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浅析高校开展国防教育的重要意义作者：蔡新鹏来源：《速读·上旬》2014年第04期对当代大学生来说，作为祖国的未来事业的接班人和建设者，在学习科学文化知识的同时，必须要加强国防观念，提高国防安全意识。
这不仅是提高大学生综合素质的需要，也是维护国家安全的迫切需要。
国防教育作为大学生的一门必修课程具有其他教育课程不可替代的作用，然而很多大学生却对这门课程不太重视，认为这门课程可有可无。
针对这种反常的现象，我就高校国防教育对大学生的意义谈谈我的见解。
一、有利于改善大学生知识结构国防教育是一个包容了从天文到地理，从内政到外交，从自然科学到社会科学，从基础科学到技术科学和应用科学的知识群，内容丰富，门类齐全。
学习、掌握和运用国防知识，国防科技，有利于开阔视野，改善大学生的知识结构。
军事课是高校国防教育的重要组成部分，国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。
学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的。
无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。
它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。
每一个国家和民族从自身安全出发，都把自己的最新科技成果运用到国防上，大学生通过学习现代军事科学知识，可以亲身感受到自己所学专业和知识在军事领域中的应用，从而极大的激发我们刻苦学习现代科学文化知识的积极性和自觉性。
国防教育是把书本知识和实践能力紧密地结合的教育，对拓展学生的知识领域、增长知识才干、提高智力素质等，都有着不可忽视的作用。
二、有利于提高大学生综合素质通过军事技能训练能磨练大学生的意志品质，并提高学生的身体素质和精神面貌。
十几年的寒窗苦读使大学生长期处于脑力劳动状态，再加上各种主客观因素，普遍存在心理素质弱、视力下降、身体素质差等问题。
2017大学生军事理论课论文1500字大家都知道，一个国家的安危离不开国防的建设，因此高校对大学生进行军事理论教育有着重要的作用。
下面是店铺为大家推荐的2017大学生军事理论1500字论文，欢迎大家阅读参考!2017大学生军事理论1500字论文篇一：《试论高校国防教育的重大作用与意义》摘要：当代大学生都是出生在1980年改革开放以后，一方面亲身经历了中国改革开放的全过程，享受着改革开放所取得的巨大物质成果，没有亲身体会到社会的动荡和生活的颠沛流离;一方面他们前所未有的吸收着西方文化，受到个人主义、拜金主义、享乐主义等消极因素的影响。
以上两方面的因素使一些大学生的精神产生了松懈。
主要表现为“四种缺乏”：一是缺乏信仰支撑，二是缺乏集体意识，三是缺乏奉献精神，四是缺乏责任意识。
而国防教育正好可以加强这些方面。
关键字：改革开放;民族精神人的综合素质本身有其内在的要素结合或组织方式,它主要包括三个层面:即知识、技能和精神。
简单地说,知识是对人类社会各种文化现象的了解和熟悉程度。
技能是在运用知识的过程中表现出来的技巧、能力或特长。
而精神则是一个人内在的意义世界,是对人的价值在集体、社会、国家、时代中如何体现的理性思考和积极实践,是人类对真善美永恒追求的力量源泉,是人的综合素质的本质和最高境界。
知识是技能的基础,技能是知识的运用,而精神则是知识和技能的升华。
概而言之,知‚道为智,用‚道为能，体‚道为德，人的综合素质就是知道、用道、体道的有机结合和不断发展。
从国防教育的自身结构来看,它系统地包含了大学生综合素质的形成要素。
面对高校学生民族精神的如此之松懈的情况，我们如果要用民族精神重塑当代大学生的头脑，就必须加强高校的国防教育。
十七大提出：“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
”国防教育是弘扬民族精神的最好途径。
20世纪30年代初至60年代，毛泽东从中国革命生活中体验，并在思想和理论上概括出中华民族精神的两大精髓:一是永不屈服的革命精神;二是自力更生、艰苦奋斗的自强不息精神。
试述新时代普通高校国防教育的重要意义
随着我国国力的不断增强和综合国力的全方位提升，我国在国际
事务中扮演着越来越重要的角色。
而国家的安全不仅仅是军事力量的
角逐，也包括经济、政治、文化、社会等多方面因素。
因此，普通高
校国防教育至关重要。
首先，普通高校国防教育能够增强学生的国家意识和国家认同感。
国防教育是培养和强化全民族的国防观念、爱国主义精神的重要途径
之一。
在进行国防教育的过程中，老师可以借助相关视频和素材，讲
述国家历史和发展，弘扬国家荣誉，启发学生的爱国之情。
学生在国
防教育中更能理解国家安全的重要性，增强国家意识和国家认同感。
其次，普通高校国防教育能够增强学生的安全意识和自我保护能力。
国家安全不仅仅是军事安全，还包括银行金融、网络安全等多个
方面。
学生在国防教育课程中能够学会制定安全意识，得到必要的自
我保护能力，提高对法律和制度的意识，并具备更好的参与社会安全
