议论文指导之点题扣题(完整)2020.09.23

做真正的自己，是自信的表现。…… 做真正的自己，是人生的大智慧。…… 做真正的自己，是时代的召唤。…… 露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会 依靠别人的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光 芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。
九、反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）
标题扣题（标题与话题相扣）
任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死”。青
年一代，当以富国强国为己任，我们应通过教育
使自己进步完善，从而使璞玉浑金成长为器，砥
砺前行，使自己成为国之重器。钱学森、邓稼先、
袁隆平、钟南山、南仁东是当今时代的国之重器，
而明天的国之重器必将是我们年轻的一代。
课堂训练： 运用“
自己作文。
修改
《建造自己的房子》
利器助人成事，高妙非凡，乃成匠心之作。（分论 点扣题）“工欲善其事，必先利其器。”在喧嚣中，真 正的匠人们凭借着手中的利器和一颗匠心，打造匠心之 作。“器欲尽其能，必先得其法”。鲁班发明的钻、刨 子、铲子、曲尺等利器，帮助多少能工巧匠们成品成事。 而一把上好的建水紫陶的诞生，需要使用数十种数量大 小质地不一的器具，加上数十道复杂的成型工序，最终 制作出一件典雅上乘的精品。传统如此，现代化社会更 是如此。看工厂里，工程师们利用自卸车、重机、风车、 化工提取设备、数控机床等进行运输、能源、动力、机 械、制造，向我们呈现了一个我国工业制造业快速发展 的立体坐标系。一件件利器，打造匠心之作，承载着我 中华民族的强国梦。幸哉，我大中华，器”度非凡！ （分析扣题）
【高考作文评分细则】
基础等级：一等作文要求 切合题意、中心突出、内容充实、 思想健康、感情真挚。
1、点题，是获取保险分的
“奠基石”。 2、点题，是想要获取高分的
妙招。 3、点题，是挽救离题文的
“救命草”。
❖ 1.知识和能力: ❖ a、认识应试作文扣题的重要性， ❖ 学会扣题的基本方法
❖ b、培养学生鉴赏和写作能力 2.过程与方法:
器，肩负着国之重任，砥砺前行，为国为 民。
分论点一：国之重器，君子当为泱泱 华夏献身。
分论点二：国之重器，君子当为民族 独立献身。
分论点三：国之重器，君子当为复兴 大业献身。
第一次作文
《铸国之重器，兴泱泱华夏》
黄佳茹
铸国之重器，兴泱泱华夏。 分论点一：强科技创新，铸国之重器。 分论点二：育国之栋梁，铸国之重器。 分论点三：怀民族之梦，铸国之重器。
七、结尾扣题 （结尾点出文章中心，与题目相呼应）
第一次作文结尾
❖
国之重器耀中华
❖
冯慧欣
❖
……
❖ 国之重器应有决心与担当，我
们应努力成为国之重器，有“我以
我血”的志向，使中华更加耀眼。
第一次作文结尾
❖
国之重器
❖
黄蓉
❖
……
❖ 国之重器，国之栋梁。有了他们的精
神，我们才会有安定美好的生活。他们肩
负责任，我们的祖国才更加强大。
当我们流连在“流觞曲水”“一觞一咏” “飞羽觞而醉月”的幽情中时，不要忘了那“觞” 器，便是美的艺术所在；当我们惊叹于奇巧人王 叔远，“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物， 以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”时， 不要忘了他有妙具在手，所以游刃有余；当我们 感叹机器人“小冰”居然还能作诗，并结集出版 发行时，不要忘了它背后的强大支柱--国之重器。 无数次的感动赞美，都离不开“器”之精髓！
自己作文结尾。
修改
做真正的自己 在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的 露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借 枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌 才显得动人。它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。 可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折 射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。朋 友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。
重器肩负荣光，成就梦想，则为国之砥柱。 领袖指出，“创新是引领发展的第一动力，是建 设现代化经济体系的战略支撑。”随着一批批国 之重器的出现，中国开始在世界闪光。天宫、蛟 龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果 相继问世，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的 梦想已成为了现实。中国高铁、中国桥梁等更像 一条条巨龙般穿梭在中华大地上，让世界看到我 华夏儿女的智慧和荣光。一件件重器，展现大国 荣耀，实现中华儿女奔向幸福未来的梦想。壮哉， 我大中华，大“器”磅礴！
