六年级小学六年级语文关联词语总复习

（）在学习上互相帮助。

（）遇到什么困难,他（）不灰心。

小女孩（）穿着一双拖鞋,（）太大了。

老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情。

我们都应该做言行一致的人，（）说了，你（）就得去做。

很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

双龙洞里的钟乳石和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。

我（）放弃看电影，（）得把班里的黑板报出好。

老师（）重视提高我们的文化素质,（）重视提高我们的思想素质。

（）这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,（）我们可以断定在远古时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。

我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。

小英雄雨来（）牺牲自己，（）泄露秘密。

放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

他干的活计（）速度快，（）质量好。

李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

江姐（）牺牲自己，（）泄露党的机密。

（）这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,（）我们可以断定在远古时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。

（）今天下雨，（）运动会不开了。

（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。

我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

赵雷和蔡俊是好朋友，他们（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。

（）我们往足球里打气，足球（）变得硬梆梆的了。

武松（）把老虎打死,（）被老虎吃掉。

（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。

船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

小琴（）不嫌弃小花狗，（）真诚地喜欢它。

（）多读多练，（）会提高作文水平。

我（）说了，（）不怕发表。

小明检查作业很仔细，（）一个小数点（）下放过。

我和小玲每天上学都一起,（）是我叫她,（）她叫我。

关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中，这也是学习的重点。

必须要掌握。

关联词知识点▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……▍承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……▍选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……▍转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……▍因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……▍假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……▍条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……各年级练习题一、二年级关联词练习1.（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

人教版语文六年级上册关联词复习（一）一、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……小学语文关联词复习（二）能力测试：1、在括号里填上正确的关联词语。

孩子站在桅杆的横木上，（）一失足，（）会跌到甲板上摔个粉碎，（）他不会失足，（）难以转身走回来。

（）大家都过穷日子,（）让一部分人先富起来。

（）这道题很简单,（）要认真对待,不能粗心大意。

（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。

我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。

（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。

（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活。

（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。

一个人（）骄做自满了，（）会落后。

每大放学后，小琴（）回到家（）做作业，复习功课。

（）我们往足球里打气，足球（）变得硬梆梆的了。

（）困难重重,可他（）出色地完成了这次任务。

（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。

有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。

每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

我（）说了，（）不怕发表。

李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

江姐（）牺牲自己，（）泄露党的机密。

桑娜抱回孩子后（）忐忑不安,（）没有跟丈夫商量。

种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。

（）明天下雨，秋游（）改期举行。

小琴（）不嫌弃小花狗，（）真诚地喜欢它。

（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

这件衣服（）漂亮（）显得很大方。

爷爷（）六十多岁了，（）精力仍然十分旺盛。

（）尊重别人,（）会得到别人尊重。

桑娜抱回孩子后（）忐忑不安,（）没有跟丈夫商量。

红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。

（）善于调查，（）能做出正确的判断。

船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。

（）我们是同学，（）素不相识，我也应该帮你解决困难。

我们的教室（）宽敞（）明亮。

（）这种草，（）是坚韧的草。

星期天，你（）去公园（）去看电影。

小杨很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（）扫地。

说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

（）社会主义，（）能救中国。

王明（）生病了，（）他坚持来上学。

（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称它为沙漠里的船。

（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里崐长城。

二、用关联词语造句。

只有……才……三、用关联词语把两句话并成一句话。

水能载舟。

水能覆舟。

（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

王平和我同桌三年，（）我很了解他。

爷爷（）六十多岁了，（）精力仍然十分旺盛。

下午刮大风，渡船（）不开了。

王红同学考取了第一名，（）他非常谦虚。

别看爷爷年纪大，可他说话声音宏亮，（）行动依然十分利索。

（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。

邱少云（）牺牲自己，（）破坏革命纪律。

（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

二、用关联词语造句。

虽然……但是……三、用关联词语把两句话并成一句话。

水能载舟。

水能覆舟。

王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后变成几乎黑的了。

它（）真的变黑，（）太红了，所以像黑的。

在这次比赛中，李明没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。

爱帮助同学，（）同学们都很喜欢她。

我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。

（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。

（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谱写乐曲。

（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

二、用关联词语造句。

不仅……还……三、用关联词语把两句话并成一句话。

雨花石像晶莹、圆润的珍珠。

雨花石像玲瑰剔透的翡翠。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

赵雷和蔡俊是好朋友，他们（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。

六年级——xx词语练习题一、选择恰当的关联词填在下面的句子中１．不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以……如果……就…… 尽管……可是…… 不是……就是……(1)( )我去找小刚，( )小刚来找我。

