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形势与政策问题
形势与政策问题是指当前国内外经济、政治、社会等方面出现的风险和机遇，以及政府制定的应对措施和发展战略。
这些问题对于一个国家和社会的未来发展有着重要影响。
在当前，形势与政策问题包括但不限于以下几个方面：
1. 国际风险：全球化、经济危机、环境问题、恐怖主义、贸易保护主义等对国际关系和国家安全造成的影响。
2. 内部风险：政治制度改革、社会稳定、贫富差距、环境污染等对于国内经济和社会发展的影响。
3. 新兴产业：新一代信息技术、人工智能、大数据、生物技术等对于未来经济发展的机遇。
4. 产业升级：制造业转型升级、服务业发展、城乡区域发展等对于经济结构调整的重大意义。
5. 政策引领：推动供给侧结构性改革、改善营商环境、加强创新能力等对于国家战略和政策制定的重大意义。
如何应对形势与政策问题，需要整合各方资源和力量，提高政策制定和执行的效率和质量，加强沟通、协调与合作，以实现国家长期繁荣与人民福祉。
形势与政策课程内容
形势与政策课程的内容主要包括以下几个方面：
1. 国内外形势分析：该部分内容主要围绕国际、国内政治、经济、社会等方面的形势进行分析，包括经济增长、经济危机、环境问题、国际关系等，以帮助学生了解当前形势的发展和趋势。
2. 政策分析与制定：该部分内容主要涉及政府制定政策的过程和方法，以及对各种政策的分析、评估和制定能力的培养。
学生将学习如何应用经济学、社会学、法律学等多学科知识来分析社会问题，并提出相应的政策建议。
3. 决策制定与管理：该部分内容主要介绍决策制定和管理的理论和实践，包括决策制定的基本原理、决策过程、决策模型等。
学生将通过案例分析、模拟演练等方法，培养解决问题和做出决策的能力。
4. 国家治理与社会管理：该部分内容主要介绍国家治理和社会管理的理论和实践，包括政府的职能和作用、社会治理的模式和机制等。
学生将学习如何有效组织和管理社会资源，提高社会管理的效能。
5. 经济全球化与区域合作：该部分内容主要涉及经济全球化和区域合作的原理和实践，包括世界经济格局的变化、区域经济一体化、贸易保护主义等。
学生将学习如何应对全球化带来的机遇和挑战，推动区域合作和经济发展。
6. 社会发展与公共政策：该部分内容主要涉及社会发展和公共政策的关系，包括社会问题的产生和解决、公共政策的制定和实施等。
学生将学习如何分析社会问题，并提出相应的公共政策建议。
通过以上内容的学习，形势与政策课程旨在培养学生对国内外形势的敏感性，提高他们的分析和解决问题的能力，培养他们的决策制定和管理的能力，以及推动社会发展和公共政策的能力。
形势与政策定义一、形势与政策的概念形势与政策是指在一定的社会背景下，根据各种客观条件和国内外发展趋势，国家和政府对于社会经济、政治、文化等各个方面的总体把握和制定的对策。
形势与政策对于一个国家的发展和稳定起着至关重要的作用，它涵盖了各个领域的内容，如外交政策、经济政策、国防政策等。
形势与政策的制定需要经过广泛的调研和深入的分析，旨在为国家和政府提供科学决策的依据。
二、形势与政策的重要性形势与政策的制定对于一个国家的发展和稳定具有重要的意义。
首先，形势与政策能够帮助国家和政府及时了解国内外的变化和发展趋势，为国家的长远发展提供科学的参考。
其次，形势与政策的制定能够对国家各个方面的问题进行系统的分析和解决，保证国家政策的科学性和合理性。
再次，形势与政策能够指导国家和政府在处理外交关系、经济发展、社会管理等方面做出正确的决策，推动国家的发展和进步。
三、形势与政策的制定流程形势与政策的制定需要经过一系列的步骤和程序。
首先，国家和政府需要通过广泛的调研和分析，全面了解国内外的形势和发展趋势。
其次，通过研究和分析，制定出相应的政策目标和政策方向。
然后，根据制定的政策目标和方向，制定相应的政策措施和政策具体内容。
