下载文档原格式
智能车竞赛实施方案一、背景介绍智能车竞赛是一项旨在促进智能车技术发展和创新的比赛活动，通过竞赛的形式，激发参赛者的创造力和技术实力，推动智能车领域的发展。
本实施方案旨在为智能车竞赛的顺利进行提供指导和支持。
二、竞赛内容1. 比赛项目本次智能车竞赛将包括智能车自动驾驶、环境感知、路径规划、避障等多个项目，参赛者需要设计并制作能够完成指定任务的智能车。
2. 比赛规则参赛者需要按照规定要求，使用指定的硬件平台和软件框架，完成智能车的设计和制作。
比赛过程中需要遵守竞赛规则，完成指定的任务，并且在规定时间内完成比赛。
三、竞赛流程1. 报名阶段参赛者需在规定时间内完成报名，提交相关信息和作品展示，经过评审确定参赛资格。
2. 设计制作阶段参赛者根据竞赛要求，进行智能车的设计和制作，完成相应的硬件和软件调试，确保智能车能够正常运行。
3. 比赛阶段比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为线上赛，决赛为线下赛。
参赛者需要在规定的时间和地点参加比赛，完成比赛任务。
四、竞赛评审1. 评审标准评审将根据智能车的设计创新性、性能稳定性、任务完成情况等方面进行评分，综合评定参赛者的成绩。
2. 评审流程评审将由专业评委组成，对参赛作品进行评审打分，最终确定获奖名单。
五、奖励设置1. 奖项设置本次智能车竞赛将设立一、二、三等奖，并设立最佳创新奖、最佳设计奖、最佳性能奖等特别奖项。
2. 奖励方式获奖者将获得奖金、奖品和荣誉证书，并有机会获得行业内知名企业的推荐和支持。
六、安全保障1. 安全意识参赛者在设计和制作智能车时，需重视安全性能，确保智能车在比赛过程中不会对人身和财产造成危害。
2. 紧急处理比赛过程中如出现意外情况，需立即停止比赛并进行紧急处理，确保参赛者和工作人员的安全。
七、宣传推广1. 宣传渠道智能车竞赛将通过各类媒体、社交平台、行业展会等渠道进行宣传推广，吸引更多的参赛者和观众。
2. 合作交流竞赛组织方将积极与相关企业、高校和科研机构合作，促进智能车技术的交流和合作，推动行业发展。
智能车决赛策划书3篇篇一《智能车决赛策划书》一、活动主题“智能驾驭，未来已来”二、活动目的本次智能车决赛旨在展示智能车技术的最新成果，促进智能车技术的发展和应用，提高公众对智能车技术的认知和理解，推动智能车技术的普及和推广。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动组织主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]协办单位：[协办单位名称]五、活动内容1. 智能车决赛组织智能车决赛，邀请国内外知名智能车团队参赛，展示智能车技术的最新成果。
2. 智能车技术展览展示智能车技术的最新成果，包括智能车传感器、智能车控制系统、智能车通信系统等。
3. 智能车技术论坛邀请国内外知名智能车专家、学者和企业家，就智能车技术的发展趋势、应用前景和挑战等问题进行深入探讨。
4. 智能车试驾体验设置智能车试驾体验区，让公众亲身体验智能车技术的魅力。
六、活动宣传1. 制定详细的宣传计划，包括线上宣传和线下宣传。
2. 利用社交媒体、网站、报纸、杂志等媒体进行广泛宣传。
3. 邀请国内外知名媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动效果评估1. 制定详细的活动效果评估方案，包括评估指标、评估方法和评估时间等。
九、注意事项1. 活动现场要设置安全警示标志，确保观众和参赛人员的安全。
2. 活动现场要安排专人负责秩序维护，确保活动的顺利进行。
3. 活动现场要设置医疗急救点，配备必要的医疗急救设备和药品，确保参赛人员和观众的身体健康。
