记金华双龙洞(总)

人教版小学语文课《记金华的双龙洞》课文原文及赏析《记金华的双龙洞》课文原文：我的家乡在浙江金华，那里有一个著名的景点——双龙洞。

四月十八日，我和爸爸妈妈一起去游双龙洞。

我们乘着小船进入洞口。

那个洞口很窄，只能容得下一只小船进出。

我和妈妈躺在船上，爸爸和船夫在外面拉绳子，小船慢慢地移动进洞。

我感到头顶上的山石似乎要压下来，吓得不敢抬头看。

幸好，一会儿就进了洞内。

洞内宽广而奇特，各种各样的石笋、石幔、石柱形态各异，像是天然的艺术品。

最引人注目的是两条龙形的石钟乳，一条黄龙，一条青龙，它们蜿蜒盘旋在洞顶，栩栩如生，这就是双龙洞名字的由来。

我们沿着石阶慢慢走，欣赏着洞内的奇景。

洞内还有清澈的地下河，河水凉爽宜人。

最后，我们从另一个洞口出来，结束了这次奇妙的旅程。

《记金华的双龙洞》赏析：这篇课文是叶圣陶先生的游记作品，通过对双龙洞的详细描绘，展现了大自然的神奇和壮丽。

首先，作者通过生动的场景描写，让读者仿佛身临其境。

如“那个洞口很窄，只能容得下一只小船进出”、“我感到头顶上的山石似乎要压下来，吓得不敢抬头看”，这些细节描绘出洞口的狭窄和进入洞内的惊险感受，使读者能够感受到作者当时的紧张和惊奇。

其次，作者对洞内的景象进行了细致入微的描绘，如“各种各样的石笋、石幔、石柱形态各异，像是天然的艺术品”、“最引人注目的是两条龙形的石钟乳，一条黄龙，一条青龙，它们蜿蜒盘旋在洞顶，栩栩如生”，这些形象生动的描绘使读者能够想象出洞内的奇异景象，同时也揭示了双龙洞名字的由来。

