脚踏一方土1.你调查到我国现有土地资源存在哪些问题？______________________2.读下面的漫画《最后的耕地》，说说它反映了什么问题。
_________________________________3.目前，我国土地问题极为严重，请你就耕地锐减，侵占、浪费土地等现象提出你的建议。
______________________4.中国自古有“安土重迁”、“一方水土养一方人”的说法，但在这次了解土地资源利用的现状活动中，看到的是农村青壮年大多外出务工，造成大量土地的荒芜，对此你产生了哪些思考？（至少写出两点）______________________5.班级开展综合性学习活动《脚踏一方土》，一位同学收集了下面与“土地”有关的资料，请你阅读后归纳人们赋予了“土地”哪些含义？材料一：《说文解字》指出：“土者，是地之吐生物者也。
‘二’，象地之上，地之中；‘丨’，物出形也。
”意思是“土”是“吐”生物的，凡是有植物生长的地方就有“土”。
“土”字的二横（‘二’）、一直（‘丨’）形象化地表明了“土”与植物二者依存的关系。
萧启宏经文：土音通吐，万物之母。
材料二：《太平御览》卷七八引《风俗通》：“俗说天地开辟，未有人民。
女娲抟黄土作人，剧务，力不暇供，乃引绳于洹泥中，举以为人。
”材料三：在北京中山公园内，有一座保留至今的明清时代的社稷坛。
社稷坛，就是祭祀社稷时所用之坛。
社，是社神，是土地之神；稷，是稷神，是五谷的代表。
这种对社稷的祭祀，是出于古人对乡土国土的深厚感情。
坛上的东南西北中五个方位，分填着青、红、白、黑、黄五色的泥土，它大体上符合我国土壤分布概况。
社稷后来成为国家的代称。
材料四：中新社西安4月30日电（记者张珂）今天下午，在兴致勃勃地游览了秦始皇兵马俑后，连战先生又愉快地接受了吴永琪馆长代表秦俑馆赠送的一块秦土。
这块弥足珍贵的秦土，取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。
此间人士表示，由于西安是连战先生的出生地，这是两千多年前的故乡泥土，将这块秦土赠送给连战先生，非常有纪念意义。
“土地”的含义：______________________走进小说天地1.依据下列对小说中人物评价的例子，请你从以下备选人物中选取一至两个，进行评价。
例：孔乙己——科举制度造就的可有可无的边缘人。
闰土——三座大山压迫而成的木头人。
备选人物：鲁达、香菱、猪八戒、曹操、何大学问、奥楚蔑洛夫______________________2.请你根据下边提示猜猜这些小说人物是谁，出自哪本名著？（1）人称“黑旋风”，是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人物形象。
他的武器是两把大板斧，“专杀贪官污吏”：（2）“智取生辰纲”的组织领导者：（3）“大闹五庄观、推倒人参果树”的人：（4）“智演空城计，草船借箭、七擒孟获”的人：（5）“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自哪本名著中哪个人物之手？：3.名著阅读考查。
一天半夜里，我突然被一阵高呼声惊醒，几位朝廷大臣要求我马上赶到皇宫去，原来是皇后的寝宫失火了。
我一路小心赶往皇宫，没有踏伤一个行人。
皇后寝宫火势很猛，虽然侍卫们一桶一桶地把水供应给我，但因水源离这儿很远，显然无济于事。
看来这座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。
幸亏我当时心眼特别活，忽然想起一条妙计：我在适当的地方撒了一大泡尿，所以不到三分钟火就全熄了，这才把他们费了多少年心血建造的宫殿救了下来。
（1）以上这段文字是《格列佛游记》中的一个情节，写的是格列佛在小人国的一段经历。
除了小人国之外，格列佛还游历了其他一些国家，请任意写出两个国家的国名。
___________（2）大火扑灭后，皇帝和皇后对格列佛的救火行为分别采取了怎样的态度？______________________4.初中三年你一定读过不少中外文学名著，请根据下表所提供的有关内容，在空格内填入相应的作者、作品。
作者作品有关内容①②他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。
③④他把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”的理想社会。
5.欢迎来到综合性学习活动“走进小说天地”的现场。
(1)课本剧演出专场，根据节目表《我的叔叔于勒》之后是《孔乙己》，请你写几句串联词来连接这两个节目。
______________________(2)本次活动的结语暂且残缺，请你帮主持人补充完整。
一篇篇精美的小说如一道道精神的佳肴，让人回味无穷。
《故乡》让我们看到家园的衰败失落和迷茫中的追寻；《孤独之旅》让我们看到追风少年在经历风雨经历孤独后迎接挑战的坚强；《___________》让我们看到______________________。
关注我们的社区1.美丽的小区我的家，我们大家呵护她。
有人把生活垃圾抛散在小区，污染小区环境。
为了制止这种行为，构建文明和谐的小区，请你为小区拟一则公益广告。
___________2.假如你的邻居有个坏习惯，为了省事，每天早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。
你怎样对他（她）进行劝说？______________________3．某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。
请完成以下任务。
（1）情况调查组准备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。
①对老年人：②对家里人：（2）文明宣传组负责对社区进行文明宣传。
他们对不文明的宣传语进行了整改。
社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。
要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。