篇二智能车决赛策划书一、活动主题“智能驾驭，未来已来”二、活动目的本次智能车决赛旨在展示智能车技术的最新成果，促进智能车技术的发展和应用，提高公众对智能车的认知和关注。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动组织主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]协办单位：[协办单位名称]五、活动内容1. 智能车决赛组织智能车参赛队伍进行决赛，展示智能车的性能和技术。
智能小车大赛策划书3篇篇一《智能小车大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，智能小车作为一种新型的智能设备，已经逐渐走进了人们的生活。
为了提高学生的科技创新能力和实践能力，培养学生的团队合作精神和竞争意识，我们计划举办一场智能小车大赛。
二、活动目的1. 提高学生的科技创新能力和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 促进学生之间的交流和合作，增强学生的自信心和成就感。
4. 推广智能小车技术，激发学生对科技的兴趣和热爱。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全校学生五、活动内容1. 比赛项目（1）智能小车竞速赛（2）智能小车避障赛（3）智能小车创意赛2. 比赛规则（1）智能小车竞速赛：参赛小车在规定的赛道上进行竞速比赛，用时最短者获胜。
（2）智能小车避障赛：参赛小车在规定的赛道上进行避障比赛，避开障碍物最多者获胜。
（3）智能小车创意赛：参赛小车在规定的主题下进行创意设计，评委根据创意、设计、实现等方面进行评分。
3. 比赛流程（1）报名阶段：学生在规定的时间内报名参加比赛。
（2）培训阶段：对参赛学生进行智能小车技术培训。
（3）比赛阶段：按照比赛项目和规则进行比赛。
（4）颁奖阶段：对获奖学生进行颁奖和表彰。
六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级宣传比赛信息。
3. 网络宣传：在学校网站、公众号等平台发布比赛信息。
八、活动预算1. 设备费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则和要求，如有违反将取消比赛资格。
2. 参赛学生需注意安全，避免在比赛过程中发生意外事故。
3. 活动组织方需做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。
智能车比赛策划书3篇篇一智能车比赛策划书一、赛事背景随着科技的不断发展，智能车技术已经成为当今汽车行业的热门话题。
为了推动智能车技术的发展，提高学生的创新能力和实践能力，特举办本次智能车比赛。
二、赛事目的1. 推动智能车技术的发展，促进科技创新。
2. 提高学生的创新能力和实践能力，培养学生的团队合作精神。
3. 为学生提供一个展示自我的平台，增强学生的自信心和成就感。
三、赛事主题“智能引领未来，创新成就梦想”四、参赛对象全体在校学生五、赛事安排1. 报名时间：[具体时间]2. 比赛时间：[具体时间]3. 比赛地点：[具体地点]六、赛事流程1. 报名阶段（1）参赛队伍填写报名表，并提交相关材料。
（2）报名截止后，由赛事组委会进行资格审查。
2. 培训阶段（1）赛事组委会组织参赛队伍进行培训，培训内容包括智能车技术知识、比赛规则等。
（2）培训结束后，进行测试，测试通过的队伍方可参加比赛。
3. 比赛阶段（1）比赛分为预赛和决赛两个阶段。
（2）预赛采用淘汰赛制，决赛采用积分制。
（3）比赛过程中，参赛队伍需要完成规定的任务，如自动驾驶、避障、导航等。
4. 颁奖阶段（1）比赛结束后，举行颁奖仪式，颁发奖项。
（2）获奖队伍代表发表感言。
七、赛事规则1. 参赛队伍要求（1）每支参赛队伍由 3-5 名学生组成。