事务的能力。
最后，普通高校国防教育能够陶冶学生的爱国情感和道德修养。
在国防教育的过程中，老师可以传授爱国主义知识和优秀典范，使得
学生更加珍视国家的荣耀和发展。
同时，教师能够加强反腐倡廉、正
义诗意等方面的教育和引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
综上所述，普通高校国防教育必不可少，有助于提高学生的国家
意识和安全意识，增强学生的爱国情感和道德修养，与此同时，普通
高校应该更加合理地安排国防教育的课程与时间，并提供相关的培训和实践机会，帮助学生更好的学习和实践。
浅论在高校开展国防教育的意义和实现途径第一篇：浅论在高校开展国防教育的意义和实现途径摘要：探讨了在高校开展国防教育的现实意义，提出国防教育应当以爱国主义教育为主线，以军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练为主要内容，同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部分。
关键词：高校；国防教育；意义；途径国防是国家防务的简称，“国防是为捍卫国家主权、领土完整的安全、防备外来侵略和颠覆，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、文化、教育等方面的建设和斗争。
”（《辞海》）国防教育是一个国家为了捍卫主权、领土完整和安全，抵御外来侵略，对全体公民进行的教育活动[1]。
大学生是中华民族优秀青年的代表，是巩固中国国防、抵御外敌入侵、捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的重要后备力量。
一、高校开展国防教育的重要性（一）高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求《中华人民共和国国防教育法》（以下简称《国防教育法》）规定，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
高等学校应当设置适当的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国防教育。
并将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保证国防教育的质量和效果[2]。
教育部制定的《普通高等学校军事课教学大纲》中对此强调指出，学生军训是普通高校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。
普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，军事技能课训练时间为2～3周。
（二）高校开展国防教育是当前国际形势的需要当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。
尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。
国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放在台湾和西藏及新疆等地区。
同时还千方百计进行思想渗透，与我们争夺下一代，或策划颠覆破坏活动，企图搞垮国家政权，或搜集情报，窃取中国政治、军事、经济、科技等重要情报。
论高校国防教育的现实意义
国防教育是培养现代公民的一项重要任务，而在高校阶段，国防教育
起着举足轻重的作用。
高校国防教育的现实意义主要体现在以下三个方面。
首先，高校国防教育有助于培养爱国主义精神和国家意识。
作为培养
新一代高素质人才的重要机构，高校肩负着创造和传承民族文化、培养爱
国主义精神和国家意识的重要使命。
通过开展国防教育，高校能够加强对
学生的爱国主义教育，让他们正确认识国家的发展条件和未来发展方向，
提高他们对国家的忠诚度和责任感。
培养学生的爱国精神和国家意识，对
于建设富强民主文明和谐的社会主义国家，对于实现中华民族的伟大复兴
具有十分重要的现实意义。
最后，高校国防教育有助于促进学生的综合素质全面发展。
国防教育
一方面注重培养学生的军事素质，提高他们的体能和技能水平，使他们具
备一定的国土防卫能力；另一方面注重培养学生的思想道德素质、科学文
化素质和创新创业素质，提高他们的综合素质。
高校国防教育通过开展军
事训练、军事理论教育、公共安全教育等活动，有助于培养学生的团队合
作精神、领导才能、创新精神和实践能力，提高他们的综合素质。
这对于
拔尖创新人才的培养，对于保持国家的科技竞争力，推动国家经济发展，
具有重要的现实意义。
新时代普通高校开展国防教育的重要意义300字新时代普通高校开展国防教育具有重要意义。
首先，国防教育有助于培养学生的爱国主义情感和强烈的国家意识。
国家安全是国家的根本利益，国防教育可以增强学生对国家安全的认识和意识，激发他们对国家的热爱和责任感。
其次，国防教育可以提高学生的综合素质和能力。
通过国防教育，学生可以了解国家的发展战略和军事建设现状，提高他们的国防素养和军事素质。
