完整版创新创业教程第二版第1章创意开发理论参考答案

创业计划书第二版答案第一、工作目标1. 打造高质量知识内容我们将致力于打造高质量的知识内容，以满足读者对于深度、专业内容的需求。

为此，我们将邀请业内专家、资深人士为我们提供专业、实用的知识文章。

我们将严格把控内容质量，确保每一篇文章都能给读者带来新的见解和帮助。

此外，我们还将根据读者的反馈和需求，调整和优化我们的内容，以确保我们的知识内容始终符合读者的期待。

2. 提供多元化的知识服务我们不仅仅提供文字内容，还将开发音频、视频等多种形式的知识产品，以满足不同读者的学习需求。

例如，我们将邀请专家进行线上讲座，为读者提供更为直观、生动的学习体验。

同时，我们还将建立知识社区，让读者可以在社区内交流、分享，形成良好的知识学习氛围。

3. 打造知识付费平台我们将打造一个知识付费平台，让读者可以方便、快捷地获取到我们的知识内容。

我们将提供多种付费方式，如单篇购买、会员制等，以满足不同读者的付费需求。

同时，我们还将根据读者的购买行为，进行精准推荐，提高读者的购买体验。

第二、工作任务1. 内容策划与采集我们将设立专门的内容策划团队，负责制定内容策略、策划专题活动等。

同时，我们还将建立内容采集团队，负责从各个领域、渠道获取优质的知识内容。

此外，我们还将建立作者激励机制，鼓励优秀作者为我们提供更多优质内容。

2. 产品设计与开发我们将设立专门的产品设计与开发团队，负责知识产品的策划、设计与开发。

他们将根据读者的需求和反馈，不断优化我们的产品，提升用户体验。

同时，他们还将开发新的知识产品，以满足读者的多样化需求。

3. 市场推广与运营我们将设立专门的市场推广与运营团队，负责策划、执行我们的市场推广活动。

他们将利用各种渠道，如社交媒体、线下活动等，扩大我们的品牌影响力，吸引更多的读者。

同时，他们还将负责我们的运营工作，如用户服务、社群管理等，以提高用户的粘性。

以上内容已经按照您的要求，以Markdown文本格式输出，没有总结性语言或词语，也没有其他无关内容。

1.4创意训练1.帮助儿童重返校园一个刚刚开发的山区，山上还有很多熊猫、野猴之类的动物，靠给游客兜售地方产品如熊掌、兽皮、特色服装等营生。

山区开了一所学校，但是很多学龄儿童都去帮父母做生意不来上学，你能运用创造性思维想出一套方案帮助儿童重返校园吗？参考答案：法律上，对广大村民家长进行普法教育，猎杀和兜售以及不让义务教育阶段的适龄儿童上学都是违法行为，会受到相应法律的惩罚。

经济上，当地政府要大力实施国家精准扶贫政策，确保当地村民经济收入有所提高，保证每个家庭不能因为子女入学而加大经济压力。

宣传上，从这个地区的政府或者说村委会来讲应该是多做宣传教育，首先改变父母的态度和观念，指出文化的重要性。

积极鼓励儿童去上学，大力支持儿童上学，并且在国家相应政策基础上制定地方性优惠政策。

2.God is a girl——科幻小说式训练法。

准备纸笔，开始这个训练。

如果God is a girl（上帝是个女孩），会怎么样？请写出你的设想，越多越好。

注意，在写的时候，不要一行一行的写。

请使用思维布赞术的方法：在中间写上你要想的主要想法（main idea），然后拉出线，写出你的想法，参考下面这个草图。

如果上帝是个女孩，会怎么样呢？你能够想到很多很多有趣的想法么？我的同事们想到了很多，比如：世界上就没有战争下雨会是下香水天空会有花瓣雨眼泪会成为货币……这个方法叫做科幻小说式训练法，它的基本公式是：如果……会怎样？你也可以自己想一些“如果……会怎样？”来训练自己的创意。

这个训练法的原理是：当有了一个不可能的假设后，人们就可以突破常识、常规、常理，而有些超乎寻常的想法！现在就开始练习吧，只需要十分钟，你就能“收获”一个上帝做女孩的美好世界。