（2）参赛队伍需要自行设计制作智能车，并在规定时间内完成报名和提交相关材料。
2. 比赛规则（1）比赛过程中，智能车需要按照规定的路线行驶，不得偏离赛道。
（2）智能车需要完成规定的任务，如自动驾驶、避障、导航等。
（3）比赛过程中，参赛队伍不得使用任何外部设备或工具。
（4）比赛成绩以完成任务的时间和准确性为准。
八、奖项设置1. 一等奖：1 名2. 二等奖：2 名3. 三等奖：3 名4. 优秀奖：若干名九、赛事预算1. 赛事组织费用：[X]元2. 培训费用：[X]元3. 比赛场地费用：[X]元4. 奖项设置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛队伍需要遵守赛事规则，不得作弊或违规操作。
智能车比赛策划书3篇篇一《智能车比赛策划书》一、比赛背景随着科技的不断发展，智能车技术已经成为了当今世界的热门话题之一。
为了提高学生的创新能力和实践能力，培养学生的团队合作精神和竞争意识，我们决定举办一场智能车比赛。
二、比赛目的1. 提高学生的创新能力和实践能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 促进学生之间的交流和合作。
4. 推广智能车技术，提高学生对智能车技术的兴趣和认识。
三、比赛时间和地点1. 比赛时间：[具体日期]2. 比赛地点：[详细地址]四、比赛主题“智能驾驶，未来已来”五、参赛对象全体在校学生六、比赛要求1. 参赛队伍需自行设计并制作智能车模型，模型需具备自主行驶、避障、识别等功能。
2. 参赛队伍需在规定时间内完成比赛任务，比赛任务包括但不限于：直线行驶、弯道行驶、避障、停车等。
3. 参赛队伍需在比赛过程中遵守比赛规则，不得使用任何违规手段。
4. 参赛队伍需在比赛结束后提交比赛报告，报告需包括但不限于：模型设计、制作过程、比赛过程、遇到的问题及解决方案等。
七、比赛流程1. 报名阶段（[具体日期 1]）参赛队伍需在规定时间内填写报名表格，并提交至指定。
报名表格需包括参赛队伍名称、队员姓名、学号、专业、联系方式等信息。
2. 培训阶段（[具体日期 2]）组织参赛队伍进行培训，培训内容包括智能车模型设计、制作、编程等方面的知识和技能。
培训结束后，参赛队伍需提交培训报告，报告需包括培训内容、收获和体会等。
3. 比赛阶段（[具体日期 3]）参赛队伍需在规定时间内到达比赛现场，进行签到和抽签。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用淘汰制，决赛采用积分制。
比赛过程中，参赛队伍需遵守比赛规则，不得使用任何违规手段。
比赛结束后，参赛队伍需提交比赛报告，报告需包括比赛过程、遇到的问题及解决方案等。
4. 颁奖阶段（[具体日期 4]）举行颁奖仪式，对获奖队伍进行表彰和奖励。
颁奖仪式结束后，组织参赛队伍进行交流和合影留念。
智能小车大赛活动方案1. 引言智能小车大赛是一个以推动科技创新和机器人技术发展为目的的活动。
通过参与者设计、制作和操控智能小车，活动旨在促进学生在工程技术、团队合作和创意思维方面的发展。
本文将介绍智能小车大赛的活动方案，包括目标、规则、准备工作和比赛流程等内容。
2. 目标智能小车大赛的主要目标是鼓励学生运用自己所学的知识和技能，设计并制作一辆智能小车。
通过比赛，参与者将有机会展示他们的创意和解决问题的能力。
同时，活动还旨在培养学生的团队合作和沟通能力，让他们了解到共同努力和合作的重要性。
3. 规则3.1 智能小车设计要求参与者需要设计一辆能够自主行驶的智能小车。
设计要求如下：•小车需要有能够感知周围环境的传感器，例如红外线传感器、超声波传感器等。
•小车需要有能够判断和处理传感器信息的控制系统，例如树莓派、Arduino等。
•小车需要能够执行指令并进行准确的移动和转向。
3.2 比赛规则比赛将分为不同阶段进行。
