系在风筝线上的童年

系在风筝线上的童年①时令正是仲春。

大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。

仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。

瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。

可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。

嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。

我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。

常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。

然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。

然后用大团大团的作放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。

这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

喝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

好似争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。

皓月高悬中天，大地一片静谧。

夜色朦胧。

我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边——但不去有坟茔的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。

《系在风筝线上的童年》是一篇记叙文，作者周岩壁。

这篇文章主要讲述了作者童年时期与风筝的故事，表达了作者对童年的怀念和对故乡的思念。

以下为《系在风筝线上的童年》的部分内容：
时令正是仲春。

大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。

断线的风筝在天空中游荡，自在而逍遥。

立在屋檐下，抬头仰望天空，不时有鸟雀在上空飞翔，仿佛是夫子失落的琴，孩子遗落的鼓。

在这绿色的世界里，蓬勃着活力，蕴含着生机，有人说：“青春就是活力，青春就是自由。

”于是童年时我们便可以随心所欲地放飞自己心中的风筝。

不必在意路人的指指点点，只在风筝释放的那一刻，我们的心灵便也跟着释放，我们像脱笼的小鸟，自由自在。

将风筝线系在风筝上，一种成就感油然而生。

仿佛两条丝弦被拨弄，四溅着激情。

我们蹦着跳着高呼“飞起来啦！”这是怎样的惬意啊！。

系在风筝线上的童年①时令正是仲春。

大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。

仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。

瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。

可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。

嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。

我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。

常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。

然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。

然后用大团大团的作放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。

这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

喝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

好似争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。

皓月高悬中天，大地一片静谧。

夜色朦胧。

我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边——但不去有坟茔的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。

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大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。

仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，正是放风筝的好时光。

瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竞丝丝经线牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。

可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。

嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。

我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。

常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。

然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。

然后用大团大团的作放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。

这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

呵！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起--被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