同时，国防教育也可以培养学生的纪律性、团队合作精神和抗压能力，提高他们的综合素质和能力。
第三，国防教育可以增强学生的安全意识和自我保护能力。
面对复杂多变的国际形势和各种安全威胁，学生需要具备一定的安全意识和自我保护能力。
国防教育可以向学生传授安全知识和技能，提高他们的安全意识和自我保护能力，使他们能够更好地应对各种安全威胁和突发事件。
综上所述，新时代普通高校开展国防教育具有重要意义，可以培养学生的爱国主义情感、提高他们的综合素质和能力，增强他们的安全意识和自我保护能力，为国家安全和社会发展做出贡献。
高等院校实施国防教育的意义、作用及方式-国防教育论文-军事论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——国防教育是建设和巩固国防的基础。
高校国防教育是以青年大学生为主要对象，将专业教育与国防教育相结合的有机统一。
一、高校开展国防教育的意义高校的国防教育是高等教育工作的一个重要组成部分。
对大学生开展国防教育，实质上是对其进行爱国主义和英雄主义教育，也是民族精神和气节的教育。
抓好国防教育，使大学生把国家兴亡、民族安危与个人成长紧密联系在一起，对大学生思想的形成与发展将产生深远的影响。
同志在5关于新时期国防建设6的讲话中指出：要普及国防教育，强化国防意识，使人人具有忧患意识。
对大学生开展国防教育和进行军事训练，使其了解一定的军事常识，掌握基本的军事技能是十分必要的。
从发展的眼光来看，大学生是中国改革开放的希望，他们是国家未来的主人，他们肩负着面向现代化、面向世界、面向未来的重任。
他们的综合素质如何，将关系到建设事业的兴衰。
当今世界科学技术日新月异地变化，国家对高素质军事人才的要求越来越高，大学生参军入伍已成为现代化建设人才的重要来源，地方高校的优秀毕业生参军入伍投身国防现代化建设的比例逐年增多。
这就要求高校必须重视大学生的国防教育工作。
在国防教育的各项活动中普及军事基础知识，使大学生在校期间既受到良好的专业知识教育，又掌握了必备的国防常识，这是加强国防后备力量建设的重要途径，也是大学生履行兵役义务，接受国防教育的基本形式，具有深远的战略意义。
二、高校开展国防教育的作用在深化高校国防教育的今天，国防教育必须面向现代化、面向世界、面向未来。
其目的是增强大学生的国防观念，提高他们的国防素质，为建设国防现代化服务。
1.有利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观国防教育是学校教育的一个重要内容，在加强综合素质教育过程中，应该把德育、智育、体育、美育、国防教育等有机地统一在教育活动的各个环节之中，使之相互渗透，协调发展，深化国防教育对培养高素质人才至关重要。
大学生国防教育的意义和作用
近年来，实施国防教育对学生的重要性日益显现，而大学生国防教育的意义和作用也受到了越来越多的重视。
国防教育是指国家重视和培养公民的军事素质教育，是一种贯穿学生全程学习的系统性内容。
大学生国防教育既可以提高学生的军事文化素养、宣传和认识国家安全理念，又可以增强学生的政治意识和国家荣誉感，从而更好地完成国家重大使命。
一方面，大学生国防教育能够培养当代大学生的军事素养，使他们更加适应国家的安全需求。
国防教育的实施为当代青年学生提供了系统的军事文化教育，以增强他们对国家安全的认识，增强他们的责任感，并提高他们的军队秩序和军事文化素质。
另一方面，大学生国防教育能够增强学生的政治意识和国家荣誉感。
国防教育不仅可以提高军事文化素质，还可以使学生了解和认识中国的战略背景，从而培养学生的民族审美及国家自豪感，让学生担负起保护国家安全的责任。
此外，国防教育还可以增强学生的安全意识，让他们能够正确识别和处理安全事件，充分发挥公民的社会责任感，保护国家不受外来破坏。
此外，大学生国防教育还可以增强学生对国家重大战略任务的认识。
随着和平与安全的脆弱性增加，国家对安全问题和战略任务的重视也在不断加强，国防教育可以使当代大学生更加深入地理解国家战略任务，更好地完成国家重大使命，最大程度地发挥学生的国防素质。
因此，大学生国防教育具有重要的意义和作用。
它不仅可以满足
国家对军事文化素质的要求，而且可以增强学生的政治意识和国家荣誉感，让学生更清楚地了解国家的重大使命，充分发挥学生的国防能力，从而更好地保护国家的安全。
试论高校国防教育的重大作用与意义摘要:国防教育是高校素质教育的重要组成部分。
在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防观念，而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质，有利于培养国防后备人才，促进国防现代化。
为此，高校必须提高国防教育重要性的认识，通过宣传教育活动，增强大学生的国防意识，积极开展军事训练，并在实践中不断完善国防教育内容体系。
关键词：国防教育；素质教育；高校；大学生国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整，防御外来的颠覆和侵略，维护世界和平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。