每个阶段的规则如下：•预赛阶段：参与者需要在规定时间内完成智能小车的制作和调试。
在预赛中，小车需要根据指定的路径在赛道上行驶并绕过障碍物。
•决赛阶段：根据预赛成绩，选出表现最好的参与者进入决赛。
在决赛中，小车需要在限定时间内完成更加复杂的任务，例如避开障碍物、寻找目标等。
3.3 比赛评判标准比赛将根据以下标准进行评判：•完成时间：小车在规定时间内完成任务的时间越短，评分越高。
•正确性：小车执行任务的准确度、稳定性和精确度。
•创意与创新：小车的设计和功能是否具有独特性和创新性。
4. 准备工作在活动开始之前，需要进行一些准备工作：•确定活动时间和地点。
•准备比赛所需的器材和环境，例如赛道、障碍物等。
•确定参与者的资格和报名方式，以及报名截止日期。
•宣传活动，吸引更多的参与者。
•组织培训课程，让参与者了解智能小车的基本知识和技术。
5. 比赛流程比赛的流程如下：1.预赛阶段：–参与者进行智能小车的设计和制作。
智能车决赛策划书3篇篇一智能车决赛策划书一、活动主题“科技引领未来，创新驱动发展”二、活动目的本活动旨在为智能车领域的参赛者提供一个展示创新成果的平台，促进智能车技术的发展和应用，推动科技创新和人才培养。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象全国各高校相关专业的学生及科研团队五、活动安排1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和嘉宾领导致辞参赛队伍代表发言宣布活动正式开始2. 比赛环节：赛道介绍和规则讲解参赛队伍按照抽签顺序进行比赛评委根据比赛表现进行评分3. 颁奖典礼：宣布比赛结果颁发奖项和荣誉证书获奖队伍代表发表感言4. 技术交流：邀请专家学者进行主题演讲，分享智能车技术的最新进展和应用案例参赛队伍进行技术展示和交流，促进产学研合作5. 闭幕式：感谢嘉宾、参赛队伍和工作人员宣布活动结束六、活动规则1. 参赛队伍要求：以高校或科研团队为单位组队，每队人数不超过[具体人数]参赛队伍需提交详细的设计方案和技术报告2. 比赛项目设置：赛道设置包括直线加速、弯道行驶、自动泊车等多个环节比赛过程中，智能车需按照规定路线行驶，完成各项任务3. 评分标准：评分项目包括速度、精度、稳定性、创新性等多个方面评委根据比赛表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖七、活动宣传1. 线上宣传：在相关网站、社交媒体平台发布活动通知和宣传海报邀请专家学者和参赛队伍进行线上直播，介绍活动情况和技术成果2. 线下宣传：在高校、科研机构等场所张贴宣传海报、发放传单举办线下宣讲会，介绍活动流程和参赛要求八、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 设备和材料费用：[设备金额]3. 嘉宾和评委费用：[嘉宾金额]4. 奖项和荣誉证书费用：[奖项金额]5. 宣传和推广费用：[宣传金额]6. 其他费用：[杂支金额]总预算：[总金额]九、注意事项1. 参赛队伍需遵守活动规则和比赛要求，如有违规行为，将取消参赛资格3. 活动组织方将为参赛队伍提供必要的技术支持和服务4. 如遇不可抗力因素，活动时间和地点可能会有所调整，请关注官方通知篇二智能车决赛策划书一、活动主题“智能引领，创新驱动”二、活动目的本活动旨在为智能车领域的参赛者提供一个展示创新成果的平台，促进智能车技术的发展和应用。
智能车竞赛实施方案范文智能车竞赛是一项旨在推动智能汽车技术发展的比赛，通过竞赛，可以激发参赛者的创新意识和团队合作精神，促进智能车技术的不断进步。
为了确保智能车竞赛的顺利实施，我们制定了以下实施方案。
一、赛事组织1. 赛事宗旨：智能车竞赛的宗旨是促进智能汽车技术的发展，鼓励参赛者在智能车领域进行创新研究和实践，推动智能交通系统的发展。
