散文诗《一起快乐》

中国最美十篇散文诗1、在一起奢侈的幸福：万水千山，要你一起；我想深情于每一个花朝月夜，要你一起；我想要看每一部电影的时候，有你一起；我想要听每一首动人的歌曲，和你一起；我想要走过的每一条路，度过的每一分钟，都有你在一起。

这辈子，我只想和你在一起，朝朝暮暮，晨起日落。

这到底是一个多么奢侈的愿望？为什么这么多年来，我都只能以深切的期盼，为你守望春夏秋冬，日复一日。

爱情，从来就不是初识时的那份心动，而是繁华退却后依然不离不弃不减不退的彼此依赖。

当深冬暮雪，我一个人，为你守一座城，寂寞为伴，捻字清欢，将柔长的思念，揉进字里行间，待君缓缓念。

此生，你就是那驰骋草原的骏马，闯入我心窝。

想念你，不必眺望那窗外的三千繁华，有你在心，就是我一生的故事。

作为女子，这一辈子最成功的事情，就是选对了那个心爱的人。

夕阳落了，他在山边等你；炊烟起了，他在门口等你；叶子黄了，他在树下等你；月儿弯了，他在夜中等你；细雨来了，他在伞下等你，流水冻了，他在河畔等你；冬天来临，他张开双臂等你，年华迟暮，他在午后等你；你们老了，他在来世等你。

爱上你我才明白，无论是今生还是来世，我所有的成熟与蜕变，一切的一切，都只是为了恭迎你的出场，我们相逢，天意常在！我会一直站在红尘的彼岸，守望着你的每一程相伴。

直到生命的尽头，我将赋以心的朝圣，祈求着我们之间还能拥有一场来世的恩慈，不羡鸳鸯不羡仙，只求在一起，朝朝与暮暮，生生又世世！2、今冬，我的城无雪：时光如流，低眉，已过小雪。

转身，大雪远走。

季节的轮回，仿佛只是忽然之间。

日子磕磕碰碰，时光重重叠叠，我穿越季节的回廊，驻足凝望，尘世若白云苍狗，红尘瞬息万变，脚步已经抵达冬的站台，那个时候，我以为雪花应该也已经走在来临的路上了。

对一场雪的思念，是从与秋日的白露相逢开始，绵长的相思漫过兼葭苍苍的清寒，越过寒霜降临的小城，当季节的脚步抵达冬日的门扉时，我嗅到了西风独自寒凉的味道。

冬，终于越来越深了。

念，也越来越薄了。

部编版七年级上册语文第7课《散文诗二首》课文原文及教案导读：本文部编版七年级上册语文第7课《散文诗二首》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。

”这就是你同我那时所要说的话了。

荷叶·母亲父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊（zǐ）妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。

梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡*的花须。

那一朵红莲，昨天还是菡（hàn)萏(dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（qī）斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。

