生命如一泓清水阅读答案

《邓稼先》练习题（含答案）一、基础知识积累及运用1、根据拼音写出相应的汉字。

生命如一泓清水，需要流动。

也许有时会变得浑浊，但生命之水将chuān （川）流不息，在浩荡之中再次变得清澈，变得bó（博）大，变得浩瀚无yín （垠）。

在阳光的照耀下，可以升腾为天上的云彩，也可以化做雨露，给干hé（涸）的土地以绿色的希望。

2、根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。

看都江堰的水，看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的涓涓细流。

飞奔如兽的江水，经过都江堰，立刻将仰天长啸变为喃喃细吟，将浪涛如山变为珍珠四溢，将凶猛如火变为柔情万缕。

（柔情万缕喃喃细吟珍珠四溢）3、下列各句中，加点熟语使用不恰当的一句是（ B ）A 、“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统。

对学校组织的这次扔款贩灾活动，我们应踊跃参加，不应袖手旁观。

B．法家主张君权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟了的民贵君轻思想可谓别具匠心。

C．在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞．真可谓“八仙过海，各显神通”。

D．初中生活马上就要结束了。

三年时光一千多个日日夜夜，现在想来，犹如白驹过隙，转瞬即逝。

4、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（ B ）春联，是文学殿堂里一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放____________，婉约___________，粗犷_____________，细腻____________，洋洋洒洒，蔚为大观。

A. 如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B. 若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C. 如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D. 似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去5、下列句子中，没有语病的一项是（ B ）A．甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。

B．善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。

生命如一泓清水--读书考核(试题100道)----------- --------- --------- --------- ---------- --------- --------- --------- --------- ------------齐齐哈尔工程学院2012—2013学年度第一学期《生命如一泓清水》读书考核试题（3-X）【考生注意】：①15分钟内完成25道测试题。

答对15道题（60%）以上即为读此书合格，否则为不合格。

②密封线内不准答题，除试卷有特殊说明外，所有答案直接写在试卷上。

③本试题共（5）页，如有缺页或字迹不清，请向监考教师说明。

一、单项选择题（共100题）1.生命如一泓清水的作者俞敏洪是（ B ）的董事长兼总裁。

A.中维教育集团B.新东方教育科技集团C.海尔集团D.安博教育集团2.一堆散乱的砖头的故事给了作者启迪，指导着后来自己的选择和发展，其中不包括哪项（C ）。

A.高考B.背单词C.考博士D.做英语培训机构3.一堆散乱的砖头这个故事中提到的主要人物是（ D ）。

A.老师B.母亲C.朋友D.父亲4.作者曾做老师给学生上课，平均每天给学生上课的时间是（ C）小时。

A.1-2B.3-5C.6-10D.10-135.作者在澳大利亚参观学习行程中最后一站是澳大利亚的首都（ A）。

A.堪培拉B.悉尼C.墨尔本D.布里斯班6. 澳大利亚以前就曾是（ B ）流放囚犯的地方。

A.美国B.英国C.西班牙D.德国7.生活中常常会有烦心和迷茫的时候，如何调整较合理，除以下哪个选项以外（ D ）。

A.“去其欲”B.反省自己C.分析确立目标D.研究命运8.作者曾经自认为自己的（ A ）能力在朋友中出名。

A.认路B.谈美食C.绘画D.聊天9.作者从中学开始对（ C ）更感兴趣。

A.生物B.历史C.地理D.数学10.地图对于指明方向十分重要，人生的地图这个故事引起我们的思考（ D ）。

A.有勇气去闯荡B.与朋友良好协作C.理论与实践要结合D.预先弄清楚到达目的地的路径很重要11.三文鱼的故事提醒我们任何时候都不要忘记（ B ）。

人教版江苏南通中考专题语文中考真卷1.综合读写第1题.阅读下面文本，完成下列各题。

生命如一hóng 清水，不管经历多少苦涩我们都不应该变得胆怯。

胆怯会成为封闭生命的堤岸，使心灵失去对自由的向往。

只要不自我封闭，只要勇敢向前，没有什么能够阻挡我们对自由的向往，没有什么能够阻挡我们对美好生活的追求，也没有什么能够阻挡我们走遍天yá 海角的梦想。

（1）给文中画线字注音胆怯（）堤岸（）（2）根据拼音写汉字一hóng（）清水天yá（）海角【答案】'（1）qiè', 'dī（2）泓', '涯'【解答】（1）怯应读作qiè；堤应读作dī。

