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初中文言文一词多义归纳顾1 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
回头看动词2 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
回头看，这里指往旁边看。
动词3 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
探访动词度⑴衡量〈动词〉孤不度德量力（《隆中对》）⑵估计表推测〈动词〉度已失期（《陈涉世家》）⑶过〈动词〉关山度若飞（《木兰诗》）伐⑴讨伐〈动词〉①齐师伐我（《曹刿论战》）②将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
（《陈涉世家》）⑵砍伐〈动词〉伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
（《小石潭记》）方⑴面积，方圆〈名词〉①荆之地方千里，宋之地方五百里。
（《公书》）②今齐地方千里，百二十城。
（《邹忌讽齐王纳谏》）⑵当…的时候方其远门出海，仅如银线。
（《观潮》）⑶刚刚〈副词〉方欲行，转视积薪后。
（《狼》）⑷正在〈副词〉方出神，不觉呀然一惊。
（《童趣》）⑸指方位今南方已定，兵甲已足。
（《出师表》）发⑴起，指被任用 <动词> 舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》）⑵发出 <动词> ①征于色发于声而后喻（《生于忧患，死于安乐》）②一时齐发（《口技》）⑶出发 <动词> ①夫鹓发于南海（《惠子相梁》）②有时朝发白帝（《三峡》）⑷拥 <动词> 众军汉一发上（《智取生辰纲》）⑸开花 <动词> 野芳发而幽香（《醉翁亭记》）⑹长寿的特征 <名词> 黄发垂髫（《桃花源记》）⑺头发 <名词> 皆披发文身（《观潮》）复⑴又，再〈副词〉余人各复延至其家（《桃花源记》）⑵复兴〈动词〉愿陛下托臣以讨贼兴复之效《出师表》）⑶回复〈动词〉不敢出一言以复（《送东阳马生序》）对⑴回答〈动词〉①对曰：“小惠未遍…”（《曹刿论战》）②唐雎对曰：“否，非若是也。
”（《唐雎不辱使命》）⑵面对，向着〈介词〉①到亭上，有两人铺毡对坐。
（《湖心亭看雪》）②对镜帖花黄。
（《木兰诗》）固1 吾义固不杀人（《公输》）［副］本来2固国不以山溪之险（《孟子》二章）［动］巩固3 固不知子矣（《庄子》故事两则）［副］固然4子固非鱼也（《庄子》故事两则）［副］固然5汝心之固，固不可彻（愚公移山）［形］顽固6 固以怪之矣（《陈涉世家》）［副］本来7 而戍死者固十六七（《陈涉世家》）［副］本来8固众人（《伤仲永》）［副］本来国1 固国不以山溪之险国防名词〈得道多助，失道寡助〉2搜于国中三日三夜国都，京城名词〈惠子相梁〉 2则有去国怀乡国都名词〈岳阳楼记〉3夫大国难测也国家名词〈曹刿论战〉4死国可呼国事名词〈陈涉世家〉5国险而民附地势名词隆中对〉6此用武之国地方名词〈隆中对〉7属国过居延典属国简称名词〈使至塞上〉恨1 悲名词商女不知亡国恨《秦泊淮》2．怨恨名词不应有恨，何事长向别时圆《水调歌头》3．叹恨动词怅恨久之《陈涉世家》4．痛恨动词至今遗恨迷烟树《山坡羊骊山怀古》然1、…的样子例句：怡然称快《童趣》尘气莽莽然《山市》满座寂然，无敢哗者《口技》公欣然曰《咏雪》若听茶声然《舟核记》望之蔚然而深秀者《醉翁亭记》2、副词词尾例句：果然鹤也《童趣》连亘六气七里，居然城郭矣《山市》3、这样例句：然则北同巫峡。
初中文言文知识点总结文言文是初中语文学习的重要组成部分，对于同学们理解和传承中华文化有着重要的意义。
以下是对初中文言文知识点的一个较为全面的总结。
一、文言实词文言实词是文言文阅读的基础。
常见的文言实词包括名词、动词、形容词、数词、量词等。
1、古今异义词义扩大：比如“江”“河”，在古代专指长江、黄河，现在泛指一般的江河。
词义缩小：“臭”在古代指气味，包括香气和臭气，现在只指不好的气味。
词义转移：“走”古代指跑，现在指行走。
2、一词多义同一个词在不同的语境中有不同的意思。
例如“兵”，可以指兵器（“兵革非不坚利也”），也可以指士兵（“可汗大点兵”）。
3、通假字通假字是古人在书写时用音同或音近的字代替本字。
