《插秧》课件完美版
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《插秧》PPT课件
因为水田里是绿树、青山、 白云和蓝天的倒影，秧苗是插在 了倒影上。
优化情境，当堂训练
还有一块水田，请同学们 想一想在这块稻田上还会映照 着什么？农民插秧还能把秧苗 插在什么上？
水田是镜子， 映照着( )， 映照着( )， 映照着( )， 映照着( )。
农民在插秧， 插在( )上， 插在( )上， 插在( )上， 插在( )上。
插秧
创设情境，设疑立标
水田图
辛勤耕耘
机器插秧
插秧就是把水稻的秧苗插到 水田里的活动。
1、为什么把水田比作镜子？ 2、为什么说农民插秧是插在了绿树 上、青山上、白云上和蓝天上呢 ？
凭借情境，自主探究
插秧
水田是镜子，
映照着蓝天，
映照着白云， 映照着青山， 映照着绿树。
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上，
感谢聆听
不足之处请大家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
水田是镜子， 映照着彩虹， 映照着太阳， 映照着小鸟， 映照着飞机。
农民在插秧， 插在彩虹上， 插在太阳上， 插在小鸟上， 插在飞机上。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
插在白云上，
插在蓝天上。
为什么把水田比作镜子？
水田是镜子，映照着蓝天，映照着白 云，映照着青山，映照着绿树。
因为水田里有水， 它就像镜子一样可以映 照出事物的倒影。
优化情境，当堂训练
还有一块水田，请同学们 想一想在这块稻田上还会映照 着什么？农民插秧还能把秧苗 插在什么上？
水田是镜子， 映照着( )， 映照着( )， 映照着( )， 映照着( )。
农民在插秧， 插在( )上， 插在( )上， 插在( )上， 插在( )上。
插秧
创设情境，设疑立标
水田图
辛勤耕耘
机器插秧
插秧就是把水稻的秧苗插到 水田里的活动。
1、为什么把水田比作镜子？ 2、为什么说农民插秧是插在了绿树 上、青山上、白云上和蓝天上呢 ？
凭借情境，自主探究
插秧
水田是镜子，
映照着蓝天，
映照着白云， 映照着青山， 映照着绿树。
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上，
感谢聆听
不足之处请大家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
水田是镜子， 映照着彩虹， 映照着太阳， 映照着小鸟， 映照着飞机。
农民在插秧， 插在彩虹上， 插在太阳上， 插在小鸟上， 插在飞机上。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
插在白云上，
插在蓝天上。
为什么把水田比作镜子？
水田是镜子，映照着蓝天，映照着白 云，映照着青山，映照着绿树。
因为水田里有水， 它就像镜子一样可以映 照出事物的倒影。
《插秧》PPT课件
插秧
把水稻的秧苗插到水田里的活动 就叫插秧。
继续
读一读
chā yān jìng tián
插 g秧 镜 田
yìn nón mí
yún
shù
g 映g 农 n民 云 树
继续
插秧
詹冰
水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云， 映照着青山， 映照着绿树。
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。
说一说
水田是镜子，映照着蓝天，农民在插秧，插在
（ ）上。
蓝天
水田是镜子，映照着（ ），农民 在插秧，插在（ ）上。
继续
水田是盘，农民在棋盘上（ ）。
水田是地毯，农民在地毯上（ ）。
水田是( )，（
）。
继续
练一练
田照蓝农民
继续
谢谢 再见
2019SUCCESS
POWERPOINT
2022/3/23
第三单元 春 天
插秧
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《插秧》PPT下载
插秧
插秧
把水稻的秧苗插到水田里的活 动就叫插秧。
猜一猜
你笑他也笑，你哭他也哭。 你问他是谁，他说你知道。
谜底:镜子
插秧
水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云， 映照着青山， 映照着绿树。
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。
插秧
水田是镜子， 农民在插秧， 映照着蓝天， 插在绿树上， 映照着白云， 插在青山上， 映照着青山， 插在白云上， 映照着绿树。 插在蓝天上。
插秧
插秧 镜子 蓝天 映照 农民
学生字
chā yāng jìng tián 插秧镜田 yìng yún shù nóng 映 云树农 mín 民
ห้องสมุดไป่ตู้展延伸
水田是镜子，除了可以映照出 蓝天、白云、青山、绿树之外，还 能映照出什么？（同桌讨论、全班 交流，编儿歌）
通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。
插秧
把水稻的秧苗插到水田里的活 动就叫插秧。
猜一猜
你笑他也笑，你哭他也哭。 你问他是谁，他说你知道。
谜底:镜子
插秧
水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云， 映照着青山， 映照着绿树。
