小报电子报黑板报手抄报语文数学外语模板英语小报 (20)

乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。

数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上（特别是解决数学问题）。

数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。

专注于解决纯数学领域以外的问题的数学家称为应用数学家。

数学小知识1、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。

2、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

3、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千,后来传到国外叫做唐图。

数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

你来猜一猜老师出了一道题：8÷2=？ 随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！" 老师说："怎么会呢？" 皮皮解释："上下分开！" 丁丁 说道："不对，等于耳朵！"老师："哦？"丁丁回答："左右分开呗！" 小朋友你来猜一猜是多少呢？数学名言1、二分之一个证明等于0。

（高斯）2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

（罗素）3、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。

（爱迪生）趣味数学数学家数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上 （特别是解决数学问题）。

数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变 化。

专注于解决纯数学 领域以外的问题的数学家称为应用数学家。

乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。

模板说明 本模板首先为制作技巧，下一页为模板黑板报小报手抄报电子报A3A4版面全修改小报黑板报手抄报电子报制作方法与技巧：1、设置纸张大小、页边距：“文件”找到“页面设置”-2、设置字体、对齐方式：（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“字体”或“格式工具栏”（字体、字号、字符间距、颜色、对齐方式……）3、查找和替换“编辑”找到“查找”或“编辑”—“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中内容、设置）4、插入文本框“插入”――“文本框”文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置）5、插入页眉页脚：“视图”找到“页眉和页脚”。

【注意页眉页脚的格式设置及对齐方式的设置】6、插入批注/页码：“插入”找到“批注/页码”。

注意设置页码的对齐位置。

7、设置正文首行缩进、行距（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“段落”8、插入图片光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“来自于文件”选中指定的文件找到“插入”。

图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置）9、插入艺术字光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“艺术字”找到“选择“艺术字”样式，输入内容，设置内容。

10、设置图片/艺术字环绕方式：在插入的“图片/艺术字”上单击右键,在弹出的菜单中选“设置图片格式”中的“版式”标签后选择指定的环绕方式。

艺术字格式设置：右击艺术字――艺术字格式设置（包括线条、填充、大小等设置）11、表格设置操作：(1)插入表格（“表格”找到“插入”找到“表格”）；(2)删除表格/合并单元格：选中表格，单击右键在弹出的快捷菜单中选“删除单元格/合并单元格”12、设置分栏/首行下沉/边框和底纹：（1）选中要操作的对象,（2）“格式”找到“分栏/首行下沉/边框和底纹”13、怎样设置才能把A3打印成A4首先打开“文件”→“打印”→“每版打印1页”中的“缩放至纸张大小”找到选中要打印的纸张大小“A4”→按打印就可以了。

消防安全消防安全三字经人生路长漫漫五千年火陪伴恰用火送温暖如大意受灾难灭火法有四点一冷却二隔离三窒息四抑制多学习常操演安全防火六不准一、不准在实验室内吸烟。

二、不准学生玩火。

三、不准损坏挪用各种消防设施和灭火工具四、不准五级风在校园内燃烧废纸废物。

五、不准五级风以上在室内生火做饭。

六、不准擅自乱接拉电线和违章使用电器手抄报发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

火警电话的号码是 119。

这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。

根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。

不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

1、点燃的'蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

发生火灾时应注意的事项：1、切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。

2、切勿使用升降设备（电梯）逃生。

3、切勿返入屋内取回贵重物品。

4、夜间发生火灾时， 应先叫醒熟睡的人， 不要只顾自己逃生， 并且尽量大声喊叫， 以提醒其他人逃生。

5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

小学生怎样防止火灾发生。

英语数字小报模板English Number Newspaper Template。

Welcome to our English Number Newspaper! In this issue, we will explore the world of numbers and their fascinating properties. From the largest prime number to the concept of infinity, we will delve into the realm of mathematics and its applications in the real world. So, let's get started!Number of the Month: 7。

The number 7 has long been considered a special number in many cultures and religions. It is often associated with luck, perfection, and spirituality. In mathematics, 7 is a prime number, meaning it is only divisible by 1 and itself. This makes it a unique and interesting number to study. In nature, there are seven colors in a rainbow, seven continents, and seven seas. The number 7 also appears frequently in literature and mythology, such as the seven wonders of the world and the seven deadly sins. Overall, 7 holds a special place in the human imagination and continues to fascinate people around the world.Mathematical Marvel: The Fibonacci Sequence。

