以拉斯韦尔5W模式分析广告语

拉斯韦尔5w传播广告案例在广告传播中，拉斯韦尔的5W模型是一种经典的传播模式，它将信息的传播过程分解为五个基本要素：传播者（Who）、传播内容（What）、传播渠道（Which）、受众（Whom）以及传播效果（What effect）。

这个模型在广告领域的应用非常广泛，因为它为广告策略的制定提供了有力的框架。

首先，传播者是广告活动的起点。

在选择传播者时，需要考虑他们的信誉、专业性和目标受众。

例如，如果广告的产品是高端时尚品牌，那么选择具有高知名度和影响力的明星或意见领袖作为传播者可能更为合适。

其次，传播内容是广告的核心。

在确定传播内容时，需要充分考虑目标受众的特点、需求和心理预期。

例如，针对年轻人的广告可能需要更加注重情感和个性表达，而针对老年人的广告则更注重实用性和性价比。

第三，传播渠道决定了广告的覆盖面和影响力。

不同的传播渠道有各自的优势和局限性，需要根据产品和目标受众的特点来选择。

例如，电视广告具有广泛的覆盖面和影响力，适合用于提高品牌知名度和形象；而社交媒体广告则更加精准和灵活，更适合用于直接与目标受众进行互动和沟通。

第四，受众是广告的目标对象。

在选择受众时，需要对他们的年龄、性别、地域、兴趣爱好等方面进行深入分析。

例如，针对女性的护肤品广告应该更多地出现在女性关注的美容、时尚等类型的媒体上。

最后，传播效果是对广告活动效果的评估和反馈。

评估传播效果需要根据不同的指标来进行，如点击率、转化率、口碑等。

通过对传播效果的评估和反馈，可以不断优化广告策略和提高广告效果。

总之，拉斯韦尔的5W模型为广告传播提供了一种系统性的思考方式。

通过深入分析每个环节的特点和需求，可以制定更加精准和有效的广告策略，从而实现更好的传播效果。

以拉斯韦尔5W模式分析⼴告语以拉斯韦尔“5W”模式分析⼴告语“5W”模式是美国政治学家拉斯韦尔提出的有关传播学的经典理论，具体为：谁(Who)→说什么(Says What)→通过什么渠道(In Which Channel)→对谁(To whom)→取得什么效果(With what effects) 这五个要素⼜构成了后来传播学研究五个基本内容，即控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究。

Who （谁）指传播者，在传播过程中担负着信息的收集、加⼯和传递的任务；传播者既可以是单个的⼈，也可以是集体或专门的机构；在⼴告中就是指谁发布了这个⼴告，客户是谁；Say what （说了什么）指传播的讯息内容，也就是⼴告内容，即⼴告要说什么。

In which channel （通过什么渠道）这是信息传递所必须经过的中介或借助的物质载体；指⼴告通过什么媒体来发布，如何选择最有效的媒介组合；To who （向谁说）指受传者或受众，受众是所有受传者如读者、听众、观众等的总称，它是传播的最终对象和⽬的地；在⼴告中就是指⼴告的受众，确定⽬标消费者受众。

With what effect （有什么效果）指信息到达受众后在其认知、情感、⾏为各层⾯所引起的反应，它是检验传播活动是否成功的重要尺度；⼴告中就是指⼴告效果，⼴告在发布之后在受众的认知、情感、⾏为上产⽣了什么样的影响。

在此借助拉斯韦尔“5W”模式分析⼀些⼴告语。

⼴告语：1、冷酸灵⽛膏：“冷热酸甜，想吃就吃。

冷酸灵⽛膏。

”2、好迪：“⼤家好,才是真的好。

”3、脑⽩⾦：“今年过节不收礼,收礼只收脑⽩⾦。

”仅以冷酸灵⽛膏为例：⼴告语：“冷热酸甜，想吃就吃。

冷酸灵⽛膏。

”Who （谁）：⼴告公司Say what （说了什么）：冷热酸甜，想吃就吃。

冷酸灵⽛膏。

In which channel （通过什么渠道）：电视To who （向谁说）：⼴⼤消费者With what effect （有什么效果）：引起消费者的关注，有可能提⾼销量。