❖ 教授学生点题扣题方法，引导学生学会写 作文时扣题
❖ 3.情感态度与价值观： ❖ 在学习过程中学会理性思考
教你几种方式
想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
（广东卷：话题 “雕琢心中的天使”）
《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使，诗意人生》
一、标题扣题
以“位置” 为话题
中间几段段首：
建造自己的房子，需要脚踏实地，付 诸实践。 ……
建造自己的房子，需要勇于拼搏，精 益求精。 ……
建造自己的房子还需要持之以恒，至 始至终。 ……
六、段首扣题 （即每一段的开头用相同的词句，形成 排比）
是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山 村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？ 是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感 吧！……
❖ 现在，我们是祖国新一代的栋梁之才，
少年强则国强！为了国家的发展，我们也
要加入其中。国之重器，肩负荣光。
第一次作文结尾
（网络范文）
❖
国之重器耀中华
❖
……
❖
国之重器的一生，少不了艰难
困苦，而正是艰难困苦，方才成就
了国之重器。期待我辈有更多的国
之重器的诞生，愿与诸君相逢与中
华腾飞之时。
课堂训练： 运用“结尾
首段扣题（文章第一段扣题）
扣
分论点扣题（小标题扣题）
题
内容扣题（文与题有本质联系）
方
（事例后扣题议论）
式
（每段首句扣题）
（作文结尾要扣题）
（标题、内容、段首、 结尾等都扣题）
大“器”磅礴，唯我中华（题 目扣题）
《说文》曰：“器,皿也”。“象 器之口,犬所以守之。”器为物，之重 之多，所以守之；器于人，为具为用， 所以爱之；器乎国，为民为荣，所以 创之。不论何器，苟利人利民利国， 则为大“器”。大“器”磅礴，唯我 中华！
课堂训练： 运用“开头
自己作文开头。
修改
下边文章的分论点有何特点？
《脸，生命的诠释》（江西卷满分作文， 以“脸”为话题） 小标题一：忧郁之脸，生命的无常 小标题二：淡泊之脸，生命的静谧 小标题三：沧桑之脸，生命的沉重
三：分论点扣题（小标题扣题法）
第一次作文
《国之重器，君之重任》 徐东辉 有一种“器”，叫国之重
五、点化扣题
（即事实论据后要围绕中心进行议论）
这位考生为什么想握住李白的手？
我想握住你的手 当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我 为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，将登太行 雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不 得开心颜”的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？是那 颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？ “举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的 双手给予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药 为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”！ 李太白，我想握住你的手！
重器肩负荣光，成就梦想，则为国之砥柱。 （分论点扣题）领袖指出，“创新是引领发展 的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支 撑。”随着一批批国之重器的出现，中国开始 在世界闪光。天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、 大飞机等重大科技成果相继问世，“可上九天 揽月，可下五洋捉鳖”的梦想已成为了现实。 中国高铁、中国桥梁等更像一条条巨龙般穿梭 在中华大地上，让世界看到我华夏儿女的智慧 和荣光。一件件重器，展现大国荣耀，实现中 华儿女奔向幸福未来的梦想。壮哉，我大中华， 大“器”磅礴！（分析扣题）
在忙碌中寻求闲暇
…… 人生的风景，说到最后，是心灵的风景，心 若走急了，神弛，意乱，景衰。无论走多远，也 没有什么韵致可言。我们没有办法去改变当今社 会的快节奏，但我们至少可以“忙里偷闲”，获 得快乐。 风一更，雪一更，诗一更，酒一更，我愿意 放慢步子，在忙碌中获得一丝闲暇，背手含笑， 静待流年，享岁月之安好。
作文指导 之 点题扣题篇
某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个 关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高 考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
江苏省高考作文阅卷组组长何永康教授 说：“高考作文，要多一点‘二锅头’，少 一点‘碧螺春’！”
