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中考语文写作常见主题分析一、真实感受类真实感受类作文是写表达学生亲身经历、感受、体验的事情或情感故事。
写这类作文应该注重真实性和个性化。
可以从生活中的点滴细节入手，展示自己的思考和感悟。
【例】记述一次令你动容的亲情经历。
回忆一件你觉得非常幸福的事情。
写一次你帮助别人的经历。
二、议论文类议论文类作文是通过阐述自己的观点、论述事物的利弊、比较优劣等，来表达自己的观点和思考。
写这类作文应该注意逻辑性、举例论证、观点鲜明。
【例】我眼中的友情。
你认为良好的学风是怎样的？你对一个人的尊重是怎样表现的？三、记叙文类记叙文类作文是通过叙述一个情节、一个人物或一个事件的经过，来表达对事物的感受和对人物的理解。
写这类作文应该注意情节的连贯性、人物形象的生动性和环境描写的准确性。
【例】写一次你觉得非常难忘的旅行经历。
形容一个你喜欢的人。
写一次你亲自见证的奇迹。
四、记叙类记叙类作文是通过故事的叙述来表达自己的思考和感悟。
写这类作文应该注意情节的起伏、人物的塑造和故事的深意。
【例】写一次你经历的一次失败。
写一次你帮助别人的经历。
用引子写一篇有关爱情的短篇小说。
五、夹叙夹议文类夹叙夹议文类作文是通过故事的叙述和对事物的评述相结合，来表达自己的思考和观点。
写这类作文应该注意故事和观点的交融，力求文字简练、表达清晰。
【例】写一次你亲历的一次非常感动的事情，并说出你的思考和感悟。
写一次你抱怨的事情，并说明你对这个事情的看法。
六、议论文类议论文类作文是通过论述事物的利弊、比较优劣等，来表达自己的观点和看法。
写这类作文要注重逻辑性、举例论证、观点鲜明。
【例】写一篇文章，题目为"手机的利与弊"。
你对碎片化阅读的看法。
谈谈你对逐梦的感悟。
以上是中考语文写作常见主题的分析，通过不同的题目，我们可以运用不同的写作格式和技巧来完成各类作文。
在写作过程中，注意规范语言表达，确保内容流畅，使文章更具说服力和可读性。
希望以上内容对您有所帮助。
初中作文写作主题归纳写作主题是指文章所要表达的主要观点、理念或情感。
在初中作文写作中，主题非常重要，它决定了整篇文章的结构、内容和情感表达。
通过归纳主题，我们可以更好地理解和组织写作内容，使作文更具条理和逻辑性。
下面，我将就初中作文常见的写作主题进行归纳，并为各个主题提供一些适用的写作思路和表达方法。
1. 生活与成长主题：这一主题下的作文可以写关于成长、友谊、家庭、生活经验等内容。
可以从自己或他人的生活经历出发，描述其中的挫折、成长和感悟。
可以用具体的事例和细节来支持自己的观点，同时可以加入一些感人的描写和情感的抒发，使文章更有感染力。
2. 爱与友情主题：这一主题下的作文可以写关于爱、友情和亲情等内容。
可以通过回忆自己或他人的经历，描述其中的温暖与感动。
可以谈谈自己对爱与友情的理解，可以用现实生活中的例子来支持自己的观点，也可以借鉴一些名人名言或故事来丰富文章的内容。
3. 学校生活主题：这一主题下的作文可以写关于学校生活、学习方法、校园活动等内容。
可以结合自己亲身经历，写一些有趣的校园故事和经历，也可以介绍一些学校里的特色活动和教学环境。
同时，可以谈谈自己对学校生活的感受和对学习方法的建议，使文章更加实用和有启发性。
4. 社会热点主题：这一主题下的作文可以写关于社会问题、时事新闻、名人故事等内容。
可以关注一些热点话题，如环境保护、青少年成长、科技发展等，以及一些影响深远的事件和人物。
可以通过描述问题的现状、原因和解决方法，发表自己的个人看法，并提出建设性的改进措施。
5. 文化传统主题：这一主题下的作文可以写关于传统文化、节日习俗、历史故事等内容。
可以介绍一些传统文化的内涵和价值，可以讲述一些具有影响力的历史故事和传奇人物。
可以回顾一些有趣的节日习俗，也可以谈谈自己对传统文化的认识和理解。
以上只是初中作文常见的写作主题的归纳。
在实际写作中，我们可以根据具体的题目要求和自己的喜好来选择和调整主题，并灵活应用合适的写作方法和技巧。
解读中考作文常写的四大类型——主题四分法解读中考作文常写的四大类型——主题四分法梅梅解读中考作文常写的四大类型——主题四分法佘冬妹一，分类：1，成长励志文：学生大多写自己的成长经历表现成长过程形成的人生观，世界观，价值观。
2，情感道德文：记录学生的生活经历，写身边的人和事。
表现亲情，友情，和师生情。
3，审美鉴赏文：对美的事物的欣赏，表现人性美和人文精神。
4，方法，社会文：以辩证思考，关注社会为核心。
表现学生对社会，人生，自然的思考。
二，它们的主题是：1，成长励志文及其常写主题：结合同学们的生活阅历和成长过程中经常遇到的问题，从而引发思考和感悟类的文章，核心主要是成长需要培养的优秀品质，常写的三大主题是：理性与信念，勤奋与支持，自信与乐观。
2，情感道德文及其常写主题：做一个道德高尚的人应该具备的各种道德观念，为主要内容的文章。
核心主题是爱，理解，奉献，（1）低层次的爱的主题是：爱父母，爱亲人，爱朋友，爱老师。
（2）高层次的爱的主题是：爱集体，爱祖国，爱社会，爱人类。
3，审美鉴赏文及其常写主题：主要是对美的事物的赏析，常写的主题有：（1）赏析书籍，（2）赏析风土人情和民俗文化，（3）赏析自然美景。
4，方法，社会文及其常写主题：方法文学生要辨析概念，从考虑思维方法入手对某一问题应用辩证思维进行思考。
