中考物理复习第八单元资料

苏教版八年级物理第八章总结一．力的概念：1、力的概念：力是物体对物体的作用。

注意：①有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。

②有力作用时物体间可以接触，也可以不接触。

2、物体间力的作用是相互的相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

3、力的作用效果：①力可以改变物体的运动状态。

②力可以改变物体的形状及大小。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体速度大小的改变和物体的运动方向的改变4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

5、力的测量测力计：实验室常用弹簧测力计弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

正确使用：①看量程、分度值、指针是否指零；②调零；③应使弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。

说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称作“转换法”。

利用这种方法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。

【易错点】：是弹簧的伸长与所受的拉力成正比，而不是弹簧的长度与所受的拉力成正比。

6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点7、力的表示法：⑴力的图示：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法⑵力的示意图：只表示出力的方向和作用点的简易图示二．3种典型的力8、弹力⑴定义：物体由于发生弹性形变而产生的力⑵作用方式：直接接触⑶方向：跟受力物体的形变方向一致。

例如拉力的方向是沿着绳子的伸长方向。

⑷常见弹力：压力、支持力、拉力等9、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力。

重力的施力物体是地球。

⑵重力大小：G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

八年级物理8章知识点总结第一节：功率与电功功率指单位时间内消耗或产生的能量，通常用符号P表示，单位是瓦特。

功率的计算公式为P=W/t，其中W表示产生/消耗的能量，t表示时间。

电功是指电源向电路提供或者从电路中吸收的能量。

电功的计算公式为W=VIt，其中V表示电压，I表示电流，t表示时间。

第二节：电影效应电影效应是指物体由于其自身的运动而在某些情况下会出现形变的现象。

这种形变是由于运动产生的多普勒效应而导致的。

多普勒效应指物体由于其自身运动而产生的频率变化。

它在各种现象中都有应用，比如测量距离、探测气体性质等。

第三节：电动势和内阻电动势是指某些电源在通过电路时能够产生电流的能力。

电动势通常用符号E表示，单位是伏特。

电动势的大小与电源本身的特性有关。

内阻是指电源本身内部的电阻。

内阻越大，电动势就越难以充分发挥，从而电路的电流就越小。

第四节：磁感应强度和电磁感应磁感应强度是指一个磁场的强度。

它通常用符号B表示，单位是特斯拉。

磁感应强度的大小与磁场的能力有关。

电磁感应是指在磁场变化的情况下产生感应电动势的现象。

在电磁感应中，所产生的电动势的大小和磁场变化的速度和响应的线圈的面积有关。

第五节：法拉第电磁感应定律和自感法拉第电磁感应定律是指一个电路中感应电动势的大小与电路中磁通量的变化速率成正比。

这个定律是磁电学的一个基本定律。

自感是指线圈本身产生的电磁感应现象。

它通常与线圈中的电流有关。

自感的大小可以通过线圈的几何形状、导线的长度和直径以及磁性材料的种类等来加以调节。

第六节：电磁场电磁场是指由电荷和电流所引起的空间中的物理场。

它是由电磁力和电磁感应共同组成。

电磁场对于研究电磁现象和电磁学理论有着至关重要的作用。

结语八年级物理第8章的知识点主要与电磁学方面有关。

这些知识点都是物理学的基础知识，对于物理学的后续学习和科学研究都有着非常重要的意义。

希望同学们掌握好这些知识点，并在实践中加以应用和实践。

物理八第八章知识点总结一、牛顿第一定律。

1. 阻力对物体运动的影响。

- 实验：让小车从斜面同一高度滑下，分别在不同粗糙程度的水平表面上运动，观察小车运动的距离。

- 结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远。

2. 牛顿第一定律。

- 内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

- 理解。

- 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，不能用实验直接验证。

- 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

二、惯性。

1. 定义。

- 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

2. 惯性的大小。

- 惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

- 惯性是物体的一种固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性。

3. 惯性现象的解释。

- 步骤：确定研究对象；明确研究对象原来的运动状态；分析研究对象的受力情况；判断研究对象由于惯性要保持的运动状态；得出结论。

三、二力平衡。

1. 平衡状态。

- 物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

2. 二力平衡的条件。

- 实验：通过探究作用在同一物体上的两个力，在大小、方向、作用点等不同情况下物体的运动状态，得出二力平衡的条件。

- 内容：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

3. 二力平衡条件的应用。

- 根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据二力平衡条件求力的大小或判断力的方向等。

四、摩擦力。

1. 摩擦力的产生。

- 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。

2. 摩擦力的分类。

- 静摩擦力：两个相对静止的物体间产生的摩擦力。

例如，静止在斜面上的物体受到的摩擦力。

- 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力。

例如，在水平桌面上滑动的木块受到的摩擦力。

人教版八年级物理下册第8章知识点+练习题复习汇总力与运动【考点聚焦】1．知道惯性定律和惯性现象。

2．理解合力的概念，理解同一直线上二力的合成，理解二力平衡条件。

3．知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，知道滚动摩擦，知道摩擦在实际中的意义。

【知识结构】考点一牛顿第一定律1.内容：一切物体在没有受到力或者受力平衡的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。

