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部编人教版四年级语文上册句子修改附答案一、按要求写句子。
1.稻田像一块月光镀亮的银毯。
（仿写比喻句）_____________________________________________2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
（用加点的词语造句）_____________________________________________3.这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_____________________________________________4.在老师的耐心教育下，小明终于克服了错误。
（修改病句）_____________________________________________二、按要求改写句子。
1.秦陵兵马俑是历史文物。
（扩句：至少扩两处）____________________________________2.喜鹊歌声动听。
喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。
（用关联词语合并句子）___________________________________________________3.镇长对小伙子说：“我的庄园需要人手，希望你留下来。
”（改成间接引语）___________________________________________________三、用加点的词仿写句子。
1．我和阿妈走过．．庄．．月影团团的果园，走过．．石拱桥；走过．．月光闪闪的溪岸，走过稼地和菜地……____________________________________________2．看着同班的小朋友在台上又．唱又．跳，边说边比画，我真个羡幕得要死。
____________________________________________3．直到．．现在，我还．记着金奎叔的话。
____________________________________________4．梅兰芳先生是闻名世界．．．．的京剧表演艺术家。
人教版四年级上学期语文病句修改专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
1、同学们的眼睛都集中在舞台上。
_______________________________2、这篇习作的内容真实，感情具体。
_______________________________3、这栋房子的主人是王奶奶住过的。
_______________________________4、大约过了两个星期左右的时间，小蝌蚪长出了尾巴。
__________________________________________5、尽管爷爷生病了，所以我必须赶回去看他。
__________________________________________6、这节课由同学们当小老师，后果很不错。
__________________________________________2. 修改病句。
1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。
___________________________________________2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。
___________________________________________3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。
___________________________________________4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。
___________________________________________5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。
___________________________________________3. 病句诊所。
(1)一辆辆崭新的桑塔那轿车奔驰在宽敞的公路上。
__________________________________________(2)汽车在高速公路上飞快地疾驶。
四年级语文人教版上册修改病句完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
（1）昨天下午，下了一整夜的大雪。
_____________________________________（2）我们要养成按时完成作业的好风气。
_____________________________________2. 我会修改病句。
(1)虽然小树忍受不了这里的环境，所以它们都死去了。
_______________________________________________(2)上星期五，我们班开办了“爱我家乡”的活动。
_______________________________________________(3)前天，我们观看了舞蹈表演和音乐。
______________________________________(4)沃克医生的脸上头一次第一次浮现出慈祥的神情。
_______________________________________________3. 修改病句。
1.在我的故乡河道很特别多。