第12卷第3期2021年02月Vol.12 No.3 February 2021229从拉斯韦尔5W模式分析广告营销的基本要素蔡楚义（东华理工大学，江西南昌330013）摘要：随着互联网技术的发展，传播学与广告学纷纷踏入多媒体传播时代。

如何分析当下新型的广告营销成为21世纪初期广告学的重中之重。

本文旨在通过基础的传播模式来分析广告营销的基本要素，并结合社会热点与实际案例，分析社会大众对当代传播学的基本认知以及如何看待生活中的互联网广告营销，并以思辨观点分析当下广告营销的利弊，同时提出一些经典理论在新环境下的重新定义。

关键词：拉斯韦尔5W模式；广告营销；人际传播；受众定位中图分类号：F713.8 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）03-0229-03一、引言当下由于移动互联网媒体快速发展，传播学与广告学的融合愈发紧密，两者都面临着跨入移动互联网的时代门槛。

或许回到传播的基本范式，用新时代的眼光去审视，才能找到传播学未来的研究方向，并应用到其实践形式之一的广告学中。

二、传播媒介与广告形式广告认识与广告形式发展趋势：（一）从现实走进伪原生化广告和媒介依赖的陷阱提起广告，在一般人眼中或者是还没有接触过广告学的新生来说，第一感觉可能是街边传单、楼道贴纸、墙上电话、电视广告等。

一提到广告，大众对其印象可能是极差的。

正如霍华德·拉克·哥萨奇所说：“没人愿意看广告，人们只是想看那些想看的东西，只不过偶尔那是个广告。

”接到传单的一揉一扔、撕去贴纸、涂掉号码、开会员跳过广告等，这些行为都可以归纳为抵触心理。

这与霍尔模式中的对抗性解读有异曲同工之妙。

对抗性解读意为受传者不以传者的规则进行解读，使得传播者的意图被修改乃至颠覆［1］。

当消费者以一种排斥的态度去对待广告的时候，便与广告主的目的相违背。

把霍尔模式与这种心理相对等，反抗解读是用一种全新的相反的方式去解码信息，但在互联网的传播情景下便包括广告的受者拒绝观看广告这种情况。

2020/11上实践与创新栏目透视2020年8月27日，喜剧厂牌真人秀《德云斗笑社》正式开播，德云社班主郭德纲与于谦、岳云鹏、孟鹤堂等一众德云社成员作为嘉宾开启了相声与喜剧结合的真人秀之旅。

每期节目分两部分，第一部分首先用综艺竞赛的形式选择新搭档，第二部分由各组搭档创作相声并进行演出，每两期淘汰一次。

开播不到一周，第一期播放量就达到了1.4亿次，引发了广泛的讨论。

文章立足传播学视角，以美国传播学者拉斯韦尔的“5W ”模式理论为基础，通过传播者、传播对象、传播内容、传播渠道和传播效果等五个构成要素对《德云斗笑社》的传播过程进行分析。

传播者:至关重要的相声演员《德云斗笑社》注重传播内容的差异化竞争，节目中的主人公都是在德云社有大量粉丝或一定观众基础的相声演员，他们走出剧场，走下舞台，融入每期不同主题的真人秀情境中，拉近了与观众的距离。

《德云斗笑社》内容差异化发展的核心是每期不仅有有趣的综艺，还有相声专业技能大比拼，每位嘉宾通过真人秀的形式展现真实的自我个性，在展示专业能力的同时向观众普及相声知识。

他们说话自带笑点和“包袱”，每个人都是搞笑担当。

可以说，节目独特的内容和强大的吸引力与嘉宾本身就是相声演员有至关重要的关系。

此外，作为《德云斗笑社》的传播者———腾讯视频，通过其自身的影响力和经营多年的视频网站经验，从前期宣传造势到中期全面把控节目效果、分析用户的各类数据及后期根据观众反馈调整节目流程，制作不同类型的节目，为更好的用户体验再次助力。

