2019年教师进修学校工作计划

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教师进修学校工作计划3篇
本文目录
1.教师进修学校工作计划
2.朝阳区教师进修学校工会工作计划书
3.教师进修学校教科室下半年主要工作计划
朝阳区教师进修学校
XX年工会工作计划
XX 年我校的工会工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx大、xx届四中全会及省市区各级全委会精神，以突出工会维护职能、不断推进学校的民主管理为重点，以开展形式多样的工会活动为载体，按照区教育工会 XX 年的工作要求，在学校党支部的正确领导下，认真履行工会职能，充分调动教职工投身教育改革和发展的积极性，真正起到党组织和群众之间的桥梁和纽带作用，把我校的工会组织办成“民主、文明、温暖”的“教工之家”。

一、加强民主管理，依法维护教职工的合法权益，强化教职工参与民主管理的意识。

1 、坚持教代会制度，实行民主办学。

强化民主管理和民主监督，进一步完善教代会制度，努力提高教代会质量，充分调动教职工参政议政的积极性和创造性，确保教职工群众当家作主的主人翁地位。

鼓励教职工为学校发展、促进学校管理等方面提出合理化建议，在进修工会网上设立“金点子”信箱。

今年，根据上级要求和我校实际，在下半年召开十届三次教代会。

教师进修学校工作总结及2019年工作安排2018年，在县委、县政府的正确领导下，在教育局的关心指导下，经过全校教职工的共同努力，进修学校工作在各方面都取得了一定成绩，现将一年来的工作总结如下：一、学校建设开创创新局面投资1400余万元，占地10亩，建筑面积6000平方米的新科研中心大楼已开工建设，根本符合省级示范性教师开展中心创立标准。

2019年5月投入使用。

全省进修学校分两个档次：省级标准化办学机构和示范性办学机构。

2021年，我单位顺利通过“省级标准化办学机构〞验收。

由于达不到建筑面积和占地面积两个硬指标，多年来一直无法申请“示范性办学机构〞，影响了教师培训工作的开展。

经过积极争取，在教育园区建设了符合省级示范性教师开展中心创立标准的科教研中心。

二、加强教师队伍建设，为教师专业开展奠定根底首先教师进修学校的教师被赋予研究、指导、管理、效劳的职责，他们的专业水平和能力对一线教师的业开展和区城教学质量的提具有重要的影响。

通过学习提升研训群体素质。

学习政治理论，学习教育教学理论，学习专业知识，进一步提高专业技能，强化师训工作者素质。

利用多种形式开展教师的学习和交流活动，组织教师赴邻县学校学习交流，汲取经验，开拓视野；支持教师参加教育主管部门学办的培训学习班，赴全国各地学习，开拓教研视野，外出学习的研训人员面向全体教职工交流学习体会；开展学科教研活动集体观摩活动，加强各学科间的横向交流，更好地为学校教育教学效劳。

其次以课题提升教师专业能力。

我校教师的工作绩效很大程度上决定于他们研究能力、组织能力、指导能力。

抓好教师的课题研究，在课题研究中提升师训者工作能力。

三、真抓实干，开展各类培训首先，根据关于实施河北省中小学幼儿园教师全员远程培训的相关文件要求，结合我县中小学教师培训工作的情况，今年我校以“全国中小学教师继续教育网〞为平台，利用现代远程教育手段和网络优势，开展了我县中小学教师全员培训工作，共有1750余名中小学教师参加培训，组织8名教师参加了义务教育阶段学校教师远程培训工程班级辅导教师岗前培训，回来后对我县参训教师和管理员进行培训。