___________________________________________2.一个晴空的星期天，我跟着叔叔一起到长江边去。
_______________________________________________3.在我们上学路过的这条竖河里，几乎一定天天见到我们做的芦叶船。
_______________________________________________4.颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游览玩赏。
__________________________________________________5.冰心的精神和人格却会更加深刻地烙印在我们幼小的。
____________________________________________________4. 修改病句（在原文上改）1、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。
部编人教版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案(60道)没有格式错误，删除明显有问题的段落。
改写：1、我对语文很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。
2、看了舞蹈《千手观音》，我们不约而同地鼓起掌来。
3、___的书包里放着直尺、钢笔等文具。
4、我学完《九色鹿》，明白了做人的道理。
5、树木被雾气淹没了。
6、北京的秋天是个美丽的季节。
7、博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。
8、___虚心地承认并改正了自己的错误。
9、《珍珠鸟》的作者是___。
10、虽然奶奶的年龄大了，但是仍坚持做家务。
11、微风轻轻地吹来。
12、___左右一小时才做完语文和数学作业。
13、老师的关心使我们感到温暖。
14、星期天，___到外婆家去玩。
15、___喜欢踢足球和打乒乓球。
16、因为___研究认真，所以他的成绩优异。
17、听说十几个船员病倒了，___的心情十分沉重。
18、经过研究，人们发现___、橘子等水果都含有一种名叫维生素C物质。
19、船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。
2、昨天晚上我去了一家新开的餐厅，菜品非常好吃。
病句类型：意思表达不完整。
加上“我觉得”或“我认为”来表达个人观点。
改写后：昨天晚上我去了一家新开的餐厅，我觉得菜品非常好吃。
3、这个周末我打算去逛街，买些新衣服。
病句类型：用词不当。
将“打算”改为“计划”。
改写后：这个周末我计划去逛街，买些新衣服。
4、我想研究一门新技能，比如学画画或者学弹吉他。
病句类型：用词不当。
将“比如”改为“例如”。
改写后：我想研究一门新技能，例如学画画或者学弹吉他。
5、我昨天晚上看了一部电影，里面有很多动作场面。
病句类型：用词不当。
将“很多”改为“大量”或“许多”。
改写后：我昨天晚上看了一部电影，里面有大量动作场面。
6、这个小镇的景色非常优美，每年都吸引着很多游客来旅游。
病句类型：用词不当。
将“优美”改为“美丽”或“迷人”。
改写后：这个小镇的景色非常美丽，每年都吸引着很多游客来旅游。
以下是一些常见的四年级上册语文修改病句的例子：
1. 我们班里今天差不多根本没有迟到的现象。
答案：我们班里今天根本没有迟到的现象。
解释：“差不多”和“根本”两个词互相矛盾，删去其中
一个即可。
2. 有没有好的学习态度，是我们提高学习成绩的关键。
答案：好的学习态度，是我们提高学习成绩的关键。
解释：“有没有”和“是”之间存在逻辑问题，删去“有
没有”即可。
3. 我经常回忆起过去美好的日子。
答案：我经常回忆起美好的日子。
解释：“过去”和“美好”两个词互相矛盾，删去其中一
个即可。
4. 他的写作水平有了明显的改进。
答案：他的写作水平有了明显的提高。
解释：“改进”和“提高”两个词意思不同，将“改进”
改为“提高”即可。
5. 这个故事情节曲折，扣人心弦，引人入胜，十分动人。
答案：这个故事十分动人，情节曲折，扣人心弦，引人入胜。
解释：词语的排列顺序不当，将“引人入胜”和“十分动人”交换位置即可。
四年级语文上册修改病句完整版人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
1、我们老师希望我们从小培养远大的理想。
_______________________________________2、我们班的王雨最爱看民族舞蹈和民族音乐。
_____________________________________3、《三国演义》是我国四大古典文学名著。
_____________________________________4、我们校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。
_____________________________________2. 用修改符号修改下面的句子。
院子里，一只色彩的蝴蝶飞来，停在一朵朵的小花上。
我清清地走过去，刚一举手，就几下扇动翅膀，飞走了。
3. 修改下面这段话（两个错字一个病句）。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。
他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。
_____________________________________________________________4. 用修改符号修改病句。
(1)大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
(2)大家的眼睛都集中到主席台上。
5. 用修改符号修改下列病句。
(1)、中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。
(2)、(父)亲的教导对我一生受益。
(3)、给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。
6. 修改病句。
1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。
