初一语文论语六则的教案及原文
教学目标
2.学习文言字词句的含义。
3.熟练背诵并正确翻译课文。
教学重难点
1.学习文言字词句的含义。
2.熟练背诵并正确翻译课文。
课时安排
2课时
第一课时
教学过程：
一、新课导入
设计1.
设计2.
二、自主学习——预习与展示
1.生字注音
殆(dài)论(lún)语说(yuè)
罔(wǎnɡ)好(hào)焉(yān)
惑(huò)逾矩(yújǔ)愠(yùn)
2.词语解释
(1)重点词语
说：愉快，高兴。现在写作“悦”。愠：怨恨，心里不满。
君子：文中指道德修养高的人。
知：这里有理解、领会的意思。
故：旧，这里指学过的知识。
矣：相当于“了”。
罔：迷惑不解。通“惘”。
殆：疑惑。
好：喜爱。
乐：愉快，快乐。
三人行：几个人在一起走。
从：采纳，听从。
有：通“又”，用在整数与零数之间。立：成就，意即有所成就。
惑：疑惑。
天命：上天的意旨。
从心所欲：随自己心意，想怎样就怎样。
(2)通假字
说：通“悦”，愉快，高兴。
罔：通“惘”，迷惑。
有：通“又”，用在整数与零数之间。
(3)古今异义
朋：古义，同一师门的师兄弟;今义，朋友。
可以：古义，可以凭借;今义，表示许可或能够。
三：古义，虚词，不是确数;今义，表示确数。
(4)词类活用
温故而知新(形容词用作名词，分别指旧知识和新知识)
学而时习之(名词作状语，时常)
3.作者名片
4.背景追溯
三、合作学习——探究与交流
1.学生朗读课文
(1)齐读;散读;个人读。
(2)点拨朗读文言文的技巧。
(3)结合语言环境读准字音。
(4)注意朗读节奏，语速语调。
2.讨论、质疑、析疑
根据课文注释，理解课文，互相提问，互相解答。把讨论后仍不能解答的疑难问题，提交全班同学讨论。学生质疑、析疑结束后，老师提出一些值得探究的字、词、句，供学生探究。
(1)指出下列句中加点字的含义。
学而时习之，不亦说乎？(同“悦”，愉快，高兴)
人不知而不愠(怨恨，心里不满)
学而不思则罔，思而不学则殆(罔，迷惑不解;殆，疑惑)
知之者不如好之者(喜爱)
好之者不如乐之者(愉快，快乐。这里的意思为“以(它)为乐”)
不逾矩(超越法度)
有朋自远方来，不亦乐乎？(有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗？)
温故而知新，可以为师矣。(温习学过的知识进而获得新的理解和体会，凭借这一点就可以做老师了。)
三人行，必有我师焉。(几个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人。)
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。(我十五岁立志学习，三十岁有所成就，四十岁掌握了知识而不迷惑。)
3.反复朗读直至背诵，并检查学生背诵情况。
第二课时
上节课我们大致理解了课文的内容，在《〈论语〉六则》中，每条语录都渗透着孔子的教育思想，今天我们继续学习课文。
二、合作学习——讨论与展示
(一)深层理解
1.学生朗读、背诵、讨论、赏析
2.组织学生在文中指出相应的句子
(1)从文中找出关于学习方法和态度的句子。
【点拨明确】
学习方法：“学而时习之”(学习要经常温习)
“温故而知新”(在温习已经学过的知识过程中，获得新的理解和体会)
“学而不思则罔，思而不学则殆”(学思要结合，要辩证地对待学思之间的关系)
“三人行，必有我师焉”“择其善者而从之”(要随时随地向人
学习，择善而从)
(2)课文在学习方法方面强调什么？在学习态度方面又强调什么？
【点拨明确】归纳：学习态度强调要谦虚，学习方法强调独立思考与复习。
1.学生朗读(分齐读、散读、个人朗读)。
2.(1)找出你最喜欢的句子，并说明理由。
(3)在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合
课文说说，并阐明今后的打算。
三、拓展延伸
课文中，孔子教给了我们很多学习方法，你还知道哪些好的学习方法呢？请介绍给大家。
1.思路对比学习法，即课前进行预习，以自己的思路去分析理解。课上，保持精力高度集中，认真听老师讲解和分析，将老师的分析
同自己先前的分析理解加以对比，将对比后的结果总结、归纳，看
自己的理解和思路有哪些需要改进的。
2.善借老师智慧学习法，即悉心洞察老师备课和讲课的过程，借助老师的智慧提高自己的水平。
3.全面学习法，即把所要读的材料从头到尾反复阅读，直到熟记为止。
4.学习方法有多种多样，我们只有找到适合自己的学习方法，才能提高学习成绩。
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
【翻译】孔子说：“学了并时常温习它，不也高兴吗？有同门师兄弟从远方来，不也快乐吗？人家不了解(我)，(我)却不怨恨，不
也是道德上有修养的人吗？”
2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
【翻译】孔子说：“温习旧的知识便能有新的理解和体会，可以凭(这个)做老师了”。
3、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
【翻译】孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑不解，只思考但不学习就会陷入困境。”
4、子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
5、子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”
【翻译】孔子说：“几个人在一起走，一定有我的老师在其中;选取他们好的东西加以学习、采纳，他们(身上)不好的东西(自己身上如果有，就)加以改正。”
6、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
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