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。
插秧
水田是镜子， 农民在插秧， 映照着蓝天， 插在绿树上， 映照着白云， 插在青山上， 映照着青山， 插在白云上， 映照着绿树。 插在蓝天上。
插秧
插秧 镜子 蓝天 映照 农民
学生字
chā yāng jìng tián 插秧镜田 yìng yún shù nóng 映 云树农 mín 民
ห้องสมุดไป่ตู้展延伸
水田是镜子，除了可以映照出 蓝天、白云、青山、绿树之外，还 能映照出什么？（同桌讨论、全班 交流，编儿歌）
通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 树立必信的信念，不要轻易说“我不行”。志在成功，你才能成功。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 人生如一杯茶，不能苦一辈子，但是总是要苦一阵子。
《插秧》PPT
身体健康，
学习进步！
插秧
春天是万物生长 的季节，树木发芽，百 花盛开，小草吐绿，这 时候农民也要忙着播种。 今天我们就一起来学习 课文《插秧》。
把水稻的秧苗插到水田里的活动就叫插秧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
插秧
詹冰
水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云， 映照着青山， 映照着绿树。
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。
读一读
lán
jìng
蓝天 镜子
nóng mín yìng
农民 映照
yún
shù
白云 绿树
tián chā yāng
水田 插秧
读一读
蓝天 镜子 农民 映照 白云 绿树 水田 插秧
读一读 插秧 镜田 映 农 民 云树
说一说
水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云 ， 映照着青山， 映照着绿树。
说一说
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。
拓展延伸
水田是镜子，除了可以映照出蓝天、白云、青山、 绿树之外，还能映照出什么？（同桌讨论、全班交流， 编儿歌）
说一说
水田是镜子， 映照着（ ）， 农民在插秧， 插在（ ）上。
我是小诗人
水田是镜子， 映照着 ， 农民在插秧， 插在 上。
假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 随缘不是得过且过因循苟且，而是尽人事听天命。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
学习进步！
插秧
春天是万物生长 的季节，树木发芽，百 花盛开，小草吐绿，这 时候农民也要忙着播种。 今天我们就一起来学习 课文《插秧》。
把水稻的秧苗插到水田里的活动就叫插秧。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
插秧
詹冰
水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云， 映照着青山， 映照着绿树。
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。
读一读
lán
jìng
蓝天 镜子
nóng mín yìng
农民 映照
yún
shù
白云 绿树
tián chā yāng
水田 插秧
读一读
蓝天 镜子 农民 映照 白云 绿树 水田 插秧
读一读 插秧 镜田 映 农 民 云树
说一说
水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云 ， 映照着青山， 映照着绿树。
说一说
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。
拓展延伸
水田是镜子，除了可以映照出蓝天、白云、青山、 绿树之外，还能映照出什么？（同桌讨论、全班交流， 编儿歌）
说一说
水田是镜子， 映照着（ ）， 农民在插秧， 插在（ ）上。
我是小诗人
水田是镜子， 映照着 ， 农民在插秧， 插在 上。
假如你从来未曾害怕受窘受伤害，那就是你从来没有冒过险。 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 随缘不是得过且过因循苟且，而是尽人事听天命。 失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
《插秧歌》ppt课件
【2019全国Ⅰ卷高考作文】阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延 至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有 的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步 这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动 这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外 ，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象，这引起了人们的深思。
表现手法