最后，政策需要经过相关部门的审议和批准，确保政策的合法性和可操作性。
整个制定流程需要经过科学严谨的程序，确保形势与政策具备高度科学性和有效性。
四、形势与政策的执行与调整形势与政策的执行和调整是形势与政策制定的重要环节。
一方面，政府需要加大政策的宣传和推广力度，确保政策的落地和实施。
另一方面，政府还需要密切关注社会的反馈和变化动态，及时进行政策调整和优化，确保政策的适应性和可持续性。
形势与政策的执行和调整是一个不断优化改进的过程，旨在实现国家的整体目标和长远发展。
五、形势与政策对个人的影响形势与政策对于个人的影响是普遍存在的。
首先，形势与政策能够直接影响到个人的生活和工作环境，如税收政策、就业政策、教育政策等。
形势与政策形势与政策，是指政策制定与执行的前提条件为国内国际形势。
它是指在特定历史条件下，在国家内部和外部的各种因素的相互作用下，在国家制定和实施政策的过程中所处的环境，包括经济、政治、社会、文化、外交等各个方面。
形势与政策相互依存，互相影响，是国家和政府制定和贯彻各项政策的基石。
形势与政策的关系可从以下几个方面来分析：一、政治形势与政策政治形势决定了国家政策的制定和实施。
政治形势稳定，政府就可以更有利地制定和贯彻稳定的政策，反之则很难实现。
例如，中国的改革开放政策依赖于国家建设和社会稳定的前提条件。
因此，在正式实施新政策之前，政府需要进行前期调查和评估，以确定政治形势的稳定性。
二、经济形势与政策经济形势是国家制定和实施政策的重要条件。
国家经济的增长和发展，需要符合市场需求和供应的有效平衡。
同时，政府应该基于经济发展的长期规划制定和实施各项政策。
例如，如果国家经济形势不稳定，政府可以出台一系列的财政和货币政策来缓解和控制经济发展的波动。
三、社会形势与政策社会形势是国家政策制定和执行的又一个重要条件。
社会稳定是政府的首要目标，因此，许多政府政策都着重于促进普通人的福祉和社会的和谐发展。
例如，国家通过出台免费教育、养老保险等福利政策来改善民生，提高社会安全感，增强人民对政府的信任度和支持度。
四、文化形势与政策文化形势也是国家政策制定和执行的必要条件。
文化的多样性和发展对政策具有深远的影响。
国家在制定和执行政策时，必须考虑到社会文化的差异和风俗变化，从而制定可接受和合适的政策。
例如，民族文化的保护和发展需要出台一系列的文化政策，为少数民族和文化多样性提供支持和保障。
五、外交形势与政策国际形势是影响国内政策的又一个重要因素。
国家外交和对外政策的制定和执行，需要考虑到国际形势和国家利益的平衡。
例如，国际贸易和外交关系的变化会对政府决策产生重要影响，因此，国家出台的贸易和外交政策都应该着眼于维护自身利益和权益。
形势与政策报告一、形势分析在当前复杂多变的国际形势下，我国面临着许多挑战和机遇。
全球经济发展不平衡，贸易保护主义倾向上升，对我国经济增长构成了压力。
此外，全球气候变化、恐怖主义等问题也对我国的稳定与发展带来了影响。
然而，我们也要看到，中国是世界上唯一一个拥有14亿人口的大国，并且拥有庞大的市场和潜力。
我国拥有完整的产业链和科技创新能力，以及庞大的人力资源。
因此，我们应该以机遇为先，深化改革、扩大开放，努力实现经济高质量发展。
二、政策展望为了应对当前形势，我国将继续深化改革开放，推动经济发展。
首先，我们将坚持稳中求进的总基调，加强宏观调控，保持经济平稳运行。
我们将继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，提高政策的针对性和灵活性。
同时，我们还将深入推进供给侧结构性改革，促进产业升级和优化布局。
注重推动“双创”、绿色发展、乡村振兴等重点领域的发展，提升经济发展的质量和效益。
三、外交政策在外交方面，我们将始终坚持独立自主的和平外交政策，积极参与全球事务，维护国际和地区的和平稳定。
我们将继续坚持互利共赢的原则，深化与各国的合作。
同时，我们还将加强对外宣传，提升国家形象和话语权，为国际舆论的正当性和公正性做出贡献。