(2)( )天天的成绩优秀，( )天天的体质较差。

(3)( )这个任务很艰巨，( )我班能完成这个任务。

(4)妈妈( )关心我的学习，( )关心我的身体。

(5)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具，( )人们称骆驼为“沙漠之舟”。

２．不光……还…… 只要……就…… 虽然……但是……不管……总是…… 既然……就…… 因为……所以……(1)( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有盘子那么大。

(2)雷锋叔叔( )牺牲了，( )他的精神永世长存。

(3)( )多读多写，你的作文水平( )会提高。

(4)他( )多么难做的算术题，( )想尽办法把它算出来。

(5)( )同学选你当组长，你( )要处处起带头作用，把小组工作做好。

(6)查字典，( )能知道字的读音，( )能知道字的意思。

３．只要……就…… ……因此…… 如果……就……因为……所以…… 既然……就…… 虽然……但是……(1)( )明天下雨了，我们( )把秋游的日子往后推。

(2)这场表演太精彩了，( )你全部看完才回去。

(3)( )多读多写，作文能力( )能得到提高。

(4)花生( )不好看，( )很有用。

(5)( )他讲得很动听，( )我听得津津有味。

(6)爷爷( )答应了你，你( )放心吧！４．不但……而且…… 虽然……但是…… 即使……也……只要……就…… 如果……就…… 只有……才……(1)( )这次我没考好，( )我有决心在下次考试中取得好成绩。

(2)( )是数九寒天，我( )坚持锻炼。

(3)( )刻苦学习，长大( )能成为一个合格的建设者。

(4)( )春天到来，大雁( )会往南飞。

(5)这座井里的水( )清凉，( )甘甜。

(6)( )没有这个转播台，老山沟里( )收不到电视。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。

