王的邀请函，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：老师刚收到老虎大王送来的邀请函，我来念念上面都说些什么：“亲爱的小朋友们你们好，下个月我们动物王国说要举办一次全*动会，想邀请你们也来参加，不管是谁，只要能把身体练得棒棒的，都可以来报名，我们还准备了丰厚的奖品呢！顺便送上一份特殊的礼物。

期待你们的参加。

”哇，真是太棒了！小朋友，听到这个消息你们高不高兴呀？那你们想不想去参加运动会呀？不过老虎大王说了，先要把身体练得棒棒的才能报名，那就让我们先来做做运动，锻炼锻炼身体吧！2、播放动感音乐，幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。

教师：小朋友，想一想，刚才你们都用身体的哪些地方做运动了？你们身体的哪些地方会动呢？出示会动的小人，幼儿边说师边操，并鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚、肩膀等。

3.播放PPT，让幼儿观看运动会项目，并学一学动作。

教师：啊，我们的身体真奇妙，有这么多地方能动，那你们知道运动会中的哪些比赛项目是靠这些部位完成的？我们一起动一动做一做吧。

三、鼓励幼儿模仿有趣的运动，体验运动的快乐。

1.播放动物PPT，请幼儿学一学小动物的样子教师：其实，不光是我们小朋友喜欢运动，小动物也非常喜欢运动。

健康小班教案健康小班教案1 1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害，1、受日照伤害的皮肤照片。

2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。

1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。

2、回到室内讨论：“晒太阳对身体有什么好处？你见过什么人晒太阳？”引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴3、出示受日晒伤害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了？”引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。

4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护，因为阳光中的紫外线对人体有伤害5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。

请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。

健康小班教案2 1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手；生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃；不一次吃过量或喝过多的饮料。

2、养成良好的个人饮食习惯。

1、挂图：干净食物人人爱。

2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。

小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢？他做了什么事？①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么？②回家后小明又吃了什么？③苹果从哪里来的？吃了这些东西后，小明怎么样？医生对小明说了什么？“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。

”2、引导幼儿讨论。

了解讲究饮食卫生的原因。

为什么路边的小摊上的小吃不能吃？为什么没洗净的瓜果不能吃？还有哪些东西也不能吃？3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。

洗净去皮。

谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃？4、请幼儿洗手，吃水果。

“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净？吃东西前我们应该做什么？”。

健康教育小班教案(精选5篇)健康教育小班教案(精选5篇)幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。

是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,为了大家学习方便，特地准备了健康教育小班教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!健康教育小班教案精选篇1一、教育活动目标1.模仿各种小动物走路，锻炼双脚的协调能力。

2.体会与同伴共同参与游戏的快乐。

二、活动准备1.各种动物头饰。

2.熟悉儿歌内容。

三、指导要点1.活动重点：双脚协调地模仿小动物走。

2.活动难点：跟随儿歌内容变换各种走法。

3.指导要点：(1)教师带领幼儿结合动物特征模仿小动物走路，先集体模仿再个人模仿。

(2)掌握模仿动物走路的基本动作要领，如：幼儿模仿小青蛙时要双脚跳起，轻轻落地。

四、活动过程1.热身活动。

教师用铃鼓拍出4/4拍子的节奏，幼儿随着节奏拍手跟走。

2.基本活动。

(1)介绍动物，引发兴趣。

教师出示动物头饰。

提问：你们知道这些小动物是怎样走路的吗?(2)幼儿模仿动物走路。

教师带领幼儿根据儿歌内容逐一模仿小动物四散走，动作表情要夸张、形象。

(3)幼儿自由模仿小动物走路。

幼儿选择自己喜欢的动物头饰，模仿该动物自由四散走，教师在一旁提升幼儿的动作，使之更加形象。

教师指导幼儿交换头饰，再次模仿不同的动物走路。

(4)教师与幼儿完整做模仿操两遍3.放松活动。

听音乐做放松活动。

动作：甩甩手，捶捶手，转转肩;踢踢腿、捶捶腿，转转腰，弯弯腰等。

五、评价要素1.能否跟随儿歌内容变换动作;各种走的动作是否平稳。

2.是否快乐的跟随老师做模仿操。

六、活动建议在生活中注重观察动物走路，鼓励幼儿模仿出更多的小动物走路姿势。

健康教育小班教案精选篇2活动目标：1.学习刷牙的正确方法。

2.培养幼儿早晚刷牙的好习惯活动准备：幼儿人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一个盒子里，教师牙刷一只，牙齿模型一个。

活动过程：一、出示模型，激发兴趣。

小班幼儿处于直觉形象思维阶段，对于生动形象的物品很是能够吸引她们的注意力，因此我在活动的一开始，直接以牙齿的模型导入活动，并且让幼儿认识牙齿，知道牙齿的作用。

健康领域的教案小班健康领域的教案小班活动目标：1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。

2、引导幼儿用连贯的语言讲述。

3、提高幼儿穿脱衣服的能力。

活动准备：1、准备各种各样的衣服。

2、彩笔、纸3、洗衣盆、肥皂活动过程：一、讲述故事1、教师讲故事：明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的，不爱换衣服，妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。