时光散文诗1. 《时光啊，你这个调皮的家伙》时光就像那抓不住的风，呼地一下就从指缝溜走了。

小时候，我总觉得一天好长好长，就像那无尽头的小路，怎么也走不完。

早晨起来，阳光透过窗户洒在脸上，我还能听到妈妈在厨房忙碌的声音，“小懒虫，快起来吃饭啦！”我就会嘟囔着：“再让我睡一会儿嘛，时光还早着呢。

”可是转眼间，我就长大成人了。

这时光啊，怎么就不能等等我呢？它就像一个着急赶路的旅人，从不为谁停留。

2. 《时光是一本厚厚的相册》翻开时光这本相册，每一页都写满了故事。

那是我和小伙伴们在田野里奔跑的画面，我们就像一群脱缰的小野马，肆意地欢笑。

“看我抓到蝴蝶啦！”小伙伴兴奋地喊道。

那时的时光，像甜甜的糖果，每一刻都充满了甜蜜。

可如今，大家都各奔东西，相聚的时光变得如此珍贵。

时光啊，你为什么要把我们分开呢？就像流水把岸边的石子冲散一样无情。

3. 《时光的列车》时光就像一列不断前行的列车，轰隆隆地向前开着。

我站在这列车上，看着窗外的风景不断变换。

曾经熟悉的街道、房屋，慢慢地变成了回忆。

记得那时候，爷爷总会在老房子的门口等我放学，“乖孙儿，今天在学校咋样啊？”他那慈祥的笑容就像冬日里的暖阳。

现在爷爷已经不在了，时光带走了他，只留下那些美好的回忆在这列车上。

这列车啊，能不能开慢一点，让我多回味一下过去呢？4. 《时光的画笔》时光是一支神奇的画笔，它在我们的生命里肆意涂抹。

它把我们的童年画成了一幅五彩斑斓的画，那鲜艳的色彩就像春天里盛开的花朵。

我还记得和邻居姐姐一起画画的日子，“你看我画的太阳大不大？”我骄傲地问她。

她笑着说：“你画得像个大火球呢！”可是随着时光的流逝，那童真的色彩渐渐淡去，被生活的灰色所覆盖。

时光啊，你能不能再给我一些颜料，让我重新描绘那美好的过去呢？5. 《时光的影子》时光就像一个影子，默默地跟随着我们。

有时候我们感觉不到它的存在，就像在阴天里看不到自己的影子一样。

当我还是个学生的时候，每天都盼望着放假，觉得上学的时光好漫长。

散文诗二首一、教学目标：1.知识与能力：初步感知散文诗的特点。

2. 过程与方法：反复朗读，整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度，语言风格等方面的异同。

3. 情感态度与价值观：在朗读中感受作品的美好意境和语言风格。

二、教学重点与难点：反复朗读，整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度，语言风格等方面的异同。

三、教学过程：导入：“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖”。

孟郊的这首《游子吟》可以说是古人对母爱的赞美。

母亲对孩子的爱不会因为时空的流转而改变，母爱是无私的、伟大的，所以母爱是文学作品中的一个永恒的主题。

今天，我们一起来欣赏两首表达母亲与孩子之间亲密感情的散文诗──《金色花》和《荷叶·母亲》。

在学习本课前我们先了解一下两位作者。

（一）了解作者：泰戈尔（1861-1941），印度作家、诗人、社会活动家。

生于地主家庭。

曾留学英国。

1921年在桑蒂尼盖登创办国际大学。

用孟加拉语写作，一生创作丰富。

主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。

对英国殖民统治下的下层人民的悲惨生活和妇女的痛苦处境表示同情，谴责封建主义种姓制度，描写帝国主义者和官僚的专横，同时也反映资产阶级民主思想与正统的印度教的抵触。

诗歌格调清新，具有民族风格，但带有神秘色彩和感伤情调。

还擅长作曲和绘画。

所作歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。

他的创作对印度文学的发展影响很大。

获1913年诺贝尔文学奖。

冰心(1900-1999)，中国女作家、诗人。

原名谢婉莹，福建长乐人。

1918年入华北协和女子大学学医，后改学文学。

1921年加入文学研究会，创作提倡“爱的哲学”。

1923年赴美国威尔斯利女子大学留学。

1926年回国，先后执教于燕京大学、清华大学等校。

1949年任教于日本东京大学。

1951年回国，后曾任中国文联副主席、中国作协书记处书记等职。

早期所作“问题小说”具有反封建意义，散文、诗歌讴歌童心和母爱。

纪伯伦经典散文诗经典语录（精选160句）纪伯伦经典散文诗经典语录（精选160句）记忆是一种相会，遗忘是一种自由。

你了解纪伯伦的经典语录吗？以下是小编分享的纪伯伦经典散文诗经典语录，欢迎大家阅读!纪伯伦经典散文诗经典语录篇11、不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。

——纪伯伦2、"一个人有两个我,一个在黑暗中醒着,一个在光明中睡着. ——纪伯伦"3、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉;但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。

——纪伯伦4、我曾经7次鄙视自己的灵魂：它本可以进取却故作谦卑;它在空虚时用爱欲填充;在困难和容易之间选择了容易;它犯了错，却借由别人也会犯错来宽慰自己;它自由软弱却把他认为生命的坚韧；它鄙夷一张丑恶的嘴脸，却不知那正是自己面具中的一副，他侧身于生活的污泥，虽不甘心，却又畏首畏尾。

——纪伯伦5、昨天不过是今天的回忆，明天不过是今天的梦想。

——纪伯伦《先知》6、对安逸的欲望扼杀了灵魂的激情，而它还在葬礼上咧嘴大笑。

——纪伯伦《先知》7、"和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘. ——纪伯伦《沙与沫》"8、慷慨不是你把我比你更需要的东西给我，而是你把你比我更需要的东西也给了我。