最后，作者通过对整个旅程的叙述，展示了他对大自然的热爱和敬畏之情。

他的文字充满了对自然景观的赞美和惊叹，也表达了他对家乡的深深热爱。

总的来说，《记金华的双龙洞》是一篇优秀的游记作品，它以生动的语言和细腻的描绘，展现了大自然的神奇和美丽，同时也传达了作者对大自然的敬畏和热爱之情。

这篇课文不仅能够让小学生了解和欣赏到自然景观的魅力，也能够培养他们的观察力和想象力，提高他们的语文素养。

记金华的双龙洞课文原文金华的双龙洞是一处著名的风景名胜，位于浙江省金华市义乌市北部的埭溪乡境内。

双龙洞山势险峻，洞幽奇深，长达300米，曲折蜿蜒，穿山而过，巍峨壮观。

双龙洞的形成历史悠久，据专家考证，距今已有6000多年的历史，可以追溯至新石器时代的贝丘文化时期。

据传说，双龙洞的名字来源于洞中两只长龙的形象。

传说，在古代，此处是一座龙宫，宫中修炼了两只青龙，因战争的缘故，宫殿毁坏，两只龙便藏身于此，久而久之，演变成了现在的双龙洞。

进入洞内，首先映入眼帘的是昏暗的光线和阵阵潮湿的气味。

眼前的一幅幅石壁画，揭示着这里厚重的历史和古老的文化。

其中最有名的是 "钱币图"，一共画了99枚铜钱，代表着富贵金钱和长久幸福。

画面色彩鲜艳，刻画细致，就连历经千年的岁月依旧清晰可见。

沿着狭窄的石拱桥一步一步往前走，逐渐进入了气氛非常凝重的地下宫殿。

在这里，可以欣赏到古代士兵的周密布防、精密战术和生死决斗的场景。

石头上还留存着那个年代的人的文字和图案，向我们展示了古代士兵勇敢无畏，以及人民军队的威武之姿。

继续向前，又来到了龙庭之上。

在这里，各种石钟、石鼓、石柱装点着整个殿宇，彰显着古代文明和艺术的辉煌。

在龙庭上还保留着一尊大型的龙头，让人感受到了中国民间文化的神秘和奇妙。

在双龙洞中，还有一个最为神秘的角落，那就是位于洞口处岩壁上的石龛。

据说，在神秘的漫漫历史中，曾经有一位神秘的仙人利用这个石龛修炼了仙术，最终实现了长生不老的愿望。

如今，这个传说仍然广为传颂，吸引着众多游客前往寻觅。

总的来说，双龙洞的历史文化和自然风光相结合，成为了集观赏、游览、研究为一体的旅游胜地。

每年都吸引着众多游客前来参观。

无论是历史爱好者，还是自然风光迷都能在这里得到非常好的满足和享受。

记金华的双龙洞作文25篇记金华的双龙洞作文篇1清明时分，我们游金华的双龙洞。

来到洞口，一片阴影罩住了我们，只见左边的大石壁上刻着三个气势磅礴的繁体大字“双龙洞”。

但往里看时却发现黑压压的一片，除了厚厚的石壁，什么也没有。

难道双龙洞就是这么一个平淡无奇的洞？正奇怪着，几条小船从一个窄窄的孔隙中漂了出来。

原来入口在这里！在远处看这个孔隙，觉得它很窄，连一个弹珠都放不进去。

可是，当“身临其境”时才发觉，这么高的小船放着，还绰绰有余。

真可谓是近大远小。

我们也迫不及待地上了船，刚躺下来，里面有人就喊“拉船咯”。

小船缓缓地行进，凉凉的石壁贴面而过，不时还滴下几颗“珍珠”。

到了里面，灯火通明，豁然开朗。

眼前是一块巨大的钟乳石，像一位顶天立地的仙人爷爷，他的手里还抱着一个石球，这处景观称为“仙人抱长寿桃”。

绕过台阶，一个巨大的石碗沉稳地立在地上，里面有一些水和一个石球。

旁边一块摇摇欲坠的钟乳石像一只猴子，一只“手”还伸进了水里，美其名曰“猴子捞月”。

寻着水声，我们慢慢走到山洞深处，居然来到了一个大瀑布前。

在银白色的霓虹灯照射下，只见一条巨大的瀑布飞泻而下，猛烈地撞击下面的岩石，爆发出震耳欲聋的声音。

真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！这种壮观的场面令人十分震惊。

我好奇地凑近一探，溅起来的水狠狠地泼了我一身，来了个透心凉。

在千奇百怪、形态各异的钟乳石下转了一大圈，我才依依不舍地出了美丽的双龙洞。

记金华的双龙洞作文篇2我读过叶圣陶写的《记金华双龙洞》，总想去双龙洞玩玩，今年暑假，我如愿以偿地跟爸爸妈妈到双龙洞游玩。

一路上开了三小时，才来到双龙洞口。

只见洞口的旁边“双龙洞”三个字赫然耸立在石壁上。

再走进去一点就是外洞了，可真凉快啊！我们排着队伍，乘着小船进入内洞。

在乘船的时候，经过孔隙，可真像书上写的，仿佛只要稍微抬起头，就会撞破额角，擦伤鼻子。

进入内洞了，眼前竖立着的是奇形怪状的石钟乳，刚走进去不多时，引人眼目的便是一条“青龙”，一条“黄龙”其次就是奇形怪状的石钟乳，有晴雨石、仙人帐、青蛙偷仙草……最让我好奇的是青蛙偷仙草，它有个来历：传说有个仙人种了几株仙草，吃一点就可以成仙。

部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文及知识点部编版四年级下册语文《记金华的双龙洞》课文原文4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。

出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。

公路盘曲而上。

山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。

油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。

山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。

粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。

一路迎着溪流。

随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。

洞口像桥洞似的,很宽。

走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。

船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。

眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。

大约行了两三丈的水程吧,就登陆了。

这就到了内洞。

内洞一团漆黑,什么都看不见。

工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。

先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。

我顺着他的指点看,有点儿像。

其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。

记金华的双龙洞课文主要内容
以下是 7 条内容：
1. 嘿，朋友们！《记金华的双龙洞》写的不就是作者去金华的双龙洞游玩的那些事儿嘛！“仰卧在小船里游内洞”，哇，这得多刺激啊，你能想象那种感觉吗？就好像躺在一个小小的摇篮里，晃晃悠悠地进入到一个神秘的世界。

这多有意思呀！
2. 哎呀呀，课文里说双龙洞的外洞特别大，大得能容纳好多人呢！那场面，是不是跟广场一样呀。

然后进入内洞的方式又那么特别，乘船进去，这可不是一般的体验呢，难道你不想去感受一下吗？
3. 你们想啊，作者描写那洞中的石钟乳和石笋，奇形怪状的，像这个又像那个，多神奇啊！这不就是大自然给我们的馈赠嘛。

“这些石钟乳和石笋，形状变化多端”，真的太让人惊叹了，是不是感觉大自然像个超级魔法师呀！
4. 看课文里说的，进入内洞那一瞬间的感觉，肯定超棒的吧！“内洞一团漆黑，什么都看不见”，哇，那种未知和神秘感，是不是会让你的心都提到嗓子眼了呢！这可比看电影刺激多啦！
5. 还有啊，作者对双龙洞景色的描写，那叫一个生动。

