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中国古代史主要参考文献第一篇：中国古代史主要参考文献中国古代史主要参考文献一、古籍：1．《史记》，中华书局1982年第二版；2．《汉书》，中华书局1962年第一版；3．《后汉书》，中华书局1965年第一版；4．《三国志》，中华书局1982年第二版；5．《晋书》，中华书局1974年第一版；6．《宋书》，中华书局1974年第一版；7．《南齐书》，中华书局1972年第一版；8．《梁书》，中华书局1973年第一版；9．《陈书》，中华书局1972年第一版；10．《南史》，中华书局1975年第一版； 11．《北史》，中华书局1974年第一版；12．《魏书》，中华书局1974年第一版；13．《北齐书》，中华书局1972年第一版；14．《周书》，中华书局1971年第一版；15．《隋书》，中华书局1973年第一版；16．《旧唐书》，中华书局1975年第一版；17．《新唐书》，中华书局1975年第一版；18．《旧五代史》，中华书局1976年第一版；19．《新五代史》，中华书局1974年第一版； 20．《宋史》，中华书局1985年新一版；21．《辽史》，中华书局1974年第一版；22．《金史》，中华书局1975年第一版；23．《元史》，中华书局1976年第一版；24．《明史》，中华书局1974年第一版；25．《清史稿》，中华书局1976年第一版； 26.《山海经》战国·佚名 27.《水经注》北魏·郦道元注28.《大唐西域记》唐·玄奘29.《逸周书》战国30.《国语》战国31.《战国策》西汉·刘向集录 32.《华阳国志》晋·常璩 33.《洛阳伽蓝记》北魏·杨衒之34.《史通》唐·刘知几35.《唐律疏议》唐·长孙无忌等 36.《唐会要》宋·王溥 37.《唐六典》唐·李林甫等 38.《通典》唐·杜佑39.《文献通考》元·马端临40.《读通鉴论》清·王夫之41.《廿二史劄记》清·赵翼 42.《贞观政要》唐·吴兢 43.《资治通鉴》宋·司马光 44.《续资治通鉴》清·毕沅编著45.《三朝北盟会编》（初校）南宋·徐梦莘 46.《文史通义》清·章学诚47.《西域行程记》《西域番国志》《咸宾录》[明]陈诚著周连宽校注 48.《利玛窦中国札记》利玛窦金尼阁著，何高济王遵仲李申译何兆武校 49.《宋高僧传》(上下册)［宋］赞宁撰，范祥雍点校50.《五灯会元》（全３册）［宋］普济编，苏渊雷点校二、专著：1.王玉哲《中华远古史》，上海人民出版社2000年第一版；2.白钢《中国政治制度通史》（十卷本），人民出版社1996年。
历史学中的历史文献与历史解读历史学作为一门学科，主要研究过去发生的事件、人物以及社会变迁等方面的内容。
而历史文献作为历史学的重要组成部分，对于历史研究具有重要意义。
在历史学中，通过对历史文献的收集、整理与解读，可以帮助我们更深入地了解历史事件和历史人物，从而对历史做出准确的解读与分析。
一、历史文献的定义与分类历史文献是指以文字形式记录下来的关于历史事件、人物、社会状况等的资料。
根据不同的内容与形式，可以将历史文献分为正史、野史、方志、史料集等。
正史是指受到官方认可的历史记载，如《史记》、《资治通鉴》等；野史是指从非官方渠道得到的历史资料，如《汉书》、《三国志》等；方志是指对特定地区历史、人物、风土民情等进行详细记录的文献，如《庐州志》、《苏州府志》等；史料集是指对特定历史事件、人物等进行杂述、整理的文献，如《春秋左传》、《战国策》等。
二、历史文献的价值与意义历史文献作为历史研究的重要工具，具有不可忽视的价值与意义。
首先，历史文献是了解历史事实的主要来源。
通过对历史文献的研究，可以了解到当时的社会状况、人物传记、政治动态等丰富的历史事实。
