高二年级区域地理复习南亚印度教案

世界地理南亚与印度教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解南亚地区的地理位置、范围和主要国家。

（2）掌握印度的地理特点、气候类型、农业分布、人口和经济状况。

（3）了解南亚地区的宗教文化、语言文字、饮食习惯等特色。

2. 过程与方法：（1）通过地图和图片，观察南亚地区的地理位置和各国分布。

（2）运用数据和图表，分析印度的人口、经济和农业发展状况。

（3）采用案例分析法，探讨南亚地区的宗教文化对当地生活的影响。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对南亚地区的兴趣和好奇心，增强地理学科意识。

（2）培养学生尊重和理解不同文化背景下的人们，树立全球观念。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）南亚地区的地理位置、范围和主要国家。

（2）印度的地理特点、气候类型、农业分布、人口和经济状况。

（3）南亚地区的宗教文化、语言文字、饮食习惯等特色。

2. 教学难点：（1）印度的气候类型及其对农业的影响。

（2）印度的人口增长对经济和社会的影响。

（3）南亚地区的宗教文化特点及其在当地生活中的体现。

三、教学准备1. 教具：地图、图片、数据图表、案例分析资料。

2. 教学资源：互联网、图书、报纸、杂志等。

四、教学过程1. 导入新课：（1）展示南亚地区的地图和图片，引导学生关注南亚的地理位置和各国分布。

（2）邀请学生分享他们对南亚地区的了解和印象。

2. 探究与讨论：（1）介绍南亚地区的范围和主要国家。

（2）分析印度的地理特点、气候类型、农业分布、人口和经济状况。

（3）探讨南亚地区的宗教文化、语言文字、饮食习惯等特色。

3. 案例分析：（1）选取具有代表性的南亚地区宗教文化案例，如印度的佛教、伊斯兰教等。

（2）分析宗教文化对当地生活的影响，如建筑、服饰、饮食习惯等。

4. 小结与反思：（1）回顾本节课所学内容，总结南亚地区的地理特点和印度的概况。

（2）引导学生思考南亚地区的宗教文化对当地生活和发展的影响。

五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

高二地理南亚和印度
【学习目标】
1了解南亚的位置、地形特点、气候的成因和差异等。

2能够对印度的农业类型和分布进行农业区位的综合分析。

3.了解印度的资源与工业的分布。

【学习重点】
1、南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。

2、印度农业、工业的分布。

【学习难点】
南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。

印度农业、工业的分布。

南亚 60°E-90°E 0°-30°N
区别概念：南亚地区＞南亚次大陆＞印度半岛
Ⅰ.概述： 8国，印.巴.孟3国人口过亿，印.巴.尼.锡.不5国与中国相邻。

(1)悠久的历史：佛教和印度教的发源地。

斯里兰卡以佛教为主；印度、尼泊尔以印度教为主,巴基斯坦、孟加拉国以伊斯兰教为主。

居民多为白色人种。

英语是第二语言。

(2)自然条件：
·地形:北部喜马拉雅山,中部印度河—恒河平原,南部德干高原。

大多属印度洋板块。

·河流：印度河:源出西藏,注人阿拉伯海,是巴基斯坦最重要的灌溉水源。

恒河:大部分在印度境内,下游流经孟加拉国,注入孟加拉湾。

·热带季风:全年高温,1500mm，6～9月为雨季,10月～次年5月为旱季。

西南季风容易引起水旱灾害,孟加拉国受影响最大。

印度东北部的乞拉朋齐处于西南季风的迎风坡世界降水最多。

·热带沙漠:西北部，降水稀少,加上原始森林遭破坏形成。

一、教案基本信息1. 课题名称：区域地理南亚课件教案2. 学科领域：地理3. 适用年级：高中4. 教学课时：1课时5. 教学目标：(1) 了解南亚的地理位置、范围和主要国家。