四、国家安全在国家安全方面，我们将始终坚持以人民安全为宗旨，加强国家安全体系建设。
我们将加强军队现代化建设，提高国家防御力量的整体素质。
同时，我们还将加强网络安全、经济安全、社会安全等方面的工作，维护国家的核心利益和人民的福祉。
五、民生改善在民生方面，我们将继续深化社会保障和医疗教育改革。
我们将加大对教育事业的投入，提高教育质量和公平性。
同时，我们还将加强医疗卫生体制改革，提高基本医疗保障水平，让人民群众享有更好的医疗服务。
此外，我们还将继续加大对低收入群体和贫困地区的帮扶力度，不断改善民生，提高人民的幸福感和获得感。
六、总结总的来说，当前形势严峻复杂，但同时也充满着机遇与挑战。
我们要充分认识到当前的困难和问题，并以乐观的态度面对困难。
形势与政策课程总结范文十篇形势与政策课程总结（一）形势与政策课程给我提供了一个更广阔的视野，让我了解了国内外的政治、经济、文化等方面的最新动态。
通过学习这门课程，我不仅对当前的国内外形势有了更深入的了解，还学习到了很多有关政策制定和分析的知识。
在形势与政策课程中，我们学习了大量的理论知识，如国际关系理论、政府决策理论等等。
这些理论为我提供了一个分析问题的框架，使我能够更好地理解问题的本质和影响因素。
同时，我们还学习了一些重要的国内外事件及其发展过程，如中美贸易战、英国脱欧等等。
通过深入研究这些事件，我对全球政治经济格局有了更全面的认识。
此外，形势与政策课程还培养了我们的分析和判断能力。
在讨论课和案例分析中，我们需要根据自己对问题的理解，提出自己的观点，并能够给出论据和证据支持。
这对于我们培养自己的独立思考能力非常有帮助。
在课程结束后，我对形势与政策的重要性有了更深刻的认识。
形势与政策是一个国家、一个组织甚至一个个人成功与否的重要因素。
只有了解形势，分析政策，才能够作出正确的决策，应对复杂多变的环境。
通过形势与政策课程的学习，我不仅从知识上得到了提升，也培养了自己的思维能力和分析能力。
我相信这些能力将对我的未来发展起到积极的影响。
我将继续学习和关注形势与政策的动态，不断提升自己的全球视野和分析能力，为实现自己的梦想做出积极的贡献。
形势与政策课程总结（二）经过一学期的学习，我对形势与政策课程有了更全面的了解和认识。
这门课程为我们提供了一个系统掌握国内外形势和政策动态的平台，培养我们深入思考和科学分析问题的能力。
在形势与政策课程中，我们学习了大量的国内外形势和政策的背景知识，如全球经济形势、中国社会发展、国际安全局势等。
通过深入了解这些背景知识，我们能够更好地为今后的决策和行动提供依据。
同时，在学习这些知识的过程中，我们还学会了如何对问题进行分析和研究。
我们需要运用所学的理论知识，结合实际情况，提出自己的观点和建议。
形势与政策关系的概述一形势与政策关系的概述（一）区别：1、形势是客观的，政策是主观的2、形势是多样的，政策是有针对性的3、政策的制定与出台总是会滞后于形势（二）联系：1、形势是政策制定的依据，政策是形势发展的主观影响2、制定出台正确的政策，必须依据对形势的正确分析3、正确的政策必须是能够反映、符合事物发展客观规律的政策4、政策随形势的变化而变化二分析形势应坚持的基本原则客观性本质性发展性系统性三经济形势的特点客观实在性差异性、不平衡性突发性基础性与决定性发展阶段与连续的有机统一性结构性效益性科技性四影响经济形势的主要因素1、经济体制2、经济政策3、经济规模4、产业结构5、创新6、外贸五经济形势的分析的方法宏观分析法中观分析法微观分析法数学模型方法回归分析法数理统计分析方法趋势外推分析方法企业经济效益分析方法六科技形势的特点科技性技术性理论性应用性经济性政治性论理性社会性七科技形势分析的原则1、科技发展战略目标制定原则2、科技体制保障原则3、科技经费投入原则4、科学技术研究创新原则5、科技理论研究成果转化应用原则6、科技道德教育原则7、技术成果的评价原则8、科学技术引进学习原则八科技形势分析的方法主要讲统计法和效益法九分析政治形势的指标1、基尼系数判断一个国家分配平等程度的指标，表示占总人口一定百分比的社会成员所拥有的收入额在全部居民收入总额中所占的比重。