（2）hóng应写作泓；yá应写作涯。

第2题.综合性学习。

为了配合市创建全国文明城市活动，学校围绕携手共建美丽衡阳开展语言实践系列活动。

请你参加，并完成相关任务。

（1）【活动一】请你为本次活动拟写一条标语。

（2）【活动二】学校团委定于12月18日在报告厅举办携手共建美丽衡阳主题演讲比赛，准备邀请语文组阳老师担任点评嘉宾。

你以团委委员张明的身份前去邀请阳老师，见面时应该怎么说？【答案】（1）示例：文明衡阳，从我做起（2）阳老师，您好！我是学校团委委员张明，学校团委定于12月18日在报告厅举办携手共建美丽衡阳主题演讲比赛，想邀请您担任点评嘉宾，请问您有时间来参加吗？如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。

【解答】（1）拟写宣传标语，要做到语言既通俗易懂又亲切感人；可采用有鼓动性的陈述句或感叹句，也可采用对偶、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。

这里围绕活动目的（创建全国文明城市）和活动主题（携手共建美丽衡阳）来拟写即可。

（2）回答邀请类的试题，首先要有称谓和问候语，然后要说明自己的身份，说清楚活动的具体时间、地点和主题，最后表明邀请之意。

《生命如一泓清水》读后感
《生命如一泓清水》是一本令人深思的书籍，作者通过讲述一个关于生命的寓言故事，让人们不禁思考自己的人生和价值观。

故事的主人公是一条小溪，它仿佛有自己的意识和灵魂，通过流淌的方式来表达自己的存在。

溪水在旅途中遇到了各种各样的障碍和困惑，但它从未放弃，始终坚定地向前流动。

随着故事的展开，我不禁想到了人的生活和成长的过程。

这本书从一个全新的视角来看待生命，让我深刻地意识到每个人都有自己独特的价值和使命。

正如溪水一样，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持下去，相信自己，我们就能够克服困难，实现自己的目标。

这本书还让我反思了自己对生活的态度。

人的一生就像溪水一样，时间在不断流逝，我们无法逆转。

因此，我们应该珍惜每一天，并且努力使自己的生命变得有意义。

不管遇到什么困难和挫折，我们都应该坚持自己的道路，相信自己，勇敢面对生活。

读完这本书，我深深地被故事所感动。

作者以简单的方式，表达了深刻的哲理和智慧，这让我十分欣赏。

《生命如一泓清水》给予了我很多启发和思考，它让我更加明白了生活的真谛和人生的意义。

我相信，只要我们持之以恒，相信自己，我们就能够过上充实而有意义的生活。

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生命如一泓清水，青年时的我们如乘势的水流，不希望有提岸的存在。

我们渴望像水一样流动，流出父母的怀抱，流离家庭的羁绊，流入一片陌生的天地，去寻找生活，寻找值得终身追求的事业，寻找真正的爱情。

和我们所爱之人合二为一，终身相守，就像两股清水，融合得了无痕迹。

生命如一泓清水，曾经以为这个世界像我们一样的清澈。

便一头扎进去，却发现所到之处和我们想像的不一样，有清流、浊流，有暗流、激流。

我们常常不由自主被夹带着向前流动，或平缓、或湍急。

流向什么地方，连我们自己都不知道。

有时候，我们依然能够保持一泓清水的情怀，尽管有许多痛苦和迷茫，但仍保留一份高洁;有时候，我们也会失去了自己的本色，变得浑浊、激荡;有时候，甚至会同流合污，完全迷失自己。

生命如一泓清水，不流动就会腐臭。

经历了各种挫折和打击后，有的人失去了梦想和勇气，也失去了青春的热情和对未来的追求。

而相信未来是青春存在的唯一标志。

如果没有对未来的期待，生命就将如一潭死水。

不管经历多少苦涩，我们都不应该胆怯，胆怯是生命的提坝，使心灵失去对自由的向往。

只要不自我封闭，勇敢向前，没有什么能够阻挡我们对自由的向往和对美好生活的追求。

很多人不愿挑战，把自己封闭起来，变成一潭不再流动的水，屈服于停滞不前的生活，屈服于命运可怜的安排，不再探索外面世界的精彩。

表面上变得平静、变得与世无争。

但是一潭不流动的水，久而久之，便会生出绿锈，变得腐臭。

这样的生命，躯体虽存，灵魂已死。

生命如一泓清水，需要流动。

让我们打开心灵的提坝，融入溪流、汇入大江、奔腾入海。

也许我们会被暗礁撞得遍体鳞伤，但我们的生命将奔腾不息。

在浩荡之中再次变得清澈，变得博大，变得宽阔无边。

生命如一泓清水，让我们每个人都能拥有水的清澈、水的活力、水的自由和水的生命!。

“生命如一泓清泉”基础知识小语段阅读答案
本文是关于“生命如一泓清泉”基础知识小语段阅读答案，感谢您的阅读！
①生命如一泓清泉。

②青年时代的我们渴望挣脱一切羁绊，像江水一样奔流，流向未知的远方，我们拒绝停滞，因为停滞与否，将决定生命之泉拥有活力，我们冲破心灵的堤岸，融入溪流，汇入大江，奔腾入海，也许我们会变得浑浊，也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，但我们将勇往直前，奔腾不息。