(2) 掌握南亚的地形、气候、河流、农业、城市分布等地理特征。

(3) 分析南亚地区的人口、宗教、文化、经济、政治等方面的情况。

(4) 培养学生的地图阅读和分析能力，提高对南亚地区的认识和理解。

二、教学重点与难点1. 教学重点：(1) 南亚的地理位置和范围。

(2) 南亚的地形、气候、河流等地理特征。

(3) 南亚的主要国家、人口、宗教、文化等情况。

2. 教学难点：(1) 南亚地区的地形、气候、河流等地理特征的形成原因和影响。

(2) 南亚地区的人口、宗教、文化、经济、政治等方面的相互关系和影响。

三、教学方法与手段1. 教学方法：(1) 讲授法：讲解南亚的地理位置、地形、气候等地理特征。

(2) 谈话法：引导学生探讨南亚地区的人口、宗教、文化等问题。

(3) 案例分析法：分析南亚地区的典型国家或地区的发展情况。

2. 教学手段：(1) 多媒体课件：展示南亚的地形、气候、河流等地理特征的图片和视频。

(2) 地图：提供南亚的地图，帮助学生了解地理位置和范围。

(3) 数据表格：展示南亚地区的人口、经济等方面的数据。

四、教学过程1. 导入：(1) 引导学生回顾上一节课的内容，了解亚洲的地理位置和范围。

(2) 提问：请问同学们知道南亚吗？南亚包括哪些国家？2. 讲解：(1) 讲解南亚的地理位置和范围。

(2) 讲解南亚的地形、气候、河流等地理特征。

(3) 讲解南亚的主要国家、人口、宗教、文化等情况。

3. 互动：(1) 提问：请问同学们知道南亚地区的地形、气候、河流等地理特征的形成原因和影响吗？(2) 邀请同学分享对南亚地区的人口、宗教、文化等方面的看法。

4. 案例分析：(1) 分析南亚地区的典型国家或地区的发展情况。

(2) 引导学生从地形、气候、河流等地理特征的角度分析案例。

高二地理世界地理南亚与印度复习导学案南亚与印度复习导学案学习指导即时感悟【学习目标】1、了解南亚的位置、地形特点、气候的成因和差异等。

2、能够对印度的农业类型和分布进行农业区位的综合分析。

3、了解印度的资源与工业的分布。

【学习重难点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。

印度农业、工业的分布【复习内容】一、利用数字归纳法记忆南亚的相关知识点。

1、三类国家南亚有哪三类国家？它们分别是哪些国家？2、三大地形区南亚有哪三大地形区？它们分布在什么地方？3、三条河流南亚有哪三大河流？它们分别在哪个国家境内注入哪个海洋？4、三种气候南亚的三种主要气候类型、特点、成因是什么？5、三大经济作物印度的三大经济作物和分布地区是什么？6、二大粮食作物印度的二大粮食作物和分布地区是什么？7、三大矿产资源和三大工业分布地区在哪？8、三大宗教南亚各国信奉什么宗教？【当堂达标】1、位于甲地的一支古代商船队利用风力前往乙、了两地贸易之后顺利返回原地。

读图，根据所学知识回答（1）～（3）题。

孟买各月气温与降水量的分配（1）从甲地出发的最佳季节应该是（）A、夏季B、春末C、冬季D、初秋（2）从乙地经丙地，前往丁地贸易必须（）A、在北半球夏季出发，经丙地直航到丁地B、在南半球夏季出发，经两地直航到了地C、在北半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季D、在南半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季（3）这支商船队完成整个航程至少需要（）A、半年B、一年半C、二年半D、三年半2、(xx上海卷)亚洲某地(约27N,86E)，蓝天与白云交织，雪山与湖泊辉映…(1)该地所属的气候类型是( )A、热带稀树草原气候B、高原山地气候C、温带大陆性气候D、地中海气候(2)该地的相对地理位置位于( )A、喜马拉雅山脉南侧B、德干高原北部C、阿拉伯海沿岸D、地中海沿岸(3)该地属于亚洲地理分区中的( )A、中亚B、南亚C、西亚D、东南亚(xx四川攀枝花)读“印度及周边国家轮廓图”，据此回答3～4题。

区域地理高考复习南亚印度1国家和地区：A___________、K____________、M____________、J____________、D____________、E____________、O____________、H____________、N____________。

2河流：a ___________、b ____________c________(上游被称为_______)。

3海、海湾： G____________、F____________。

4重要城市d_______f_________g_______e______5在图上填上喜马拉雅山、东西高止山、印度河平原、恒和平原、德干高原二重要知识思考题1、描述南亚的地理位置1．地理位置(1)经纬度位置：南亚主要位于赤道～35°N以及60°E～97°E之间，北回归线和80°E从中间穿过。