参考答案：如果上帝是个女孩：社会上各个角落都充满温馨；世界上没有干旱；永远春暖花开；没有暴力；没有欺骗；世界上没有警察；没有国家之分；世界上没有光棍；世界上没有流浪汉；……3.杯子与苍蝇这个训练来自于詹宏志的《创意人》。

创新创业教程（第2版）习题答案第1章【创新意识测试】【创新人格测试】【评分标准】记分方法：A-5分，B-4分，C-3分，D-2分，E-l分。

【测评结果分析】（1）总分在60分以上，说明有创新人格特征；（2）低于60分，说明创新人格特征不明显。

第2章【创新思维能力测试】【评分标准】【测评结果分析】（1）得分22分以上：说明被测试者有较高的创造思维能力，适合从事环境较为自由，没有太多约束，对创新性有较高要求的职位，如美编、装潢设计、工程设计、软件编程人员等。

（2）得分21~11分：说明被测试者善于在创造性与习惯做法之间找出均衡，具有一定的创新意识，适合从事管理工作、也适合从事其他许多与人打交道的工作，如市场营销。

（3）得分10分以下：说明被测试者缺乏创新思维能力，属于循规蹈矩的人，做人总是有板有眼，一丝不苟，适合从事对纪律性要求较高的职位，如会计、质量监督员等职位。

第3章【创造力测试】◆下面每个形容词得1分自信的有远见的不拘礼节的一丝不苟的虚心的机灵的坚强的◆其余得0分【测评结果分析】将分数累计起来，分数在：110-140 创造力非凡85-109 创造力很强58-84 创造力强30-55 创造力一般15-29 创造力弱-21-14 无创造力第4章【观察力测试】【测评结果分析】将分数累计起来，分数在：（1）分数大于100分：说明你是一个很有观察力的人。

对于身边的事物，你会非常细心地留意，同时，你也能分析自己和自己的行为，如此知人入微，你可以逐步做到极其准确地评价别人。

只是，很多时候，做人不能太拘泥于细节，你也应该适当爽落一点，往大的方向去看。

（2）分数大于75分：说明你有相当敏锐的观察能力。

很多时候，你会精确地发现某些细节背后的联系，这一点，对于你培养自己对事物的判断力非常有好处，同时也让你的自信心大涨。

但是，你需要注意的是，很多时候，你对别人的评价会带有偏见。

（3）分数大于45分：说明你能够观察到很多表象，但对别人隐藏在外貌、行为方式背后的东西通常采取不关心的态度，从某种角度而言，你的适当“难得糊涂”，充满了大智慧，你很懂得把自己从某些不必要的事情中“拔”出来，享受自己内心的愉悦。

创新创业基础知到章节测试答案智慧树2023年最新大连理工大学第一章测试1.创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的( )特征。

参考答案:实践性2.有关创新的概念以下哪一项是错误的？（）参考答案:创新的成果是有形的3.下列关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）参考答案:将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新4.我国的四大发明属于哪一类创新？（）参考答案:技术创新5.创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（）。

参考答案:自主创新6.创新的四个阶段分别是准备阶段、思考阶段、（）和验证阶段。

参考答案:顿悟阶段第二章测试1.战国时期，孟子曾提出“人人皆尧舜”，这体现了创造学原理中的（）。

参考答案:人人皆有创造力2.下列那个是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性的创造性活动。

（）参考答案:科学发现3.钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示、轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）参考答案:创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果4.屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？（）参考答案:科学研究5.创造性动机会直接导致（）。

参考答案:创造性行为6.以下哪一项不属于创意的特征？（）参考答案:成熟性第三章测试1.根据发散思维的定义，以下不属于发散思维的是：（）。

参考答案:一事一写2.要求列举砖头的各种用途。

可能的答案包括：作建筑材料、当绘画工具、代替尺子划线等。

这种寻找问题答案的思维方式是( ) (单选）参考答案:发散思维3.以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合，这种方法被称为（）。

参考答案:组合发散法4.绘制思维导图的过程中，一般会设置（）个次主题。

参考答案:3-75.下列不属于思维导图绘制要求的是（）。

参考答案:节点和文字过多6.思维导图包含哪些基本组成要素？（）参考答案:其他都是第四章测试1.下列关于头脑风暴法的说法正确的有（）。

创新与创业课程设计答案一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握创新与创业的基本概念，理解创业过程中创新的重要性。