《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
”[1]高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任，大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体，是祖国的未来，民族的希望，他们既是祖国的建设者，同时也是祖国的保卫者。
因此，在高校开展国防教育对于全面实施素质教育，培养社会需要的高素质人才具有十分重要的意义。
一、国防教育所谓素质教育，是指全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
素质教育的内容包括政治素质教育、道德素质教育、科学文化素质教育、专业素质教育、身体素质教育、心理素质教育等[2]。
从以上所述可以看出，素质与素质教育是具有非常丰富内涵的一个复杂概念。
从理论方面讲，其内容的丰富性充分体现出人才成长需要全面发展的时代特征；从实践角度来说，其内容的广阔度鲜明地表达了合格人才的培养教育是一项艰巨复杂的社会综合教育工程，它的每一个方面、每一个环节都是十分重要而又必须的，各要素之间是紧密联系，相互影响，相互制约的。
所谓国防教育，是指国防领域里的教育现象，即按照捍卫国家主权、领土和安全，防御外来侵略和颠覆的目的和要求，对全体公民的品德、智力、体力等诸方面，有组织、有计划地进行教育的活动。
大学生国防教育的意义和作用
大学生国防教育的意义和作用：
一、意义
1、培养大学生的国防意识，让大学生们深刻理解国家安全的重要性，增强大学生的爱国热情，提高大学生对国家安全的认识。
2、提高大学生的国防素养，让大学生们掌握国防基本常识，培养大学生的国防实践能力，拓展大学生的国防视野，激发大学生的国防积极性，使大学生更加热爱祖国，更加自觉地维护国家安全。
二、作用
1、加强大学生的国防素质教育，让大学生们坚定爱国主义精神，坚定正确的世界观、人生观和价值观，增强大学生的国防意识，提高大学生的国防素养。
2、开展国防宣传活动，向大学生们介绍国防的有关知识，加深大学生们对国家安全的认识，让大学生们更加理解国防的重要性，更加重视国防工作。
3、提高大学生的国防实践能力，通过参加国防实践活动，让大学生们更加了解国防知识，培养大学生们的国防实践能力，提高大学生们的国防素养。
试论高校国防教育的重大作用与意义摘要:国防教育是高校素质教育的重要组成部分。
在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防观念，而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质，有利于培养国防后备人才，促进国防现代化。
为此，高校必须提高国防教育重要性的认识，通过宣传教育活动，增强大学生的国防意识，积极开展军事训练，并在实践中不断完善国防教育内容体系。
关键词：国防教育；素质教育；高校；大学生国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整，防御外来的颠覆和侵略，维护世界和平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。
《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
”[1]高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任，大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体，是祖国的未来，民族的希望，他们既是祖国的建设者，同时也是祖国的保卫者。
因此，在高校开展国防教育对于全面实施素质教育，培养社会需要的高素质人才具有十分重要的意义。
一、国防教育所谓素质教育，是指全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
素质教育的内容包括政治素质教育、道德素质教育、科学文化素质教育、专业素质教育、身体素质教育、心理素质教育等[2]。
从以上所述可以看出，素质与素质教育是具有非常丰富内涵的一个复杂概念。
从理论方面讲，其内容的丰富性充分体现出人才成长需要全面发展的时代特征；从实践角度来说，其内容的广阔度鲜明地表达了合格人才的培养教育是一项艰巨复杂的社会综合教育工程，它的每一个方面、每一个环节都是十分重要而又必须的，各要素之间是紧密联系，相互影响，相互制约的。
所谓国防教育，是指国防领域里的教育现象，即按照捍卫国家主权、领土和安全，防御外来侵略和颠覆的目的和要求，对全体公民的品德、智力、体力等诸方面，有组织、有计划地进行教育的活动。
其本质是在培养建设和保卫社会主义现代化事业的“四有新人”。
国防教育内容主要包括国防理论教育、爱国主义教育、国防法制教育、革命英雄主义教育、国防知识教育、军事体育教育等方面。
国防教育主要体现在三个方面。
一是国防教育是关系到国家的生死存亡和民族荣辱兴衰的大事，它最能在青年学生中引起强烈的心里共鸣，从而激发出强烈的爱国热情。