2. 参赛资格：参赛者需为高校学生或科研机构团队，需具备相关的智能车技术研究和开发能力。
3. 赛事形式：智能车竞赛分为线上赛和线下赛两个阶段，线上赛为初赛，线下赛为决赛。
初赛采用模拟赛道进行比赛，决赛采用真实道路进行比赛。
4. 赛事规则：赛事组织方需制定详细的比赛规则和评分标准，确保比赛的公平公正。
二、赛事准备1. 赛道搭建：赛事组织方需搭建模拟赛道和真实赛道，确保赛道的安全性和公平性。
2. 技术支持：赛事组织方需提供技术支持，包括智能车开发平台、技术指导等，确保参赛者能够充分发挥自己的技术优势。
3. 裁判团队：赛事组织方需组建专业的裁判团队，确保比赛的公平公正。
三、赛事推广1. 宣传推广：赛事组织方需通过多种渠道进行赛事宣传，包括新闻媒体、社交媒体、校园宣传等，吸引更多的参赛者和观众。
2. 合作伙伴：赛事组织方需与相关企业和机构进行合作，共同推动智能车技术的发展，为赛事提供更多支持。
四、赛事评选1. 评选标准：赛事组织方需制定详细的评选标准，包括技术创新性、赛道表现、安全性等方面，确保评选的公平公正。
2. 评选奖项：赛事组织方需设立多个奖项，包括技术创新奖、最佳表现奖、安全奖等，鼓励参赛者在不同方面取得优异成绩。
五、赛事总结1. 成果展示：赛事组织方需组织参赛者进行成果展示，分享智能车技术的研究成果和经验。
2. 经验总结：赛事组织方需对赛事进行总结和经验分享，为下一届赛事的举办提供参考。
通过以上实施方案，我们相信智能车竞赛将会取得圆满成功，为智能车技术的发展贡献力量，激发更多人投身智能车领域的研究和实践。
智能车决赛策划书3篇篇一智能车决赛策划书一、活动主题智能车决赛二、活动目的本次智能车决赛旨在展示学生在智能车领域的创新能力和实践能力，促进学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[参赛对象]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 签到入场：参赛选手和观众按照规定时间签到入场，领取参赛资料和门票。
2. 开幕式：主持人介绍嘉宾和评委，主办方致辞，参赛选手代表发言，评委代表讲话，宣布比赛开始。
3. 比赛环节：按照抽签顺序，参赛选手依次展示自己的智能车作品，并进行现场演示和讲解。
评委根据作品的创新性、实用性、稳定性等方面进行打分。
4. 观众体验：设置观众体验区，让观众近距离观看智能车作品，感受科技的魅力。
同时，安排志愿者进行引导和解说。
5. 中场休息：播放暖场视频，缓解紧张气氛。
6. 颁奖典礼：根据得分高低，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并进行现场颁奖。
7. 闭幕式：主持人宣布比赛结束，感谢嘉宾、评委、选手和观众的支持和参与，合影留念。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备购置费用：[X]元3. 材料制作费用：[X]元4. 嘉宾邀请费用：[X]元5. 工作人员酬金：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需在规定时间内提交作品的相关资料，如设计图纸、程序代码等。
2. 参赛作品需符合比赛主题和要求，不得抄袭或侵犯他人知识产权。
3. 比赛现场禁止使用通讯工具和存储设备，如手机、U盘等。
4. 参赛选手需遵守比赛规则和纪律，服从工作人员的安排和指导。
5. 如遇不可抗力因素，主办方有权对活动时间和地点进行调整。
[策划部门/个人][日期]篇二智能车决赛策划书一、活动主题“创新科技，智行未来”二、活动背景随着科技的不断进步，智能车技术已经成为当今科技领域的热门话题。
一、活动背景随着科技的飞速发展，智能汽车已成为未来交通领域的重要发展方向。
为了激发广大青少年对智能汽车技术的兴趣，提高他们的科技创新能力和实践能力，培养未来科技人才，特举办本次智能车竞赛活动。