③在阳光的照耀下，我们的生命将会进一步升华，我们可以升腾为天上的云，迎着风在天空中自由地飘荡；我们可以化作雨露，给干涸的土地以绿色的希望；我们可以再次融入溪流，汇入大江，奔腾入海……哪怕这样的旅程多么地曲折艰险，我们更要实现那壮美的梦想。

④生命如一泓清泉，让我们保持水的活力，水的自由，还有水的生命。

1．请用正楷将第②段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。

2．请给语段中加粗的字注上汉语拼音。

（1）羁绊（）（2）浑浊（）（3）干涸（）
3．语段中有两处语病，请找出一处加以修改。

（不抄原句，直接写修改后的句子）
___________________________________________
参考答案：
1．勇往直前奔腾不息
2．（1）bàn（2）zhuó（3）hé
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《生命如一泓清水》读后感水，有静态的，有流动的，生命亦是如此。

——题记当书名映入眼帘的时候，心里觉得这只是本枯燥乏味的散文书。

读下来却发现不是这样的。

俞敏洪以其细腻的文笔将他的经历和感悟娓娓道来，发人深省，尤为。

全书总共由四部分构成，第一部分是生命如一泓泉水，很意外，作者没有大幅度的说道理，而是运用二十多个小故事来阐述对生命的热情和崇拜，暖心而动人，潜移默化的给人以启示。

其中一堆散乱的砖头给我留下的印象最深，散乱的砖头是最常见的，也是我们往往忽略生活细节的代表，然而“父亲”却用它堆起了新房，从一堆砖头到一座房子，“父亲”实现了他的梦想。

希望是无限的梦，正是因为他一直怀揣着这个希望，他才会一步步，一点点的持续捡砖头，不怕冷嘲乐讽，追逐着并实现了他的梦想。

而“我”在父亲的启示下，也勇敢的追逐着自己的梦想。

我想正是这种过程，表达了生命如清水般的鲜活。

书的第二部分是家的感觉。

看到这个小标题不禁让人扪心自问，家的感觉是什么？那时候脑海里就迸发出这几个词，温暖，舒适，欢乐。

而整个章节是作者对家人的情感倾诉，字里行间对家人充满了感谢和爱意。

“我”从父亲那懂得了成功需要积累，从母亲做事上学会了持之以恒，从妻子没有怨言的照顾家庭懂得了奉献，从女儿那得到了奋斗的力量。

家，是每个人的源泉，是每个人坚强的后盾，三人行，必有我师。

从家人身上，我们取长补短，不断修善自身，怀着一颗感谢的心，努力的汇入到社会这条大河流。

“新东方的日子”和“在路上——梦想之旅”是书的第三四部份。

前者主要是俞敏洪的演讲，对话，致辞。

后者主要表达了创立开展新东方过程。

耐心的读完后，你会获得一份信心，对生活的信心，油然而生一种向往，对未来的向往。

看完书后，想到了自己，步入大学后，生活的节奏没有高中那么紧凑，日子过的也没有了目标。

每天都浑浑噩噩的度过，下定决定拾起慵懒，确立目标努力后，生活的风格发生了转变，变的有节奏，每天都会感觉到很充实，虽然在追逐目标的道路上有些艰辛，但成功的甘露无疑是最好的礼物。