其次，历史文献是研究历史人物思想与行为的重要资料。
通过分析历史文献中的人物言行，可以深入了解历史人物的思想品格、政治主张以及对当时社会的贡献等。
再次，历史文献还是揭示历史发展规律的参考依据。
通过对历史文献的分析与比较，可以总结出历史发展的一些共性与规律，从而更好地预测未来的历史变化。
三、历史解读与历史文献的关系历史解读是历史学的核心任务之一，旨在通过对历史事件与历史人物的分析与解读，揭示历史的本质与内在规律。
而历史文献作为历史解读的重要依据，对于解读历史具有重要作用。
历史解读需要依靠大量的历史文献来支持和论证，只有通过对文献的深入研究，才能获得更加全面和准确的历史解读。
另外，历史文献还可以帮助历史学家更好地理解历史事件和历史人物的背后因果关系，从而进行更深入的历史分析。
什么是历史文献？
历史文献是指记录过去事件、人物、文化、社会等方面信息的书面文本或其他形式的记录。
这些文献可以是各种形式的书籍、手稿、文书、碑文、史诗、信件、日记、官方文件、报纸、杂志、图片、录音、视频等。
历史文献可以分为官方文献和非官方文献两类：
官方文献：由政府、官方机构、统治者或其他权威机构产生的文献。
这包括法律文件、政府公报、官方历史记录、宗教经典等。
官方文献通常具有权威性，记录了一国或一社会的政治、经济、社会等方面的重要信息。
非官方文献：由个人、民间团体、学者、作家等产生的文献，也称为私人文献。
这包括个人日记、信件、口述历史、小说、诗歌、历史论著等。
非官方文献通常提供了更加个人化、细致化的历史记录，反映了不同社会群体的观点、经历和体验。
历史文献在历史研究中具有重要的价值，它们为历史学家和研究者提供了研究和理解过去的重要资料。
然而，历史文献也可能存在不同程度的偏见、误导或失实，因此在利用历史文献进行研究时，需要进行仔细的评估和分析，以确保其可靠性和真实性。
历史文献的解读与分析教案主题：历史文献的解读与分析引言：历史文献是我们了解和研究过去的重要途径，通过对历史文献的解读与分析，我们可以更好地理解历史事件的来龙去脉，把握历史发展的规律。
本教案将介绍如何进行历史文献的解读与分析，帮助学生提高历史思维能力和独立思考能力。
一、概述历史文献历史文献是记录历史事件的文字材料，包括史书、史载、史料等。
它们是历史的见证和记录，是了解过去的重要窗口。
二、历史文献的分类1. 史书类文献：如《资治通鉴》、《史记》等。
史书类文献通常由历史学家编纂而成，对历史事件进行系统归纳和整理。
2. 史载类文献：如《春秋》、《史记》中的通俗史等。
史载类文献是历史学家根据当时社会情况和传说编写的通俗文献。
3. 史料类文献：如古代公文、遗址文物等。
史料类文献是实物或非正式文字记录，对历史事件的了解提供了直接而真实的证据。
三、历史文献解读的方法1. 研究文献的时代背景：了解文献产生的历史时代、社会背景和政治环境等，有助于正确理解文献内容。
2. 分析文献的作者身份和立场：作者的阶级身份、政治立场等会对文献的写作产生影响，需要从作者的角度来理解文献。
3. 掌握文献的篇章结构：通过观察文献的篇章结构，了解文献的逻辑框架和重点内容，有助于深入理解文献。
4. 解读文献的细节和细节意义：细节是理解文献的关键，需要仔细研读文献中的语言、事件、人物等细节，并联系历史背景进行解读。
四、历史文献分析的技巧1. 详细比较文献与史实的差异：了解文献与史实的契合度，发现文献中的修饰和错漏，有助于了解历史事件的真实性和精确性。
2. 查找相关文献的引用：研究文献是否有相关的引用，在多个文献间进行比较，得出更全面的历史定论。
3. 从多个角度理解文献：文献的理解不应只局限于一个角度，要从政治、经济、文化等多个角度进行解读，更全面地认识历史事件。