二、活动目的1. 激发青少年对智能汽车技术的兴趣，培养他们的科技创新精神和实践能力。
2. 促进智能汽车领域的技术交流与合作，提高我国智能汽车技术水平。
3. 培养学生的团队协作精神，锻炼学生的组织协调能力。
4. 展示我国智能汽车领域的最新成果，推动智能汽车技术的发展。
三、活动主题“智能未来，创新驱动”四、活动时间2022年10月1日至2022年10月3日五、活动地点XX大学体育馆六、参赛对象全国范围内的高中、中专、技校及大学生均可组队参加。
七、参赛队伍要求1. 每支参赛队伍由5-8名队员组成，指导老师1名。
2. 每支队伍需自备参赛车辆，车辆需符合比赛规则要求。
3. 参赛队伍需提前报名，报名截止日期为2022年9月15日。
八、比赛项目1. 智能循迹赛：参赛车辆在设定的轨道上完成循迹任务，考察车辆的循迹精度和稳定性。
2. 智能避障赛：参赛车辆在设定的环境中完成避障任务，考察车辆的感知、决策和执行能力。
3. 智能路径规划赛：参赛车辆在设定的环境中完成路径规划任务，考察车辆的智能规划能力和执行能力。
九、比赛规则1. 参赛车辆需遵守比赛规则，不得违反比赛纪律。
2. 比赛过程中，参赛车辆不得使用任何违规设备或技术。
3. 比赛成绩以完成任务的准确性和速度为评判标准。
4. 比赛过程中，如发生车辆损坏或故障，需及时更换车辆，不影响其他队伍比赛。
十、奖项设置1. 每个项目分别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2. 获奖队伍将获得证书和奖金。
3. 优秀指导老师将获得荣誉证书。
十一、活动流程1. 报名阶段：参赛队伍填写报名表，提交报名资料。
2. 准备阶段：参赛队伍进行车辆改装、调试和训练。
3. 报到阶段：参赛队伍抵达比赛现场，进行车辆检查和抽签。
青少年无人驾驶智能车制作竞赛活动方案----------青少年科学教育方案一、方案背景：无人驾驶智能车也可称之为轮式移动机器人，其主要依靠车内的以机器人系统为主的智能驾驶仪来实现无人驾驶。
无人驾驶汽车集自动控制、体系结构、人工智能、视觉计算等众多技术于一体，是计算机科学、模式识别和智能控制技术高度发展的产物。
无人驾驶智能车是通过摄像头、激光雷达、超声传感器等感知路况、识别标志并让电脑控制节流阀、刹车、驾驶、转向等，完全是按照人的驾驶习惯按规矩自动驾驶。
无人驾驶车辆主要有三大系统支撑：环境感知系统，定位导航系统，控制系统。
环境感知系统先用车上安装的感应器去感觉周围环境，紧接着，感知系统将信息传回“大脑”，用定位导航系统作出相应判断，是否要拐弯、刹车、加速、移动方向盘，随即对控制系统发出指令，车辆则自行完成上述“动作”。
目前，无人驾驶智能车被广泛应用于科研、救灾、军事等领域。
我国的无人驾驶汽车仍处于初步研究阶段，整体研究工作和水平不高，与美国欧洲相比偏低，其重要原因是缺少大批的科技创新型高级人才。
如何在中小学开展相关科技创新竞赛活动，提高学生兴趣，发现、培养未来科技人才至关重要。
青少年无人驾驶智能车主要由控制器、马达、指南针、超声波测距、红外线检测、灰度测距等电子模块及机械零部件组成。
无人驾驶智能车能按照事先编写好的程序在特定的场地行驶，具有避障、标志识别、区域识别、定位等功能。
控制器、马达、传感器等电子部件均为模块化结构，易于中小学生制作，并具有较大的自主设计、创新空间；无人驾驶智能车可适用于机器人教学、竞赛、科普等活动。
无人驾驶智能车竞赛活动旨在激发青少年从事科学研究与探索的兴趣和潜能，倡导青少年理论联系实际、求真务实的学风和团队协作的精神，为青少年创新性实验计划项目优秀成果展示提供一个良好的平台。
是以迅猛发展的机器人技术为背景，涵盖了控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机、机械等多个学科交叉的科技创意性比赛。