因此，国防教育是爱国主义教育最有效的方法，也是培养学生思想道德素质的有效途径。
二是国防教育不仅是一个教学、训练的过程，也是一个思想政治教育、心理品质培养、作风纪律养成、身体素质锻炼的全过程。
因此，它具有德、智、体、美、劳等综合的教育功能。
三是由于国防教育实施方式的特殊性，使它不同于一般意义上的社会实践，它对学生的影响教育是极为深刻的，是终生受益的，是高校其他课程所无法替代的。
从以上阐述我们可以看出，国防教育与素质教育既有内在的一致性与互补性，又有一定的区别，二者是相互联系，相互促进的。
素质教育是一个复杂的系统工程，它侧重于素质教育所要求的理想、信念、毅力、情操、品格、纪律、精神、生活等非智力因素的培养。
而国防教育不仅体现了素质教育的这些学科知识，而且是素质教育的重要组成部分，同时又丰富和充实了素质教育的内容，对素质教育起到了促进作用，它为全面提高大学生的综合素质奠定了基础。
二、国防教育在大学生素质教育中的作用（一）国防教育有利于增强大学生的国防观念国防是为了捍卫国家主权和领土完整，保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。
国防意识，则与国防需要相适应而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。
它不仅是一种强大的精神力量，而且也可以转化为一种巨大的物质力量，在政治上是向心力和凝聚力，在军事上的可转化为战斗力，在经济上可转化为生产力。
国防意识的强弱，历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。
国防观念关系到国家的存亡，民族的兴衰，世界上许多国家都非常重视国防教育，极力宣扬“大国防”观念，动员全民投入和关切国防事业。
因此，高校开展国防教育，培养学生的国防意识，既是维护国家安全的思想基础，又是推动民族发展兴盛的精神动力。
我国自改革开放以来，经济上取得了长足的发展，人民生活水平有了显著的提高，然而，忧患意识日渐淡薄，国防意识、国防观念也淡化了。
尤其是在青年大学生中还占有相当大的比例。
他们对于我国的安全环境和安全形势，知之甚少。
对于西方敌对势力一直对我“西化”“分化”的图谋认识不清。
对于恐怖主义，民族分裂主义，极端宗教主义的破坏的危害性认识不足。
面对新的形势，我们必须保持清醒的头脑，严肃认真地对待国防教育问题，切实把大学国防教育放在重要的地位。
（二）国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力民族的凝聚力和向心力，是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。
今天，全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。
而国防建设，既是这一奋斗目标的组成部分，又是实现这一目标的重要保障。
国防教育，能使人们进一步增强爱国主义信念，树立革命英雄主义、集体主义、为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神，从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。
近代中国曾屡遭外敌入侵，国贫民弱，社会则像一盘散沙，这除了经济落后、政治腐败的原因外，也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关系。
新中国成立以来，先进的社会制度是中华民族具有坚强凝聚力和向心力的重要基础，同时，以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力和向心力的精神力量。
高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位，能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁，能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。
这样，就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来，使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。
青年是祖国的未来，民族的希望。
青年大学生尤其如此，他们是民族的脊梁。
加强对大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育（国防教育的核心），能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。
在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。
如1999年5月，美国用导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆之后，首先是大学生发起了反美示威抗议游行，显示了中华民族的力量。