教师进修学校干训工作计划一、前言教育是国家的根本大计，教师是教育事业的中坚力量。

作为一名教师，不仅需要具备专业知识和教学技能，更需要具备教育教学理念更新、教育教学方法改进等方面的进修学习。

为了提升教师的综合素质和教学水平，学校将组织干训工作，制定以下进修学校干训工作计划。

二、目标1. 完善教师培训体系，提高教师的专业素养和教学水平。

2. 促进教师自我学习和专业成长，激发教师的学习热情和创新能力。

3. 推动学校教育教学改革和提升学校整体教育质量。

三、工作内容1. 干训需求调研在开展干训工作之前，首先要对教师的进修需求进行全面调研。

通过问卷调查、座谈会等形式，了解教师的自身学习需求和学习意愿，根据实际情况制定进修学校干训工作计划。

2. 制定干训计划根据教师的进修需求和学习意愿，结合学校的教育教学发展需求，制定符合实际情况的干训计划。

其中包括干训课程设置、培训方式选择、师资力量调配等具体计划。

3. 师资力量准备为了保证干训工作的效果和质量，需要组织专业的师资力量进行培训。

学校可以邀请具备丰富教学经验和理论研究能力的专家学者，或者由学校内部具有一定教学水平和管理能力的教师担任主讲人。

4. 教师进修学习根据制定的干训计划，组织教师进行进修学习。

可以通过集中培训、分散学习、网上学习等多种形式，让教师有针对性地进行学习，并在实际教学中进行反思和应用。

5. 效果评估在进修学校干训工作结束后，还需要对干训效果进行评估和总结。

通过问卷调查、教学观摩、教学评估等方式，了解教师的学习成果和教学改进情况，为下一阶段的干训工作提供参考和改进依据。

四、工作保障1. 组织领导学校领导要高度重视教师进修学习工作，根据学校发展规划和教学实际情况，确定干训工作的重点和方向，亲自参与工作的组织和管理。

2. 资金支持学校要为教师进修学习工作提供必要的经费支持。

包括课程制定、师资招聘、教师奖励、学习资源购置等方面的经济保障。

3. 组织保障学校要建立健全的教师进修学习组织机制，确保干训工作的有序进行和实施。

教师进修学校工作计划背景介绍在当今社会，教师的进修是非常重要的，以适应不断变化的教育环境和教学方法。

为了提高教师的专业素养和教学水平，本校制定了教师进修学校工作计划。

目标本计划旨在提高教师的教学水平、促进专业发展和教研合作，以提高学校整体教学质量和教师的工作满意度。

具体措施1.课程规划–每学年制定进修课程计划，内容包括教学方法、课程设计、课堂管理、评估方法等。

–吸引高水平教育专家授课，定期进行专业讲座和培训。

2.实践活动–安排教师参与学校教研活动，促进经验分享和合作。

–鼓励教师实践教学方法，定期进行课堂观摩和反思。

3.学术研究–建立教师学术研究小组，开展教育研究项目。

–鼓励教师参与学术会议和发表研究成果。

4.个性计划–根据教师个人发展需要制定个性化进修计划，个性化学习支持。

–设立导师制度，指导和帮助教师制定个人职业发展计划。

评估机制1.考核制度–每学期对教师进行进修学习成果考核，评估教师的学习效果。

–针对评估结果，设立奖励和激励机制，促进教师积极参与进修学习。

2.教学评价–结合学生和家长的反馈，评估教师在教学中运用进修学习成果的表现。

–通过定期教学督导，评估教师在课堂上的教学效果和教学策略使用情况。

预算配置1.经费支持–每年确定教师进修学校经费预算，用于教师进修课程报名、讲座费用、教材资料购买等。

–配置专项基金，奖励表现突出的教师进行进修学习。

2.时间安排–合理安排教师的进修学习时间，保障教师在工作之余能够进行系统学习和实践。

教师的进修学校工作计划是促进教师专业发展、提高教学质量的重要举措。

通过本计划的实施，将有利于提升教师的教学水平和研究能力，进一步促进学校教育教学事业的发展。

希望全体教师积极参与，共同推动教育教学事业的发展。

教师进修学校工作计划5篇教师进修学校工作计划篇1一、学情分析：全班有学生__人，其中优秀生__人，占全班人数的三分之一。

这__人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。

但是优秀生之间也有差距，其中__不止阅读水平高，而且写作也不差，而__阅读水平高，写字也不差，但写作差;__阅读能力高，但写作差。

差生5人，他们是__,这五人中，前二人不按时完成作业，上课不认真听讲，阅读写作差;后二人阅读作文能力都很差。

二、教材分析：本册教材共有课文32篇。

精读课文18篇，略读课文14篇，选读课文9篇。

本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，注意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3———4篇课文，在每组课文之前安排了导读。