插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接， 小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲， 雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎， 低头折腰只不答： “秧根未牢莳未匝， 照管鹅儿与雏鸭。”
①新奇的比喻：把他们头上戴的斗笠比作头盔,把身上 披的蓑衣比作铁甲。头盔和铁甲都是战士打仗必备的 装束,将插秧的情景比作了战斗场景，突出忙碌紧张的 氛围。 ②白描：“ 雨从头上湿到胛”极写雨势之猛，插秧之 艰辛。语言质朴，用朴素的语言表现出农家的勤劳和 农事的紧张。 ③环境衬托/侧面描写。 ④动作描写。/细节描写。农妇呼唤丈夫休息片刻,且去 用餐,而丈夫头也没抬,手里只顾继续插秧,口里却答非 所问,说:“刚刚插好的秧苗根还没有长牢,照管好家中 饲养的鹅儿和雏鸭,提防它们来田里踏坏了秧苗。”稍 有农村生活经历的人,不得不惊叹诗人对农村生活观察 的细致、体会的深刻。/语言描写。
写作背景
淳熙六年(1179)春,杨万里常州任满,西归 故乡吉水,途经衢州(今浙江衢州),时值农田 大忙季节,诗人目睹一户农家插秧之辛劳,作 该诗。
题目解说
“插秧歌”，即插秧时所唱的歌曲，后代 指插秧的劳动场面。题目概括了诗歌的主 要内容——描写插秧的场景，通俗明白， 一目了然。
语文一年级下北师大版《插秧》课件(10张)
插秧
插秧
把水稻的秧苗插到水田里的活 动就叫插秧。
继 2续
插秧
詹冰
水田是镜子，
映照着蓝天， 映照着白云， 映照着青山，
听读 读一读
映照着绿树。 农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上，
说一说 拓展练习
练一练
插在白云上，
插在蓝天上。 3
返回
Байду номын сангаас读一读
chā yāng jìng tián
插 秧 镜田
yìng nóng mí yún
shù
映 农 n民 云 树
返回 继 续
说一说
水田是镜子，映照着蓝天，农民 在插秧，插在（蓝天）上。
水田是镜子，映照着（青山），农民 在插秧，插在（ 青）山上。
水田是镜子，映照着（ 白云 ），农 民在插秧，插在 （白云 ）上。
水田是镜子，映照着（ 绿）树，农民在 插秧，插在（ ）绿上树。
返回 继续
拓展练习 水田是棋盘，农民在棋盘上（ ）。
水田是地毯，农民在地毯上（ ）。
水田是( )，（
）。
返回 继 续
练一练
田照蓝农民
返回 继 续
插秧
把水稻的秧苗插到水田里的活 动就叫插秧。
继 2续
插秧
詹冰
水田是镜子，
映照着蓝天， 映照着白云， 映照着青山，
听读 读一读
映照着绿树。 农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上，
说一说 拓展练习
练一练
插在白云上，
插在蓝天上。 3
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Байду номын сангаас读一读
chā yāng jìng tián
插 秧 镜田
yìng nóng mí yún
shù
映 农 n民 云 树
返回 继 续
说一说
水田是镜子，映照着蓝天，农民 在插秧，插在（蓝天）上。
水田是镜子，映照着（青山），农民 在插秧，插在（ 青）山上。
水田是镜子，映照着（ 白云 ），农 民在插秧，插在 （白云 ）上。
水田是镜子，映照着（ 绿）树，农民在 插秧，插在（ ）绿上树。
返回 继续
拓展练习 水田是棋盘，农民在棋盘上（ ）。
水田是地毯，农民在地毯上（ ）。
水田是( )，（
）。
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练一练
田照蓝农民
返回 继 续
一年级下册语文课件-3《插秧》2∣北师大版(2018)(共17张PPT)
插秧
插秧
把水稻的秧苗插到水田里的活 动就叫插秧。
猜一猜
你笑他也笑，你哭他也哭 。你问他是谁，他说你知道。谜底Fra bibliotek镜子插秧
水田是镜子， ，
映照着蓝天， ，
映照着白云， ，
农民在插秧 插在绿树上 插在青山上
插秧
水田是镜子， 农民在插秧 ，
映照着蓝天， 插在绿树上 ，
映照着白云， 插在青山上 ，
插秧
插秧 镜子 蓝天 映照 农民
学生字
chā yāng jìng tián 插秧镜田 yìng yún shù nóng 映 云树农 mín 民
拓展延伸
水田是镜子，除了可以映照出 蓝天、白云、青山、绿树之外，还 能映照出什么？（同桌讨论、全班 交流，编儿歌）
插秧
把水稻的秧苗插到水田里的活 动就叫插秧。
猜一猜
你笑他也笑，你哭他也哭 。你问他是谁，他说你知道。谜底Fra bibliotek镜子插秧
水田是镜子， ，
映照着蓝天， ，
映照着白云， ，
农民在插秧 插在绿树上 插在青山上
插秧
水田是镜子， 农民在插秧 ，
映照着蓝天， 插在绿树上 ，
映照着白云， 插在青山上 ，
插秧
插秧 镜子 蓝天 映照 农民
学生字
chā yāng jìng tián 插秧镜田 yìng yún shù nóng 映 云树农 mín 民
拓展延伸
水田是镜子，除了可以映照出 蓝天、白云、青山、绿树之外，还 能映照出什么？（同桌讨论、全班 交流，编儿歌）
《插秧》课件ppt
学生字
chā yāng jìng tián 插秧 镜田 yìng yún shù nóng 映 云树农 mín 民
插秧
水田是镜子, 映照着蓝天, 映照着白云, 映照着青山, 映照着绿树.