社会文，不再探讨自身问题以及自身成长中的感悟，主要论述社会问题。
三，考题回放：请以收藏——为题，写一篇文章。
成长励志文审题：收藏坚韧思路一：写成议论文，从贝多芬，李白，威灵顿，司马迁，等名人的例子，从思想上深刻认识，来表现坚韧这个主题。
思路二：写成记叙文，讲述一件事从这件事中学会用坚韧的精神对生活中的重重压力和困境。
情感道德文审题：收藏幸福思路一：写成记叙文，回忆几个跟母亲相处的温馨画面，表现母爱带来的幸福。
思路二：写成记叙文，记录下跟母亲相处的某个时刻，我深刻地感悟到老师对我的关爱，那时我觉得我是幸福的人。
初中学生优秀习作主题分类及说明
第一辑：人物风采
一.1.我的自画像（写自己）
一.2.家庭大相册（写家人）
一.3.恩师小档案（写老师）
一.4.同学朋友圈（写同学）
一.5.路人甲乙丙（写其他人）
第二辑：事件串烧
二.1.童年趣事
二.2.我爱我家
二.3.校园记事
二.4.社会一角
第三辑：美景如画
三.1.四季风光
三.2.仰望星空
三.3.大好河山
三.4.人文胜地
第四辑：生物器具
四.1.动物界
四.2.植物园
四.3.器物厂
第五辑：说明详解
五.1.动物植物面面观
五.2.民风民俗大不同
五.3.程序事理探分明
第六辑：议论纵横
六.1.个性好声音
六.2.校园二三事
六.3.人生处世经
六.4.社会能见度
第七辑：文学练笔
七.1.诗歌抒情
七.2.小说喻理
七.3.童话寓言
七.4.其他体裁
说明:
1.每位任课教师要从本学期学生作文中优中选优，选一篇最优作品形成电子稿，最后要有教师评语。
2.排版要求：题目用小二号黑体字，正文用四号宋体字，教师评语用四号楷体字，段前段后设成“0行”，行距设为“单倍行距”。
3.最后一行加用括号注明学生习作的“主题范畴”，包括大类及小项。
如：（一.人物风采1.我的自画像）
4.每位教师完成后，交教研组长审核、汇总，需将同类型作品放在一个word文档里，从七年级到九年级的作品顺序进行排列。
5.每年的1月1日-5日和6月1日-5日集中提交，发QQ离线文件即可。
2016年4月。
初中作文话题分类梳理作文是学生学习语文的重要组成部分，通过作文能够提高学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
在初中阶段，学生需要掌握各种不同的作文题目，这些题目通常都属于某种特定的话题分类。
下面将为大家梳理初中作文常见的话题分类，帮助大家更好地应对作文写作的挑战。
1. 校园生活类作文校园生活是初中生活的重要组成部分，因此关于校园生活的作文题目也很常见。
这类作文可以涉及到课堂学习、校园文化、校园活动等方面，例如《我最喜欢的老师》、《我最难忘的一堂课》、《我喜欢的校园文化活动》等。
写这类作文的时候，可以结合自己的亲身经历进行描写，展示自己在校园里的日常生活和学习经历。
2. 家庭生活类作文家庭是每个人成长过程中的重要组成部分，因此家庭生活也是初中作文常见的话题分类之一。
这类作文可以涉及到家人之间的关系、家庭活动、家庭规矩等方面，例如《我与父母的交流》、《一个我最难忘的家庭活动》、《我的家规》等。
写这类作文时，可以回忆自己与家人的互动，或者描述家人之间的感情，表达对家庭的热爱和感激之情。
3. 友谊与交往类作文初中时期是人际交往日益广泛的阶段，因此关于友谊与交往的作文题目也常常出现。
这类作文可以涉及到朋友之间的友谊、同桌之间的相处、班级集体活动等方面，例如《我的好朋友》、《我与同桌的友谊》、《我参加的班级活动》等。
写这类作文时，可以具体描述朋友之间的互助、同学之间的合作或者表达对班级团结的认同感。
4. 成长与经历类作文初中时期是个人成长的重要时期，因此关于成长与经历的作文题目也很常见。
这类作文可以涉及到个人的成长历程、自我认识、困难与挑战等方面，例如《我曾经的一个困惑》、《我的成长经历》、《面对挫折》等。
写这类作文时，可以选择自己真实的经历来进行描写，表达自己的成长心得和改变。
5. 社会生活与社会问题类作文社会生活和社会问题也是初中作文常见的话题分类。
这类作文可以涉及到社会问题、公益慈善、社会新闻报道等方面，例如《保护环境，从我做起》、《关注留守儿童》、《助人为乐，从微笑开始》等。
中考作文常考八大主题中考作文是中学学业水平考试(中考)中的一项重要组成部分，通常是指在语文科目考试中要求考生根据给定的题目或主题进行写作的题目。
它是对学生语言表达能力、思维逻辑、情感态度、知识积累和创新能力等多方面素质的综合考查。
中考作文常考八大主题一、成长类成长类作文常常涉及个人经历、思想变化、成长过程等主题。
例如，可以写一篇题为《从失败中站起来》的作文，分享自己在学习或比赛中遭遇失败，但通过不断努力和反思，最终成功的故事。
二、道德类道德类作文通常会探讨道德观念、伦理关系、社会公德等主题。
例如，《论诚实》这篇作文，可以从诚实的价值、意义、对自己的影响以及对他人的影响等方面展开论述。
三、教育类教育类作文常常关注教育问题、教育现象、学习经验等主题。
例如《学无止境》这篇作文，可以写自己的学习经验或是对教育现象的观察和思考。
四、家庭类家庭类作文常常涉及家庭生活、亲情关系、家庭教育等主题。
例如《母亲的爱》这篇作文，可以写自己的母亲对自己的爱以及对自己的影响。
五、文化类文化类作文常常涉及文化传承、民族文化、文化交流等主题。
例如《中国文化的魅力》这篇作文，可以从中国文化的特点、传承和创新等方面展开论述。