语文 知识
名家名言
《江南》 江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《救勒歌》
敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊
《凉州词》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7、真心相伴,猜一字。

绕口令
喇嘛与哑巴
打南边来了个哑巴,腰里别了个喇叭; 打北边来了个喇嘛,手里提了个獭犸.
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭; 别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸. 不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭; 还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸. 喇嘛回家炖獭犸;
哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭
语文小常识
唐宋八大家：是中国唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。

并称“韩柳”的是：中唐散文家韩愈、柳宗元的并称，唐宋八家位居第一第二位。

韩柳并称，始于宋初。

韩柳并称，指古文而言。

他们二人也是唐朝古文运动的倡导者。

一门父子三词课：苏洵、苏轼、苏辙 豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛” 婉约派词人“李清照” 李杜:李白、杜甫 小李杜：李商隐、杜牧。

3～4年级英语小报模板一、标题部分。

1. 在小报的上方正中间，用较大的、艺术字形式写上“英语小世界”或者“Fun with English（与英语同乐趣）”等标题。

二、板块划分与内容填充。

（一）单词天地（Word World）1. 形状与布局。

- 这个板块可以占小报的三分之一左右的空间。

用简单的波浪线或者直线将这个板块与其他板块隔开。

2. 内容。

- 在这个板块里，写一些3 - 4年级课本里常见的单词。

例如，关于动物的单词：cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）、rabbit（兔子）。

每个单词可以配上简单的简笔画，比如在cat这个单词旁边画一只小猫。

还可以写一些颜色的单词，如red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色），并且用相应颜色的彩笔给单词上色。

（二）日常用语（Daily Expressions）1. 形状与布局。

- 这个板块可以和单词天地板块并列，也占小报的三分之一左右的空间。

可以用彩色的虚线隔开。

2. 内容。

- 写一些日常生活中的简单英语用语，如“Good morning（早上好）”、“How are you?（你好吗？）”、“Thank you.（谢谢你）”、“Nice to meet you.（很高兴见到你）”。

每个句子可以配上一个小的对话场景的简笔画。

例如，在“Good morning”旁边画一个小朋友在早上和老师打招呼的场景。

（三）趣味故事（Fun Story）1. 形状与布局。

- 这个板块占小报剩下的三分之一空间。

可以用双线条将这个板块围起来。

2. 内容。

- 写一个简单的英语小故事。

比如：- The Fox and the Grapes（狐狸和葡萄）- One hot summer day a fox was walking through an orchard. He stopped before a bunch of grapes. They were ripe and juicy. "I'm just feeling thirsty," he thought. So he backed up a few paces, got a running start, jumped up, but could not reach the grapes. He walked back. One, two, three, he jumped up again, but still, he missed the grapes. The fox tried again and again, but never succeeded. At last he gave it up, and walked awaywith his nose in the air, saying: "I am sure they are sour."（在一个炎热的夏日，一只狐狸正在穿过一个果园。

模板说明 本模板首先为制作技巧，下一页为模板黑板报小报手抄报电子报A3A4版面全修改小报黑板报手抄报电子报制作方法与技巧：1、设置纸张大小、页边距：“文件”找到“页面设置”-2、设置字体、对齐方式：（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“字体”或“格式工具栏”（字体、字号、字符间距、颜色、对齐方式……）3、查找和替换“编辑”找到“查找”或“编辑”—“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中内容、设置）4、插入文本框“插入”――“文本框”文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置）5、插入页眉页脚：“视图”找到“页眉和页脚”。

【注意页眉页脚的格式设置及对齐方式的设置】6、插入批注/页码：“插入”找到“批注/页码”。

注意设置页码的对齐位置。

7、设置正文首行缩进、行距（1）选中要设置的内容；（2）“格式”找到“段落”8、插入图片光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“来自于文件”选中指定的文件找到“插入”。

图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置）9、插入艺术字光标定位到插入点；“插入”找到“图片”找到“艺术字”找到“选择“艺术字”样式，输入内容，设置内容。