五、历史文献的意义与价值1. 帮助理解历史事件的发展：通过解读历史文献，可以对历史事件的来龙去脉有更全面的了解，把握历史的规律和趋势。
中国古代的历史文献中国古代是一个拥有悠久历史的国家，因此积累了丰富的历史文献。
这些历史文献记录了古代中国的政治、社会、经济、文化等方方面面的变迁。
本文将从不同的角度探讨中国古代的历史文献。
一、神话传说类文献中国古代历史文献中大量存在神话传说类文献，例如《山海经》、《史记》等。
《山海经》是一本古代地理志书，记载了许多关于山川、河流、神仙、珍禽异兽等的神话传说故事，是中国古代独特的地理文献。
《史记》是西汉时期司马迁所撰写的一部纪传体通史，被誉为史学宝典，不仅记录了历史事实，还包含了许多神话传说的内容。
二、历史编年类文献历史编年类文献是对历史事件按年、按时间顺序进行系统编写和整理的文献。
《春秋》、《史记》、《资治通鉴》等众多古代史书都属于这一类。
其中，《春秋》是中国古代最早的一部编年体史书，记载了鲁国君主周公、宣公、成公、穆公、隐公时期的历史事件，被誉为“百家争鸣之源头”；《资治通鉴》则是一部汇纂全史的编年体通史，涵盖了从夏至明的历史，被誉为“二十四史之冠”。
三、国学经典类文献国学经典是中国古代文化的瑰宝，其中不乏历史文献的身影。
《论语》、《大学》、《中庸》等儒家经典是中国古代最具影响力的著作之一，它们记录了孔子及其学说的发展和思想体系。
《道德经》是道家学派的重要经典之一，阐述了道家思想的核心观点。
这些经典不仅是古代智者的思想宝库，也是理解中国古代历史和文化的重要依据。
四、地方志书类文献地方志书是中国古代地方政府或知识分子编撰的一类文献，记录了各地的地理、历史、民俗等方面的信息。
《山东通志》、《庐州府志》等是其中较为著名的地方志书。
这些文献对于研究中国古代地方政治、经济、文化等方面的变迁和特点具有重要意义。
五、家谱类文献家谱是记录某个家族世系、家族成员及相关历史等内容的文献。
在中国古代，家谱被广泛用于记录家族的发展与传承。
家谱中会详细记载祖先的姓名、年龄、职业、族谱、坟墓位置等信息，是了解中国古代家族历史的重要资料。
历史文献资料解读教案主题：历史文献资料解读一、引导思考（200字）历史文献是了解历史、研究历史时的重要依据，而对历史文献的解读能力对于理解历史更是至关重要。
历史文献作为历史的重要资源，是研究某个历史时期、事件或人物的原始资料。
本节课将围绕历史文献解读展开，探讨如何从文献中获取准确的历史信息。
二、概述历史文献（400字）历史文献是指各个时代留下的记录人类社会发展和历史事件的各类文字材料。
这些文献以各种形式存在，包括古代文字、文书、手稿、碑刻、石刻等各种载体。
历史文献多样而繁多，如《史记》、《资治通鉴》等是我们研究历史的重要工具。
然而，历史文献的解读是一项复杂而困难的工作，需要我们具备扎实的历史学知识和分析能力。
三、文献解读的重要性（400字）文献解读是研究历史的关键环节，通过对历史文献的深入解读，可以了解历史背景、事件发生原因、人物性格等重要信息。
文献解读的过程不仅可以帮助我们还原历史场景，更能够引发人们对历史的思考和反思。
通过文献解读，我们可以更加客观地认识历史，以及历史对当下社会的影响。
四、文献解读的方法（600字）1.文献背景分析法在进行文献解读之前，首先需要对文献的背景进行充分的分析。
包括历史时期、作者身份、写作动机等方面的分析。
通过对背景的分析，可以更好地理解文献的意义。
2.文献对比法在分析一篇文献时，可以将其与其他相关文献进行对比，以便更好地了解历史事件或人物。
通过对比分析，可以找出不同文献之间的异同之处，从而获得更全面和准确的历史信息。
3.文献综合分析法通过对多个文献的综合分析，可以形成更完整的历史图景。