如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，表示愉快。
4、词类活用名词作动词：“驴不胜怒，蹄之”中的“蹄”，名词用作动词，用蹄子踢。
形容词作动词：“亲贤臣，远小人”中的“亲”“远”，形容词用作动词，亲近、疏远。
二、文言虚词文言虚词数量虽少，但使用频率高，用法灵活。
1、之作代词：代人、代物、代事。
如“学而时习之”中的“之”，代指学过的知识。
作助词：“之”用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。
如“予独爱莲之出淤泥而不染”。
作动词：“送孟浩然之广陵”中的“之”，意思是到、去。
2、其作代词：代人、代物、代事。
如“择其善者而从之”中的“其”，代指他们。
表示推测、反问等语气。
如“其真无马邪”中的“其”，表示反问，难道。
3、而表并列：“中峨冠而多髯者为东坡”，“而”连接的两个词语地位平等。
表承接：“温故而知新”，有先后顺序。
表转折：“学而不思则罔”，意思发生转折。
4、以作介词：“以刀劈狼首”，用；“何以战”，凭借。
作连词：“属予作文以记之”，来。
5、于表示在：“战于长勺”。
表示到：“箕畚运于渤海之尾”。
三、文言句式1、判断句“……者，……也”式：“陈胜者，阳城人也”。
“……，……也”式：“夫战，勇气也”。
2、省略句省略主语：“（渔人）便舍船，从口入”。
文言文常见多义词文言文是我们祖先创造的优秀的语言形式之一。
它是中文的一种形式，不同于后来的白话文。
在文言文中，多义词是非常常见的。
这些多义词有时会给读者带来理解上的困难。
因此，本文将介绍一些常见的文言文多义词，以帮助读者理解这种古老而优美的语言。
一、身体部位1. 手：手指，手下，手心，手背，手腕，手腕子，手臂，手足，手燃，手握2. 脚：脚心，脚背，脚面，脚趾，脚步，脚跟，脚底，脚力3. 眼：眼角，眼帘，眼瞳，眼中点，眼中心，眼珠，眼目，眼前4. 耳：耳鸣，耳垢，耳际，耳后，耳聪，耳鼓，耳边风，耳目二、时间1. 年：岁首，岁末，年初，年中，年节，年华，年来2. 日：日出，日中，日落，日暮，日薄，日高，日夜，日夜不停3. 月：月新，月明，月晦，月歇，月下，月光，月旦，月望4. 时：时节，时辰，时分，时时，时日，时异，时代，时危三、动作1. 走：走步，走路，走山，走马，走江，走鹤，走狗，走遍2. 说：说话，说笑，说客，说状，说风，说法，说过，说干3. 吃：吃饭，吃酒，吃苦，吃水，吃力，吃茶，吃药，吃鸟4. 睡：睡眠，睡梦，睡觉，睡衣，睡卧，睡罢，睡觉人四、性质1. 红：红衣，红杏，红烛，红紫，红颜，红艳，红粉，红妆2. 白：白衣，白日，白眼，白光，白云，白亮，白皙，白昼3. 黑：黑暗，黑夜，黑土，黑洞，黑衣，黑白，黑黢黢，黑熊4. 青：青年，青天，青蛙，青草，青山，青海，青梅，青竹五、教育1. 学：学问，学业，学徒，学子，学士，学文，学富五车，学道2. 师：师父，师傅，师长，师表，师生，师从，师承，师恩3. 生：学生，生米，生活，生怕，生女，生疏，生涯，生意4. 徒：徒弟，徒步，徒劳，徒刑，徒然，徒有虚名，徒儿，徒入六、生活1. 屋：屋顶，屋脊，屋前，屋后，屋下，屋里，屋外，屋舍2. 衣：衣服，衣衫，衣袍，衣裙，衣裳，衣冠，衣着，衣裹3. 食：食品，食谱，食草，食物，食素，食无肉，食不厌精，食不重肉4. 饮：饮水，饮食，饮料，饮酒，饮饮，饮啄，饮马，饮食男女七、颜色1. 红：红霞，红尘，红叶，红荣，红烟，红字，红火，红娘2. 黄：黄土，黄昏，黄袍，黄庭，黄公，黄粱，黄金，黄河3. 白：白银，白云，白发，白石，白鹤，白日梦，白莲，白骨4. 蓝：蓝天，蓝山，蓝色，蓝花，蓝田，蓝鸟，蓝蓝的，蓝若云水八、自然1. 水：水脚，水声，水彩，水流，水面，水落石出，水洞2. 空：空气，空空的，空山，空白，空中，空中楼阁，空余，空旷3. 山：山川，山岭，山道，山峰，山区，山猫，山水，山地4. 风：风雨，风光，风声，风云，风华，风暴，风景，风物九、动物1. 狗：狗吠，狗屎，狗头，狗日的，狗肉，狗仔，狗熊，狗左右2. 猫：猫儿，猫眼，猫头鹰，猫头鼠目，猫捉老鼠，猫顽主，猫充鼠肝3. 鸟：鸟笼，鸟语花香，鸟骨乌金，鸟迹虫丝，鸟枪换炮，鸟兽散，鸟瞰4. 马：马蹄，马迹，马背，马缰，马蹄铁，马脚，马蹄声，马上功劳十、家庭1. 父：父亲，父母，父辈，父传，父恩，父慈子孝，父鱼，父智子慧2. 母：母亲，母子，母女，母仪天下，母凭子贵，母慈子孝，母雁，母狗3. 兄：兄长，兄同胞，兄友弟恭，兄弟，兄弟之间，兄肥弟瘦，兄狗，兄执中庸4. 弟：弟弟，弟兄，弟子，弟子规，弟恭兄敬，弟猪，弟徇私情总结：本文介绍了一些常见的文言文多义词，这些词语有助于读者更好的理解和掌握这种古老而优美的语言。