农民在插秧, 插在绿树上, 插在青山上, 插在白云上, 插在蓝天上.
拓展延伸
水田是镜子，除了可以映照出 蓝天、白云、青山、绿树之外，还 能映照出什么？（同桌讨论、全班 交流，编儿歌）
北师大版一年级语文下册第三单元
插秧
插秧
把水稻的秧苗插到水田里的活 动就叫插秧。
猜一猜
你笑他也笑,你哭他也哭.你 问他是谁,他说你知道.
谜底:镜子
插秧
水田是镜子, 农民在插秧, 映照着蓝天, 插在绿树上, 映照着白云, 插在青山上, 映照着青山, 插在白云上, 映照着绿树. 插在蓝天上.
插秧
着麦田,映照着大树,映照着天 空.
• 农民在插秧,插在天空上,插在 大树上,插在麦田上,插在草地 上.
• 水田是镜子,映照着彩虹,映照 着白云，映照着飞机,映照着 小鸟.
• 农民在插秧,插在小鸟上,插在 飞机上,插在白云上,插在彩虹 上.
想一想
南方的水田很美丽，我们北方 的田野也很美丽。想一想，我们的 田野像什么?农民在田野里种什么?
水田是镜子, 农民在插秧, 映照着蓝天, 插在绿树上, 映照着白云, 插在青山上, 映照着青山, 插在白云上, 映照着绿树. 插在蓝天上.
学习永远 不晚。 JinTai College
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辛勤耕耘
梯田
插秧
•插秧 镜子 蓝天 映照 农民
《插秧》PPT
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。
拓展延伸
水田是镜子，除了可以映照出蓝天、白云、青山、 绿树之外，还能映照出什么？（同桌讨论、全班交流， 编儿歌）
说一说
水田是镜子， 映照着（ ）， 农民在插秧， 插在（ ）上。
我是小诗人
水田是镜子， 映照着 ， 农民在插秧， 插在 上。
最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。
插秧
春天是万物生长 的季节，树木发芽，百 花盛开，小草吐绿，这 时候农民也要忙着播种。 今天我们就一起来学习 课文《插秧》。
把水稻的秧苗插到水田里的活动就叫插秧。
插秧
詹冰
水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云， 映照着青山， 映照着绿树。
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。
读一读
lán
jìng
蓝天 镜子
nóng mín yìng
农民 映照
yún
shù
白云 绿树
tián chā yāng
水田 插秧
读一读
蓝天 镜子 农民 映照 白云 绿树 水田 插秧
读一读 插秧 镜田 映 农 民 云树
说一说
水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云 ， 映照着青山， 映照着绿树。
说一说
我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。——《论语·卫灵公》（杀身成仁） 壮志与毅力是事业的双翼。
《插秧歌》ppt课件23张
赏析颔联：笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
颔联 点明雨中抢插的情形。 思考：本联使用了什么手法？有什么作用？
值此农忙季节，偏又遇到阴雨连绵，这使 得本来就紧张繁忙的插秧劳动更增添了几 分艰辛。诗人巧用两个比喻，把他们头上 戴的斗笠比作头盔，把身上披的蓑衣比作 铁甲。头盔和铁甲都是战士打仗必备的装 束，如此比喻，也就将插秧的情景比作了 战斗场景，突出了劳动的紧张气氛。诗人 以一种貌似轻松的笔调言之，实际上饱含 苦涩意味，表现了农民的艰辛以及作者对 农民的关心。
层次结构
全文可分为四个部分： 第一层：首联写热火朝天的劳动场面。 第二层：领联点明雨中抢插秋苗的情形。 第三层：颈联写劳作的忘我程度。 第四层：尾联写田夫对送饭人的回应。
译文
首联： 种田的农夫 把秧苗抛在半空，农妇一把接住。小儿子拔秧苗，大儿子插秧苗。 颔联： 斗笠是头盔，蓑衣是盔甲，（但似乎没什么用），雨水还是从头上流入脖颈 沾湿肩膀。 颈联： 喊他把早饭吃了 好好歇一会儿 ，（那农夫）只低头弯腰，努力插秧，半天不回答。 尾联： 秧苗根部还不牢固，栽种还没有完成，（你把饭放这儿），赶紧回去 照看好那帮小鸭小 鹅，（不要让它们来破坏秧苗）。
探究背景
淳熙六年(1179)春，杨万 里常州任满，西归故乡吉水， 途经衢州(今浙江衢州)，时 值农田大忙季节，诗人目睹 一户农家插秧之辛劳，作该 诗。
作者介绍
杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字 廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋 文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中 兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故 学者称其为“诚斋先生”。
绍兴二十四年（1154年），杨万里登进士第，历仕 宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东 提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，累官至宝谟阁直学 士，封庐陵郡开国侯。开禧二年（1206年），杨万里病 逝，终年八十岁。获赠光禄大夫，谥号“文节”。
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插秧
资料宝袋
詹冰
台湾诗人。本名詹益川，曾使用“绿炎” 笔名，是跨越战前战后两代的诗人。詹 冰已出版的诗集有《绿血球》《实验室 》，儿童诗集《太阳、蝴蝶、花》，以 及诗、散文、小说合集《变》等。