引导和激励学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
二、方案目标：1、通过本活动的开展，探索青少年从事科学研究与探索教育教学模式、具体途径、方式方法和有效措施。
2、如何利用青少年无人驾驶智能车竞赛的学习，给学生的创新教育搭建一个平台，培养学生的创新意识和创新能力，提高学生的科技素养，发展学生的科技特长，培养合格加特长的富有创造性的人才。
3、通过本活动的开展，探索青少年机器人教育与学校科技特色发展的关系，寻求学校科技特色发展的有效途径，推进学校的特色发展。
4、探索如何更加正确地理解和实施创新教育，探索培养创新素质的新理论、新方法和新途径，对创造力的理论进行深化、完善和发展，为创新教育决策提供依据。
三、方案所涉及的对象、人数本方案所涉及的对象主要为我校教师与学生及邀请外校青少年机器人爱好者，并邀请科协、教育的相关领导、专家进行指导，共计1000人左右。
四、方案的主体部分（1）活动内容：1、进一步推进青少年机器人教育。
无人驾驶智能车也可称之为轮式移动机器人，本课题将针对青少年机器人教育活动的形式、模式、内容、教材（包括校本教材）、基地、组织等进行研究，完善我校机器人活动场所建设，让机器人活动更健康、有效的发挥素质教育功能，总结青少年机器人教育的机制。
2、举办首届5Z（1111）无人驾驶智能车挑战赛。
“5Z（1111）无人驾驶智能车挑战赛”要求在规定的机器人模型车（中鸣）平台上，通过模型车的搭建、编写相应软件，制作一部能够自主识别道路的模型汽车，按照规定路线行进，以完成时间最短者为优胜。
本次竞赛还采用笔试、智能车方案设计、面试与答辩相结合的方式进行。
1）笔试。
笔试采用闭卷形式，内容侧重考察机器人基本知识、基本概念、基本原理和基本程序设计技能。
2）智能车方案设计。
要求参赛学生以设计报告形式，提出智能车设计方案，要求从设计思路、机械结构、传感器设计、控制程序等几个方面进行阐述，对其中的关键技术应加以详细的分析说明。
3）面试与答辩。
要求参赛学生详细阐述自己的车模设计方案，并针对该设计方案、专业基础知识、实践动手能力、相关实践经验等方面的问题进行答辩。
3、研究机器人教育如何切实有效发挥创新的教育功能。
计划就课堂教学与课外活动两个相互独立又密切相关的教育形式，研究如何将现行教育的训导模式向自主动手做、做青少年模式转化，整合课堂内外的教育资源，将校本资源与“新课程”相得益彰的结合，适应创新教育要求的课程模式与机制。
4、进行创新教育个案的研究，为素质教育的深入开展提供素材。
包括青少年机器人课堂教学、机器人课外活动两个方面，编制一套富含校本特色的机器人教育材料。
（2）难点、重点、创新点1、重点内容：如何以无人驾驶智能车竞赛活动为载体，以青少年机器人教育课堂教学为突破口，培养学生的创新意识，锻炼学生的创新能力。
2、难点内容：探索通过无人驾驶智能车竞赛活动培养创新素质的理论、方法和途径，对青少年机器人教育、科技创造教育的理论进行深化、完善和发展，为创新教育决策提供依据。
3、创新点：探索“科教合作”对实施青少年机器人教育课程资源开发和利用的途径与措施的研究。
（3）项目活动阶段安排给合我校实际情况，无人驾驶智能车竞赛的活动时间安排为每周三下午第三节课外活动课，机器人教学过程将分为三个阶段。
(一)准备阶段：2011年2月学校成立了“青少年无人驾驶智能车竞赛活动”领导小组，确定课题组成员、研究教师；制定研究方案和实施计划，确定研究对象，培训教师；同时，研究教师结合自己的工作实际制定实施计划，并参照实施方案步骤具体操作。
（二）实施阶段：2011年3月至2011年12月，全面实施课题研究。
（1）严格按照项目计划安排表开展工作；（2）每周各写一次总结，召开一次研究交流会，研究教师撰写出研究报告；（3）完善实施方案，探索出科学评价体系，推出科研成果。