生命如一泓清水读后感生命如一泓清水，这本书给了我很多启发和感悟。

作者通过讲述一些真实的故事和事件，让我深刻地感受到了生命的宝贵和脆弱。

在现代社会，人们常常被繁忙的生活所累，忽略了生命的真谛。

而这本书，让我重新审视了自己的生活，让我更加珍惜每一天，每一刻。

书中的故事让我感动不已，有的是关于生命的坚韧和顽强，有的是关于生命的脆弱和无奈。

其中有一个故事讲述了一个年轻的女孩，因为一场意外失去了双腿，但她并没有因此而放弃生活，反而通过努力和坚持，重新找到了生活的意义。

这个故事让我深受启发，让我明白了生命的力量和韧性。

无论遭遇怎样的挫折和困难，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜一切。

另外一个故事讲述了一个慈祥的老人，在生命的最后阶段，依然保持着乐观和豁达的态度。

他用自己的行动告诉我，生命并不在于拥有多少财富和地位，而在于我们如何对待生活，如何对待他人。

这个故事让我深刻地明白了，生命的真谛并不在于外在的物质，而在于内心的力量和态度。

通过阅读这本书，我也得到了很多启发。

我明白了生命的可贵，明白了珍惜每一天的重要性。

在以后的生活中，我会更加珍惜和珍视自己的生命，不会轻易放弃，不会被困难和挫折所打败。

我会用乐观和积极的态度面对生活，用坚韧和勇气去迎接生命的挑战。

总的来说，这本书给了我很多启发和感悟。

通过讲述一些真实的故事和事件，让我深刻地感受到了生命的宝贵和脆弱。

在以后的生活中，我会更加珍惜和珍视自己的生命，不会轻易放弃，不会被困难和挫折所打败。

我会用乐观和积极的态度面对生活，用坚韧和勇气去迎接生命的挑战。

生命如一泓清水，让我们珍惜每一天，活出精彩的人生。

部编版初中语文八年级下册第9课桃花源记同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、知识点基础练 (共8题；共33分)1. （2分） (2017八下·耒阳月考) 根据拼音写出相应的汉字。

生命如一泓清水，需要流动。

也许有时会变得浑浊，但生命之水将川流不息，在浩荡之中再次变得清澈，变得bó________大，变得浩瀚无垠。

在阳光的照耀下，可以升腾为天上的云彩，也可以化做雨露，给干hé________的土地以绿色的希望。

2. （2分）下边句子节奏划分正确的一项是（）A . 其／一犬／坐于／前B . 后狼止而／前狼又／至C . 方／欲／行，转／视／积薪后D . 意将／隧入／以攻其后也3. （6分）文言重点字词解释①元方入门不顾________②两股战战，几欲先走________③便扶向路________④政通人和，百废具兴________⑤等死，死国可乎________⑥曾益其所不能________4. （2分）为划线字选择恰当的解释衣食所安，弗敢专也。

（）A . 独自专有B . 专门、专一C . 专权5. （6分） (2019七上·天台月考) 解释下列划线字。

①寒雪日内集________②俄而雪骤________③差可拟________④期日中________⑤尊君在不________⑥入门不顾________6. （2分）“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是（）A . 形象好看B . 活泼诙谐C . 能勾摄恶人魂魄D . 公正的裁判是在阴间7. （2分） (2018八上·成都开学考) 下面句子中划线成语运用有误的一项是（）A . “一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。

B . 5月9日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利70年庆典活动，展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。

人生的境界一、基础知识应用1．下列词语解释错误的一项是（）A.觉解：了解和自觉。

B.天民：天子的臣民。

C.正其义不谋其利：在政治、道德、思想、言论、礼仪等方面，将违反原则、标准或规定的匡正过来，却没有任何功利的目的。

D.入世：投身到社会里。

2．下列说法错误的一项是（）A.冯友兰，著名哲学家，著有《中国哲学史新编》《中国哲学史史料学初稿》等。

B.冯友兰将不同的人生境界划分为四个等级，从低到高依次为自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。

C.柏拉图，古希腊哲学家，著有《理想国》《新原人》等。

D.“正其义不谋其利”出自《汉书·董仲舒传》。

3．下列各句中，标点使用有错误的一项是（）A.他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的“天民”。

B.这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人，道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。

前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。

C.它们之所以如此，是由于自然境界，几乎不需要觉解；功利境界、道德境界，需要较多的觉解；天地境界则需要最多的觉解。

D.我相信，宗教及其教条和迷信，必将让位于科学；可是人的对于超越人世的渴望，必将由未来的哲学来满足。

4．依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）若是不管那些个人的＿，我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。

（2）道德行为，并不单纯是＿道德规律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。

（3）成为圣人就是达到人作为人的最高成就。

这是哲学的任务。

（4）可是人的对于＿人世的渴望，必将由未来的哲学来满足。

A.差别遵循高尚超脱B.差别遵守高尚超脱C.差异遵守崇高超越D.差异遵循崇高超越5．下列句子中，与语段衔接得最恰当的一项是（）还有的人，可能了解到社会的存在，他是社会的一员。

这个社会是一个整体，。

有这种觉解，他就为社会的利益做各种事，或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。

A.他是这个整体的一部分B.他是这个社会的一部分C.他了解这个社会D.他知道这个社会需要他二、阅读与表达能力训练阅读下面两段文字，完成6-11题。