文言文常见多义词文言文是中国古代的一种文学语言，它具有丰富的表达方式和独特的文化内涵。
在文言文中，有很多常见的多义词，它们的含义会根据不同的语境而有所变化。
本文将对一些常见的文言文多义词进行介绍和解释，帮助读者更好地理解和运用文言文。
一、明在文言文中，“明”是一个非常常见的多义词。
它可以指光亮、清楚、明亮的意思，例如：“明月如霜”、“明珠”等。
此外，“明”还可以表示明白、理解的意思，如“明理”、“明心见性”等。
此外，“明”还可以表示显示、展示的意思，如“明证”、“明报”等。
二、行“行”在文言文中也是一个常见的多义词。
它可以表示走、行走的意思，如“行路”、“行舟”等。
此外，“行”还可以表示进行、实施的意思，如“行礼”、“行慈善”等。
此外，“行”还可以表示通行、有效的意思，如“行得通”、“行之有效”等。
三、府“府”在文言文中有着多种用法。
一般来说，“府”可以指政府的意思，例如“朝府之事”。
此外，“府”还可以指官署、官衙的意思，如“县府”、“州府”等。
此外，“府”还可以指富贵、豪华的意思，如“府第”、“府邸”等。
四、对“对”也是一个常见的多义词。
一般来说，“对”可以表示对立、相反的意思，如“对立”、“对付”等。
此外，“对”还可以表示对答、回应的意思，如“相对”、“对话”等。
此外，“对”还可以表示适合、合适的意思，如“对时”、“对路”等。
五、言“言”在文言文中是一个非常常见的多义词。
一般来说，“言”可以表示说话、表达的意思，例如“言辞”、“言行”等。
此外，“言”还可以指言论、谈论的意思，如“言论自由”、“言辞犀利”等。
此外，“言”还可以表示语言、文言的意思，如“国语言”、“古文言”等。
六、玉“玉”在文言文中常常表示美好、珍贵的意思，例如“美玉”、“玉石”等。
此外，“玉”还可以指玉石制成的器物，如“玉佩”、“玉器”等。
在古代中国，玉是一种重要的象征，常被用来比喻美好的品质和道德。
七、云“云”在文言文中是一个非常常见的多义词。
部编初中语文文言文一词多义全汇总部编初中语文文言文一词多义全汇总1.安：1、怎么(安求其能千里也)2、养(衣食所安)2.卑：1、低下(非天质之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)3.备:1、周全、详尽。
(前人之述备矣《岳阳楼记》)2、具备。
(一时齐发，众妙毕备《口技》)3、准备。
(犹得备晨炊《石壕吏》)4.被：1、影响(被于来世)2、同“披”，穿(皆被绮绣)5.鄙：1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》)2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》)3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6.毕：1、尽(毕力平险《愚公移山》)2、全部(群响毕绝《口技》)7.薄：1、迫近，接近。
(薄暮冥冥《岳阳楼记》)2、轻视。
(不宜妄自菲薄《出师表》)3、厚度小。
(薄如钱唇《活板》)8.策：1、马鞭。
(执策而临之《马说》)2、鞭打、驱使。
(策之不以其道《马说》)3、记录。
(策勋十二传《木兰诗》)4、计谋。
(成语“束手无策”)9.长：cháng1、长度。
(舟首尾长约八分有奇《核舟记》)2、与“短”相对。
(北市买长鞭《木兰诗》)3、长久，健康。
(但愿人长久《明月几时有》)4、永远。
(死者长已矣《石壕吏》)5、zhǎng，排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》)6、zhǎng，头领。
(吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》)10.称：1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能)11.诚：1、诚心(帝感其诚)2、的确，实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴))12.惩：1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》)2、惩罚13.驰：1、骑(愿驰千里足)2、驱车(追赶)(公将驰之)14.出：1、发、起(方其出海门)2、在边疆打仗(出则方叔、召虎)3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵)4、产生(计将安出)15.辞：1、推辞(蒙辞以军中多务)2、语言(未尝稍降辞色)16.次：1、编次。
文言文常用实词一词多义一览表初中常见文言实词实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
掌握常见文言实词的用法及意义,是提高文言文阅读能力的关键。
1.安(1)安逸。
例:死于安乐(《生于忧患,死于安乐》)(2)养,奉养。
例:衣食所安,弗敢专也(《曹刿论战》)(3)怎么。
例:燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》)(4)安稳,安定。
例:风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》)2.曾(1)同“增”,增加。
例:曾益其所不能(《生于忧患,死于安乐》)(2)副词,常与“不”连用,译为“连……都不……”。
例:曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)/曾不盈寸(《核舟记》)(3)曾经。
例:相逢何必曾相识(《琵琶行》)(4)同“层”,重叠。
例:荡胸生曾云(《望岳》)3.从(1)跟,随。
例:战则请从(《曹刿论战》)/隶而从者(《小石潭记》)(2)学习。
例:择其善者而从之(《论语·述而》)(3)追寻。
例:溯洄从之(《蒹葭》)(4)依从。
例:民弗从也(《曹刿论战》)(5)自,由。
例:从口入,初极狭(《桃花源记》)(6)在。
例:吾从北方闻子为梯(《公输》)(7)堂房亲属。
例:赠从弟(《赠从弟》)(8)向。
例:从乡之先达执经叩问(《送东阳马生序》)4.得(1)能够。
例:余因得遍观群书(《送东阳马生序》)(2)领会。
例:得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)(3)同“德”,恩惠,感激。
例:所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)(4)实施。
例:得道者多助(《得道多助,失道寡助》)(5)得意。
例:怡然自得(《童趣》)(6)得到,获得。
例:优劣得所(《出师表》)5.道(1)(正确的)方法。
例:策之不以其道(《马说》)(2)主张,思想,学说。
例:益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)(3)路。
例:道不通,度已失期(《陈涉世家》)(4)政治的理想境界。
例:大道之行也(《礼记·大道之行也》)(5)仁政。
初中文言文140个多义词详解（按音序排列）1. 安：①怎么（安求其能千里也《马说》安能辨我是雄雌《木兰诗》）②安生，养身（衣食所安《曹刿论战》）③安全，安稳（风雨不动安如山《茅屋为秋风所破歌》）④哪里（安得广厦千万间《茅屋为秋风所破歌》）2. 卑：①低下（非天质之卑《送东阳马生序》）②身份低微（先帝不以臣卑鄙《出师表》）3.悲①悲伤（不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》）②哀怜，同情（余悲之《捕蛇者说》）4. 备:：①详尽，完备。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》）③准备。