六、历史类历史类作文通常会涉及历史事件、历史人物、历史对现代的影响等主题。
例如《历史的见证》这篇作文，可以写自己对某个历史事件的看法或是从历史中汲取的经验教训。
七、社会类社会类作文常常探讨社会现象、社会问题、人类命运共同体等主题。
例如《环保与可持续发展》这篇作文，可以从环保的重要性、可持续发展的内涵和实践等方面展开论述。
八、科技类科技类作文通常会涉及科技发展、科技创新、科技改变生活等主题。
例如《科技改变生活》这篇作文，可以写自己对科技发展的观察和思考，或者描述科技如何改变自己的生活。
中考语文作文的高分技巧在某个断句后添加解释语即在一句话说完之后，想一想，对于这句话，能不能用一个具体的句子来解释一下这句话，这也是将句子写长，写生动的一个方法。
初三语文作文题目分类与解析作文是语文学习的重要组成部分，它不仅考察着我们的思维能力和表达能力，更是培养我们的观察力和批判思维的重要途径。
初三语文作文题目的分类与解析，能够帮助学生更加科学地备考，并有效提高写作水平。
一、记叙文记叙文是最常见的作文题目类别之一。
它以叙事的方式，描述事件或故事，以引起读者的共鸣。
记叙文题目可以是真实的故事，也可以是虚构的情节。
记叙文题目常常涉及生活、亲情、友情、成长等主题，如《一个难忘的经历》、《变化中的我们》等。
在写记叙文时，考生应注意叙事的连贯性和生动性，让读者能够身临其境，感同身受。
二、议论文议论文是以提出问题、观点分析、论证和结论表达为主要结构的作文题目类别。
议论文的题目常常涉及社会热点、人生观、价值观等主题，如《你对手机依赖过重的看法》、《网络对青少年的影响》等。
写议论文时，考生应清楚论点，展开论证，给出合理的结论。
同时，注意积极引用例子和证据，增强说服力。
三、说明文说明文是以解说或介绍某一现象、事物、方法为主要内容的作文题目类别。
说明文题目常常涉及科学知识、生活常识、学科知识等，如《如何做好一道菜》、《我眼中的好老师》等。
在写说明文时，考生应注意论述的条理性和逻辑性，通过清晰的语言，让读者能够理解并掌握相关知识。
四、应用文应用文是以书信、便条、通知等形式表达特定信息或请求的作文题目类别。
应用文题目常常涉及感谢、邀请、建议等场景，如《给小明的一封信》、《如何向校长提建议》等。
写应用文时，考生应注意格式和语气的正确运用，清晰地表达自己的意图，并符合实际场景的要求。
五、写景文写景文是以描写自然风光、人物形象、物体特征等为主要内容的作文题目类别。
写景文题目常常涉及自然风光、人物形象、节日氛围等，如《夏日的大海》、《我的好朋友》等。
写景文时，考生应注重对事物的细节描写和用词的准确性，让读者能够产生强烈的感受和形象。
通过对初三语文作文题目分类与解析的学习，我们能够更好地理解各类作文题目的特点和要求，从而更有针对性地进行写作训练和备考准备。
初中作文有四大类型（主题四分法）1、成长励志类。
由同学们的生活阅历和成长中的经常遇到的问题所引发的思考与感悟类的文章。
其核心主题是围绕成功所需要的优秀品质与素养，如勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等等。
一般来说常考的主题有：理想与信念、勤奋与坚持、自信与乐观2、情感道德类。
是以做一个高尚的人应具备的各种道德观念为主要内容的文章、其核心主题是爱、理解、奉献等。
这类作文很容易在学生心中产生感情的共鸣，而且素材的选择也相对简单。
一般在写作中常涉及的内容有两个方面：一个是爱周围的人，即爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师；一个是高层次的爱，即爱集体、爱祖国、爱社会、爱人类等等。
3、审美鉴赏类。
对美的事物的赏析。
中学生在年龄上和生活阅历上都有一定的局限性，写出这样的作文有些难度，但如果学生有较好的文学功底和比较丰富的知识积累，写出这样的文章还是容易得高分的。
这样的文章一般有赏析书籍、赏析风土人情与民俗、赏析自然美景等等。
4、方法、社会文及其长写主题。
方法、社会文是指方法文和社会文两种类型。
方法文是针对命题特点来讲，这一命题具有辩证性、思维性的特点，需要考生辨析概念，从考虑思维方法入手，运用辩证思维进行思考；社会文则是指探讨自己问题、表现自身成长中的感悟等，主要论述社会问题的文章。
掌握以上四种主题的作用，能够快速审题、打开思路、挖掘素材。
让我们快速判断题目的主题类型，选择自己最擅长或熟悉的主题，从而快速打开思路，理清写作方向，快速搜集，确定自己所需的材料，从而避免浪费自己的时间与精力，提高写作效率。
练习：1、霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾？荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望？或者，风风雨雨的心思编织着同一个梦想？让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。
请以“为了心中的”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
中考作文主题分类中考作文是对考生文学素养和写作能力的综合考察，题材丰富多样。
根据题目的内容和表达形式，可以将中考作文主题分类为以下几类：记叙文、描写文、议论文、说明文和应用文。