综合分析可以帮助我们找出历史事件的发展脉络，解读历史人物的行为动机，把握历史发展的规律。
4.文献评述法对于历史文献的解读，我们不仅要了解历史事实，还需要对文献本身进行评述。
在评述过程中，注重揭示历史文献的价值和局限性，从而更全面地理解文献的意义。
五、实践活动（200字）根据上述文献解读的方法，我们将进行一次实践活动来加深对历史文献的理解。
高中历史中的重要历史文献介绍历史文献是研究历史的重要来源，通过对历史文献的研究，我们可以深入了解过去的人类社会、事物和思想。
在高中历史教育中，学生们需要对一些重要的历史文献进行介绍和研究。
本文将重点介绍《史记》、《资治通鉴》和《毛泽东选集》这三部经典历史文献。
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，由司马迁所著。
该书共分纪传体和表，纪传体书写400多名历史人物的生平事迹，表则是对这些人物进行归类、总结。
《史记》的最大特点是以正面评价和实事求是的态度来全面、深入地介绍历史事件和人物，既有理论分析，又有鲜活的故事。
这部文献在后世影响深远，被誉为中国古代史学的巅峰之作。
《资治通鉴》是司马光撰写的一部纪传体通史，内容涵盖了从公元前403年到公元959年的历史事件。
与《史记》不同，《资治通鉴》以事件为主线，对不同时代、不同国家的历史进行对比和分析，提出了许多重要的思想观点。
该书以其广泛的史料渊源、精确的时间脉络和独特的分析视角，对后世历史学家和研究者产生了深远的影响。
《毛泽东选集》是中国共产党主席毛泽东的重要著作，该书汇集了毛泽东在革命、建设和改革等方面的重要著作和讲话。
作为中国革命和建设的重要历史文献，该书不仅记录了毛泽东的思想和理论，还记录了中国共产党在这一时期所做出的重大决策和伟大贡献。
《毛泽东选集》被广泛应用于中国的政治教育和思想理论研究，对中国和全球的社会主义运动产生了深远的影响。
通过对这三部重要历史文献的介绍，我们可以看到历史文献在高中历史教育中的重要作用。
学生们通过阅读和研究这些文献，可以更好地理解历史事件的背景、原因和影响，培养自己的历史思维和分析能力，同时也能够加深对人类社会发展和思想进步的认识。
总之，高中历史中的重要历史文献包括《史记》、《资治通鉴》和《毛泽东选集》等。
这些文献不仅是历史研究的重要来源，也对学生培养历史思维和分析能力起到极为重要的作用。
通过对这些文献的深入了解和研究，学生们能够更好地理解和把握历史，从而更好地认识和面对当下的社会和世界。
部编版七年级上册必背历史文献
本文档旨在为部编版七年级上册历史课程提供必背历史文献的列表。
以下是一些重要的历史文献，学生们应该熟记并理解其中的意义。
1. 《日默瓦条约》
摘要：
《日默瓦条约》是第一次鸦片战争后中国与英国签订的不平等条约。
该条约于1842年签订，将中国与西方列强的不平等关系拉开序幕。
2. 《甲午海战前后的清政府议和方略》
摘要：
这是清政府在甲午海战后，面临日本侵略的危机时所制定的议和方略。
这份文献反映了当时中国政府对外交政策的思考和应对策略。
3. 《戊戌变法的奏折》
摘要：
《戊戌变法的奏折》是戊戌变法期间，改革派官员纷纷上书朝廷要求改革的表述。
这份文献反映了中国近代改革思潮的兴起和变法中的一些主要措施和目标。
4. 《五四运动宣言》
摘要：
《五四运动宣言》是五四运动时期领导人发表的宣言，宣示了反对帝国主义和封建主义，争取民主与科学的目标。
5. 《新民主主义论》
摘要：
《新民主主义论》是中国领导下的中国革命的理论基础。
这篇文献提出了在中国进行新民主主义革命的方向和原则。
以上是部编版七年级上册必背历史文献的一些样本，通过研究和理解这些文献，学生们将更好地了解中国历史的重要事件和发展趋势。
(字数: 195)。