就是说，高考作文必须有很强的视觉 冲击力，以让阅卷老师在瞬间被它吸引， 被它打动。‘犹抱琵琶’，太曲折，太含 蓄，是高考作文的大忌。
第一次作文扣题的题目
高三（22）班 以“器”为话题
《铸国之重器，兴泱泱华夏》黄佳茹
《国之重器，扬我汉家仪威》丁英凯
《品国之重器，践国之复兴》刘文婷
《国之重器，大国之魂》 吴嘉丽
《国有重器立于天地》
马宏斌
《大国重器，同舟共济》 张微
《器，国之魂》
孙佳艳
《铸国之重器，显大国之姿》
这篇文章的开头有什么特点？
美器既可用可承，可爱可赏，便是人间方 物。（分论点扣题）游走在历史长河，我们惊 叹地发现：泱泱华夏，我们的祖先给我们留下 了太多的器物精品，或质朴，或华丽，或厚重， 或轻巧，琳琅满目，美不胜收。我们钦佩先人 创造出的各种生活器物：五味宝器，酒水兵器， 车农工器，不一而足；我们惊叹先人聪慧的头 脑：司母戊方鼎的厚重美观，四羊方尊方正典 雅，张衡地动仪的精妙科学。一件件美器，都 是先人们的心血之作，彰显着我华夏先人的博 大智慧。美哉，我大中华，“器”宇轩昂！ （分析扣题）
《不同的位置，不同的光彩》 《找准自己的位置》 《我的位置很重要》 《与名人换位 》
第一次作文扣题的题目 以“器”为话题
高三（19）班 《国之重器耀中华》 《国之重器，普耀中华》武正媛 《大匠风范，国之重器》李瑾 《国之重器，担当大任》张晨莹 《国之重器，君之重任》徐东辉 《国之重器，莫非青年哉》何成梅 《铸己成大器，大国方不朽》冯凯 《君子当为大器》 何永福
五、点化扣题
（即事实论据后要围绕中心进行议论）
点化扣题能避免罗列事例、 文体不清等问题，又能起到画龙 点睛、突出中心的作用。
第一次作文结尾
的段落
育国之栋梁，铸国之重器。
“玉Βιβλιοθήκη Baidu琢，不成器”，而人亦如此。从钱
学森好、王淦昌到邓稼先、钱伟长，老一辈科学
家们，用他们的脊梁，撑起了中华之脊梁。孙中
山先生曾云：“我辈既以担当中国改革发展为己
(《让青春飞扬》) 二、首段扣题（开头第一段即扣题）
第一次作文扣题的开头
国之重器，为爱而生
廉雯晶
国之重器，是那遨游于天际，为 人民指引回家方向的“北斗”；国之 重器，是那潜入深海，为人类探索海 洋奥秘的“蛟龙”；国之重器，亦是 为人民幸福，为国家富强做出贡献的 那些人。
第一次作文扣题的开头
铸国之重器，兴泱泱华夏 黄佳茹
课堂训练： 运用“分论点 修改自己作文的
分论点。
下面是《变幻生命之光》的中间一段， 划出扣题的句子。 （中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝 野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被 贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执 笔则念天下……他们不正是在不同的位 置上绽放不同的生命之光么？
四、内容扣题 （即内容与题目要有本质的联系）
是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？ 是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为 人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵 动的天使。李春燕！……
是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现 生命的蓬勃？邰丽华，你于无声处展现生命的蓬 勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳， 那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个 让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
席慕容说：“生命是一条奔流不息的 河，我们都是那个过河的人。”在生命之 河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭 记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右 岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记 该铭记的。
(高考满分《在忘记与铭记的两岸》的开头）
二、首段扣题（开头第一段即扣题）
• 例2：
• 青春，是三月争奇斗艳的花朵， 是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人 的红叶；青春，是喷雾的旭日，是 竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰； 青春，是弹着欢乐的琴弦，是拥抱 蓝天的白杨。
“工欲善其事，必先利其器”。 民族复兴，华夏崛起需要有“国之重 器”。铸国之重器，不仅需要科学技 术，更需要国家栋梁。故铸国之重器， 兴泱泱华夏。
第一次作文精彩开头（网络范文）
大“器”磅礴，唯我中华 《说文》曰：“器,皿也”。“象 器之口,犬所以守之。”器为物，之重 之多，所以守之；器于人，为具为用， 所以爱之；器乎国，为民为荣，所以 创之。不论何器，苟利人利民利国， 则为大“器”。大“器”磅礴，唯我 中华！