孩子站在桅杆的横木上，（）一失足，（）会跌到甲板上摔个粉碎，（）他不会失足，（）难以转身走回来。

小杨很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（）扫地。

戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。

太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。

这座井里的水（）清凉，（）甘甜。

小琴（）不嫌弃小花狗，（）真诚地喜欢它。

（）善于调查研究，（）能做出正确判断。

二、用关联词语造句。

一……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。

蚕儿为大伙织茧一丝不苟。

蚕儿得到了人们的热情称赞。

很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活（）认真刻苦学习，会取得优良成绩。

我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。

小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

（）社会主义，（）能救中国。

（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。

（）有了一份耕耘，（）会有一份收获。

（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里崐长城。

二、用关联词语造句。

不是……就是……三、用关联词语把两句话并成一句话。

蚕儿为大伙织茧一丝不苟。

蚕儿得到了人们的热情称赞。

我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。

（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活星期天，你（）去公园（）去看电影。

我（）喜欢语文，（）喜欢数学。

小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。

（）社会主义，（）能救中国。

（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。

邱少云（）牺牲自己，（）破坏革命纪律。

船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

二、用关联词语造句。

因为……所以……三、用关联词语把两句话并成一句话。

俞洁认真读书。

俞洁积极思考。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。

张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。

小红（）学习好，（）爱帮助别人。

（）亚马逊河定期泛滥造成水灾，（）这里的动物为了生存大都学会了爬树。

我俩（）住得很远，（）不常见面。

每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。

老师经常教育他们：（）你们现在还小，（）再过十年、•二十年，你们就是四化建设的主力军。

因此，你们（）要好好学习，（）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。

（）这样，你们（）能担当起建设祖崐国的重任。

二、用关联词语造句。

如果……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。

周总理离开了我们。

周总理的光辉形象永远活在我们心中。

（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

李老师（）会上课，（）会写文章。

在国外的留学生要（）学习，（）劳动。

（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

（）张颜是好孩子，（）妈妈疼爱他。

（）明天不下雨，运动会（）照常举行。

（）你的学习成绩好，（）不能自满。

（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

二、用关联词语造句。

如果……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。

海洋是一座自然资源的宝库。

海洋是一座知识的宝库。

（）他不一定能来，我们（）要通知他。

（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

雨来（）牺牲，（）不向鬼子说出交通员藏在什么地方。

（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。

（）戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。

我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。

（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。

（）困难有多大，他（）都坚持学习。

（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。

二、用关联词语造句。

不是……就是……三、用关联词语把两句话并成一句话。

海洋是一座自然资源的宝库。

海洋是一座知识的宝库。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

在演出时，小红（）唱歌（）跳舞。

气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。

（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。

（）做什么事，（）应当一丝不苟。

（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。

（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称它为沙漠里的船。

你（）懂得了这个道理，（）就要自觉地去做。

二、用关联词语造句。

只要……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。

乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。

乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。

小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。

李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

我（）放弃看电影，（）得把班里的黑板报出好。

开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

（）做什么事，（）应当一丝不苟。

（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。

（）拖延时间被老师批评，（）现在就动手做。

（）今天下雨，（）运动会不开了。

二、用关联词语造句。

因为……所以……三、用关联词语把两句话并成一句话。

周总理离开了我们。

周总理的光辉形象永远活在我们心中。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

每大放学后，小琴（）回到家（）做作业，复习功课。

（）刮风下雨，我们（）要去植树。

（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。

太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

工人抓紧施工，（）抢今天一秒，（）等明天一天。

（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。

二、用关联词语造句。

只有……才……三、用关联词语把两句话并成一句话。

雨花石像晶莹、圆润的珍珠。

雨花石像玲瑰剔透的翡翠。

[六年级语文]小学常见关联词语复习常见关联词(一)、表示并列关系的【一边……一边……; 不是……而是……; 既……又……】 1、粽子的外形很特别，( 既 )不是方的，( 又 )不是圆的。

2、我(不是)来休息的，(而是)来工作的。

3、小红(一边)唱歌，(一边)跳舞。

(二)、表示递进关系的【不但……而且……; 不仅……还……】1、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。

2、鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的革命家。

(三)、表示选择关系的【不是……就是……;要么……要么……; 或者……或者……】 1、李刚爱好体育，每天早晨(不是)跑步，(就是)做操。

2、星期天，(要么)你到我家来玩，(要么)我到你家去玩, 3、这次会议，(或者)我去，(或者)她去，总之要去一个人。

(四)、表示转折关系的【虽然……但是……; 虽然……可是……】1、他(虽然)个子不高，(但是)跑的速度很快。

2、花生的外表(虽然)不好看，(可是)很有用。

3、他(虽然)学习成绩很好，(但是)一点儿也不骄傲。

4、虽然李白有满腹的才学，却得不到施展。

(五)、表示假设关系的【如果……就……; 即使……也……】1、(如果)明天天气好，我们全家(就)去香山看红叶。

2、在旧社会，农民(即使)遇到风调雨顺的好年景，(也)过不上好日子。

(六)、表示条件关系的【只有……才……; 只要……就……; 无论……都……;不管……总是……】1、(无论)困难有多大，我们(都)能完成这项任务。

2、(只有)不怕困难的人，(才)能攀登科学高峰。

3、(不管)多难的活儿，一到小明的爸爸手里(总是)能化难为易。

4、(只要)认真读书，成绩(就)一定会进步。

(七)、表示因果关系的常用关联词语:【因为……所以……; 既然……就……;之所以……是因为……】 1、(既然)你答应找玲玲去游泳，(就)应该准时去找她。

2、(因为)小明上课专心听讲，(所以)作业完成得又快又好。