该系数可在0和1之间取任何值。
系数越小，分配平均程度越高，贫富悬殊越小。
低于0.2，绝对平均；在0.2~0.3表示比较平均，在0.3~0.4表示相对合理；在0.4~0.5，表示收入差距较大；在0.6以上表示收入差距悬殊。
国际上通常把0.4作为警戒线。
2、GDP 是显示一个国家和地区经济状况的重要指标3、CPI 衡量通货膨胀的主要指标之一4、恩格尔系数食品支出占消费总支出的比重，其实质是通过个人、家庭或成学习型社会，进入人力资源强国行列。
主题：坚持以人为本、全面实施素质教育高等教育改革第七章高等教育（十八）全面提高高等教育质量。
形势与政策1、形势——客观事物的发展状况和趋势。
2、政策——政党和国家为实现一定历史时期的奋斗目标，或为完成一定任务而制定的行动准则，是领导和管理社会的手段。
3、形势与政策的辩证关系形势既是制定政策的客观依据，又是检验政策的客观标准。
政策对形势具有导向作用，是促进形势发展的重要手段。
4、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是最大的国情。
科学发展观•1、党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
”•强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”，推进改革和发展。
•2、发展——事物由小到大、由简到繁、由低级到高级、由旧质到新质的运动变化过程。
•3、科学发展观的内涵：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
（1）以人为本•以人为本是科学发展观的本质和核心。
•以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。
具体地说，就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平；就是要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；就是要创造人人平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。
（2）全面•全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会的全面进步。
形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局。
（3）协调•协调发展，就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产关系和生产力、经济基础和上层建筑相协调，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个环节、各个方面相协调。
（4）可持续•可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
形势与政策考试知识点总结一、国际形势1. 经济全球化：国际形势的主要特征之一是经济全球化。
全球化使得各国经济相互联系，国际贸易、投资、金融等活动日益频繁。
参与全球化的国家可以分享全球资源，促进经济增长，但同时也面临着挑战，比如全球性经济危机、金融风险等。
2. 多极化：国际形势的另一个重要特征是多极化。
随着中国、印度、巴西等新兴经济体的崛起，世界格局发生了巨大变化。
多国之间的竞争、合作、摩擦日益增多，国际关系更加错综复杂。
3. 战争与恐怖主义：国际形势中安全问题一直是一个突出的问题。