（3）愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。
请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。
4.社区是我们生活的家园。
为了响应市委市府发出了“创建和谐城市”的号召，巴川中学初三（8）班开展了“关注社区”的调查活动。
根据要求，完成下面的问题。
（1）请你编拟一个调查活动计划活动目的：活动过程：（2）走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象：①社区内，很多人中老人在搓麻将，稀里哗拉之声不绝，有的人还在为打麻将大吵大闹。
②小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。
③地上随外可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。
④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。
⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。
A．你从上面的现象，发现了在哪些方面存在哪些问题？答：B．为了创建“和谐社区”，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，有必要制订社会区文明公约。
请你给小区居委会提几点合理化建议（至少三条）。
5.（2010·北京）为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德，增强学生敬老、助老、孝老的意识，学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动。
请你完成下列任务。
（1）社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。
请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市开展“社区养老”的原因。
材料一:根据联合国教科文组织的规定，一个国家（地区）65岁以上的人口占人口总数的7%以上，这个国家（地区）则进入老龄化社会。
据统计，截至2006年底，北京市户籍总人口为1197.6万人，其中65岁以上老年人口为152.9万人，占总人口的12.8%，北京市已进入老龄化社会。
然而，北京市养老设施十分有限，全市共有养老机构324所，平均每百位65岁以上老年人仅有床位2.3个。
另外，调查显示，受传统文化的影响，有53.3%的市民因不愿离开家人，首选依托社区居家养老，另有22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。
（数据来源：①《北京市2006年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②2010年5月11日《北京日报》）材料二:2007～2009年北京市户籍人口及老年人口状况年度总人口数（万人）65岁及以上人口数（万人）占总人口的比例（%）20071213.3158.813.120081229.9162.213.220091245.8168.813.5（数据来源：①《北京市2007年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》②《北京市2008年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》③2010年5月14日《北京晚报》）______________________（2）作为社区养老保障的一项重要内容，“老年餐桌”已经覆盖到北京市2600多个社区。
下面是对三位老人的一段采访记录，请你从中概括出他们认可“老年餐桌”的三条理由。
（每空要用4个字回答）张爷爷：我和老伴都80多岁了，就想着能在小区里有个地方吃饭，那多省事啊。
现在有了“老年餐桌”，走路用不了几分钟，就能吃上饭。
真好！李奶奶：“老年餐桌”价钱可便宜啦，花几块钱就能吃一顿饭，有荤，有素，还有汤，饭菜都不错，吃得特可口！赵爷爷：政府不但给补贴，还给指定餐馆挂牌呢，要是饭菜不好，不讲卫生，服务不好，就摘它的牌。
理由一：①理由二：②理由三：③（3）在与居委会王主任交谈时，他说了下面一番话。
面对王主任的困难，请你提出有针对性的解决办法。
王主任说：“咱们的社区老年人多，需要助老服务的内容还多着呢。
除了为老年人开办‘老年餐桌’以外，好多老年人因行动不便，盼着有人能上门打扫卫生，代买物品，帮助到医院取药等等。
这些我们都想做，可是为老年人服务的就那么几个人，实在忙不过来。
”______________________乘着音乐的翅膀1.某班开展了《乘着音乐的翅膀》语文综合性学习活动，请你也来参与吧。
（1）把你最喜欢的歌曲推荐给大家，并简要说明喜欢的理由。
歌曲名称：___________喜欢理由：___________（2）在作文中适当地引用歌词会使你的文章更出色，假如你在写《___________》一文时，你准备选用的歌词是___________2.音乐的魅力是无法抗拒的，常在音乐里徜徉，人生也会格外美好。
下面就让我们一起乘着音乐的翅膀进入音乐世界中。
（1）请在你所熟悉的歌词中，选取一两句作为座右铭。
___________（2）在我们成长的路上总有那么一两首歌曲是难以忘怀的，请你从语言或内容的角度来说说你最难以忘怀的一首歌。
示例：我最喜欢《蜗牛》这首歌。
喜欢它是因为蜗牛是我学习的榜样。
蜗牛背着重重的壳，爬得那么慢，那么沉重，可是蜗牛从没有放弃，无论多么困难，它仍坚持着，努力着，无怨无悔，无休无止。
但愿我也能成为一只执著的“蜗牛”，爬行在学习的道路上，寻找我的一片蓝天。
______________________3.（2010·莆田）综合性学习。
音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。
生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成题目。