一、记叙文记叙文是最为常见的作文类型之一，主要通过叙述事情的经过和人物的思想感情来展示故事情节和内容。
中考记叙文的题材广泛，可以是自然景色的描写、人物的刻画、事件的叙述等。
记叙文的特点是情节连贯、结构完整。
1. 描述自然景色的记叙文在这类作文中，考生可以描写美丽的风景、四季的变化、名山大川等。
通过细致入微的描写，让读者感受到自然界的壮丽和富饶。
2. 赞美人物的记叙文这类作文要求考生通过描写人物的形象和事迹来赞美他们的品德和成就。
可以选择身边的普通人，也可以选择历史上的伟人。
通过生动的语言和细腻的描写，让读者对这些人物产生共鸣和尊敬。
二、描写文描写文是通过对人、事、物的形象、特点、细节的描写，给读者以生动的感受和形象的印象。
描写文的体裁可以是散文、诗歌等，主题包括自然描写、人物描写、事物描写等。
1. 自然描写文这类作文要求考生通过对自然景色、季节变化、动植物等的描写，展示大自然的美丽和奇妙。
通过感官细腻的描写，让读者仿佛身临其境，体验到自然的魅力。
2. 人物描写文这类作文要求考生通过对人物的外貌特征、性格特点、言行举止等方面进行描写。
通过细腻的描述，让读者对人物有更深入的了解和认识。
三、议论文议论文是对某一问题或观点进行分析、说明和论证的作文形式。
中考议论文的题目常常涉及到社会热点、学习方法、健康生活、环境保护等各个方面。
1. 社会议论文这类作文要求考生对社会热点话题或社会问题进行观点陈述、分析和讨论。
可以涉及教育、环保、科技等多个领域，考查学生的社会意识和思辨能力。
2. 学习方法议论文这类作文要求考生对学习方法进行分析和评价，可以选择自己的学习经验，也可以谈及学习的理念和方法。
通过对学习的反思和总结，让读者得到启发和提示。
中考作文主题分类第一部分人与自我
话题1 面对自己的弱点话题2 学会欣赏自我
话题3 生命与价值
话题4 态度决定高度
话题5 读书与完善自我话题6 挑战自我
话题7 品格与成功
话题8 理想追求
话题9 人生的屈与伸
第二部分人与他人
话题1 回忆
话题2 幸福
话题3 圆梦
话题4 挫折
话题5 执著
话题6 感恩
话题7 选择
话题8 诚信
话题9 理解别人
第三部分人与社会
话题1 青春
话题2 机遇
话题3 爱心
话题4 气节
话题5 立志
话题6 荣辱
话题7 思辨
话题8 环保
话题9 和谐
第四部分人与自然
话题1 感悟大自然
话题2 敬畏大自然
话题3 自然的惩罚
话题4 保护大自然
话题5 在自然中生活
话题6 人类与自然
【关注自我的妙语】
是的，对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。
（辛涅科尔）做你自己的，是你能给别人最好的建议。
（梭罗）
聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。
（尼采）
如果你真的相信自己，并且深信自己一定能达到梦想，你就真的能够步入坦途，而别人也会更需要你。
（戴尔）在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。
（蒙田）
没有伟大的品格就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。
（罗曼·罗兰）
生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。
（海涅）
好脾气是一个人在社交中能穿着的最佳服饰。
（都德）
鸟美在羽毛，人美在心灵。
（谚语）。
人物情感篇1在我们身边，有很多看似平凡其实并不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友……甚至清洁工、看门人和小商贩，他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上，我们却能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。
请以“并不平凡”为题目，写一篇作文。
2．从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
题目一：欢乐一家亲题目二：美好一瞬间3．任选一题作文。
（60分）题目一：也是要求：请将上面的题目补充完整（如《网络也是老师》《大自然也是课堂》《惩罚也是一种爱》等）题目二：妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神；成功时的祝贺，失误时的劝勉……生活中许许多多这样的事，都蕴涵着他人的关爱。
这关爱如鲜花、如雨露，平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。
只要我们用心去观察去感悟，就能发现其中特别的情味。
请以“关爱”为话题，写一篇600字以上的文章。
题目自拟，除诗歌外，文体不限。
4.从下面两题中任选一题．．．．作文。
（1）“阡陌交通，鸡犬相闻”，“听君一席话，胜读十年书”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。
请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文．．．。
（2）请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文．．．。
5亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请你在方格中留下最真最美的文字。
请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。
要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名成长奋斗篇1.2010绍兴中考作文题目：越长大，越________要求：先把题目补充完整，然后作文；2.阅读下面一段文字，按要求作文。
（60分）走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。
多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。
阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。
请以“阳光路上”为题，写一篇文章。
要求：①处诗歌外，问题自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
3.五岁的人生路，诗一般的青春梦。
那过往的和未来的许多影像，曾让我笑过，哭过，感动过，盼望过，沉思过，也纠结过。
那些我曾看到过，听到过，想到过的一切，怎么总是在心中变成挥之不去的情愫?如：我也想当上班干部，争做志愿者；我也想登上泰山顶，重游鉴湖；我也很善良，很孝顺，不是笨孩子；我也曾后悔过，伤感过，失败过；我也同情孔乙己，怀念那个人，坚信那个理；我也……这就是真我，这就是我灵魂深处的一支支心曲。
请以“说句心里话，我也”为题4.阅读下面材料，按要求作文。
王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。
观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。
孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。
思考、领悟，他的思想在音乐中升华。
李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。
质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。
……学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！以上材料引起你哪些回忆？引发了你哪些思考？请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
5.昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。
梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。
请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇600字至800字的文章。
6.走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。
多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。
阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。
请以“阳光路上”为题，写一篇文章。
7十五岁的人生路，诗一般的青春梦。
那过往的和未来的许多影像，曾让我笑过，哭过，感动过，盼望过，沉思过，也纠结过。
那些我曾看到过，听到过，想到过的一切，怎么总是在心中变成挥之不去的情愫?如：我也想当上班干部，争做志愿者；我也想登上泰山顶，重游舞阳河；我也很善良，很孝顺，不是笨孩子；我也曾后悔过，伤感过，失败过；我也同情孔乙己，怀念那个人，坚信那个理；我也……这就是真我，这就是我灵魂深处的一支支心曲。
请以“说句心里话，我也”为题。
8在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你；老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你；朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你……亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢？请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。
9.化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。
少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。
请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。
（60分）生活感悟篇1.生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。
