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二年级数学9的乘法口诀试题答案及解析1.列出算式并解答。
①3连续加3，得出24需要加几次?②48连续减6，得出0需要减几次?③80连续减8，得出24需要减几次?【答案】①解：24÷3=8（次）答：需要加8次.②解：48÷6=8（次）答：需要减8次.③解：80－24=5656÷8=7（次）答：需要减7次.【解析】先求加多少个3得到24，也就是求24里面有几个3，由此求解，其余两题同理可得。
【考点】乘法的意义，除法的应用。
总结：解决本题转化成求一个数里面有几个另一个数，用除法求解。
2.补充问题后再计算。
每支铅笔8角钱，王红买了8支同样的铅笔，_____________?【答案】总共花了多少钱？解：8×8=64（角）=6元4角答：总共花了6元4角钱。
【解析】根据乘的意义，根据题意，直接列出乘法算式，计算即可求得。
【考点】乘法的意义。
总结：解题时要将64角钱转化成6元4角分，方可解答。
3.求商35÷7= 14÷2= 21÷3= 28÷4= 42÷6= 35÷7= 21÷7=【答案】5, 7，7，7，7，5，3。
【解析】根据整数乘法来求商的方法。
【考点】整数除法。
总结：此题主要考查了除法是乘法的逆运算，因此掌握乘法口诀尤为重要。
4.在（）里填数。
5×7－2×7=（）×7=（）9×6－4×6=（）×6=（）12×8－10×8=（）×8=（）15×7－9×7=（）×7=（）【答案】3；21；5；30；2；16；6；42【解析】主要考查了乘法结合律，一个数的a倍加上这个数的b倍等于这个数的（a+b）倍。
根据结合律将算式转化为这个数的（a+b）倍，然后利用乘法口诀得到结果。
5.在（）里填数。
第19课时用9的乘法口诀求商学习内容课本第39页例2，第40～41页练习八第4～9题，数学游戏。
学习目标进一步理解除法的含义，学会用9的乘法口诀求商。
课文讲解例2，这也是主题图的发展：第三小组带来的彩旗。
直接用乘法口诀求商。
“做一做”，第1题，巩固练习，用一句乘法口诀求两个除法算式的商。
第2题，变式练习，直接求除法算式的商，渗透函数思想。
第3题，趣味练习，直接求除法算式的商。
用2～8的乘法口诀求商，是本课学习的基础。
用9的乘法口诀求商，是本课学习的新知。
辅导精要例1，用9的乘法口诀求商。
家长利用主题图过渡，说：第三小组带来27个彩球，每9个摆一行，如插图。
让孩子提出问题：摆几行？因为平均分，用除法算式：27÷9＝3，口诀是三九二十七。
问：你再能写一个相关的除法算式吗？孩子说：27÷3＝9，口诀是三九二十七。
小结。
两道除法算式相互关联，所以用同一句口诀求商。
“做一做”，第1题，整体读题。
发现：每一组都只用一句口诀。
让孩子先批注口诀，再写得数第2题，整体读题。
前一组，用8的口诀求商；后一组用9的口诀求商。
计算后，说：除数不变，被除数变了，商也随着变了。
第3题，读题。
理解题意：一个除法算式表示一条鱼，7号兔子算对商是7的算式，鱼就钓上来了；以此类推。
让孩子直接读算式说商，算对了，算式与得数连线。
家长互动说“几号兔子钓到一条鱼了”。
反思。
利用上述的算式导孩子归纳概括用乘法口诀求商的一般方法。
简而化之是：“想乘算除”。
习题解析第4题，巩固练习。
有速度方面的要求。
题意：谁先计算完成，谁就先摘到苹果。
孩子计算，家长计时。
哪边计算用时，就先摘到苹果。
第5题，列表练习。
已知被除数和除数，求商，并把商填在表中。
用于巩固用乘法口诀求商。
第6题，解决问题。
读题，理解题意因为平均分，用除法计算。
答案：54÷6＝9（盒）。
答：略。
第7题，解决问题。
整体读题，理解题意：每队有8人。
4人为多余条件。
（人教版）二年级数学上册 9的乘法口诀及求商及答案（四）
一、文字叙述
9的4倍是多少?
二、张大伯每天修9把椅子, 7天共修多少把椅子?
三、每只盒内有6支蜡笔,7盒有多少支?
四、每盘有8个苹果,3个盘里一共有多少个苹果?
五、大生第一天算8道题,第二天和第三天都和第一天算的同样多,三天共算多少道题?