(2)海陆位置：南亚位于亚洲的南部，临①印度洋，②阿拉伯海，③孟加拉湾。

（3）交通位置：南亚附近海域是东亚、东南亚各国与非洲、西亚、欧洲各国联系的重要海上通道。

思考2：南亚的地形被称为哪“三大地形区”，还有哪些地区被称为“三大地形区”？印度北部山地，中部平原，南部高原美国西部山地，中部平原（中央大平原），东部高原澳大利亚西部高原中部平原（大自流盆地）东部大分水岭山地思考3印度有哪三大气候？热带季风气候的成因、特征？北部高原山地气候；西北热带草原和热带沙漠气候；其它热带季风气候（冬季风海陆热力性质差异，夏季气压带风带的季节移动思考题4：根据课本30页图2-2-18（1）描述南亚地区降水的总体分布特点大体自西向东先急剧减少，再逐渐增多，沿海多，内陆少（2）乞拉朋齐降水丰富的原因? 位于山地迎风坡上，来自印度洋暖湿气流抬升（3）分析德干高原降水少的原因？东西两侧高止之山的阻挡，来自印度洋水汽难以进入（4）分析德干高原西侧的降水为什么多于东侧？西侧位于西南季风迎风坡上（5）描述孟买的气候特征，并说明夏季降水多的原因全年高温，有明显干湿，季降水集中在6-9月夏季，印度半岛吹西南季风，降水多，同时孟买又在西南季风迎风坡山多地形雨，冬季盛行来自大陆内部的东北风降水少。

区域地理: 南亚与印度导学案一、介绍南亚地区是亚洲南部的一个地理区域，包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、尼泊尔、不丹、马尔代夫和阿富汗等国家。

其中，印度是南亚地区最大的国家，也是南亚地理特征最典型的国家之一。

本文将重点介绍南亚地区与印度的地理特征、人口分布、经济特点以及文化背景等方面。

二、地理特征1. 地理位置: 南亚地区位于亚洲大陆的南部，紧邻印度洋。

南亚地区西临阿拉伯海，东临孟加拉湾，北与中国和塔吉克斯坦相邻。

2. 地形地貌: 南亚地区地形复杂多样，包括喜马拉雅山脉、塔里木盆地、恒河平原等。

其中，喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉，被誉为“世界屋脊”。

3. 气候特点: 南亚地区气候多样，包括热带、亚热带和温带气候。

高山地区气候寒冷，平原地区气候炎热。

三、人口分布1. 人口数量: 南亚地区是全球人口最多的地区之一，总人口超过15亿。

其中，印度是南亚地区人口最多的国家，约占总人口的80%。

2. 人口密度: 由于地理条件和社会经济发展的不平衡，南亚地区的人口密度差别很大。

印度的人口密度较高，尤其是在恒河平原地区。

而巴基斯坦和斯里兰卡的人口密度较低。

3. 城市化程度: 南亚地区城市化程度逐渐提高。

印度、巴基斯坦和斯里兰卡的主要城市都面临着快速的城市化进程，人口迁移和城市扩张给城市基础设施和环境带来了挑战。

四、经济特点1. 农业: 南亚地区农业是主要的经济活动，占据着重要地位。

稻米、小麦、棉花等是南亚地区的主要农作物。

尼泊尔和不丹以种植作物和畜牧业为主。

2. 工业: 南亚地区的工业发展相对滞后，但是近年来取得了一定的进展。

印度是南亚地区最大的工业国家，拥有发达的汽车、电子、钢铁和纺织等行业。

3. 贸易: 南亚地区的国际贸易主要以出口农产品和纺织品为主。

印度是南亚地区最大的贸易国家，其对外贸易关系比较广泛，包括与邻国的贸易以及与欧美等发达国家的贸易。

五、文化背景1. 宗教: 南亚地区是世界上宗教多样性最为显著的地区之一。

富县高级中学集体备课教案年级：高二科目：地理授课人：课题南亚第1课时三维目标知识与能力：1、掌握南亚的范围，理解“南亚次大陆”与“南亚”的区别；能在地图上填出南亚的主要国家和主要的城市。