（三）总结验收阶段：2012年1月至2012年2月，课题研究、制作完成，全面总结科研经验，推出高水平的科研论文，形成科研报告，汇编展示精品科研成果，形成科技创新办校。
（四）预期成果：按步骤完成每一阶段的总结报告，撰写出科研论文、编辑出版学生科技创新活动形式读本；推出校本课程，展示科技创新成果及科技活动资料（图片、声像、文献），编辑学生科技创新文集。
为积极营造科技创新教育这一特色校园环境，为了顺利推进“青少年无人驾驶智能车竞赛”，我们将科学设计、合理布局、精心布置，使无人驾驶智能车竞赛在学校科技教育的舆论导向、氛围烘托和寓教于景方面发挥作用，积极创设机器人活动体验、机器人展览活动。
学校建立机器人科技活动室；校园网站开辟青少年科技创新栏目，科技画廊、科普园地也是学生学习科学的新天地，为满足学生的学习机器人兴趣，开阔眼界，促使学生的全面和谐发展。
我们因地制宜引进校外机器人教育资源，与“启蒙机器人工作室”实行科教紧密合作。
这样优化了学校科技教育资源、整合社区科技教育资源、激活校园机器人教育资源三方面加强实践完善。
（4）项目活动进度安排：加强教师的科技知识和技能培训，聘请学有特长、热爱科技的老师，担任学校的科技教育辅导员，以点带面，提高教师科技教育的整体素质；并聘请校外科技界的专家担任学校科技顾问和辅导员。
③增加青少年机器人教学硬件配置要执行无人驾驶智能车竞赛活动方案，机器人教学配置方案是一个很重要的问题。
如果没有足够的这方面的基础，任何教学设计方案都是纸上谈兵，无米之炊。
首先机器人的软、硬件建设是取得教学成绩的前提和保障。
现有1间标准教室作为机器人小组活动室，内有“中鸣”机器人三套，电脑一台；还有2间“科教合作”的启蒙机器人工作室，里面有8套教育机器人，8台电脑，这些配置为开展机器人教学提供了较好的实验条件。
当然还要配置的机器人设备和机器人竞赛场地及电脑等配备还不足，出外参加无人驾驶智能车竞赛，笔记本电脑也是必需的。
其次是合理安排机器人活动时间和经费。
机器人活动的开展，机器人兴趣小组的竞赛训练，参加无人驾驶智能车竞赛是需要时间的保障及经费来支持。
（5）可能出现的问题及解决预案主观上的初中生的机器人专业知识不足和整个社会普遍对科技创新观念落后和客观上学校机器人教育条件限制是本活动开展过程中主要会出现的问题。
解决的策略是不断加强自身的专业学习，提高驾驭青少年科技创新活动的能力，并多学生家长联系，多与学校领导沟通，提供好的意见建议，把开展无人驾驶智能车竞赛的活动，提高科技创新能力作为学校教育工作的一个重点，予以大力支持。
（6）预期效果与呈现方式1、学生优秀设计成果、活动实验报告，无人驾驶智能车设计方案专辑；2、学生无人驾驶智能车作品展示及参加各类科技竞赛成绩，形成科技小论文、小发明、小创造成果、参赛心得体会集；3、充实完善青少年机器人教育综合实践活动校本课程和学科渗透科技教育实施理论。
（7）效果评价标准与方式（1）过程性评价：教师评价与生生评价相结合。
每次活动结束前，教师评价学生们的表现，鼓励为主，指出问题，表扬最突出者。
每个小组学生自行选出一个最优者并说明理由。
（2）对无人驾驶智能车设计竞赛成绩的评价：由师生共同组成的评价小组来打分。
无人驾驶智能车是通过竞赛的方式来评价，评价标准除了有“用时短者为胜”，还从“参赛者之间的团结配合程度、重在参与的态度、外形设计的创意和机械传动方式的创意”等方面来评价。
（8）对青少年“益智、养德”等方面的作用本活动方案立足本校实际，客观分析环境资源优势的基础上，积极创建富有个性的机器人创新活动氛围，激发我校青少年动手动脑进行实践活动的兴趣，维持他们热爱科学的热情，为具有科学潜质的青少年提供了展示才华的机会，为他们建立了与其他同龄人交流创新经验的平台，为国家科学领域的人才资源进行积累。
另外，青少年在这种集科学、技术、艺术、竞赛、娱乐为一体的探索活动过程中，不断提升其科学素质，对国家人才培养的连续性来说也是极其有益的。
实施本活动方案，可为科技教育的基础工作尽一份绵薄之力。