中国古代历史文献知识点总结中国古代历史文献是研究中国历史的重要资料来源，记录着当时社会、政治、经济、文化等多个方面的信息。
通过对这些文献的学习和研究，我们可以了解古代人民的生活方式、价值观念以及历史事件的发展过程。
本文将针对中国古代历史文献的主要分类和其中的知识点进行总结和介绍。
一、史书类文献1. 《史记》：《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，以纪传体的形式，详细记载了从黄帝到汉武帝时期的历史事件和人物传记。
该书是后世通史类书籍的重要范本，被誉为中国古代史书的鼻祖。
2. 《汉书》：《汉书》是东汉时期的一部史书，分为纪传体和表格式两个部分。
纪传体主要记载历史事件和人物传记，而表格式则呈现了一系列官职任免和重要的年表内容。
《汉书》对于研究汉代历史以及政治制度变迁具有很大的价值。
3. 《后汉书》：《后汉书》是东汉末年编撰的一部纪传体史书，记录了从新朝到东汉末年的历史事件和人物传记。
该书对于了解东汉末年政治动荡、中外交往等方面提供了重要的资料。
4. 《资治通鉴》：《资治通鉴》是北宋司马光编撰的一部纪传体通史，囊括了从战国到五代十国的历史。
该书以事件为线索，通过纵横交错的编排方式，系统梳理了中国历史上重要阶段的事件演变过程。
二、经部类文献1. 《易经》：《易经》是中国古代哲学经典之一，也是卜筮学的基础文献。
该书主要讲述了阴阳学说和八卦六十四卦的组成和解释，具有深刻的哲学思想和卜筮指导意义。
2. 《尚书》：《尚书》是中国古代的一部法律文献，记录了周朝早期的政治制度、礼仪制度和各种法律条文。
该书是研究周朝政治制度和社会风俗的重要参考资料。
3. 《春秋》：《春秋》是孔子编纂的一部年代纪实的史书，记载了鲁国的历史事件。
该书以简洁明了的文字方式，概括性地记录了春秋时期的政治、军事和外交等重要事件。
4. 《周礼》：《周礼》是古代礼制文献，记录了周朝的礼仪制度和社会风俗。
该书对于研究古代社会制度和官职任免具有重要价值。
中国古代的历史名著与文献中国古代是一个历史悠久的国家，许多历史名著与文献流传至今。
这些作品承载了丰富的历史信息，记录了古代中国的政治、经济、文化等方面的发展变迁。
本文将对中国古代的一些历史名著与文献进行介绍。
一、《史记》《史记》是中国古代史学家司马迁所著，被誉为“汉代史家之绝艳，无韵之离奇”。
它是我国第一部纪传体通史，分为本纪、表、书、世家、列传五个部分。
《史记》包含了从上古传说到秦朝的历史内容，记载了丰富的史实和人物事迹，对于研究古代历史具有重要价值。
二、《资治通鉴》《资治通鉴》是南宋史学家司马光所著，是一部整理历代史书的编年体通史。
该书以时间为序，对中外历史进行比较研究，准确反映了历史的脉络和演变过程。
《资治通鉴》以恢宏的气势、简练的文字著称，被誉为“史家之绝学”。
三、《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
该书以贾、史、王、薛四大家族为线索，描绘了封建社会的繁华与衰落，描述了人性的善恶与悲欢离合。
《红楼梦》融入了大量的诗词曲赋，语言优美，情节曲折，具有很高的艺术价值。
四、《古文观止》《古文观止》是清代文学家袁宏道编纂的一部文言文选集，收录了从古代至明代的优秀古文作品。
该书所辑录的文章内容涉及哲学、政治、军事、文学、艺术等多个领域，展示了古代文人的才华和智慧。
五、《孙子兵法》《孙子兵法》是中国古代兵学家孙武所著的一部军事典籍，被誉为古代军事学的经典之作。
该书主要介绍了兵法、军事战略和战术等内容，强调了“战胜于无形”的思想。
《孙子兵法》不仅对军事理论有着重要影响，也对管理、策略和智慧思考等方面有一定的启示。