传播对象:多元的观众类型真人秀节目爱好者。

真人秀综艺节目成为近年来炙手可热的节目形式，各大节目制作方竞相制作各种类型的真人秀，明星真人秀已成为观众最喜爱的节目之一。

电视真人秀节目指普通人或明星在制作方设置的特定情境中，整个比赛过程被摄像机记录下来并最终以节目形式编辑播出，获胜者通常会得到物质奖励或某种承诺。

①在真人秀节目中，明星走出让人们印象深刻的各种影视角色，通过游戏、比赛等综艺节目形式，将真实的“自我”表现出来，这种“真实性”极强的节目很容易打动观众。

拉斯韦尔的5W模式解析——以《半边天》栏目为例摘要：“5W”模式是拉斯维尔首次提出的，它在传播学史上有着重要的地位。

通过对《半边天》的分析发现，其栏目设置、传播渠道、传播对象和传播效果等几个方面遵从了“5W”传播模式所具有的特点，从而使栏目有着广泛的赞誉和影响力。

关键词：5w模式；半边天1、“5W”模式和《半边天》栏目介绍1.1、“5W”模式“5W”模式即“拉斯韦尔模式”1，把人类传播活动明确概括为由五个环节构成的过程，即传播者——谁(Who)、传播内容——说了什么(Says What)、传播媒介——通过什么渠道(in Which Channel)、传播的目标受众——对谁(to Whom)、传播效果——取得了什么效果(with What Effect)。

这五个要素构成了传播学研究的五个基本内容，即控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究。

1.2、《半边天》栏目《半边天》是中央电视台开办的国内最早的女性栏目，自开播以来，始终遵循男女平等的原则，逐步确定了"关注社会性别，倾听女性表达"的宗旨，着力于展现当代女性风采、维护女性权益、关注女性群体的生存状态与发展空间，以促进整个社会的和谐发展。

2、《半边天》的5W要素解读2.1、传播者传播者在传播过程中负责搜集、整理、选择、处理与传播信息，他们被称为“把关人”，他们的这种行为被称为“把关”2。

卢因认为：信息的传播网络中布满了把关人，这些把关人负责把15W模式由哈罗德·D·拉斯韦尔（Lasswell，Harlod D.）1948年于题为《传播在社会中的结构与功能》（The Structure and Function of Communication in Society）一文中提出。

2这一概念由传播学奠基人之一库尔特·卢因在他于1947年发表的《群体生活渠道》一书中首先提出。

关，过滤信息的进出流通。

基于5W模式的广告传播新变化分析作者：赵璟燮彭博来源：《传播力研究》2019年第30期摘要：广告与传播之间有着十分紧密的關系，广告在发展过程中是以整个传播学体系作为自己的依据的，所以，从本质上而言，广告就是一种信息传播的过程，广告本身想要获得发展，就必须依靠各种传播手段来传递给受众。

近年来，随着社会经济的快速发展，我国各行各业的发展都得到了有力的推动，比如在互联网技术、信息技术的不断发展背景下，媒体行业也进入到了一个新常态，新媒体应运而生，其所带来的变化和影响都是巨大的。

比如在新媒体发展背景下，广告传播的方式明显发生了巨大的变化，在传统广告传播中，主要是以“广告主-广告代理公司-广告媒介投放-广告受众”的模式进行传播，这种广告传播模式缺乏针对性，对于广告主而言，广告传播的成本较高，而对于广告受众而言，则是在被动状态下接收广告信息的轰炸。

而随着新媒体的不断出现，广告传播模式则越来越小众化、针对化、高效化。

对于广告主而言，其可以直接通过社会化营销来进行广告传播，对于广告受众而言，则可以选择自己感兴趣的内容进行口碑传播，主动参与营销。

5W模式是拉斯韦尔所提出的构成传播过程的五种基本要素，在新时代背景下，广播传播发生了巨大的变化，基于此，广告传播过程中的五种基本要素也随之有了新变化。

本文就与5W模式的广告新变化进行详细分析。

关键词：广告传播;新变化;5W模式近年来，随着时代的不断发展，新媒体的广泛应用，使得广告传播也发生了巨大的变化，而与此同时，基于广告传播的五要素也随之产生了极大的变化。

本研究就对5W模式的广告传播新变化进行深入分析，并提出基于5W模式的广告传播创新策略。

一、理论概述（一）5W模式美国学者H·拉斯维尔于1948年在《传播在社会中的结构与功能》论文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，并按照一定结构顺序将它们排列，分别为Who（谁）、Says What （说什么）、In Which Channel（通过什么渠道）、（To Whom）向谁说、with What Effect （有什么效果）。