10、设置图片/艺术字环绕方式：在插入的“图片/艺术字”上单击右键,在弹出的菜单中选“设置图片格式”中的“版式”标签后选择指定的环绕方式。

艺术字格式设置：右击艺术字――艺术字格式设置（包括线条、填充、大小等设置）11、表格设置操作：(1)插入表格（“表格”找到“插入”找到“表格”）；(2)删除表格/合并单元格：选中表格，单击右键在弹出的快捷菜单中选“删除单元格/合并单元格”12、设置分栏/首行下沉/边框和底纹：（1）选中要操作的对象,（2）“格式”找到“分栏/首行下沉/边框和底纹”13、怎样设置才能把A3打印成A4首先打开“文件”→“打印”→“每版打印1页”中的“缩放至纸张大小”找到选中要打印的纸张大小“A4”→按打印就可以了。

英语手抄报打印模板以下是一种英语手抄报打印模板：标题：English Newspaper/English Handout/English Bulletin [图片或插图][大标题][副标题]------------------------------------------------------------------------------------------[正文内容][插入文字和图片来说明主题][分栏1][插入文字和图片来说明主题][分栏2][插入文字和图片来说明主题][分栏3][插入文字和图片来说明主题][分栏4][插入文字和图片来说明主题][分栏5][插入文字和图片来说明主题][分栏6][插入文字和图片来说明主题][分栏7][插入文字和图片来说明主题]------------------------------------------------------------------------------------------[专栏][插入相关专栏内容，如专访、专题报道等]------------------------------------------------------------------------------------------[娱乐/文化/体育新闻][插入相关新闻内容]------------------------------------------------------------------------------------------[学生写作/读者来信/投稿作品][插入相关学生写作、读者来信或投稿作品]------------------------------------------------------------------------------------------[广告促销][插入相关广告促销信息]------------------------------------------------------------------------------------------[尾部][插入联系方式、网站链接等]------------------------------------------------------------------------------------------[页脚][插入出版日期、版权声明等信息]注意：根据自己的需要，可以进行适当的调整和修改。

语文知识
语文定义汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年历史，现存最早
可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文。

汉字在形体上逐渐由图形变
为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表
意到形声。

除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。

汉字是意音
文字，一个汉字通常表示汉语里的一个词或一个语素，这就
形成了音、形、义统一的特点。

汉字是由笔画构成的方块状字，
所以又叫方块字。

如“车”“上”“明”等，“车”
“上”“明”用字的形体来直接表
达语言里的词义；“问”既
能表意又能表音，“门”
表音，“口”表意。

汉字简介学习态度
语文是一门博大精深的学科，要想学
好语文，学习兴趣、良好的学习习惯
等都是很重要的。

有人感到学习语文
很吃力，我想主要是由于没有掌握正
确的方法，没有拥有一把打开语文之
门的金钥匙。

想要学好语文，就必须
要注重培养学习兴趣，增加阅读能力，
养成好的学习习惯，积累学习方法，
增强学习能力等。

一场足球赛的战报写道：“这一场激烈的足
的结果山东队战败了北京队获得了冠军.”
个人看后说,这场足球赛山东队赢了.公报
是：“这一场激烈的足球赛的结果,山东队
了北京队,获得了冠军.”另一个人说,不对
上明明写的是：“这一场激烈的足球赛的
趣味小故事。