2、通过读图知道南亚的位置，在图上能够找出主要半岛、岛屿及临海。

3、知道南亚是人类古代文明中心之一和南亚地区的宗教。

4、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，并能在图上填绘。

5、根据南亚一年中风向的变化图，理解南亚热带季风气候的成因，能够根据柱曲图分析特点及其对农业生产和生活的影响。

过程与方法：通过学习南亚，进一步学会区域地理的学习方法。

情感、态度与价值观：认识世界区域的多样性。

重点 1.南亚的自然地理环境与人文地理环境特点；2.印度的农业和工业。

中心发言人李晓春难点南亚季风的成因及影响教具南亚地图课型复习课课时安排 2 课时教法地图引导法、探究分析法、对比分析法学法学生自主活动个人主页教学过导入：[引言]1300多年前唐代高僧玄奘从长安（今西安）西行，不畏艰险，过流沙，翻雪山，经新疆、中亚等地，往南到达佛教发源地天竺，带回佛教经600多部。

古代的天竺就在现在的南亚地区。

一、学生自学，发现问题一、南亚概况（一）位置和范围位置范围：位于喜马拉雅山以南，70078080090030023026´200100南亚地图程印度洋以北的地区，大部分位于10°N～30°N、70°E～90°E之间；内陆国：尼泊尔、不丹（均与中国相邻）国家临海国：印度、巴基斯坦、孟加拉国（印、巴与我国相邻）岛国：斯里兰卡、马尔代夫（二）宗教和居民：佛教和印度教的发源地。

斯里兰卡以佛教为主；印度、尼泊尔以印度教为主，巴基斯坦、孟加拉国以伊斯兰教为主。

居民为白色人种二、生生交流，合作学习二、自然地理特征（一）地形：北、中、南三大地形单元北部喜马拉雅山山地（板块碰撞隆起抬升），中部印度河——恒河平原（印度河、恒河冲积而成），南部德干高原（古老低缓——形成年代早，久经侵蚀）（二）气候1、热带季风气候：（南亚中部和南部）（1）成因：海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动。

世界区域地理南亚及印度课件南亚及印度地理概述一、南亚地理概述南亚，位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大地区，总面积约430万平方千米。

南亚地区包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹5个国家和克什米尔地区，印度洋中有斯里兰卡和马尔代夫两个岛国。

南亚地形可以分为三部分：北部的喜马拉雅山地，中部的印度河——恒河平原，以及南部的德干高原。

喜马拉雅山脉中、西段主脊南侧分布着一系列纵向的山脉，称为“南亚山地”，这里地形复杂，气候垂直变化明显，动植物资源丰富。

印度河——恒河平原是世界上著名的大平原之一，构造上属新褶皱山地的前渊地带。

德干高原位于印度半岛上，是一个久经侵蚀的古老地块。

南亚地区气候属于热带季风气候，一年分为三季：热季、雨季和凉季。

热季为3至5月，此时西南季风尚未来临，天气炎热，降雨稀少。

雨季为6至10月，西南季风带来大量雨水，降水量占全年总降水量的80%～90%，湿热多雨的气候有利于农业生产。

凉季为11月到次年2月，盛行干燥的东北季风，气候凉爽宜人。

二、印度地理概述印度，位于南亚次大陆，是南亚面积最大、人口最多的国家。

印度东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海，海岸线长5560千米。

印度地形自北向南分为三大地形区：喜马拉雅山地、印度河——恒河平原、德干高原。

喜马拉雅山脉横亘于印度北部，这里山峰林立，气候垂直变化明显，动植物资源丰富。

印度河——恒河平原是世界上著名的大平原之一，构造上属新褶皱山地的前渊地带。

德干高原位于印度半岛上，是一个久经侵蚀的古老地块。

印度属于热带季风气候，一年分为三季：热季、雨季和凉季。

热季为3至5月，此时西南季风尚未来临，天气炎热，降雨稀少。

雨季为6至10月，西南季风带来大量雨水，降水量占全年总降水量的80%～90%，湿热多雨的气候有利于农业生产。

凉季为11月到次年2月，盛行干燥的东北季风，气候凉爽宜人。

三、南亚及印度经济与社会发展南亚地区是世界上人口分布密集的地区之一，总人口约15.4亿（2018年数据），约占世界总人口的1/5。