六、小林家养36只母鸡，正好是公鸡的9倍。
小林家养几只公鸡？
参考答案
一、36
二、9×7＝63(把)
三、6×7=42(支)
四、8×3=24(个)
五、8×3=24(道)
六、分析：求公鸡的只数就是求36是几的9倍，也就是：几乘9得6，求“几”用除法计算。
解： 36÷9=4（只）
答：小林家养4只公鸡。
9的乘法口诀和口诀求商检测题轻松过关一、细心填写（共20分，1~4题每空1分，5~6题每个算式1分。
）1.在4×9＝36这个算式中，4和9是（ ），36是（ ），这个算式用的乘法口诀是（ ）。
2．在63÷9＝7这个算式中，63是（ ），7是（ ），9是（ ），所用乘法口诀是（ ）。
3．分一分，填一填。
（1）1个篮子放3个 ，9个篮子一共可以放（ ）个 。
（2）36朵 平均插在4个花瓶里，每个花瓶插（ ）朵。
4．补充口诀( )九得九 ( )九二十七 ( )九三十六三三得（ ） （ ）（ ）八十一 （ ）九四十五5．看图列乘法、除法算式各列1个。
6．9＋9＋9+6＝□×□+□＝□×□-□ 二、在圆圈里填“﹥”“﹤”或“=”（共12分，每小题2分。
） 2×9○3×8 9×6○7×7 9×4○6×6 9×1○3×3 8×5○5×9 8×8○7×9 三、精心选择（共9分，每题3分。
）1．计算2×9和9×2用的乘法口诀是（ ）A.二九得八B.三三得九C.二九十八2．8+8+8+4+4改写成乘法算式是（ ）A .8×3 B.8×4 C.8×53．下面的几个算式，（ ）的得数最大A.3×9B.6×9C.9×9四、猪八戒吃西瓜（先填空，再连一连。
）（共18分，每空2分，每个连线1分。
）一、我会口算（共10分，每题2分。
） 成功晋级六、根据口诀写2个乘法算式和2个除法算式。
（共16分，每式2分。
）七、解决问题（共15分，每题5分。
） 1、3只小鱼一共吐了多少个泡泡？五九四十五 三八二十四二九十八18÷2=（ ）45÷5=（ ） 24÷（ ）=8 24÷3=（ ） 18÷9=（ ） （ ）×5=4518÷9= 48÷6= 45÷5= 36÷4= 54÷9=□○□=□□○□=□三九二十七 □○□=□ □○□=□ 六九五十四 □○□=□ □○□=□□○□=□ □○□=□2．每只身上有6个黑点。
二年级乘法口诀专项训练题一、2的倍数口诀首先，我们来看2的倍数口诀。
当乘数是2的倍数时，答案的个位数字一定是0、2、4、6或8。
因此，我们可以通过观察乘数的个位数字来判断乘法的结果。
1. 2 × 2 =2. 4 × 6 =3.8 × 9 =4. 6 × 5 =5. 4 × 3 =6. 2 × 7 =7.8 × 4 =8. 6 × 8 =9. 2 × 3 =10. 4 × 10 =二、九九乘法表填空题接下来，我们来看九九乘法表的填空题。
请在空格处填上正确的数字。
1. 1 × 1 = 12. 2 × 1 =3. 3 × 1 =4. 4 × 1 =5. 5 × 1 =6. 6 × 1 =7.7 × 1 =8.8 × 1 =9.9 × 1 =10. 1 × 2 =11. 2 × 2 =12. 3 × 2 =13. 4 × 2 =14. 5 × 2 =15. 6 × 2 =16.7 × 2 =17.8 × 2 =18.9 × 2 =19. 1 × 3 =20. 2 × 3 =21. 3 × 3 =22. 4 × 3 =23. 5 × 3 =24. 6 × 3 =25.7 × 3 =26.8 × 3 =27.9 × 3 =以此类推，继续填空。
三、括号中的数填空题现在，我们来看括号中的数填空题。
请在括号中填上合适的数字，使等式成立。
1.(2 × 3) + 4 =2. 5 + (3 × 2) =3.(6 × 2) - 4 =4.9 + (7 × 1) =5.(10 - 5) × 2 =6. 3 × (8 - 4) =7.(7 × 2) + 1 =8. 6 - (5 × 1) =9.(9 × 1) + 2 =10. 4 + (3 × 3) =四、填空题最后，让我们来看一些简单的填空题。
第7课时 9的乘法口诀和用乘法口诀求商知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》
樱落学校曾泽平
一、把口诀填写完整。
二九（）三九（）
（）九三十六六九（）