以上仅为部分中国古代的历史名著与文献的介绍。
这些作品不仅具有极高的文学价值，更蕴含了古代中国丰厚的历史文化底蕴，有助于我们更加全面地了解古代中国的政治、经济、军事、文化等各个方面的发展。
通过学习这些名著与文献，我们能够深入探索古代中国的辉煌与智慧，增强文化自信，为我们的当代社会发展提供借鉴与启示。
编年体一．概述1. 编年体：按年月日时间顺序编排记载史实的史书体裁。
它可以给人以完整的时间概念并有利于考察各事件之间的相互关联和因果关系。
现存最早的编年体史书是《春秋》先秦时各国的编年体史书都叫“春秋”，孔子写的《春秋》是据鲁国的改编而来。
2. 编年体史书的起源：1）编年体是先秦时期的主要的史书体裁2)编年体史书是上古记载史事所普遍使用的一种体裁3）《春秋》之后，出现“春秋三传”，特别是其中的《左传》，对《春秋》的编年体裁又有了进一步的发展4）至战国时期，出现了《竹书纪年》，记载从夏朝到战国魏国的史事，此书今有辑本3. 编年体史书的发展：汉魏南北朝时期编年体取得长足发展1）出现大量编年体史书前所未有，如：荀悦《汉纪》袁宏《后汉记》今仍存世；今以亡佚的有：张番《后汉纪》干宝《晋纪》裴子野《宋略》等2）体例的新突破荀悦《汉纪》在编年体例上又有进一步的发展：首先，预先确立编书的凡例（编写时所要遵循的规则方法）《序言》集中明确阐述写作原则和条例，不同于《春秋》《左传》意例散见书中；其次，改纪传为编年创立断代编年史书。
《汉纪》约编《汉书》将史事归于十二帝纪中，仅相当于原本四分之一，开缎带编年史书之先河，影响深远后继者很多（汉纪创作原因：给皇帝编一本简明历史教科书，汉献帝命荀悦给他编一本简编教材，是根据《汉书》改编；再次，《汉纪》以前的史论，多随文而发文辞简略，《汉纪》有许多长篇大论，评人评事议论得失，表现作者历史哲学思想，把史论推向一个新高度。
司马光《资治通鉴》的史论实源于此。
3）编年体类型日趋增多出现了起居注和实录等新的编年体史书，起居注是以时间为顺序的帝王言行录；实录是一代帝王的编年大事记。
二者都是修国史的重要材料隋唐时期编年体进入一个低谷1）数量少隋唐开始禁止个人修史，魏晋以来的私家修史的风气骤然衰落，官修史书以纪传体为主，因此这个时期所产生的编年体史书数量较少2）质量差未出现卓越的编年体史家和具有特色的编年体史书，所产生的几部编年体史书也没有流传下来两宋至清明复兴繁荣时期1）数量空前丰富各朝都有以编年体形式编纂的史书，卷浩繁数量庞大，以往无法比拟2）出现具有典范意义的巨著，北宋时期出现了第一步编年体通史《资治通鉴》从编纂体例、叙事方法、编修凡例、工作程序等多方面都为后世树立了榜样，继承之作丰富，该书起到振兴编年体的作用3）使编年体足以与纪传体相提并论如：刘赎《通鉴外论》司马光《资治通鉴》毕远《续资治通鉴》夏燮《明通鉴》，记事从上古到明朝，形成了一套与纪传体并行的编年体史书，记载中国古代历史《左传》评介1关于《春秋》作者：据《史记孔子世家》记载为孔子体例：编年体，按鲁国十二国君编排，依次为：隐、桓、庄、闵、僖、文、宣、成、襄、昭、定、哀内容：起于鲁隐公元年（BC722）止于鲁哀公十四年（BC481），共242年史事。
内容简略，只记结果、结论，无过程。
讲究笔法，寓褒贬、别善恶三传：《左传》重在史事《公羊》《谷梁》阐发义理2关于《左传》作者：据《史记十二诸侯年表序》记载为左丘明体例：编年体，按鲁国十二国君编排，依次为：隐、桓、庄、闵、僖、文、宣、成、襄、昭、定、哀内容：起于鲁隐公元年（BC722）止于鲁悼公十四年（BC454年）共269年史事发展：与《春秋》相比，内容体例都有很大发展1）取材广泛《春秋》取材以鲁史为主；《左传》则广彩各国典制、训、令等各种材料2）叙事完整《春秋》标题记事，《左传》则详细记述时间原委并采用本末叙事方法，以弥补编年体叙事分散缺点3）创立史论在许多叙事文字以后加上评论文字，形式多样并冠以“君子曰”作为标志，并对后世史书产生了很大影响《资治通鉴》评介1作者：司马光（1019——1086），字君实，宋陕州夏县人。