字词乐园
会认字，大声读一读
chā
yāng
jìng
插秧 镜
字词乐园
会写字，注意怎样书写 tián 田
水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云， 映照着青山， 映照着绿树。
课文详解
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。
课文详解
四个“映照着”的句子，要读得一个比 一个重，读出抑扬顿挫的感觉。
图解结构
水田 映照 插 秧
插秧 插在
蓝天 白天 青山 绿树
绿树上 青山上 白云上 蓝天上
•
我热切地跟他们打招呼：你好，清凉 的山泉 ！你捧 出一面 明镜， 是要我 重新梳 妆吗？ 你好， 汩汩的 溪流！ 你吟诵 着一首 小诗， 是邀我 与你唱 和吗？ 你好， 飞流的 瀑布！ 你天生 的金嗓 子，雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好，陡 峭的悬 崖！深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯，你 高高的 额头上 ，仿佛 刻满了 智慧。 你好， 悠悠的 白云！ 你洁白 的身影 ，让天 空充满 宁静， 变得更 加湛蓝 。喂， 淘气的 云雀， 叽叽喳 喳地在 谈些什 么呢？ 我猜你 们津津 乐道的 ，是飞 行中看 到的好 风景。
心灵感悟
学了儿歌，我觉得在诗情画意的 大自然中，生活是美的，劳动也 是美的，一切都是那么美好！
随堂练习
仿写诗着
，
映照着
，
映照着
。
谢谢观看
•
（一）、回顾“朋友”，引入新课
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上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友， 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友！
自然美 劳动美
概括主题
这首儿歌通过比喻和想象，以 “水田是镜子”一句领起，诗化 了插秧的耕作过程，诗化了艰苦 的农业劳动，表达了作者热爱自 然，热爱劳动过的思想感情。
拓展提升
关于勤奋的名人名言 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈） 聪明出于勤奋，天才在于积累。（华罗 庚） 天才就是百分之九十的汗水加百分之一 的灵感。（爱迪生）
•
（1）作者在这里用了什么表达方法？ 这样写 有什么 好处？ 用朗读 来加深 自己的 体会。
•
（2）有感情地朗读。
•
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须， 深深扎 进泥土 和岩层 ；头发 长成树 冠，胳 膊变成 树枝， 血液变 成树的 汁液， 在年轮 里旋转 、流淌 。
字词乐园
会写字，注意怎样书写
yìng
映
字词乐园
会写字，注意怎样书写 yún 云
字词乐园
会写字，注意怎样书写 shù 树
字词乐园
会写字，注意怎样书写
nóng
农
字词乐园
会写字，注意怎样书写
mín
民
字词乐园
多音字组词并造句
你这一着真绝，让他干着急，又无 法着手应付，心里老是悬着。
课文详解
•
（二）、朋友相见，感受情意
•
1、除了“古桥”这位老朋友以外，还 探访了 哪些好 朋友呢 ？他们 之间情 谊如何 ，你是 从哪些 语句中 感知的 ？请你 们拿起 书本， 快速地 浏览一 遍。
•
2、交流探究，品评赏读
•
有侧重地品析下列语句。
•
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字， 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己，它 们迎面 送来无 边的青 翠，每 一棵树 都在望 着我。
•
（1）默读，想象作者描写的情景。
•
（2）同桌互读，交流对这段话的体会 。
•
（3）指名汇报对这段话的理解。（丰 富的想 象；写 出了融 入大自 然的感 受）
•
（4）带着自己的体会多读几遍。
•
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
•
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
•
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
资料宝袋
詹冰
台湾诗人。本名詹益川，曾使用“绿炎” 笔名，是跨越战前战后两代的诗人。詹 冰已出版的诗集有《绿血球》《实验室 》，儿童诗集《太阳、蝴蝶、花》，以 及诗、散文、小说合集《变》等。
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会认字，大声读一读
chā
yāng
jìng
插秧 镜
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会写字，注意怎样书写 tián 田
水田是镜子， 映照着蓝天， 映照着白云， 映照着青山， 映照着绿树。
课文详解
农民在插秧， 插在绿树上， 插在青山上， 插在白云上， 插在蓝天上。
课文详解
四个“映照着”的句子，要读得一个比 一个重，读出抑扬顿挫的感觉。
图解结构
水田 映照 插 秧
插秧 插在
蓝天 白天 青山 绿树
绿树上 青山上 白云上 蓝天上