（三）国防教育有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质素质教育的目的是促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展，引导他们勤于学习、富于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。
高校国防教育，主要以理论教学和军事训练为主。
在教学方面，由于现代战争是高技术条件下的局部战争，它不仅是综合国力的较量，也是科技实力的较量。
军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学，它涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科，而军事科学教育围绕高科技战争进行，传授现代军事高技术知识，如微电子、光电子、人工智能、纳米技术等，这些都能增加大学生的科技知识，使他们了解现代科技前沿，了解国际形势，开阔视野，培养其忧患意识、爱国意识，并使其智力、心理得到协调发展。
在军事训练方面，主要是集中一定的时间，对大学生强制性进行队列、射击实战、以及体能等方面的军事技能训练，其目的就是要通过亲身体验，使他们感受到部队严明的组识纪律、雷厉风行的生活作风、不畏艰难的吃苦意识，从而培养他们的团队意识、集体观念，锻炼健壮的体魄，培养健康的心理素质，养成正确的生活习惯，并掌握基本的军事技能。
这样，通过军事理论学习和军事训练，能提高大学生的心理素质和科学文化水平，练就其健康的体魄，丰富其人格修养、情感意识和道德素质。
（四）国防教育有利于培养国防后备人才，促进国防现代化我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。
大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质，易于掌握现代科技知识。
如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。
为此，对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。
因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。
未来高技术条件的局部战争仍要坚持人民战争。
随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在一定程度上看，传统的人民战争的方式已经过时了。
但是，人民战争的理念不能丢。
在新的形势下，人民战争仍有它存在的意义，如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民群众中的技术群体会大有作为。
他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护国家安全的行列中来。
那么，我们的青年大学生，无论是在校生还是毕业生，他们个个都有专长，如果他们受过较好的大学国防教育，走上社会之后，他们之中的绝大多数将成为各行各业的骨干力量，他们的一言一行、一举一动都将影响着周围的人，而一部分还将走上领导岗位，其影响和作用就更大了。
在和平时期，他们是国防教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成为人民战争的排头兵，能发动和组织广大群众参与战争，形成强大的合力，取得战争的胜利，为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础。
三、开展大学生国防教育的基本途径（一）加强领导，提高国防教育重要性的认识长期以来，高校对国防教育重要性的认识不够，部分领导和学生狭义地认为国防教育只是军队或军事院校的事，对一般高校来说无关紧要。
由此造成了对国防教育认识上的偏差或误解。
比如：一些高校的领导把军训当做大学生国防教育的全部内容，认为学生进行了军训，就是接受了国防教育，学校的国防教育就已经完成了任务，达到了目的。
为此，高校必须加强对国防教育的领导，转变观念，提高国防教育重要性的认识。
明确国防教育是素质教育的重要内容，也是高校人才培养的重要途径。
这就要求国防教育必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻《中华人民共和国国防教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等有关文件和法律法规，完善国防教育体制，明确国防教育的任务、目的、方式和方法。
（二）大力宣传国防政策，增强大学生的国防意识市场经济强化了大学生的自主意识和独立意识，却弱化了集体意识、国家意识和团结协作精神；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大学生盲目崇拜，国家安全和民族观念淡化；一些大学生沉湎于网络，精神空虚，道德底下，信仰缺失，价值观念混乱，等等。