（有奇字素无备者《活板》）5. 比①及，等到（比至陈，车六七百乘《陈涉世家》）②靠近，挨着（其两膝相比者《核舟记》）天涯若比邻③比较，比起（比吾乡邻之死则已后矣《捕蛇者说》）6. 鄙：①边境（蜀之鄙有二僧《为学》）②鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）③出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）7. 毕：①用尽，竭尽（毕力平险《愚公移山》）②完成，完毕（此印者才毕，则第二板已具《活板》）③全部（群响毕绝《口技》）8.病：①疾病，重病。
（王子猷、子敬俱病笃《人琴俱亡》）②困苦不堪（向吾不为斯役，则久已病也《捕蛇者说》）③辱（寡人反取病焉《晏子使楚》）9.薄：①迫近（薄暮冥冥《岳阳楼记》）②轻视（不宜妄自菲薄《出师表》）③厚度小（薄如钱唇《活板》）10.才①刚刚（此印者才毕《活板》）②只，仅仅（初极狭，才通人《桃花源记》）③能力，才能（才美不外见《马说》）11.策：①马鞭。
（执策而临之《马说》）②鞭打，驱使。
（策之不以其道《马说》）③记录。
（策勋十二传《木兰诗》）12.称：①称作，号称（袒右，称大楚《陈涉世家》）②称赞（先帝称之曰能《出师表》）13.诚：①诚心（帝感其诚《愚公移山》）②的确，实在（此诚危急存亡之秋也《出师表》）③果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕《陈涉世家》）14.乘①坐车，驾车（公与之乘《陈涉世家》）②shèng辆（车六七百乘《陈涉世家》）15.驰：①骑（愿驰千里足《木兰诗》）②驱车（追赶）（公将驰之《曹刿论战》）③奔走，引申为效劳（遂许先帝以驱驰《出师表》）22. 等：①等同，一样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）②诸位，表多数（公等遇雨《陈涉世家》）42. 归：①归依（微斯人，吾谁与归《岳阳楼记》）②回家（太守归而游人从《醉翁亭记》）44. 患：①担忧、忧虑（又患无硕师名人与游《送东阳马生序》）②担心（无冻馁之患《送东阳马生序》）③祸患（故患有所不避也《鱼我所欲也》）63. 绝：①隔绝，隔断（沿溯阻绝《三峡》）②极，极点（奇山异水，天下独绝《与朱元思书》/以为妙绝《口技》/佛印绝类弥勒《核舟记》）绝巘多生怪柏《三峡》③停止，消失（群响毕绝《口技》）哀转久绝《三峡》猿则百叫无绝《与朱元思书》）④<形>隔绝的，封闭的（率妻子邑人来此绝境《桃花源记》）73. 名：①名字（军书十二卷，卷卷有爷名《木兰诗》②说出（不能名其一处《口技》）③命名（名之者谁《醉翁亭记》/遂以名楼《黄鹤楼》）④出名（山不在高有仙则名《陋室铭》）⑤著名的，有名的（故虽有名马《马说》）90. 食：①shí吃（食不饱，力不足《马说》/退而甘食其土之有《捕蛇者说》）②sì，通“饲”，喂养。
初中语文-初中文言文一词多义（六）
51.患：1、担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立）2、忧患（无冻馁之患）3、当作祸害、认为是祸害（为乡人所患）
52.惠：1、恩惠（大王加惠）2、同慧，聪明（汝之不惠）
53.或：1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣）2、有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡）3、或许（或异二者之为）
54.极：1、尽头、穷尽（此乐何极）2、尽、到（南极潇湘）3、穷尽，动词（尝极东方）4、非常、最（初极狭）
55.寂：1、平静（视端容寂）2、寂静（寂寥无人）
56.加：1、更加（而山不加增）2、好处（万钟于我何加焉）3、虚夸，以少报多（弗敢加也）
57.间：1、夹杂（中间如拉崩倒之声）2、一会儿（立有间）3、参与（又何间焉）4、中间（傅说举于版筑之间）5、期间（奉命于危难之间）6、量词（宫阙万间都做了土）7、间隔，隔开（遂与外人间隔）8、暗暗地（又间令吴广之次所旁）
58.见：1、同现（路转溪头忽见）2、引见（胡不见我于王）3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见）4、拜见（子墨子见王/乃入见）5、知道（见往事耳）6、看见（贵人过而见之）
59.将：1、将领，名词（则命一上将）2、率领（则命一上将将荆州之军）3、将要（公将战）4、搀扶（出郭相扶将）5、无实义（宫使驱将惜不得）
60.角：1、吹奏的乐器（鸣角振铃）2、吹号角（且角且走）。