2. 使学生了解创业计划的构成，掌握市场调查、商业模式设计、团队建设等基础知识。

3. 帮助学生了解我国创新与创业政策，认识创业环境及发展趋势。

技能目标：1. 培养学生具备初步的创新思维，能够运用创新方法解决问题。

2. 提高学生团队协作能力，学会如何组建团队、分工合作。

3. 培养学生市场调查与分析能力，能够针对创业项目进行市场分析。

4. 使学生掌握创业计划书的撰写方法，具备基本的创业策划能力。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对创新与创业的兴趣，培养创新精神，提高创业意识。

2. 培养学生面对困难和挑战时积极进取、勇于尝试的精神风貌。

3. 引导学生树立正确的创业观，认识到创业不仅是实现个人价值，还能为社会创造价值。

4. 培养学生的法律意识和社会责任感，遵循市场规则，诚信经营。

本课程针对初中年级学生特点，结合创新与创业课程性质，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其创新精神和实践能力。

通过本课程的学习，使学生能够掌握创业基本知识，提升创业素养，为未来创业之路奠定基础。

教学要求注重启发式、探究式、实践式教学，以学生为中心，关注个体差异，使学生在轻松愉快的氛围中学习，实现课程目标。

二、教学内容1. 创新与创业基本概念：讲解创新的意义、类型，创业的定义、特点，使学生理解创新与创业的关系。

教材章节：第一章 创新与创业的概念与意义2. 创新思维与方法：介绍创新思维的基本方法，如头脑风暴、六顶思考帽等，训练学生创新思维。

教材章节：第二章 创新思维与方法3. 市场调查与分析：教授市场调查方法，分析市场需求、竞争态势，指导学生进行市场分析。

教材章节：第三章 市场调查与分析4. 商业模式设计：讲解商业模式的概念，分析不同类型的商业模式，指导学生设计适合自己的商业模式。

教材章节：第四章 商业模式设计5. 团队建设与管理：介绍团队组建、分工合作、团队沟通等知识，提高学生的团队协作能力。

创新创业理论与实践知到章节测试答案智慧树2023年最新陕西师范大学第一章测试1.最先提出创新理论的著名经济学家是（）参考答案:熊彼特2.制度创新与技术创新的本质区别在于（）参考答案:是否依存于物质资本的寿命长短3.创新与创业的依托和基石是（）参考答案:理论4.我国当前的原始创新能力的主体为（）参考答案:研究院所与高校5.实现地区技术跨越式发展的创新模式为（）参考答案:模仿创新模式6.哪一类不属于按照创业时间划分的创业模式（）参考答案:法人股份制创业7.管理能力的核心部分为（）参考答案:决策能力8.创业成功的重要标识为（）参考答案:领导能力9.“创业及其相关内容是可以被教的”，这句话暗示创新创业的必要条件为（）参考答案:合理的知识结构10.哪种创业模式平台是由政府、学生、企业三者共同参与的优质创业平台（）参考答案:“技术导向+园区孵化”模式第二章测试1.市场细分是1956年由美国学者（）提出的一个重要概念。

参考答案:温得尔·斯密2.市场细分是指根据（）的不同特性，把市场分割为若干个消费者群的过程。

参考答案:消费者需求3.市场细分是制定市场营销战略的关键环节，是（）的基础。

参考答案:目标营销4.市场细分的内在根据源于消费者需要、动机及购买行为因素的（）。

参考答案:多元性5.如果所有消费者的需要、产品要求以及购买习惯等都十分相似，则该市场就具有（）。

参考答案:高度同质性6.当出现下列（）情况时，市场上所有消费者的偏好大致相同，不存在显著差别。

参考答案:同质型偏好7.当出现下列（）情况时，消费者偏好很不集中，类似性不明显，集合较为困难。

参考答案:分散型偏好8.当出现下列（）情况时，细分市场间消费者偏好差异性大，各细分市场内，消费者偏好类似性大。

群集型偏好9.细分消费者市场可使用不同的变量，这些变量可分为两大类，下列哪项不是反映消费者特征的变量？（）参考答案:行为特征10.消费品市场的细分变量主要有地理特征、人口特征、心理特征和行为特征等四类，其中使用数量属于（）。

参考答案第一章创新与创新意识（1）答案要点：①创新的含义：创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