好似争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。

皓月高悬中天，大地一片静谧。

小学生童年周记：系在风筝线上的童年今天是星期天，阳光明媚，万里无云。

我和妈妈一起去公园放风筝。

公园里的气氛非常热闹，人们纷纷带着自己的风筝，欢快地向天空放飞。

彩色的风筝在空中飞舞，好像一朵朵绽放的花朵，美丽极了！我看到一个小朋友系着一根五颜六色的线，正在放风筝，我忍不住也想尝试一下。

于是，我让妈妈给我买了一只漂亮的风筝。

我选择了一只红色的风筝，因为我觉得红色代表着勇气和希望，正是我所需要的。

我迫不及待地将风筝打开，然后认真地把线系在风筝上。

妈妈帮我扔起风筝，我使劲拉动线，风筝顺利地飞起来了。

我高兴地跳了起来，好像自己也在天空中飞翔。

风筝在空中不断地飞舞，它时而高飞，时而低落，时而左右摇摆。

我用力地拉线，努力地掌握着风筝的方向，希望它能一直稳定飞行。

风筝好像是我的朋友，我们一起战胜了风的挑战。

它在空中飘扬，我在下面不断地鼓励它。

我看着它自信地飞翔，心中满满的自豪和喜悦。

在风筝的线上，我感受到了童年的快乐。

风筝是我的玩伴，它陪伴着我度过了许多愉快的时光。

我和风筝一起奔跑在田野上，我们一起探险、一起欢笑，一起度过了一个个阳光明媚的日子。

风筝是童年的画卷，风筝线是童年的纽带，连接着我和风筝的感情。

我用一颗童心，牵引着风筝在蓝天中自由飞行。

风筝飞行的是我的梦想和希望，它让我更加勇敢和坚持。

风筝飞行的过程中，我学会了坚持不懈地追寻梦想。

有时候风筝会受到风的阻挠，飞不上去。

但我从不放弃，我会改变风筝的角度，调整线的拉力。

我相信只要我坚持下去，风筝一定会飞得更高、更远。

风筝是童年的回忆，它绽放着童心的快乐。

每当我放飞风筝，我就像是一个小鸟，飞向蓝天的尽头。

我用心感受风的呼唤，与风筝一同徘徊在天空中。

风筝飞翔的过程中，我看到了美丽的世界。

我看到了大海、高山、田野和花园。

我看到了白云悠然漂浮的天空，看到了纷繁的世界万象。

风筝为我打开了一个无限的想象空间，它让我感受到了大自然的奇妙之处。

风筝是童年的翅膀，它让我忘却了一切烦恼和痛苦。

小学生童年周记：系在风筝线上的童年我记得，小时候的童年就像是一只系在风筝线上飞翔的小鸟，自由自在，充满了无尽的快乐和惊喜。

那时候，每天放学回家的路上，总少不了在地上捡拾一些漂亮的石头，或者捧着一只可爱的花朵回家。

我喜欢用泥土和石头在地上画画，常常画一些小动物或者花草。

我觉得，在画画的过程中，我可以与大自然更亲近，感受到生命的美好。

我还喜欢追赶风筝。

每当风轻轻地吹来，我就会带着自制的风筝去追逐蓝天中的云朵。

风筝在空中飘荡，显得那么娇小而脆弱。

当风筝升得越高越高，我仿佛也能升到空中，与云朵相拥在一起。

那种感觉让我觉得自己是世界上最快乐的人。

每个周末，我都会和爸爸妈妈一起去郊外采摘水果，享受大自然的恩赐。

摘水果看似简单，但对一个小孩来说，却是一种成就感和愉悦。

看着自己摘的苹果、梨子和葡萄一颗一颗地装满篮子，我心中的快乐溢于言表。

还有，在采摘的过程中，我还能欣赏到美丽的田园风光，那是一幅金黄色的画卷，让我感受到大自然的魅力。

除了追赶风筝和采摘水果，我还爱参加各种各样的儿童乐园活动。

那里有许多有趣的游戏和竞赛等着我去挑战，让我愈发感受到童年的快乐。

我会和其他小伙伴们一起玩捉迷藏、跳绳、过家家等游戏，每一次都是一次难忘的经历。

我还会参加一些比赛，如画画比赛、诗歌朗诵比赛等，虽然赢不了奖品，但能感受到自己的进步和成长。

在清晨，当阳光透过窗户洒进来，我便会醒来迎接新的一天。

我总是第一个起床的人，因为我喜欢静静地欣赏日出的美丽。

太阳慢慢地从地平线上升起，挤破了朦胧的雾气，照亮了整个大地。

我觉得，这样的景象仿佛是被太阳亲自送来的礼物，让我开启新的一天。

我的童年就像是一只系在风筝线上飞翔的小鸟，我享受着童年的快乐和自由。

无论是追赶风筝，参加各种活动，还是欣赏日出，每一天都让我觉得充实而美好。

我相信，在未来的日子里，我仍然会保持童心，继续追求自由和快乐。

小学生童年周记：系在风筝线上的童年我是一个小小的小学生，经历过了许多有趣的事情，而最让我难以忘怀的，便是那段系在风筝线上的童年。

小时候，我最喜欢放风筝了。

每到周末或者假期，爸爸妈妈就会带我去公园放风筝。

小小的风筝被我系在一根长长的线上，像一只快乐的小鸟，欢快地飞翔在蓝天白云之间。

一瞬间，我感到自己也像风筝一样轻盈，忘却了烦恼和痛苦。

记得有一次，我和妈妈一起去公园放风筝。

我高兴地踏着轻快的步伐，手里提着一只新买的彩色风筝。

当风筝飞上天空，我看着它在晴朗的天空中悠然飘荡，心里满是喜悦。

突然，一阵大风袭来，风筝像一只喜欢自由的小鸟，飞得越来越高。

我紧紧地握住风筝线，生怕它飞得太高飞走了。

风筝飞得越来越高，我不轻易地放开了风筝线。