文学 世界
谁说法我们 走进语文世界
口者，心之门户，智谋皆从之出。 ——鬼谷子
人之所以为人者， 言也。人而不 能言，何以为人。 —战国鲁〃 穀梁赤
可与言而不与言， 失人。不可与 言而与之言，失言。——孔子
知者不言，言者不知。—老聃 言之无文， 行而不远。—《左传》 语言只是一种工具， 通过它我们 的意愿和思想就得到交流， 它是我们 灵魂的解释者。 ——法〃 蒙田《随笔 集》 语言是文学的第一要素。 —高尔 基 思考是我无限的国度， 言语是我 有翅的道具。——德〃席勒
小明上街时，遇到他 的舅舅，于是便上前 打招乎： “买舅啊， 菜 ”。他舅舅听后非常 大恼， “这个孩子都这 么 说呢， 还不 会说 大 ”。然后集体大晕。
班级： 姓名：
余秋雨 寂寞天柱山 （节选）
山外的一切平泛景象突然不见，一时涌动出无数奇丽的山石，山石间掩映着丛丛簇簇的 各色林木，一下子就把人的全部感觉收服了。我在想，这种著名的山川实在是造物主使着性 子雕镂出来的千古奇迹。为什么到了这里，一切都变得那么可心了呢？在这里随便选一块石 关搬到山外去都会被人当作奇物供奉起来，但它就是不肯匀出去一点，让外面的开阔地长久 地枯燥着，硬是把精华都集中在一处，自享自美。水也来凑热闹，不知从哪儿跑出来的，这 儿一个溪涧， 那儿一道瀑布， 贴着山石幽幽地流， 欢欢地溅。 此时外面正是炎暑炙人的盛夏， 进山前见过一条大沙河，浑浊的水，白亮的反光，一见之下就平添了几分烦热；而在这里， 几乎每一滴水都是清澈甜凉的了，给整个山谷带来一种不见风的凉爽。有了水声，便引来虫 叫，引来鸟鸣，各种声腔调门细细地搭配着，有一声、没一声，搭配出一种比寂然无声更静 的静。你就被这种静控制着，脚步、心情、脸色也都变静。想起了高明的诗人、画家老是要 表现的一种对象：静女。这种女子，其实风景也是一样，我最不耐烦有的游记作品对各项自 然风景描摹得过于琐细，因此也随之不耐烦书店里的《风景描写辞典》之类。站在天柱山的 谷岙里实在很难产生任何分割性的思维， 只觉得山谷抱着你， 你又抱着山谷， 都抱得那样紧， 逮不到一丝遣字造句的思维。 猛然想起黄庭坚写天柱山的两句诗： 哀怀抱绝景， 更觉落笔难。

时间过得真快呀，一转眼暑假已经过去了。

回想刚刚过去的假期，我感到无比的快乐！记得从我上幼儿园起，每年的暑假我大都在学校度过，什么演讲班、写作班、美术班、书法班等等的兴趣班，挤掉了我几乎所有游玩的时间，也花费了父母很多的金钱，但我感到并不快乐。

今年放暑假时，我什么兴趣班都没有报名参加，爸妈也非常支持我的决定，让我过一个痛痛快快的的假期。

假期刚一开始，舅舅就开车来接我去了外婆家，刚好我读高中的表哥也在家，我就和表哥一起在家做起了暑假作业，不懂的地方向他请教，很快我的数学作业就完成了。

空余时间，我还去参观舅舅开办的绣花厂，看到打工的叔叔阿姨们艰苦的生活，我体会到了我的童年生活是多么的幸福！有时我还和表哥去田间地头玩耍，到小河里去钓龙虾，到菜园里采摘外公亲手种植的新鲜蔬菜，真是有趣极了。

暑假
首先是硬性作业，也就是老师布置的暑假作业，质量好坏关系到报名能否顺利通过。

语、数、英三本，还加一本《快乐暑假，精彩奥运》个人文集，我完成
得一丝不苟。

不是我吹牛，百分
之百可以得到老师的表扬。

等着瞧！
软性作业，就是除了老师布置
的之外，
暑假训练记
快乐的暑假。

语文语文是语言和文学及文化的简称。

包括口头语 言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言 讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。

此解释概念较 狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等）， 还有很多实用文（应用文）。

通俗的说，语言就是说话艺术。

一般认为是语言和文化的综合科。

语言和文章、语言知识 和文化知识的简约式统称等都离不开它。

它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。

也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律 和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

语文小报 名词简介 语文一词在不同的学科里有不同的所指。

在“语言 文字”这一短语中，语言是狭义的，特指口语。

语言文字的实质即 广义的语言。

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。

语文(3) 语文有也是口头语言和书面语言的简称。

语文也是语言文字或语言和文学的简称。

语文这二字，单看字面上，语文的“ 语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“ 文字”、“书面言论”。

语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。

科学与学科没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。

中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文，它是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的 情感，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。

历史起源 据《六十年”语文“史论（1887-1950 》，“语文”一词产生于19世纪末，在解放前已是一个常用词了，但作为课程名称的时间较晚。

1905年，清朝在废除 科举制度以后，开始开办新学堂。

当时的课程以至教材，都是从西方引进的，只有称为“ 国文”课一科，传授的仍是历代古文。

五四运动爆发以后，提倡 白话文，反 对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”，教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话 短文或儿歌、故事等。