②创新的过程：创新的“四阶段理论”认为创新的发展分4个阶段：准备期、酝酿期、明朗期和验证期。

准备期是发现和提出问题阶段；酝酿期也称沉思和多方思维发散阶段；明朗期即顿悟或突破期，寻找到了解决办法；验证期是评价阶段，是完善和充分论证阶段。

③创新的原则：创新原则就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。

具体来说，创新应遵循以下原则：科学原理原则、市场评价原则、相对较优原则、机理简单原则、构思独特原则和不轻易否定，不简单比较原则。

④创新的类型：创新主要有以下几种类型：产品创新、技术创新、制度创新、职能创新、结构创新、环境创新。

产品创新就是研究开发和生产出更好的满足顾客需要的产品，使其性能更好，外观更美，使用更便捷、更安全，总费用更低，更符合环境保护的要求。

技术创新是指采用新的生产方法或新的原料生产产品，以达到保证质量、降低成本、保护环境或使生产过程更加安全和省力。

制度创新是从社会经济角度来分析企业系统中各成员间正式关系的调整和变革。

职能创新就是在计划、组织、控制、协调等管理职能方面采用新的更有效的方法和手段。

结构创新是指设计和应用新的更有效率的组织结构。

环境创新是指通过企业积极的创新活动去改造环境，去引导环境朝着有利于企业经营的方向变化。

（2）①答案要点：创新思维枷锁大致有五种，即从众型思维枷锁、权威型思维枷锁、经验型思维枷锁、书本型思维枷锁、自我贬低型思维枷锁。

明确各种创新思维枷锁的含义，然后结合自身情况分析自身存在的创新思维枷锁，及其具体表现。

从众型思维枷锁，大多数人都有从众心理，即人云亦云。

权威型思维枷锁，指思维中的权威定势，对权威的言论不加思考地盲信盲从，唯独缺少“自我思索、冲破权威、勇于创新”的意识。

创新创业教程智慧树知到课后章节答案2023年下中国社会科学院大学中国社会科学院大学第一章测试1.常用的创新思维方法不包括（）。

答案:设问思维法2.创新按照内容的分类不包括（）。

答案:开放创新3.（）是激发和维持一个人从事创新活动，并使创新活动朝着一定目标努力的直接动力。

答案:创新动机4.按创新过程可以分为（）。

答案:适应性创新;开拓型创新;模仿型创新5.创新能力来源于（）。

答案:直觉;好奇心;洞察力;注意力6.本课程认为创新是（），它既是一个过程，也是一个结果。

答案:发展新的生产方法;在经济和社会领域生产或采用、同化和开发一种增值新产品;更新和扩大产品、服务和市场;建立新的管理制度7.创新的特点包括（）。

、、、ABCD答案:艰巨性;普遍性;无限性;超前性8.广义上的创新泛指创造新的东西或者具有创造性。

答案:对9.创新技法是创造学家根据创造性思维发展规律和大量成功的创新与创造实例总结出来的一些原理、技巧和方法。

答案:对10.最好的创新永远是下一个，跨界可以产生意想不到的结果。

答案:对第二章测试1.创业的本质是（）答案:创新2.认为创业就是创办新企业的观点是（）的创业观点。

答案:狭义3.创业精神的灵魂是（）答案:创新4.广义的创业是指（）答案:不拘泥于当前资源约束，寻求机会，进行价值创造的过程5.创业按目的的分类( )。

答案:事业型创业 ;谋生型创业6.创业的功能包括（）。

答案:推动组织发展;合理配置资源;实现人生价值;推动社会进步7.创业的阶段包括（）。

答案:机会识别;资源整合;创办新企业8.联合国教科文组织将创业视为学习的“第三本护照”。

答案:对9.知识经济的到来和产业转型对创业人员的素质要求越来越高，因此创业人群不断减少。

答案:错10.广义的创业观就是创办新企业。

狭义的创业观就是创办新企业。

答案:错第三章测试1.只有当出现问题的时候将责任归于自己，获得成就的时候将功劳归于大家，才具备了做（）的潜质。

（创新创业根底）章节测试答案创新创业根底1创新创业课到底学什么？1.1 创新创业课程的目标及核心1（单项选择题）创业学习最核心是下面哪一项？DA、创业知识B、创业能力C、创业方法D、创业精神2（多项选择题）通过创新创业课程学生需要掌握下面哪几项？ABDEA、根底知识B、根本理论C、根本问题D、根本流程E、根本方法F、根本格式3（多项选择题）创新创业课程的根本原则是〔ABCD〕。

