东莞市2015年初中生现场作文活动拟奖名单公示 .doc

现场作文比赛方案第一篇学生现场作文比赛方案一、活动宗旨：作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。

为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。

力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。

同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。

二、比赛时间和地点安排：时间：2015年12月23日下午14:00 地点：三、参赛对象：七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）四、活动内容及要求：1、内容：届时在现场公布写作内容。

2、要求：①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。

②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。

④正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名六、评卷老师：七至九年级全体语文老师。

七、评分标准（满分100分）：一类作文（90－100分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类作文（70－89分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

三类作文（60分以下，包括60分）基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的感情基本真实：行文有造作痕迹感情虚假：行文矫揉造作第二篇现场作文比赛策划书主办：揭阳第三中学西游文学社一、可行性分析1）通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。

2）作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。

3）高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。

关于2015年度市中学英语教研论文评选结果的公示
各中学：
为了提高我市中学英语教学教研的水平，加强我市中学英语教师教学研究能力，探索和总结中学英语教学的新经验和新方法，我们组织了2015年度市中学英语研究论文评选。

本年度共收到论文420篇。

经过评委严格、认真的评审，评选出2015年度中学英语教研论文一等奖10篇、二等奖50篇、三等奖100篇。

现将结果进行公示（详见附件），公示期为2015年9月10日—8月16日，如有情况请联系市中学英语教研会。

联系：老师 23126193
市中学英语教研会
二○一五年九月十日附件：2015年度市中学英语教研论文评选拟获奖（排名不分先后）。

附件：
东莞市获奖情况
广东省第三届中小学艺术展演东莞市获奖情况
(一)优秀组织奖（地市级）
东莞市教育局
(二)优秀组织奖（市、县级）
东莞市南城宣教办
东莞市塘厦镇宣教办
东莞市常平镇宣教办
（三）优秀组织奖（学校级）
东莞市常平镇第一小学
东莞市长安镇实验中学
东莞市南城区阳光第一小学
东莞市塘厦理工学校
东莞市青少年活动中心
（五）艺术作品类获奖名单
（六）科学论文获奖名单
全国第三届中小学艺术展演东莞市获奖情况（一）优秀组织奖
东莞市南城宣教办
（二）艺术表演获奖名单
（三）艺术作品获奖名单
（四）科学论文获奖名单
（五）优秀创作奖。

东莞市年上半年初中语文微课、优课评选拟奖名单公示
各初级中学、完全中学：
东莞市年上半年初中语文微课、优课评选工作业已结束。

此次活动，进一步推进了初中语文学科与信息技术的深度融合，推动了教师专业发展和教学能力的提升。

现将拟授奖名单予以公示，公示时间为年月日—月日，公示期间如有异议，或是发现校名、姓名及题目录入有误的，请与初中语文学科联系。

联系人：刘巍电话：
东莞市教育局教研室初中语文学科
东莞市中学语文教学研究会
年月日
附件一：年上半年东莞市初中语文优课拟奖名单（同级别排名不分先后）
一等奖
二等奖
三等奖
附件二：年上半年东莞市初中语文微课拟奖名单（同等级排名不分先后）
一等奖
二等奖
三等奖。

关于2015年度市中学英语教研论文评选结果的公示
各中学：
为了提高我市中学英语教学教研的水平，加强我市中学英语教师教学研究能力，探索和总结中学英语教学的新经验和新方法，我们组织了2015年度市中学英语研究论文评选。

本年度共收到论文420篇。

经过评委严格、认真的评审，评选出2015年度中学英语教研论文一等奖10篇、二等奖50篇、三等奖100篇。

现将结果进行公示（详见附件），公示期为2015年9月10日—8月16日，如有情况请联系市中学英语教研会。

联系：老师 23126193
市中学英语教研会
二○一五年九月十日附件：2015年度市中学英语教研论文评选拟获奖（排名不分先后）。

东莞市2015年中学生物学微课评选结果的通报
各镇区宣传科教办，各中学：
为加快我市优质课程资源的建设，推动我市高校课堂工程建设，同时提高教师运用现代化技术进行教学实践的能力，促进中学生物教师的专业发展，我市教育局教研室中学生物学科按照全市的工作部署，组织了东莞市中学生物学微课评选活动。

经过评委认真的评选，共评出微课177节（初中组96节、高中组81节），具体获奖名单见下表。

为鼓励广大生物教师的积极性，我们给获奖的教师颁发荣誉证书并通报表扬。

建议各镇区宣传科教办和学校对获奖的教师给予奖励，并列入教师的业务档案，供评价和职评等参考。

本通报公示时间：2015年4月10-17日。

领取获奖证书时间：2015月5月20-30日，地点：教育局教研室生物科。

表1. 2015年东莞市初中生物学微课获奖名单
东莞市教育局教研室
东莞市中学生物学教研会 2015年4月10日。

关于2014年东莞市初中语文现场阅读竞赛活动获奖名单的通报
各初级中学、完全中学：
我市部分初中学生参加东莞市初中语文现场阅读活动，成绩已揭晓。

其中，市一等奖30人、二等奖90人、三等奖145人。

现将我市学生获奖情况予以通报（获奖名单见附件）。

希望各校在全面提高学生素质的基础上，重视引导学生读书兴趣与写作兴趣的培养，以期在今后的阅读、写作现场活动中取得更加优异的成绩。

东莞市教育局教研室
东莞市中学语文教学研究会 2014年12月15日
附：2014年东莞市初中语文现场阅读竞赛活动获奖等次。