“一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急”，这溪流就好像个调皮的孩子，多活泼呀！你不觉得这样的景色很迷人吗？
6. 咱想想，作者在双龙洞遇到的那些事，多有趣呀。

从见到外洞的惊讶，到进入内洞的新奇，这整个过程，不就像一次超级大冒险吗！“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”，哈哈，这也太惊险了吧！
7. 总之，《记金华的双龙洞》这篇课文让我们感受到了双龙洞的独特魅力，真应该亲自去体验体验！那才叫一个过瘾呢！。

《记金华的双龙洞》阅读答案《记金华的双龙洞》阅读答案1在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系(Xì jì)着绳子，管理处的.工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着奇怪的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就渐渐移动。

眼前(昏晕)暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头(稍梢)微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

1.画去括号内不正确的读音或汉字。

2.从船小和自己的感受两方面表现孔隙的窄小。

用“~~”画出描写船小的语句，用“——”画出描写“我”经过孔隙时的感受的句子。

3.把“没有一处不贴着船底了”换个说法，意思不变。

4.鎂系上下文理解，“贴”的意思是，表达了孔隙的特点。

5.请你依据片段的描述，绽开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词。

参考答案：1.xì晕shì捎2.略3.每一处都贴着船底。

4.身体朝下的每一个部位都紧紧挨着船底窄小5.略《记金华的双龙洞》阅读答案2出金华城大约五公里到罗甸，过了罗甸就慢慢入山。

大路盘曲而上。

山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。

油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。

山上砂土呈粉红色，在别处好像没有见过。

粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

1.这段话出自课文〔〕？A.《金华的双龙洞》B.《记金华的双龙洞》C.《烟台的海》正确答案：B2.此段话主要围绕〔〕进行阐述。

金华双龙洞游记作文金华双龙洞游记作文（通用44篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的金华双龙洞游记作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

金华双龙洞游记作文篇1上个周末自己给自己放假，不过还是经过同意，才是带着阿诚和同学一起去了金华双龙洞，说真的小时候读叶圣陶的这篇文章时，就想如果哪一天能去那里一游真是不错啊。

好几年前有经过金华转车，可是学生时代的我们根本不敢拿着父母省吃简用的钱去游玩的，自然而然一搁再搁了，这次想想冬天还没肆虐之前，赶紧去吧！于是就星期五出发，出发啦！一路上还可以啊，车上不是很挤，到金华已是10：30分了，同学早已在等啦。