A、主体性原则B、参与性原则C、探究性原则D、生活化原则4（推断题）大学生学习创新创业课的目标就是为了“创新创业〞。

错误5（推断题）创新创业课程可以帮同学们确立正确的人生观和价值观。

正确1.2 创新创业课—远不止于“创新〞与“创业〞1（多项选择题）创业的含义可分为哪几种〔CD〕A、直接的B、间接的C、狭义的D、广义的2（推断题）不打算创业的学生学习创新创业课程有助于提升综合素养和能力。

正确3（推断题）创业教育是面对大学生就业压力的被迫选择。

错误1.3 创业教育如何对应大学生具体的职业目标？1（单项选择题）学习成为一个〔B〕，需要更系统地学习创业知识，关注创业的理论维度，深刻探究创业规律，把创业作为一个教学和研究的领域。

A、工作岗位上的创新者B、创业领域的研究者C、自我聘用的创业者D、工作岗位上的执行者2（推断题）学习成为一个工作岗位上的创新者主要是培养创新思维和能力，提升综合素养。

对3（推断题）人必须主动制造新价值，才能具有存在的价值。

对1.4 创新创业这条路，应该怎么走？1（单项选择题）不属于创新创业课程目标的要求的是〔D〕。

A、掌握创业资源整合的能力B、创业方案撰写的方法C、熟悉新企业的开办流程与治理D、承接创业工程2（多项选择题）创业教育教学所需要的根本知识包含：〔ABCD〕A、根本概念B、根本原理C、根本方法D、相关理论3（推断题）科学就业创业观。

主动适应国家经济社会开展和人的全面开展需求，正确理解创业与职业生涯开展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。

创新创业教育与实践课后练习答案（1）第一讲创新与创业灵感的捕获与价值塑造1.最先提出创新理论的著名经济学家是熊彼特2.创新与创业的依托和基石是理论3.实现地区技术跨越式发展的创新模式为模仿创新模式4.哪种创业模式平台是由政府、学生、企业三者共同参与的优质创业平台“技术导向+园区孵化”模式5.“创业及其相关内容是可以被教的”，这句话暗示创新创业的必要条件为合理的知识结构6.我国当前的原始创新能力的主体为研究院所与高校7.哪一类不属于按照创业时间划分的创业模式法人股份制创业8.创业成功的重要标识为领导能力9.管理能力的核心部分为决策能力10.制度创新与技术创新的本质区别在于是否依存于物质资本的寿命长短第二讲目标客户评价与消费者市场细分策略1.由于销售额不足，较差的增长前景以及高额的费用等造成的企业倒闭，一般被认为在哪个方面存在着问题经营管理2.消费者的购后评价主要取决于产品质量和性能发挥状况3.倾向于价格低廉，产品差异不大且经常购买的消费行为属于就便消费4.采用的模式的企业应具有较强的资源和营销实力市场专业化5.成熟的风险投资家在选择投资目标企业时，都有一个重要的标准，就是这个企业是否实行员工持股6.供应商应把中间商视为顾客的，而不是销售代理人，帮助他们为顾客做好服务销售代理人7.为了弄清市场变量之间的因果关系，收集有关市场变量的数据资料，运用统计分析和逻辑推理等方法，判明变动原因和结果以及它们变动的规律，这是属于因果关系调研8.关于创业计划，下列说法正确的是创业计划应基于详细和真实的调查而完成9.创业者进入市场时最常用的方式是：建立一个全新的企业10.只要存在（），就有商机，就有创业的机会尚未满足的需求第三讲如何编写一个创业计划书？1.好的创业计划书的标准是所属科技行业；商业模式独特；竞争优势明显；需求定位准确2.创业计划书的受众包括投资人；合作伙伴；自己；招聘的核心人才3.好的创业计划书的在内容上的特点是调动兴趣，提升信任；结构清楚，层次分明；"焦点突出,，简洁完整"；通俗易懂，表述准确4.创业计划书写给自己看其目的是检查创业构思的可行性；系统梳理整个项目的思路；激励自己的蓝图5.创业计划书与可行性研究报告的区别是前者是主要是给投资人，后者包括审批部门；前者关注的盈利，后者关注社会、政治、经济效益；前者对撰写人无资质要求，后者有资质要求6.获得投资人青睐的创业计划书重点要说清楚以下事项项目的价值；项目的资源极其来源7.一份规范的创业计划，需要关注以下内容在形式上的合理性封面/封底；标题/格式；正文/段落；图表/附件8.创业计划书在创业活动中的价值是是连接创业创意与创业活动的纽带9.创业计划最重要的要说明利润10.一份能够提高受众信任感的创业计划书应避免以下行为用词华丽和高调；多次使用独创和最高级；使用非商业语言第四讲如何形成可信赖的创业财务计划？1.下列属于非贴现现金流量指标的是投资回收期2.我国资产负债表中，资产各项目排列顺序的依据是流动资产、长期投资、固定资产、无形资产及其他资产3.利润表上半部分反映经营活动，下半部分反映非经营活动，其分界点是营业利润4.对企业会计确认、计量和报告做出空间范围限定的会计核算前提是主体会计5.债权人在进行企业财务分析时，最为关注的是偿债能力6.利润表是反映企业（）的会计报表一定会计期间经营成果7.下列关于企业投资项目可行性研究的财务分析内容的表述，错误的是需要从投资主体角度分析项目的偿债能力和财务生存能力8.只有当投资决策的投资报酬率（）资金成本时，企业才愿意投资高于9.企业编制的会计报表，债权人侧重关心企业的（）信息偿债能力10.资产负债表是反映企业（）财务状况的会计报表特定日期第五讲创业金融及风险管理1.制度的特点不包括以下哪个？平等性和随意性2.执行者的心态误区导致执行不当得原因不包括努力学习，把执行力发挥到极致3.勒温的变革过程模型不包括解冻4.观念创新服务力，必须强化“四个意识”，这“四个意识”指政治意识、宗旨意识、责任意识、廉政意识5.创新型组织的文化以创新导向为核心，下列哪项不正确不容忍群体冲突6.如果从执行这个角度看，最高管理者还要关注事情的细节，也就是说必须去了解业务细节7.下列哪些属于分析能力的培养方法（）：①调查研究②运用理论③全面分析④时时留心①②③④8.权责对等原则的内涵包括几个方面，不包括被管理者拥有的权力与其承担的责任应该对等9.下列关于观念的说法错误的是观念来自于意识10.观念创新的特点不包括主观能动性。