在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思考练习。

在略读课文的前面安排了“略读提示”。

在每组课文之后编排了“积累运用”。

1、导读。

安排在每组课文之前。

目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。

2、课例。

包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。

3、读写例话。

安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。

这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。

4、积累运用。

安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。

三、教学重点难点1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。

在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。

2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。

3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。

4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。

教师进修学校工作计划《篇一》一、工作目标：1.提升教师教育教学能力，提高教学质量。

2.加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

3.深化课程改革，推动素质教育。

4.提高学校教育科研水平，提升学校整体教育教学质量。

二、工作重点：1.开展教师培训，提升教育教学能力。

2.加强教师队伍建设，促进教师专业成长。

3.深化课程改革，推进素质教育。

4.加强教育科研，提升教育质量。

三、工作措施：1.制定教师培训计划，开展多种形式的培训活动，如：教育教学研讨、专题讲座、教学观摩等。

2.加强教师队伍建设，开展教师专业发展活动，如：教学设计、教学反思、教学评价等。

3.深化课程改革，推动素质教育，开展课程建设、教学方法改革等活动。

4.加强教育科研，开展教育教学研究，鼓励教师撰写论文、参加课题研究等。

四、工作进度安排：1.第一季度：制定教师培训计划，开展教师队伍建设活动。

2.第二季度：推进课程改革，开展教育科研活动。

3.第三季度：检查教育教学成果，组织教师进行教育教学研讨。

4.第四季度：总结全年工作，表彰优秀教师。

五、工作保障：1.加强组织领导，确保工作计划的有效实施。

2.落实资金和场地，保障教师培训和教育教学活动的顺利进行。

3.加强教师管理，督促教师认真参加各项活动。

4.建立激励机制，鼓励教师积极参与工作，提升自身能力。

六、工作要求：1.教师要高度重视自身专业发展，积极参加各项活动，提升自身教育教学能力。

2.各部门要密切配合，共同推进教师进修学校工作计划的有效实施。

3.加强对教师进修学校工作计划的宣传和推广，提高教师对工作计划的认同度和参与度。

4.定期对教师进修学校工作计划进行评估和调整，确保工作计划的有效性和实用性。

《篇二》一、工作目标：1.促进教师专业成长，提升教育教学水平。

2.加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

3.深入推进课程改革，促进素质教育实施。

4.提高教育科研能力，推动学校教学质量的提升。

二、工作重点：1.组织实施教师培训，增强教师教育教学能力。

第一篇：关于教师进修学校工作计划的必要性随着时代的发展和社会的进步，教育的要求也越来越高。

为了更好地满足学生的需求，提高自身的素质与能力，教师们需要定期进行进修学习。

教师进修学校工作计划是教师参加学习培训的规划和安排，具有重要的意义和必要性。

首先，教师进修学校工作计划能够提高教师的教学水平。

教育是一门专业技术，正常的教学活动需要教师良好的专业知识和技能。

进修学校能够让教师接触到最新的教学技巧和方法，掌握最新的教学科研成果，更新教学观念和教育理念，不断拓展自己的视野和思路，不断创新教学方式和方法，从而提高教学水平，提高教育教学的质量。

其次，教师进修学校工作计划能够促进教师个人的职业发展。

随着课堂教学的深入开展，教师将越来越受到学生、家长和社会的关注和重视。

如果只是停滞不前，不进行进修学习，那么自己的职业发展就会受到影响。

进修学校能够提高个人的职业技能和素质，增强个人的职业发展能力和竞争力，提高职业发展的成功率和效率。

最后，教师进修学校工作计划能够增进教师之间的交流和合作。

进修学校是广泛的教育联络平台，不同的学校的教师可以在这里相互交流相互分享经验，并建立长期的合作关系，进一步拓宽自己的教学、科研和职场发展的视野，开创更美好的教育事业。