_____________________________________2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。
_____________________________________3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。
部编人教版四年级语文上册修改病句(一)1.我深受这本书的教育。
2.在运动会那天，校园里挂满了五颜六色的红旗。
3.我们要及时发现并改正作业中的错误。
4.这次活动中，全班同学和少先队员都参加了。
5.他时刻关注国家大事。
6.她来自湖北武汉市。
7.他身穿灰色上衣和一顶蓝色帽子。
8.我看到孩子们灿烂的笑容和悦耳的歌声。
9.在“做一个合格的小学生”主题班会上，XXX第一个发言。
10.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
11.我喜欢看《中国少年报》、《小学语文报》、《儿童文学》等报纸。
12.学校开设了语文、数学、音乐等多门文化课程。
13.我对语文特别感兴趣。
14.XXX看见有人进来，连忙站起来让座。
15.这一大片菜地里，有各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
16.地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
17.大家一定要认真做这件事，尽量避免出现错误。
18.全体师生都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19.XXX一直是三好学生，只有这个学期不是。
20.我们必须完成建设公园的任务。
21.我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的好惯。
22.教室里一个人也没有，只有XXX在写作业。
23.我们一定能够完成学校交给的植树任务。
24.昨天晚上下了一夜大雨。
25.我买了书包和文具盒，妈妈说它们比以前漂亮。
26.我们要运用和理解所学过的知识。
27.星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。
28.在联欢会上，XXX演唱了动听的歌曲。
29.我国是世界上人口最多的国家。
30.下课时，同学们有条不紊地走出教室。
31.随着改革开放的不断深入，人民生活水平不断提高。
32.他被评为“三好学生”。
33.哥哥最喜欢打篮球和足球。
34.我期盼已久的春节终于来了。
35.改革开放后，我国的经济建设迅速发展。
36.我们要养成边读边思考的好惯。
37.我们要发扬老一辈革命者的光荣传统。
38.今天轮到我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
39.我带着笔、尺、橡皮和文具参加数学竞赛。
人教版四年级语文上册修改病句题【篇一：人教版四年级语文上册修改病句题】
四年级上学期修改病句
1、在公共场所吸烟的人是不文明的行为。
2、正在申办奥林匹
克运动会。
3、市场上的商品量大大提高，质量大大增加了。
4、阅读课外书可以增长知识和写作水平。
5、同学们每一个都聚精会神地听报告。
6、阅读课外书可以增长知识和写作水平。
7、爷爷身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。
8、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
9、我们认真讨论并听取了校长的报告。
10、既然这件事难办，我们也一定要办好。
11、爷爷希望我从小培养远大的理想。
12、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
13、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
14、老师要求同学们默默朗读课文。
15、在共产党的领导下，我国的国际地位不断增加。
16、弟弟不但年龄小，而且很懂事。
17、他买的这本书内容和封面都很漂亮。
18、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
19、同学们给科学家写信，想请他给他们搞一次科技讲座。
【篇二：人教版四年级语文上册修改病句题】。
修改病句教学设计
万源市白羊乡中心小学校杨申
教学内容：
在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错误率较高的类型。
通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。
这样，不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。
小学生常见的病句主要有8种类型，修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药” 。
所以在进行分类总复习时，对病句这个知识点很有必要进行系统的复习，在学生的思维里建立起总体印象。
教学目标：
1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的8种病句类型。
2、遵循病句修改的原则，掌握修改的方法。
2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句。
3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径。
教学的重难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。
教学准备：PPT、练习题
教学过程：
（一）激趣导入
首先请同学们看小明写的一则日记。
这篇日记为什么这么搞笑？
生交流听后感。
师小结：是啊，小明写的日记因为出现了许多病句，所以闹了这么多的笑话。
那么什么是病句？
多媒体出示病句含义：所谓“病句”，是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至错误的句子。
病句，在我们日常交际中，在我们的习作中一不留意就会出现。
影响了我们的正常表达。
考虑到病句的严重性，病句医院将招聘一批技术过硬的专科医生以解燃眉之急。