《宋史》卷336有传。
宋仁宗时进士；宋英宗是任龙图阁直学士；宋神宗时反对王安石变法。
居洛阳15年编纂《资治通鉴》。
哲宗时任尚书左仆射兼门下侍郎，尽废新法。
数月而卒。
其编书的目的：一为便于皇帝了解历代治乱；二为反对新法。
2编写过程：英宗时，司马光编《通志》八卷，记战国至秦二世史事，皇帝命设立史局，自选助手，编纂《历代君臣事迹》；神宗时认为此书“鉴于往事，有资于治道。
”命名《资治通鉴》，并为作序。
（历19年完成，哲宗时刊印）3编写人员：司马光：提纲、总纂、定稿刘攽：负责周秦两汉部分刘恕：负责围巾南北朝、五代十国部分范祖禹：负责唐代部分司马康：校阅文字4编写步骤：从目（根据提纲按年月日排比材料）长编（逐条修订整理材料，“宁失于繁，无失于略”）定稿（司马光亲自润色，一丝不苟，草稿盈两屋，数百卷无一草字）5材料来源：“其在正史外，……唐以来的稗官野史，暨百家谱录，正集、别集、墓志、行状、别传、亦不敢乎也。
”“正史之外，其用杂史诸书凡322家”。
6体例：第一部编年体通史上起周威烈王23年（BC403）下止周世宗显德六年（959），共1362年历史。
正文294卷：《考异》30卷，辨证各种不同记载《目录》30卷，全书提纲7史学价值：《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，它的产生，适应宽时代的需要，促进了新的世俗体裁的产生，起到了振兴编年体史书的作用。
《资治通鉴》出现之后，仿效续写之作不断，形成了“通鉴体”史著体系。
使编年体与纪传体史书并驾齐驱。
《资治通鉴》在编写过程中，参阅了大量的史料，且博彩善择，因而史料翔实，是一部颇有价值的信史。
同时，其叙事简明流畅，又是一部优秀的文学名著，死文史结合的典范。
《资治通鉴》为集体编纂史书提供了成功的经验。
分工明确，步骤清楚，主编切实负责，助手各尽所长。
8，注本：1）宋末明初胡三省《资治通鉴音注》是最好的注本。
《资治通鉴音注》对《资治通鉴》名物、制度、地理、史实都详加注释，尤其死对地理的注释最为突出。
同时，注文中表现出很高的民族气节。
《资治通鉴音注》与《史记》三家注，《三国志》裴注，《后汉书》李贤注等并称优秀注本。
《通鉴纪事本末》评介1作者：南宋?袁枢（1311~1205），南宋建州建安（今福建建瓯）人。
《宋史》卷389有传。
十七岁入太岁，三十三岁进士，曾任礼部试官，严州教授，国史院编修官。
曾与朱熹、杨万里等探讨学术。
为人正直，不阿权贵。
（拒绝北宋奸臣章惊子孙之请，说：“吾为史官，书法不隐，宁负乡人，不可负天下后世公议。
”）2 编写过程《宋史》本传：“枢常喜诵司马光《资治通鉴》，苦其浩博，乃区分其事而通之，号《通鉴纪事本末》。
”袁枢将《资治通鉴》史事分239个专题，分别列目编排，开创纪事本末体。
3体例：纪事本末体：以事件为中心，将史事分别列目，叙述事体始末。
这种体裁开创于南宋袁枢《通鉴纪事本末》4史学价值课弥补纪传体和编年体记事分散的不足，能够集中展现事件过程，叙事完整。
便于探讨事件原委，利于初学。
在编纂学上，本书开创了一种新的体裁，后世出现许多续作，使纪事本末体与编年体、纪传体并驾齐驱。
第四单元别史杂史一概述1别史：一般说来，凡不能列入正史，又关系一朝大事的史书称为别史。
这个名称最早见于陈振孙《直斋书录解题》，读书列“别史”一门，“以处上不至于正史，下不止于杂史者。
”2杂史：类目创于《隋书?经籍志》。
所列书籍皆“率尔而作，非史籍之正也。
”《四库提要》仍立此类，所著录者，“大抵取其事系庙堂，语关军国。