恐怖主义、国际冲突等问题给国际社会带来了巨大的挑战，要求各国政府采取有效的措施来维护国际和平与安全。
4. 气候变化与环境保护：随着工业化、城市化的发展，气候变化、环境污染等问题日益严重。
国际社会需要加强合作，采取有效的措施来应对气候变化和环境问题。
二、国内形势1. 经济发展：国内形势的首要问题是经济发展。
目前中国经济发展面临着一定的压力，需要创新发展方式，提高经济增长质量，实现经济持续健康发展。
2. 社会稳定：社会稳定是国内形势的重要方面。
人民群众对美好生活的向往需要政府进一步加强社会管理，保障人民生活水平的提高，维护社会稳定。
3. 生态环境：随着工业化进程的加快，生态环境问题也日益严重。
国内形势需要政府加强环境保护工作，坚决打赢蓝天、碧水、净土保卫战。
4. 水资源与能源：水资源和能源问题也是国内形势的重要方面。
政府需要采取有效措施，加强水资源和能源的管理，促进可持续发展。
三、政策理论知识1. 政治理论：政治理论知识包括马克思主义政治经济学、政治学理论、国际关系理论等。
考生需要掌握马克思主义基本原理，理解国际关系中的现实主义、自由主义和构建主义等理论。
2. 政策实践：政策实践知识包括国家治理理论、国家治理实践、政策分析与制定等。
考生需要了解中国特色社会主义理论体系，了解党的十九大、十九届二中、三中、四中全会等重要会议精神。
形势与政策
中日关系浅谈
院系：朔州校区
班级：13270242
学号：1327024218
姓名：刘敏
2013年12月20日
中日关系浅谈
摘要：
本文主要讲的是中国与日本从历史到现在的发展以及在民族文化中的矛盾，随着经济全球化的发展，中国与日本的关系走向了正规，而在当今，右翼分子安倍政府却是多次向中国政府挑衅，尤其是关于钓鱼岛问题，在新时期，中国政府该如何处理该问题，中日关系又将如何，这是一个很值得考虑的问题！
关键词：历史发展民族斗争当前局势
1.1．中国的历史发展
中国历史悠久，从盘古、女娲等神话时代算起约有5000年；自夏朝算起约有4200年；从三皇五帝算起约有4600年；从中国第一次大一统的中央集权制的秦朝算起约有2200年。
中国历经多次演变和朝代更迭，持续时间较长的朝代有夏、商、周、秦、汉、唐、宋、元、明、清等。
中国曾是世界上最强大的国家，经济、文化、科技世界瞩目。
中原王朝历史上不断与周边各少数民族交往征战融合而成中华民族。
19世纪初，清朝治下的中国开始走向衰落。
1911年辛亥革命建立中华民国，共和政体取而代之。
1949年国共内战中国国民党失利，中国共产党中华人民共和国在北京成立。
1978年后中国开始实行改革开放政策，中国经济再次崛起。
从此中国走向富强之路！
近百年来，政体急剧转变，上经济亦同时变形。
以前知识分子之安身处，现在则一切皆无，于是其内心空怯，而又无所忌惮。
而近代中国知识分子之新出身，则又是古无前例，完全走上以外国留学为惟一的门径。
中国在近百年的历史可谓是历经沧桑，同时也受到了外国各种势力的打压，但是在这种情况下，伟大的中华人民共和国还是屹立在了世界东方！
1.2．日本的历史发展
日本的历史比较短暂，在几十万年前来自中国北方的原始人类进入朝鲜半岛上居住，很少量人在大概十万年前才开始又迁徙到日本，日本最早的人类化石是在十万年前，考古学和人类学观点认为日本民族是主要由东北亚游牧民族，阿尔泰语系的蒙古语族、满洲-通古斯语族、突厥语族等语族的人、古代中原人、长江下游的吴越人、微量马来人以及微量中南半岛的印支人混合而来，逐渐迁移到日本混合衍变而来。
自从战国后期，大量燕国人、齐国人、楚国人和越国人等
为躲避战乱逃到朝鲜半岛和日本，以后到清朝时，在中国北方出现战乱和灾害时，陆续中国人移民朝鲜半岛,后来又从这里向东向南到了日本或直接到日本列岛。
日本原来是没有文字的，所以一直使用中国的汉字。
日本人古代使用和语，日语借用了大量汉语词汇，日语中的古代汉语借词超过30%，日本文化受到了中国的深刻影响。