——纪伯伦《沙与沫》9、在我今日的悲伤里，最为苦涩的是我昨日欢乐的回忆。

记忆是一种相聚的方式。

忘却是一种自由的方式。

除了黑暗之路，人不可能到达黎明。

除非我的心碎了，否则它又怎能被开启? ——纪伯伦《微言》10、我们已经走得太远，以至于忘了当初为什么而出发。

——纪伯伦11、第一次，当它本可进取时，却故作谦卑; 第二次，当它在空虚时，用爱欲来填充; 第三次，在困难和容易之间，它选择了容易; 第四次，它犯了错，却借由别人也会犯错来宽慰自己; 第五次，它自由软弱，却把它认为是生命的坚韧; 第六次，当它鄙夷一张丑恶的嘴脸时，却不知那正是自己面具中的一副; 第七次，它侧身于生活的污泥中，虽不甘心，却又畏首畏尾。

七年级语文教案《散文诗》七班级语文教案《散文诗二首》在日常学习、工作抑或是生活中，大家常常看到散文吧？狭义上的散文是指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。

你知道写散文的精髓是什么吗？下面是帮大家整理的七班级语文教案《散文诗二首》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七班级语文教案《散文诗二首》1一、教材《散文诗二首》是七班级上册第二单元的一篇课文，这个单元四篇课文的主题都是亲情，四篇课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的情感。

学习这个单元，我们要进一步体会不同时代、不同背景情况下不同家庭表现出来的至纯亲情，也要通过一定的方法去品味把握或直白或含蓄的人间真情。

《散文诗二首》这个篇目实际上包含两篇散文诗，散文诗虽然是刚上初中的孩子没有接触过的体裁，但这两篇文章从内容上来看，还是比较简单的。

泰戈尔的《金色花》通过一个美丽的假设——孩子变成金色花，生动巧妙地表达了孩子对妈妈亲密与关爱的情感；冰心的《荷叶母亲》则是由雨中荷叶护莲的情景联想到母亲对孩子的呵护关爱，从而表达对母亲的感激与依恋之情。

二、目标本课两篇短文都属于散文诗，而散文诗的本质还是诗，诗歌有强烈的抒情性。

所以，要想走进这两首散文诗，让学生体会诗歌蕴含的情感，必须首先引导学生读好诗歌，进入情景。

我据此设定本课教学目标一：指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。

而要深化体会中外诗人各自文章里表现出的具体情感，我们必须透过具体的语言去品味，找到不同文章在语言表达、情感思想等方面的各自特色。

我据此设定本课教学目标二：品味词句，体会人间至爱亲情。

两首散文诗在写法上都运用了借物抒情这种独特手法，而初中学生有必要通过这一课的学习，建立对这种手法的认识。

我因此设定本课教学目标三：体会借物抒情手法在表达情感上的独特效果。

三、教法现代文学家郭沫若曾说过：“文学的本质是始于感情而终于感情，文学家把自己的情感表达出来，他的目的，不管是有意识的还是无意识的——总是要在读者的心中同样引起感情作用的。

冰心经典散文诗冰心经典散文诗在现实生活或工作学习中，大家经常看到散文吧？散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