请看他们的招聘启事：（课件出示）
①了解常见病句的类型。
②掌握修改病句的方法和原则。
③会使用常用的修改符号修改病句。
（二）创设情境，指导修改
受病句医院的委托，邹先生特举办了为期一节课的病句医生训练营，培训成绩优秀的，将直接应聘成为病句医院的专科医生。
在座的各位将是训练营的第一批学员，你们有信心直接应聘成功吗？好，我们马上进入训练营。
请看——
常见病句的类型
那么，你们在平时说话、写句子、写作文时出现过哪些语病呢？谁能结合平时学习经历和自己学过的知识说说。
然后交流哪一类病句还不清楚。
为了了解各位学员的培训效果，病句医院诊断室的专家们拟定了一套病句类型诊断题，同时也是我们的第一次通关考试题，请学员们慎重对待。
请看规则：（课件出示）1、通关规则：诊断下列病句的病因，请将正确答案的序号填到括号里。
病症类型：
①用词不当②词序颠倒③前后矛盾④成分残缺
⑤搭配不当⑥分类不当⑦重复啰嗦⑧不合事理
1.听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
（）
2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校。
（）
3.我断定江森这次语文考试可能得96分。
( )
4.在我的要求下，爷爷给我讲起了过去战争年代的往事。
（）
然后全班汇报，说出病因，对的打“√”，算出总分，总结完成情况。
总结：看来，第一次培训效果明显，学员们都能准确诊断出句子的病因，离医生又近了一步。
病因找到了，接下来，我们就要对症下药，给病句动手术了，也就是修改病句。
要动手术，我们首先要掌握手术的步骤和原则，以提高手术的成功率。
2、修改病句的方法：
①读：读懂句子，明确句子表达的意思。
②找：找出病因。
③改：对没有表达清楚的部分进行修改。
④查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。
有些学员可能会说，只要能让病句变通顺，其他什么都可以不管？修改病句难道就没有原则，想怎么改就怎么改吗？想怎么动手术就怎么懂？
生交流修改的原则。
不管怎么修改，有一个必须遵循的原则，那就是：改动少，原意留。
按照惯例，病句医院培训机构委托我进行本关过关测试，请看
3、下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√”。
⑴病句：成都的名胜古迹很多，杜甫草堂是唯一的一处。
①成都的名胜古迹很多，杜甫草堂是最美的一处。
…………（）
②成都的名胜古迹很多，杜甫草堂是其中的一处。
…………（）
③成都的名胜古迹很少，杜甫草堂是其中的一处。
…………（）
⑵病句：面对着碧波荡漾的玉带湖。
①我面对着碧波荡漾的玉带湖。
……………………（）
②面对着碧波荡漾的玉带湖，我放声歌唱。
………（）
③碧波荡漾的玉带湖多美啊！………………………（）
（3）病句：花园里，万紫千红的红花竞相开放。
①花园里，红花竞相开放，多美呀！··················（）
②花园里真美！各种各样的红花竞相开
放。
············（）
③花园里，万紫千红的鲜花竞相开放。
·················（）
学生修改及汇报时，提醒注意步骤和原则。
汇报时，紧紧围绕步骤和原则说出判断理由。
谁来说一说给病句动手术，我们通常会用到哪几种方法？（相机板书：增、删、调、换）
这时，我们通常会用到一些特殊的修改符号，也就是我们的“手术刀”，谁愿意上来将这几把特殊的手术刀画下来。
（生上台板演修改符号）
现在，我们即将进行第二次通关考试，考试的结果和第一次一样，成绩会带入最终的决赛，请看：
4、通关规则：请用修改符号修改下面的病句
1.听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校。
3.我断定江森这次语文考试可能得96分。
4.在我的要求下，爷爷给我讲起了过去战争年代的往事。
5.英语对我很感兴趣。
6.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等蔬菜。
7.因为天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
8.《题西林壁》的作者是苏东坡写的。
先完成的可以和同桌交流，接着上展台汇报，针对学生的修改，恰当点拨修改符号的运用。
总结：每位学员都能根据不同的病因，选择不同的手术刀进行手术，很快的解决了病人的痛苦。
非常好！不过我有一个提醒：有时，修改病句时，没有要求我们用修改符号进行修改，而是在病句下给出了一条横线，就应把病句改在横线上。
所以，做题之前，一定要仔细审题。
（三）总结
最激动人心的时刻就要到了，请每位学员马上算出本次培训的总分，包括三次通关测试分和决赛总分。
总分95以上的请举手，90分以上的请举手，恭喜你
们被录取了！没录取的也不要灰心，你们将继续接受第二期培训，直到全部录取为止！不用担心，我不会收你们的培训费的。
板书设计：
修改病句
病因：成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、归类不当、不合情理
原则：读（读懂句子的意思）保持原意，找（找出病因）改动最小
改：（对病因处进行修改）
查：（查是否正确）
修改方法：增，删，调，换
教学反思：
我准备了一堂“修改病句”课。
这节复习课的教学目标是通过修改病句进行句子训练，掌握用符号修改病句的方法；能够正确使用常用的修改符号快速、准确地修改病句；提高学生的分析、判断能力，发展思维。
这堂课的可取之处表现在：一是了解了修改病句的一般步骤，首先要理清句子所要表达的意思是什么，然后找出句子的病因，再“对症下药”，最后还要检查修改后的句子是否通顺，意思有没有违背原意。
二是明确了几种基本的病句类型。
重现复习册和单元测验卷及相关练习题病句修改，学生再次了解了病句的几种基本类型：成分残缺、语序颠倒、重复啰嗦、搭配不当、用词不当、前后矛盾，分类不当和表意不明等。
三是开展多种形式的练习，让学生具有辨析与修改病句的能力。
这节课也有些遗憾，虽然通过形式多样练习，学生有参与热情，但是城中村的学生平时的阅读量不够多，语感不够强和缺少训练，以至有些学生找不到句子错误的地方，出现了乱改乱选的现象。