或但俱一事之始末，非一代之全编，或但述一时之见闻，足以存掌故，资考证，备读史哲之参稽云尔。
”3别史杂史的区别张之洞《书目答问》说：“别史、杂史，颇难分析，今以官攥及原本正史重为整齐关系一期大政者入别史；私家记录中的碎事入杂史。
”二者说杂史有别，其实难分。
各目录学著作归类亦不尽相同。
如：《国语》，《隋志》入经部《国库》入杂史《书目答问》入古史《战国策》，《隋志》《四库》入杂史《宋志》入子部纵横家《书目答问》入古史二别史杂史的史学价值1数量丰富。
广义地说，正式之外之史籍均可包括在内，蔚为可观。
2史料价值高。
相当数量的别史、杂史著作成书较早，保留了许多珍贵史料。
如《逸困书》、《国语》、《战国策》、《东观汉记》等等。
3别史、杂史是史书体裁创新的重要推动力。
对于加速古代史学研究起到很大的促进作用。
三别史杂史要籍评介1《国语》（1）作者：相传为左丘明。
（《报任安书》：“左丘失明，厥有《国语》。
”）实为汇编于战国初期所汇编的春秋各国史官记录。
（2）内容：上起周穆王征犬戎（约前967年），下止三家分晋（前453年），春秋史。
周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越史事。
《国语》以记言为主，生动详细。
与《左传》互为表里，被称为“春秋外传”。
（3）体例：国别体以国为单元，分国记载各国史事的史书体裁，称国别体。
《国语》是我国第一部国别体史书，按所记国家分为八国语。
（周~越）（4）注本：三国?吴?韦昭《国语解》是现存最早的注本。
清?徐元诰《国语集解》最为精审详备。
2.《战国策》（1）编者：西汉刘向战国时期遗书，书名各异，如《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等，并且错讹甚多。
刘向在教理国家藏书是发现并整理定名而成。
（2）内容：上起三家分晋（BC453）下止秦二世即位（BC209）战国史，记言为主，录存了战国时期纵横家们的策谋言论，反映了当时的社会现实。
是研究战国史的重要史料。
但是，其中也有些夸大和错误之处。
（3）体例：国别体分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等十二国，共33篇。
（4）注本：东汉?高诱最早为《战国策》作注，至北宋时渐散失北宋?曾巩重新校订补足，在此基础上，南宋?姚宏作续注本，鲍彪作新注本。
元?吴师道据鲍彪本作《战国策校注》清?黄丕烈据吴师道本作《战国策札记》1978年上海古籍出版社《战国策》点校本，最佳。
第五单元典志体一．概述1. 典志体：以事件为中心，按时间顺序编次，记载历代王朝政治、经济、军事、文化等典章制度的史书体裁。
亦称政书。
（最初在纪传体史书中为志）2. 典志体起源：《尚书》{《尧典》有礼仪，《禹贡》记地理，《洪范》《吕刑》记刑制}“三礼”{《周礼》分门别类记述典章制度《仪礼》总汇古代礼仪《礼记》包含古代礼制}《史记》《汉书》{设立“本”“志”专记典章制度}隋唐以前典志体并未独立成为一种体裁3．典志体确立与发展：隋唐时期，典志体体裁确立三通{《通典》：第一部典章制度通史，（杜佑）确立典志体体式《唐会要》：典章制度断代史，宋元时期典志体书籍进一步发展《宋会要》：宋代官修史《通志》：（南宋?郑乔），二十略专记典章制度《文献通考》：又一典章制度通史，发展典志体。
清代，典志体官修续作丰富}续三通：{《续通典》《续通志》《续文献通考》}清三通：{《清通典》《清通志》《清文献通考》}加上民国?刘锦藻？《清朝续文献通考》，总称“十通“二．典志体要籍评介1．《通典》1）作者：唐?杜佑（735——812），京兆万年人，历事六帝，位极人臣。