2.条件：没有受到力或受力平衡。

考点二惯性1.定义：物体保持原有的运动状态的性质。

2.大小只与质量有关。

3.惯性与牛顿第一定律的比较性考点三二力平衡1.定义：一个物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡或二力平衡。

2.条件：（1）作用在同一直线上；（2）大小相等；（3）方向相反；（4）作用在同一物体上。

考点四摩擦力1.定义：两个相互接触并相互挤压的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。

2.方向：与物体相对运动的方向相反。

3.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

4.滑动摩擦力的影响因素:（1）压力的大小；（2）接触面的粗糙程度。

5.增大（减小）摩擦的方法：（1）增大（减小）压力；（2）使接触面变粗糙（光滑）；（3）变滚动（滑动）为滑动（滚动）；（4）使接触面分离，即加润滑油或形成气垫。

【链接中考】1．运用惯性知识填空：（1）赛跑运动员到达终点后，由于，虽然不再用力，仍能继续前进一段距离。

（2）用铲子给锅炉送煤，铲子（填“必须”或“不必”）进入炉内。

（3）一个人站在航行的船尾，往甲板上竖直向下投一石块，石块将落在（填“船尾的甲板上”或“水中”）。

（4）自行车紧急刹车后，轮子不转了，车子还会向滑动。

2．如图2所示，在粗糙的水平地面上放一个斜面，让一个小钢珠由斜面顶上滚下，则：（1）钢珠在水平地面上滚动的速度会逐渐（填“增加”、“减小”或“不变”）。

最后静止（填“会”或“不会”）。

（2）如果地面上铺上光滑的玻璃板，则钢珠在水平面上滚动的距离（填“增加”、“减少”或“不变”）。

第八章运动和力单元复习题一、力的作用1下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线 B．跳水运动员压弯跳板C．篮球碰到篮板改变运动方向 D．百米短跑运动员加速冲过终点2如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的计数为A．4N B．6N C．10N D．16N3小明和弟弟掰手腕，小明获胜。

小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等 C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生4太空舱中的物体处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是A．用天平测物体质量 B．用哑铃锻炼手臂肌肉C．用弹簧测力计测量摩擦力 D．用弹簧拉力器健身5、关于力的说法，下列错误的是A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．受力物体，同时也一定是施力物体C．物体不接触，也有可能产生力的作用 D．一对相互作用力的三要素相同6用一水平推力推杯子的上部，杯子会倾倒；用同样大小的水平推力推杯子的下部，杯子会沿桌面滑动。

以上现象说明了力的作用效果与力的有关，同时图乙也说明力可以改变物体的。

7小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系如表所示,若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：据表格信息可知弹簧的原长为 cm,它的最大称量是 N。

若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为 cm。

当该弹簧测力计悬挂100g的重物时，弹簧将伸长 cm。

二、牛顿第一定律和惯性1生活中人们常常利用物体的惯性下列描述正确的是A．标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C．拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D．将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性2排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是A．排球上升到最高点时受平衡力的作用 B．排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因C．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动D．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用3金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图1所示。

廊坊六中八年级下册物理第八章知识点总结1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，（控制变量法），是为了。

该实验最后得出结论。

该实验应用了法和法。

2、牛顿第一定律的内容： .3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。

4、惯性⑴定义：⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。

一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。

⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。

⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊, 汽车安装安全带⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….5、平衡状态：。

6、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。

7、二力平衡条件：作用在两个力,如果、、 ,这两个力就彼此平衡。

8、二力平衡条件的应用：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。

②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。

③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。

9.滑动摩擦力定义10.摩擦力产生条件：A、；B、。

C11.摩擦力分类：A、 B C12.影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：和。

13.摩擦力方向：。

（摩擦力不一定是阻力）14.测量摩擦力方法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。

原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。

（二力平衡）15.增大有益摩擦的方法：A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度。

16.减小有害摩擦的方法：A、 B．；C、 D、。