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我热切地跟他们打招呼：你好，清凉 的山泉 ！你捧 出一面 明镜， 是要我 重新梳 妆吗？ 你好， 汩汩的 溪流！ 你吟诵 着一首 小诗， 是邀我 与你唱 和吗？ 你好， 飞流的 瀑布！ 你天生 的金嗓 子，雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好，陡 峭的悬 崖！深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯，你 高高的 额头上 ，仿佛 刻满了 智慧。 你好， 悠悠的 白云！ 你洁白 的身影 ，让天 空充满 宁静， 变得更 加湛蓝 。喂， 淘气的 云雀， 叽叽喳 喳地在 谈些什 么呢？ 我猜你 们津津 乐道的 ，是飞 行中看 到的好 风景。
心灵感悟
学了儿歌，我觉得在诗情画意的 大自然中，生活是美的，劳动也 是美的，一切都是那么美好！
随堂练习
仿写诗着
，
映照着
，
映照着
。
谢谢观看
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（一）、回顾“朋友”，引入新课
•
上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友， 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友！
自然美 劳动美
概括主题
这首儿歌通过比喻和想象，以 “水田是镜子”一句领起，诗化 了插秧的耕作过程，诗化了艰苦 的农业劳动，表达了作者热爱自 然，热爱劳动过的思想感情。
拓展提升
关于勤奋的名人名言 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈） 聪明出于勤奋，天才在于积累。（华罗 庚） 天才就是百分之九十的汗水加百分之一 的灵感。（爱迪生）
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（1）作者在这里用了什么表达方法？ 这样写 有什么 好处？ 用朗读 来加深 自己的 体会。
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（2）有感情地朗读。
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我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须， 深深扎 进泥土 和岩层 ；头发 长成树 冠，胳 膊变成 树枝， 血液变 成树的 汁液， 在年轮 里旋转 、流淌 。
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会写字，注意怎样书写
yìng
映
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会写字，注意怎样书写 yún 云
字词乐园
会写字，注意怎样书写 shù 树
字词乐园
会写字，注意怎样书写
nóng
农
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会写字，注意怎样书写
mín
民
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多音字组词并造句
你这一着真绝，让他干着急，又无 法着手应付，心里老是悬着。
课文详解
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（二）、朋友相见，感受情意
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1、除了“古桥”这位老朋友以外，还 探访了 哪些好 朋友呢 ？他们 之间情 谊如何 ，你是 从哪些 语句中 感知的 ？请你 们拿起 书本， 快速地 浏览一 遍。
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2、交流探究，品评赏读
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有侧重地品析下列语句。
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走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字， 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己，它 们迎面 送来无 边的青 翠，每 一棵树 都在望 着我。
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（1）默读，想象作者描写的情景。
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（2）同桌互读，交流对这段话的体会 。
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（3）指名汇报对这段话的理解。（丰 富的想 象；写 出了融 入大自 然的感 受）
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（4）带着自己的体会多读几遍。
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这山中的一切，哪个不是我的朋友？
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（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
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（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）