参考答案第一章创新与创新意识（1）答案要点：①创新的含义：创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。

②创新的过程：创新的“四阶段理论”认为创新的发展分4个阶段：准备期、酝酿期、明朗期和验证期。

准备期是发现和提出问题阶段；酝酿期也称沉思和多方思维发散阶段；明朗期即顿悟或突破期，寻找到了解决办法；验证期是评价阶段，是完善和充分论证阶段。

③创新的原则：创新原则就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。

具体来说，创新应遵循以下原则：科学原理原则、市场评价原则、相对较优原则、机理简单原则、构思独特原则和不轻易否定，不简单比较原则。

④创新的类型：创新主要有以下几种类型：产品创新、技术创新、制度创新、职能创新、结构创新、环境创新。

产品创新就是研究开发和生产出更好的满足顾客需要的产品，使其性能更好，外观更美，使用更便捷、更安全，总费用更低，更符合环境保护的要求。

技术创新是指采用新的生产方法或新的原料生产产品，以达到保证质量、降低成本、保护环境或使生产过程更加安全和省力。

制度创新是从社会经济角度来分析企业系统中各成员间正式关系的调整和变革。

职能创新就是在计划、组织、控制、协调等管理职能方面采用新的更有效的方法和手段。

结构创新是指设计和应用新的更有效率的组织结构。

环境创新是指通过企业积极的创新活动去改造环境，去引导环境朝着有利于企业经营的方向变化。

（2）①答案要点：创新思维枷锁大致有五种，即从众型思维枷锁、权威型思维枷锁、经验型思维枷锁、书本型思维枷锁、自我贬低型思维枷锁。

明确各种创新思维枷锁的含义，然后结合自身情况分析自身存在的创新思维枷锁，及其具体表现。

从众型思维枷锁，大多数人都有从众心理，即人云亦云。

权威型思维枷锁，指思维中的权威定势，对权威的言论不加思考地盲信盲从，唯独缺少“自我思索、冲破权威、勇于创新”的意识。