真的挺高兴的，小学的同学，十几年没有见面啦。

以前还是小孩子，现在都已成家立业了。

想想时间过得真是太快了。

趁现在还年轻要好好的抓住机会博一博，此时不博更待何时呢！也像同学所说，现在要抓住青春的尾巴，让自己过得开心过得充实一点。

第二天一早就上风景区了，路上的风景也不错，沿途和山上的树叶被秋霜已打成红红的，煞是好看，到了景区，先从双龙洞出发，经过冰壶洞。

经过好长的路程，我们到了最高的溶洞，仙瀑洞。

最险的应是这个洞了，里面好几个地方是垂直的铁梯，还有一个地方是360度旋转梯。

25层楼那么高的瀑布倾泻而下，挺雄伟状观的。

出来之后，我们没有去爬有一千多个台阶的朝真洞了，直接去了桃源洞，最后的景点是双龙古煲，这个景点真的很不错，可是我难以用我的简陋的言语表达了。

我们还是听一下导游是怎么介绍的。

金华双龙洞游记作文篇25月1日，爸爸妈妈带我来到金华的双龙洞游玩。

我们坐车来到山脚下，上山的游客排着的队伍很长，犹如一条长龙，盘卧在山上，向山顶慢慢蠕动。

路边有溪流，溪流顺着山势一路向下流。

我们足足排了两个小时的队伍才到洞口。

洞口很宽敞，约有八九米高，20多米宽。

如果要在里面造个操场，一定不觉得拥挤，因为它是那么大，那么宽广。

游记金华的双龙洞的作文【通用8篇】记得我快要上学的那年夏天，爸爸第一次带我到黄龙洞去游玩，我高兴极了。

一进黄龙洞的大门，我连水池中盛开的小睡莲都顾不上看，就一口气跑到水潭边寻找黄龙。

可龙头怎么也找不到，急得我缠着爸爸直问：“黄龙怎么不见了？是不是飞走了？它飞到哪里去了？”爸爸轻轻地抚摸着我的头，喃喃地说：“前些年，黄龙被一些坏人‘撵’走了。

”爸爸指着汗流浃背的园林工人，高兴地说：“别急，你看，工人叔叔不是正在整修园林迎接黄龙回来吗？”第二年春天，我们全家登上初阳台，绕过紫云山，又一次来到黄龙洞。

走过几十级新台阶，啊！眼前红嫣嫣的一片，是杜鹃花来迎接我们了。

穿过层层叠叠的假山，我一眼就看见了黄色的龙头，高兴得又蹦又跳，惊喜地喊着：“黄龙回来了！黄龙回来了！”清水潭边，游玩的人可多啦！有年老的、有年少的，有杭州本地游客，也有许多外地游客。

叔叔阿姨们拿着照相机，忙着在龙头下留影，一张张脸笑得像开了花。

我把龙头仔细地看了又看，黄龙头上长着一对美丽的龙角，嘴边翘着两根龙须，瞪着一双乌黑发亮的大龙眼，咧开龙嘴，一股清泉源源流出。

我跑到桥上，捧起清泉一尝，甜滋滋的，真清凉啊。

今年中秋，我们全家第三次游览黄龙洞。

我们漫步走进了油漆一新的大门，石径两旁是茂密的竹林。

忽然，妹妹叫起来：“姐姐，快看龙！”我顺着她手指的方向看去，只见原来墙窗上残缺不全的梅花鹿不见了，已变成了一条条龙。

我和妹妹跑进花窗，一条一条地数过去，嗨！一共有九条龙！有的像在空中腾飞，张牙舞爪，有的像小淘气一样，在玩耍火球；还有的就像《哪吒闹海》中的海龙王在喷水……雕塑工人用勤劳灵巧的双手，把一条条龙装扮得栩栩如生，给黄龙洞增添了神话般的特色……出了方竹园，一眼就看到不停喷水的大龙头。

龙头的右边新修了一个亭子，叫“鹤止亭”。

亭顶上，伫立着一只美丽的仙鹤。

它好像刚从远处飞来，静听着黄龙唱歌、吟诗。

凉爽的秋风送来了一阵阵扑鼻的桂花香，夕阳透过树林，给龙头、绿水潭、假山、亭台和一群群游人披上了一层金色的光彩。

部编版小学语文《记金华的双龙洞》课文原文及赏析《记金华的双龙洞》课文原文：我的故乡在浙江金华，那里有一个名胜古迹——双龙洞。

四月十六日，我和朋友们一起去了双龙洞。

我们乘着小船进入洞口。

那个洞口很窄，只能容得下一只小船进出。

船两头都系着绳子，管理处的工人先进内拉绳子，船就进去了，出来时也是这样。

进了洞口，首先映入眼帘的是一个大大的石厅，高高的石顶上垂挂着许多钟乳石和石笋，形状各异，有的像狮子，有的像大象，有的像莲花，真是千姿百态，美不胜收。

再往里走，就到了双龙洞的核心部分。

这里有两条巨大的石龙，一条仰头向上，一条低头向下，仿佛在守护着这个神秘的洞穴。

这两条石龙栩栩如生，令人惊叹大自然的鬼斧神工。

双龙洞深处还有许多其他的奇观，比如“仙女散花”、“猴子捞月”等，每一个景观都有其独特的魅力和故事。

参观完双龙洞，我深深被大自然的神奇和美丽所震撼。

我想，这就是大自然赋予我们的宝贵财富，我们应该珍惜并保护好这些自然遗产。

赏析：《记金华的双龙洞》是部编版小学语文的一篇游记类课文，作者通过生动、细致的描绘，展现了双龙洞的独特风貌和大自然的神奇魅力。

课文以第一人称的叙述方式，让读者仿佛身临其境，感受到作者的兴奋和惊奇。

作者对双龙洞的描述既有宏观的全景展示，又有微观的细节刻画，使得双龙洞的形象鲜明而立体。

在文章中，作者巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法，使静态的石头变得生动活泼，富有生命力。

例如，将钟乳石和石笋比喻为狮子、大象和莲花，既形象又富有艺术感染力。

此外，课文还融入了一些民间传说和故事，如“仙女散花”、“猴子捞月”等，增加了文章的文化内涵和趣味性。

总的来说，《记金华的双龙洞》不仅是一篇描绘自然风光的优美散文，也是一篇启发人们珍爱和保护自然环境的教育性文章。

通过阅读这篇课文，学生们不仅可以提高语言表达和写作能力，还能增强对大自然的敬畏和爱护之情。