我紧张兮兮地看着风筝，一刹那间，风筝线断了！风筝像一只失去约束的自由小鸟，急速向天空飞去。

我急忙从口袋里掏出一根小竹条，用力地扔了过去，竹条勾住了风筝线，风筝再次被我救了下来。

妈妈看着我居功至伟的样子，笑着夸奖了一番。

不仅仅是放风筝，童年的生活中还有许多有趣的活动。

放学后，我常常和同学一起去河边抓蛙。

那时候，河边的蛙儿叫得欢快，一伸手就可以轻松地抓住它们。

我们小朋友抓住蛙儿，会互相比赛谁抓得多。

每次抓到一只蛙儿，我就像中了彩票一样高兴。

有一天，我和一群同学来到了一个陌生的地方，那里是一个开满鲜花的小山坡。

我们兴奋地在花丛里奔跑，能看见到处飞舞的蝴蝶。

我看到了一只鲜艳的蝴蝶，它像一朵花儿，轻轻地在花丛中飘荡。

我跟着它跑了一阵，终于抓住了它。

我站在山坡上，手里抓着漂亮的蝴蝶，感到自己就像一个小英雄。

除了抓蛙和追蝶，我还喜欢去河边钓鱼。

夏天的时候，我常常带着竹筐和渔网悄悄溜到小河边。

把竹竿插入水中，轻轻晃动，等待着鱼儿上钩。

有时候，我竹竿晃了很久都没有鱼儿上钩，我就耐心地等待着。

终于，我感到有一股力量在竹竿上拉扯，我紧紧地握住竹竿，小心翼翼地将鱼儿钓上来。

看着跳跃的鱼儿，我觉得自己非常了不起。

小学生童年周记：系在风筝线上的童年我记得小时候的时光就像是一只系在风筝线上的童年。

那时候的我总是充满了好奇心和无邪的笑容，满怀着对未知世界的向往和期待。

每天放学后的我，总是迫不及待地回到家里，迫不及待地拿出那个小小的翅膀，去探索这个世界的每一个角落。

家乡的小巷弄堂是我最爱的探险场所，我会带着放大镜和小手电筒，寻找各种宝藏。

有时候，我会静静地坐在屋檐下观察蚂蚁的行走轨迹，心中暗自嘀咕着它们究竟是怎么找到食物的。

我也会仔细观察花朵的细节，想象着蜜蜂从花瓣间探索的画面。

就这样，我观察着生活的点滴，让自己的心灵变得丰富多彩。

而我最爱的游戏莫过于放风筝了。

每个周末，我都会和爸爸一起到郊外的空地上放风筝。

那个时候正是秋天，风吹过金黄的稻田，发出一阵阵沙沙之声，仿佛是告诉我们放风筝的好时机到了。

我和爸爸仰望着天空，看着放飞的风筝在阳光下跳动着舞蹈，感到无比的喜悦。

风筝是我的小伙伴，他们像可爱的小怪兽一样跃跃欲试，带着我旋转在这个世界的高空中。

风筝的线是我们的纽带，它们把我的梦想系在天空里，让我拥有了快乐的翅膀。

每当我在风筝线上感到累了，我会放紧手中的线，让风筝在天空中翱翔，自由自在地在蓝天中飞翔，而我则享受着风的拥抱，感受自由的呼吸。

童年的周末总是过得很快，转眼间又到了星期一，我又要带着满满的心情回到学校。

我喜欢上学，因为那里有老师的教诲和同学们的陪伴。

我喜欢上课时那种脑袋洋溢着知识的感觉，仿佛自己是个小小的学者。

我还喜欢放学后和同学们一起玩耍的时光，我们在篮球场上奔跑、打球，在操场上嬉戏、嬉笑。

在这些时刻里，我感受到了友谊和欢乐的力量，它们像风筝线一样把我们紧紧地系在一起。

回想起那段美好的童年时光，仿佛是一场长长的梦，如今已经离我渐行渐远。

如今的我长大了，开始背起沉重的学业，面对各种课业的压力和挑战。

我依然怀念那个无忧无虑的童年，怀念那个系在风筝线上的童年，它让我感受到了生命的美好和充实。

愿我们永远保持一颗童心，用翅膀飞翔，系在风筝线上的童年，让我们拥有一片属于自己的蓝天。

小学生童年周记：系在风筝线上的童年小时候，我最喜欢做的事情莫过于放风筝了。

每年的初春，我们家就开始准备放风筝的活动了。

我喜欢风筝的形状，喜欢风筝发出的“呜呜”声，更喜欢在风筝线上系上各种小玩意儿，看它们随风飘动，直到最后被风筝升到天上。

记得有一次，我在风筝线上系了一个小纸鹤。

天空很蓝，阳光很灿烂，风儿轻轻吹着，把风筝和小纸鹤升得好高好高，小纸鹤还随着风筝飘动呢。

我忘记了时间，全部的心思都放在了蓝天白云上。

风儿顺着风筝线一直往上吹，直到线已经越来越长，我只能放出半条胳膊，伸着手和小纸鹤打招呼，好像一定要和它说上一句才能留住它。

可是，小纸鹤还是飞走了，我失落地看着它越来越小，最后消失在天际。

有时候，我也会在风筝线上系上一些水银滴。

当它随风飘动时，犹如条条小鱼在水中跳跃。

有时候，我的风筝还会随着风势变换方向，飞到树上或是电线杆上，让我慌了神。

有时候，线断了，我就会悲伤地注视着飞得越来越高的风筝，仿佛它也能感受到我的难过。

不过，如果风筝飞得过高过远，就有可能掉到陌生的地方去了。

我曾经有一次，不小心让风筝飞到了一个离家很远的地方，它升得越来越高，越来越远，我只能用眼睛注视着它的身影，同时默默地希望它不要掉下来，也不要被风吹到什么危险的地方。

之后，我们只能沿着风筝线走着，不断地向前，直到找到风筝为止。

放风筝的过程中，我学会了享受孤独的快感，学会了珍惜那短暂而美好的时光。

最重要的，我学会了放手，有时候人生也需要像放风筝那样，不必过于在意结果，不必过度把握，时刻保持体谅和宽容的心态。

或许，这也是童年最美好的一部分。