包括日本在唐朝时期派的遣唐使，还有他们的大化改革等等！虽然日本在近代也受到了打击，但日本的明治维新却拯救了日本，也开始走向了富强之路！
2.中国与日本的民族斗争
中国与日本似乎是一直处于敌对关系，历史上的中日战争似乎是不计其数，那其中最为典型的几次战争来说吧！明朝抗倭战争，15世纪后期，日本进入战国时代，封建主和寺院大地主为扩充实力，弥补内战损失，怂恿﹑支持海盗活动，因而倭寇逐渐猖獗。
16世纪，特别是嘉靖年间，明朝内政日趋腐败，沿海卫所空虚，军备废弛。
倭寇乘机与少数奸商相勾结，窜犯今山东﹑江苏﹑浙江﹑福建﹑广东沿海，占据岛屿，攻城掠地。
倭寇所到之处，烧杀掳掠，无恶不作，给沿海民众带来深重灾难。
沿海民众不甘倭寇侵略，奋起抗击。
在民众抗倭斗争推动下，明军在戚继光等指挥下同倭寇展开了抗倭战争。
明朝军民经过20年的浴血奋战，取得了抗倭的重大胜利。
中日甲午战争，日本在1868年“明治维新”以后，逐渐走上军国主义的道路。
1874年，日本出兵侵犯台湾。
在当地居民的强烈反抗和清政府的交涉下，日军这次侵台的阴谋没有得逞。
1894年，甲午中日战争爆发。
清军在朝鲜、辽东战场惨败，北洋水师全军覆没。
《马关条约》中台湾和澎湖列岛被割给日本，从此台湾开始了50年的被奴役史。
七七事变，１９３７年７月７日，日本侵略军在北平西南郊卢沟桥附近举行挑衅性军事演习，随后，炮轰宛平城，中国守军奋起抵抗，史称“七七”卢沟桥事变。
卢沟桥事变是日本全面侵华战争的开始，也是中国全国性抗战的起点。
经过中国军民八年坚苦卓绝的抗战，９月９日中国战区的日军终于1945年9月9日在南京投降。
日本中国派遣军总司令官冈村宁次在对华投降书上签字，并向中方交出他的随身佩刀，以表示侵华日军正式向中国缴械投降。
中国赢得了八年的抗战胜利！
3.中日的当前局势
自1972年中日恢复正常邦交后，中日关系经历了三个时期，一是在1972
年到冷战时期，由于两国在两极格局的不利局面，故这段时期中日关系处于蜜月期。
其次是磨合期，在冷战结束后，日本依附美国，而美国与中国的关系较好，故日本与中国也相对较好！第三个阶段就是进入新时代后，日本右翼分子开始执政，参拜靖国神社，修改历史教科书等问题，导致中日高层双边互访中断4年多，导致两国政治关系越来越冷。
在具有正常国家关系又是近邻的两个大国这是相当不正常的。
中日间的历史问题与现实问题(如台湾问题、钓鱼岛主权及海域争端)相互“火上浇油”，导致两国部分民众之间相互反感的情绪化倾向有所增强。
前不久，中国和日本两国进行调查，中国青年对日本的厌恶情绪上升了近20％，而日本青年对中国的印象也逐步恶化，上升了近50％。
中日必须重新认识对方，迎接东亚“二强制”格局的到来。
在“二强制”下缔造一个长期和平、稳定、繁荣的东亚新秩序，对中日两国而言，是一个从未经验过、但又必须尝试的巨大挑战。
影响中日关系目前和今后的最大的两个因素，一个是中国经济上的崛起，一个是日本迈向政治大国的努力。
当前中日关系的很多问题，都可以看作是对东亚政治格局历史性转变的反映。
因此，东亚格局的转型带来的两国关系的调整恐怕是当今中日两国不和的根本原因。
回顾中日关系的发展历程,大致可以得出两个基本的认识：其一,中日两国之间过去虽然有过不幸的历史,但在两国长期的交往中是短暂的瞬间,持久的友好合作是主流；其二,由于各种有利条件的存在,使得中日关系在政治、经济、文化等方面都取得了很大成果,但也存在着种种不利的因素,中日关系将在曲折中发展、前进。
基于历史和现实的情况预见未来,随着中国的崛起,日本走向独立政治大国新世纪步伐的加快,中日关系发展的基本走势将会如何？
综上所述,新世纪的中日关系前景广阔又不容乐观,从长远看,友好发展是主流,但其发展道路将不会一帆风顺,两国间的友好与摩擦、协调与矛盾、合作与竞争将同时并存。
参考文献：
1.钱穆《国史新论》之“中国知识分子”1951年作，载《民主评论》
2.王世浚、马骏.经济全球化与国际经济合作.国际经济合作,1999.
3.《中国近现代史纲要》2013年修订版。