2、与幼儿讨论：小朋友们为什么都不愿跟明明玩?明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？你想做一个什么样的孩子?教育幼儿做个爱干净的孩子.二、选择喜欢的衣服让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服的原因。

三、穿衣比赛1、教幼儿穿脱衣服。

2、穿衣比赛。

四、洗衣服带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。

五、设计衣服让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。

太干净的娃娃易生病新华报业网讯昨日，南京军区南京总医院耳鼻咽喉科主任王秋萍教授与记者聊到一个很有趣的现象：现在的中国都市孩子不会玩了，特别是不会“脏玩”了，“玩泥巴”长大的父母们却让自己的孩子远离了“玩泥巴”。

王秋萍教授曾在法国巴黎第七大学获医学博士学位。

她说，与欧美国家孩子相比，我们身边的一些孩子玩得太干净了。

看到小娃娃一回家就更衣换鞋，不少父母过分讲究洁净，孩子接触的玩具、吃的水果都经过严格消毒，室内一尘不染。

因为害怕传染疾病，他们也很少带孩子到户外游戏。

对此，她非常担心，因为，他们在临床上看到许多娇嫩宝宝因为接触的环境太干净了，身体反而对外界失去了抵抗力，频发过敏性鼻炎和过敏性哮喘等过敏性疾病。

王秋萍教授说，太干净的孩子易生病。

现在有一种学说认为：卫生条件的改善，使得人类居住环境过于清洁，特别是儿童接触病原微生物的机会明显减少，导致过敏症发病率增高。

流行病学调查也发现，来自大家庭的孩子、早期入托的孩子、曾有过感染的孩子，过敏性鼻炎、哮喘等变态反应性疾病发病率反而低。

幼儿园小班健康教案（10篇）小班健康教案篇一活动目标：1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

2、能根据儿歌内容快速反应做动作。

3、知道运动能使人健康。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。

活动过程一、音乐导入，引出主题。

1、师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。

2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。

二、模仿运动，体验乐趣。

1、师：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？2、让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。

3、逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。

全体幼儿参与学一学。

（教师加语言提示幼儿学做运动）4、师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？5、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。