总之，教师进修学校工作计划是教育教学领域的重要组成部分，有着极其重要的意义和必要性。

教师们要积极参与，不断拓展自己的教育知识和职业素养，提高自己的教育教学水平和个人职业发展能力，共同推进教育事业的发展和进步。

第二篇：如何制定教师进修学校工作计划教师进修学校工作计划是指为满足教师自身职业发展和教育教学需求，安排教师参加进修学校的规划和安排。

那么如何制定一份科学合理的教师进修学校工作计划呢？下面我们来谈一下这一问题。

首先，确定进修时间。

教师的工作繁忙，因此在安排教师的时间时，必须充分考虑到学校的教学安排，避免进修计划与教学任务产生冲突。

同时也要考虑到教师的个人兴趣和需求，充分尊重教师的选择，让教师们能够有足够的时间去进行学习和研究。

教师进修学校工作计划
工作计划为教师进修学校包括以下内容：
1. 目标设定：明确教师进修学校的目标，如提高教师教学能力、促进教师专业发展等。

2. 需求调研：通过教师问卷、座谈会等形式，了解教师的进修需求和意愿。

3. 培训内容设计：根据教师的需求，确定合适的培训内容，包括教学方法、教育技术、学科知识等。

4. 培训计划制定：制定教师进修学校的培训计划，包括培训时间、地点和持续周期等。

5. 培训资源整理：收集和整理相关的培训资源，如教材、参考书、教具等。

6. 培训师资选拔：通过简历筛选、面试等方式选拔合适的培训师资，确保其具备丰富
的教学经验和专业能力。

7. 培训课程实施：按照培训计划进行培训课程的实施，确保教师能够全面掌握培训内容。

8. 效果评估和改进：通过教师满意度调查、培训成果分析等方式，评估培训效果并进
行改进。

9. 培训成果分享与推广：通过经验交流会、教学展示等形式，分享教师进修学校的成
果和经验，推广好的培训模式。

10. 经费管理：制定经费使用计划，合理分配和使用培训经费。

11. 日常管理和协调：协调学校各相关部门，确保教师进修学校的顺利进行。

12. 教师跟进支持：在培训结束后，提供相应的支持和指导，帮助教师将所学知识和技能应用到实际教学中。

教师进修学校学期工作计划为了不断提高教育教学质量，促进教师专业成长，提高教师教学水平，学校每学期都会组织教师进修学习。

本学期，我校将安排针对不同学科的教师进行专业进修学习，以期提升教师的教学水平和专业能力。

一、进修学习内容1. 教育教学理论知识学习通过学习教育心理学、教育学理论等课程，帮助教师理解教育教学的本质和基本理论，提高对教育教学的认识和理解。

2. 学科知识更新针对不同学科的教师，将安排相关领域的学科知识更新学习，帮助教师了解最新的教学理念和教学方法，提高学科教学水平。

3. 教育教学技术培训通过教师教育技术培训，帮助教师掌握最新的教学技术，提高课堂教学效果，增强教师的教学能力。

二、进修学习安排1. 教师进修学校时间安排本学期，学校将设立专门的进修学校，为教师进修学习提供良好的学习环境。

教师进修学校将于每周安排一至两天的进修学习时间，具体时间安排将根据教师的工作安排和学科需求进行调整。

2. 进修学习课程安排学校将根据不同学科教师的需求，安排相关的进修学习课程。

教师可以根据自己的专业领域选择相应的课程进行学习。

3. 进修学习形式进修学习形式不仅包括课堂学习，还可以包括实地参观、教学观摩、案例分析等多种形式，帮助教师更好地学习和理解相关知识。

三、进修学习目标1. 帮助教师掌握最新的教育教学理论知识，提高教师的教育教学理论素养。

2. 帮助教师了解最新的学科知识和教学方法，提高教师的学科教学水平。

3. 帮助教师掌握最新的教育教学技术，提高教师的教学技术水平。

四、进修学习活动安排1. 教育教学理论知识学习安排专业教师就教育心理学、教育学理论等课程进行讲授，并组织教师进行讨论交流，帮助教师更好地理解教育教学理论知识。

2. 学科知识更新针对不同学科的教师，安排相关学科领域的专业人员进行讲授，帮助教师了解最新的学科知识和教学方法。

3. 教育教学技术培训安排专业教师就最新的教育教学技术进行培训，教师可以通过模拟教学、教学观摩等形式来提高教师的教学技术水平。

教师进修学校工作计划（4篇）教师进修学校工作计划（通用4篇）教师进修学校工作计划篇1在教学中全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，也是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。

我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册，学习先进人物事迹，使教师规范自己的言行，树立良好的人民教师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。

为不断提高业务水平，进修安排具体如下：一、加强政治思想、品德修养建设，在良好的育人环境中虚心从教。

作为新时代的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路，切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。

作为一个合格的教师，我坚持职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。

在学校党支部深化改革，严格管理，狠抓质量，加快发展的办学思路，加强干部队伍的管理的要求下，与同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还参加多媒体课件制作的学习，接受学博、上博、用博的教学意识。

二、不断提高业务素质，把更新观念作为进步的前提有正确的教育思想、教育观念才能够推动教育事业的健康发展。

我要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，坚决树立正确的教育观、质量观、人才观、提高开展素质教育的紧迫感和责任感。

加强向同科教师学习的意识，积极听课，认真评课，多方借鉴，取人之长补己之短。

吸收借鉴先进的教学手段在教学中的运用成果，提高自身的业务技能，以期取得事半功倍的教学效果。

三、注重师德修养的提高。

近年来，学校提出铸师魂，修师德，树形象的口号，树立最佳的教师形象，经常开展向先进教师，先进人物学习的活动，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，激发了广大教师的事业心和责任感，蔚成了讲师德、讲奉献、求质量、求效益的风气。