She lighted another match, and then she foundherself sitting under a beautiful Christmas-tree.It was larger and more beautifully decoratedthan the one which she had seen through theglass door at the rich merchant's. Thousands oftapers were burning upon the green branches,and colored pictures, like those she had seen inthe show-windows, looked down upon itall.The little one stretched out her hand towardsthem, and the match went out.班级姓名It was terribly cold and nearly dark on the last evening of the old year, and the snow was fallingfast. In the cold and the darkness, a poor little girl, with bare head and naked feet, roamed throughthe streets. It is true she had on a pair of slippers when she left home, but they were not of much use.They were very large, so large; indeed, that they had belonged to her mother and the poor littlecreature had lost them in running across the street to avoid two carriages that were rolling along at aterrible rate. One of the slippers she could not find, and a boy seized upon the other and ran awaywith it, saying that he could use it as a cradle, when he had children of his own.So the little girl went on with her little naked feet, which were quite red andblue with the cold. In an old apron she carried a number of matches, and hada bundle of them in her hands. No one had bought anything of her thewhole day, nor had any one given here even a penny. Shivering withShe drew one out-"scratch!" how it sputtered as it burnt! It gave a warm, brightlight, like a little candle, as she held her hand over it. It was really a wonderfullight. It seemed to the little girl that she was sitting by a large iron stove, withHow the fire burned! And seemed sobeautifully warm that the child stretched out her feet as if to warm them, when,lo! the flame of the match went out, the stove vanished, and she had only theremains of the half-burnt match in her hand.She rubbed another match on thewall. It burst into a flame, and where its light fell upon the wall it became astransparent as a veil, and she could see into the room. The table was coveredwith a snowy white table-cloth, on which stood a splendid dinner service, and asteaming roast goose, stuffed with apples and dried plums. And what was stillmore wonderful, the goose jumped down from the dish and waddled across thefloor, with a knife and fork in its *, to the little girl. Then the match went out,and there remained nothing but the thick, damp, cold wall before her.cold and hunger, she crept along; poor little child, she looked the picture of misery.The snowflakes fell on her long, fair hair, which hung in curls on her shoulders, butshe regarded them not. Lights were shining from every window, and there was asavory smell of roast goose, for it was New-year's eve- yes, she remembered that.In a corner, between two houses, one of which projected beyond the other, shesank down and huddled herself together. She had drawn her little feet underher, but she could not keep off the cold; and she dared not go home, for shehad sold no matches, and could not take home even a penny of money. Her fatherwould certainly beat her; besides, it was almost as cold at home as here, for theyhad only the roof to cover them, through which the wind howled, although thelargest holes had been stopped up with straw and rags. Her little hands were almostfrozen with the cold. Ah! perhaps a burning match might be some good, if she coulddraw it from the bundle and strike it against the wall, just to warm her fingers.The Christmas lights rose higher and higher, till they looked to her likethe stars in the sky. Then she saw a star fall, leaving behind it a brightstreak of fire. "Some one is dying," thought the little girl, for her oldgrandmother, the only one who had ever loved her, and who was nowdead, had told her that when a star falls, a soul was going up to God.She again rubbed a match on the wall, and the light shone round her;in the brightness stood her old grandmother, clear and shining, yetmild and loving in her appearance. "Grandmother," cried the littleone, "O take me with you; I know you will go away when thematch burns out; you will vanish like the warm stove, the roastgoose, and the large, glorious Christmas-tree." And she madehaste to light the whole bundle of matches, for she wished to keepher grandmother there. And the matches glowed with a light that wasbrighter than the noon-day, and her grandmother had never appearedso large or so beautiful. She took the little girl in her arms, and theyboth flew upwards in brightness and joy far above the earth, wherethere was neither cold nor hunger nor pain, for they were with God.Inthe dawn of morning there lay the poor little one, with pale cheeks andsmiling mouth, leaning against the wall; she had been frozen todeath on the last evening of the year; and the New-year's sun roseand shone upon a little corpse! The child still sat, in thestiffness of death, holding the matches in her hand, one bundle ofwhich was burnt. "She tried to warm herself," said some. No oneimagined what beautiful things she had seen, nor into what glory shehad entered with her grandmother, on New-year's day.。