三、学习儿歌，经验分享。

1、师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。

看谁来了？教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。

2、出示图片让幼儿看猜对了没有。

请幼儿学一学小动物的样子。

四、体验运动，活动延伸。

1、教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。

可由慢到快进行练习。

2、进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。

3、游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。

教师：小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！放音乐《快乐的小鸟》，师幼一起出教室。

小班健康教案篇二活动目标：1、了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。

2、知道天冷要保护皮肤。

养成良好的生活习惯。

托班健康教育活动教案导语：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。

幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

下面是小编给大家整理的托班健康教育活动教案内容，希望能给你带来帮助!1、了解脚的外形特征和用途，发展观察力。

2、培养幼儿互相关爱情感，发展幼儿移情能力。

3、体验赤足运动的乐趣。

音乐磁带；录音机；地毯上画有五线谱及脚印。

一、大家去森林里赤足旅行。

1、小朋友脱鞋光脚去旅行。

师：“你们听，什么在响呀？原来是我的小脚在说话。

它说它天天躲在鞋子里袜子里，什么也看不见，什么也听不到，今天它想出来和你们玩玩！你们愿意和小脚一起玩吗？”2、简单交待“旅行”注意事项。

师：“小脚都出来了！他们好高兴呀！我们来个光脚丫旅行吧！在森里里要小心，要跟好妈妈，不要掉队。

”二、旅行开始了，大家一起穿过小树林；过独木桥；学小兔跳；被大灰狼追跑等。

1、矮人走。

师：“哇，前面有片小树林，很矮很矮，我们要蹲着走才能穿过它，来，我们一起穿过小树林吧。

”2、双脚交替走，师：“到独木桥了！很窄很窄，我们要一步一步一个跟着一个走，要小心，别掉到水里呀。

”3、踮脚走。

师：“嘘，树洞里的小熊在睡觉呢！我们踮着脚轻轻的走，别吵醒它。

”4、跳。

师：“你们看！小白兔跳的可快了。

我们来学学吧！”5、跑。

师：“不好，大灰狼来了，我们快跑呀。

”三、池塘边休息，认识小脚。

1、来到池塘边洗脚。

师：“哇，这儿有个小水池，我们光脚丫走了那么多路，来洗洗脚吧！”边念儿歌边洗脚。

2、认识小脚。

师：“小脚洗好了，我们的小脚是怎么样的呀？”幼儿回答，教师总结。

念儿歌引出问题。

师：“小脚的本领可大啦！你们知道小脚有哪些本领吗？”教师总结。

四、游戏“小脚跳舞”。

师：“我们的小脚能干这么多事情，我的小脚最喜欢跳舞了，你们看。

”教师示范游戏一次。

讲解游戏规则。

幼儿个别游戏，表扬做得好的幼儿。

幼儿全体游戏一次后，给他们戴上小礼物。

游戏数遍后结束。

【导语】幼⼉健康是指幼⼉期各个器官、组织的正常发育，能够较好地抵抗各种疾病，性格开朗，情绪乐观，⽆⼼理障碍，对环境有较快的适应能⼒。

以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

幼⼉园⼩班健康活动教案⼀：找动物 活动⽬标： 1、在翻⽃乐场景中，看看说说⼩动物的房⼦，体验寻找⼩动物和⼩动物⼀起玩的快乐。

2、通过活动锻炼幼⼉的跳跃能⼒，让他们的⾝体得到锻炼。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、锻炼平衡能⼒及快速反应能⼒。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备： ⼈⼿⼀只玩具⼩兔、⼩猫、⼩狗；三幢⾃制⼩房⼦。

活动过程： ⼀、看看说说，引起兴趣 1、这是什么呀？有⼏幢呀？ 2、是谁的家？（⽤三种不同⽅式引出⼩房⼦的主⼈） ⼆、找找玩玩，体验快乐 1、你和谁⼀起玩的？ 2、你们⼀起玩了什么？幼⼉园⼩班健康活动教案⼆：天天刷⽛好 活动⽬标 1、初步养成良好的卫⽣习惯，学习正确的刷⽛⽅法。

2、尝试沿着⼀条线段⾃上⽽下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的⾃我保护意识。

4、了解保持个⼈卫⽣对⾝体健康的重要性。

5、初步了解健康的⼩常识。

活动准备 ⽛刷⼀把。

画纸、蜡笔。

活动过程 ⼀、引发兴趣,导⼊课题。

教师:你们每天刷⽛吗?你们是怎么样刷⽛的?(告诉幼⼉正确的刷⽛⽅法。

) ⼆、讲解⽰范。

1、教师:⼩朋友们,⽛刷是什么样⼦的?⽛刷的刷⽑⼜是什么样⼦的呢?(出⽰⽛刷) 教师⼩结:⽛刷⽑短短的,直直的,排列得很整齐。

2、教师和⼩朋友⼀起讨论刷⽑的画法。

(1)“⼩朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出⽰⼀张画好⽛刷但是没有刷⽑的画纸。

(2)讨论“我们来帮助⼩⽛刷画上刷⽑吧!谁有好办法?”(请幼⼉上前把⾃⼰的想法在纸上画出来) (3)教师⽰范“⽛刷的刷⽑要排好队,⼀根⼀根靠得紧” (4)再请⼩朋友上前来画,教师给予指导:刷⽑不要画得太长。

小班健康领域活动教案有一个健康的身体对于幼儿来说才是最重要的，那怎么教会孩子要健康呢？本文是小编为大家收集整理的小班健康领域活动教案，欢迎参考借鉴。

小班健康领域活动教案【一】小班幼儿是自我认知，自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，同时，小班孩子在玩耍中，缺乏生活经验，自理能力较差，因此，在《我自己》这一主体中我们开展了《我会穿鞋》活动，重在让幼儿在活动中体验成功的快乐，培养幼儿自理能力，学会穿鞋。

1、培养幼儿自理能力和团结协作的精神。

2、让幼儿尝试体验知道，要穿大小合适的鞋子，学会穿鞋。

1、大脚娃娃一个2、图片3、音乐磁带4、大鞋若干双一、导入部分1、师：今天，我请来了特别可爱的小客人，想认识他吗？大脚娃娃最喜欢和我们的小脚丫做游戏了，脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做游戏。

2、师同幼儿一起光脚丫跟音乐做游戏。

二、基本部分1、师问：图片上都有谁？师问：他们分别是谁的呢？师问：爸爸应该穿什么鞋子？宝宝呢？2、让幼儿通过游戏，体验穿合脚的鞋子才安全、舒服。

师：如果我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子？想不想穿上玩玩？让幼儿穿上大鞋玩。

师问：小朋友，刚才我看见有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，为什么呀？好，去找自己合脚的鞋子穿上吧。

3、学习穿鞋师边说儿歌边示范脱穿鞋子。

师：小朋友，今天呀老师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看老师做。

师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系。

师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。

师：好了，老师穿好了，我们一起来一遍吧。

幼儿自己练习穿鞋。

幼儿一起比赛穿鞋。

师：小朋友，我们让大脚娃娃当裁判，比赛谁穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。

4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。

师：穿合脚的鞋舒服吗？好。

我们一起来跳个舞吧！总结：穿合脚的鞋不会掉鞋，也不会摔倒-小班健康领域活动教案【二】1、培养幼儿积极参与活动的兴趣，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。