请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。
2．在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你；老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你；朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你……亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢？请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。
3. 生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。
它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以“忍不住”为题，写一篇文章。
4.在生活中，有人因说真话受到误会，有人因说真话得到理解；有人因说真话受到伤害，有人因说真话得到尊重……对此，你有怎样的亲身经历和独到思考？(1)请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。
(2)请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。
5.任选一题(1)生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。
请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。
要求：①②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；(2)请以“________原来就是__________”为题目，写一篇文章。
6请以“风筝”为标题，写一篇不少于600字的文章。
7.题目：悄悄地提醒8. 同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面，如同闪亮的星子（星星）将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。
那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过，但它所闪耀的光辉却会永远与你相，来铭记你的初中时代吧！伴。
请摘取其中最明亮的．．．．题目：如星子滑过夜空9.从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。
题一：命题．．作文在生活中，我们总会听到各种各样的声音，有的令人愉悦，有的令人振奋，有的令人沉思，有的令人警醒……总有一种声音让你铭记在心。
请以“以一种声音”为题，写一篇文章。
题二：半命题．．．作文请以“其实就在我身边”为题，在横线上填上两个字．．．的词．．，如“关爱”、“榜样”等，把题目补充完整后再作文。
10.生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。
请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。
11.任选一题．．．．作文。
（1）“阡陌交通，鸡犬相闻”，“听君一席话，胜读十年书”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。
请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文．．．。
（2）请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文．．．。
人生哲理篇1.任选一题作文。
文题一：请将题目“与结缘”补充完整，写一篇文章。
文题二：大自然拥有阳光，万物才显现出生机与活力；生活中拥有阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。
也许，阳光是一种关爱；也许，阳光是一种心态；也许，阳光是一种追求；也许，……请以“阳光”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
3.任选一题题一：命题．．作文在生活中，我们总会听到各种各样的声音，有的令人愉悦，有的令人振奋，有的令人沉思，有的令人警醒……总有一种声音让你铭记在心。
请以“以一种声音”为题，写一篇文章。
题二：半命题．．．作文请以“其实就在我身边”为题，在横线上填上两个字．．．的词．．，如“关爱”、“榜样”等，把题目补充完整后再作文。
4.化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。
少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。
请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。
5很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
、6。