如何写一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是店铺为大家整理的冰心经典散文诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！再回首恍然如梦又是一个睡不着的晚上想很多想很多人很多事感谢所有在我身边的人说到朋友我的闺蜜们我们在一起最短的时间也有5、6年了吧可可应该有10年了看啊多好阿A虽然很久不见也不会尴尬虽然会觉得我谈恋爱了就好像淡了些但是我还是会说你们是我小姐妹儿是我孩子的干妈而且我也一直觉得自己有缺点我也一直觉得距离产生美所以虽然不常在一起疯我们还是会永远在一起的我还想说你们以后都别嫁的太远我没人玩没人打麻将会好孤单的说到爱情记得跟可可很小的时候就一起看爱情小说开始看的都是梦天使梦幻水晶之类那种薄薄的一本的短篇后来就开始看麻雀要革命天使街23号之类的长篇每天上课偷偷看回家在床上看总是羡慕里面再灰的灰姑娘都能碰上白马王子他们相爱然后幸福快乐的在一起我们总是在想我们的白马王子会是什么样现在我已经不记得当初自己是怎么描述的只记得应该是很美好小说看多了自然我就开始不现实我可能因为一个眼神一个动作对一个人有好感然后加上我自己的想象力把他想的很美好很美好可是真正在一起了可能发现他不是我想的那样然后就厌了倦了分开了其实那时候还很纯洁那时候他们也是单纯对我好只是我太娇气对用可可的话就是娇气明明H就对我好的不得了什么都依我连我平安夜送个苹果他都会一直放在那里看舍不得吃哪怕是分开很久在街上碰见我们也会微笑点点头然后晚上无意间进你空间看见你刚更新一条说说好久不见甚是想念心里觉得好苦涩其实套套也很好很傻我不是个冷血的人他傻得让我确实有点心疼那时候真的是遍体鳞伤的时候让姐姐介绍的还有好多好多人我爱过的爱过我的对不起真的我很诚恳的想说句对不起虽然日子过去很久了我们都散了伤了不联系了不管你们看不看得到我都说一句抱歉说到亲人我爱我爸妈爱五哥五嫂爱姐姐爱魏力爱董鑫爱魏老师马上我就要过18岁了要成年了可我真的不想长大我还是喜欢可爱的东西喜欢那种很萌的娃娃可是我又很矛盾我希望我到了结婚的年龄可以偷偷带着户口本拉着宝宝去民政局盖章领证说到宝宝对他就没什么好说的了该说的都写了他从来不看前天是世界末日晚上我不肯睡我要看第二天是不是没有天亮他说我是傻子搂着我不让我拿手机不知道我是每天晚上都太晚睡了了太困了还是觉得特别安心总是失眠的我居然睡着了第二天看到天亮了顿时觉得自己重生了哈哈也罢就当我只是抒发情感只希望我们走到最后看细水长流今天平安夜了记得送我苹果绿的歌我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。

重在抒发孩子们美好情感的幼儿散文诗1. 《彩虹的约定》彩虹在天上弯弯挂，就像一座七彩的桥呀。

我们和彩虹有个约定，要一起快乐地玩耍。

嘿，彩虹是不是通向童话世界的路呢？2. 《星星的眼睛》夜晚的星星眨呀眨，那是它们在悄悄说话。

星星的眼睛亮晶晶，照亮了我们的梦呀。

哎呀，星星是不是在给我们指引方向呢？3. 《风儿轻轻吹》风儿轻轻地吹过来，吹起了我的小辫子哟。

风儿和我一起奔跑，快乐的笑声飘呀飘。

哇，风儿是不是我的好朋友呢？4. 《花朵的微笑》花园里的花朵真美丽，它们都在开心地微笑。

我们给花朵浇浇水，它们笑得更灿烂啦。

哈，花朵的微笑是不是最迷人的呢？5. 《雨滴的舞蹈》雨滴从天上落下来，跳起了欢快的舞蹈哟。

它们在地上溅起水花，就像小精灵在玩耍。

哟，雨滴的舞蹈是不是很精彩呢？6. 《白云的幻想》白云在天空中飘荡，变幻出各种形状呀。

我想象着白云上的世界，一定非常奇妙吧。

嘿，白云是不是带着我们的幻想飞翔呢？7. 《太阳公公笑哈哈》太阳公公早早起，对着我们笑哈哈哟。

它给我们带来温暖，让世界变得亮堂堂。

哇，太阳公公是不是最可爱的呢？8. 《月亮姐姐捉迷藏》月亮姐姐出来啦，和我们玩起捉迷藏哟。

一会儿躲在云朵后，一会儿又露出来啦。

哈，月亮姐姐是不是很调皮呢？9. 《小蝴蝶的翅膀》小蝴蝶扇动着翅膀，在花丛中飞来飞去哟。

它的翅膀五彩斑斓，就像美丽的画卷呀。

哟，小蝴蝶的翅膀是不是最漂亮的呢？10. 《小鸟的歌声》小鸟在枝头唱着歌，歌声清脆又动听哟。

我们静静地听着，陶醉在这美妙的声音里。

嘿，小鸟的歌声是不是世界上最好听的呢？我的观点结论：孩子们的世界是充满美好和幻想的，这些散文诗能让孩子们感受到生活中的美好情感，激发他们的想象力和创造力。