二、先把口诀补充完整，再与对应的算式连一连。
（）九七十二 63÷7
五（）四十五 72÷9
（）五十四 5×9
（）九六十三 6×9
三、填一填。
5个9比5个8多（），比50少（）。
3个9比30少（），是（）。
6个9比60少（），是（）。
答案：一、十八二十七四五十四
二、八九六九七连线略
三、5 5 3 27 6 54
【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。
在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。
宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
小学-数学-打印版小学-数学-打印版 1 用9的乘法口诀计算问题导入 计算。
（教材80页“试一试”）2×9= 18÷2=9×2= 18÷9=过程讲解1．计算乘法算式(1)计算方法：乘法算式中都有乘数9，可以用9的乘法口诀计算。
(2)计算过程。
二九十八，所以：2×9=18，9×2=18。
2．计算除法算式(1)计算方法：18÷2和18÷9的除数分别是2和9，可以想2乘几等于18，9乘几等于18。
(2)计算过程。
2×9=18⇒18÷2=99×2=18⇒18÷9=23．观察4个算式之间的关系，找出其中的规律(1)计算4个算式的结果时，都用到乘法口诀二九十八。
(2)得出：用同一个乘法口诀计算的乘法算式和除法算式，除法算式中的被除数是乘法算式中的积，除数和商分别是乘法算式中的乘数。
归纳总结用9的乘法口诀可以计算有乘数9的乘法算式，也可以计算除数是9的除法算式和除数与9相乘等于被除数的除法算式。
误区警示【误区】 选择：6×6=36与4×9=36这两道算式的积相等，它们(A)用同一句乘法口诀求积。
A.能 B ．不能错解分析 本题错在没有正确区分6和9的乘法口诀。
两个算式的积相等，但两个算式的乘数不相同，6×6=36用的乘法口诀是“六六三十六”，而4×9=36用的乘法口诀是“四九三十六”。
正确解答 B温馨提示积相等的两个或多个算式，它们用的乘法口诀不一定相同。
能力提升。
（人教版）二年级数学上册 9的乘法口诀及求商及答案（二）
一、写出9、9的2倍、3倍、……9倍，看一看9的乘法的各个积，你发现了什么？
二、（）里最大能填几？
（）× 4<29 34>5×（）
（）×8<55 60>（）×9
三、每张卡片上的数是哪两个一位数相乘的积，写出算式来。
四、在（）里填上适当的数。
4 9 16 2
5 （）（）（）（）
五、集邮册里有60分邮票6张，80分邮票42张。
.........?(口头提出问题，要用除法计
算。
)
参考答案
一、分析：9×1＝9
9×2＝18
9×3＝27
9×4＝36
9×5＝45
9×6＝54
9×7＝63
9×8＝72
9×9＝81
可以看出9的1倍比10少1，9的2倍比20少2，……9的9倍比90少9。
还可以看出每个积的十位数字和个位数字的和都是9，9×2的积的十位数字是1（比2
少1），个位数字是8；9×3的积的十位数字是2（比3少1），个位数字是7，……9×8的十位数字是7（比8少1），个位数字是2，9×9的积的十位数字是8（比9少1），个位数字是1。
解：（略）
二、分析：以（）×4<29为例，这样想：几乘4最接近29，7×4=28,28<29，所以括号里填7。
对于34>5×（），就是5×( )34，所以填几的想法同（）×4<29。
解：
三、分析：记住了乘法口诀，解答这道题就很容易，想：几乘几得卡片上的数。
只是大部
分答案不只一组。
如。
解：3×6=18，6×3=18
四、分析：要先找规律，再填数。
不难发现，
4=2×2，9=3×3，16=4×4，25=5×5×5，所以接着应填：
6×6=36，7×7=49，8×8=64，9×9=81。
解：（36）（49）（64）（81）
五、分析：根据条件提出问题。
题中有4个数据，可能有人分不清所提问题是关于“钱”，还是关于“张”的问题。
“60分”、“80分”是指邮票的种类，就如同说“红花”、“黄花”一样，因此所提问题应是关于这两种邮票的张数问题。
又因为要用除法计算，所以问倍数关系。
解：80分邮票的张数是60分邮票的几倍？
42÷6=7
答：80分邮票的张数是60分邮票的7倍。
