三年级体育第一学期计划

小学三年级上册体育教学计划（8篇）小学三年级上册体育教学计划篇1 一、基本情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、重难点及课时安排1、教学内容a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类2、重难点在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难点。

体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。

根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。

而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。

五、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

4、特别加强对广播体操的教学。

小学三年级上册体育教学计划篇2 一、学生情况分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

2024年小学三年级上册体育教学计划例文新的课程标准秉持深化教育改革的精神，全面贯彻执行国家的教育方针及素质教育的根本目标。

作为体育课堂教学的核心推动者，体育教师需将促进学生身心健康作为教学全过程的贯穿宗旨，注重实现五个学习领域的目标，目的明确、计划周密、侧重合理地开展教学活动，确保“健康第一”的理念得以贯彻，促进学生身心和谐发展。

在素质教育的大背景下，体育教育已成为学校教育的重要组成部分，重视培养学生健全的人格、扎实的技能、良好的社会适应能力、科学的态度以及创新精神。

遵循社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新意识和实践能力，以学生的身心发展为本，强调健康第一，提升学生的身体素质和心理素质，以应对新时代社会生产和现代生活对个体提出的挑战，培养一代身心健康的社会主义建设者和接班人。

以下是对学生情况、教材、教学目标、教学重难点、教学评价及教学措施的详细阐述：一、学生情况分析三年级学生在身体发展方面，动作协调性得到提高，骨骼肌发展逐步成熟，运动感觉有所提升，对简单动作的控制能力增强，动作的精确性和灵巧性得到进一步强化。

在心理发展方面，学生能够比较概括和灵活地掌握左右概念，并在教师指导下学会比较、分析、观察事物的特点，理解部分与整体的关系。

在社会交往方面，学生与同伴的交往机会增多，交往形式趋向复杂，信息交流技能加强，更善于协调同伴间的活动，并开始关注同龄群体的评价和指导。

二、教材分析本册教材从跑步过渡到投掷，从下肢运动发展到上肢运动，以及上下肢的协调发展，知识难度逐渐提升。

教材结合体操和球类知识，旨在全面培养学生的各项素质。

教材通过提高学生的跳跃能力和技巧支撑跳跃能力，加大学习难度，引导学生向更深层次发展。

在下肢训练方面，要求学生向更高、更远发展，随后转移到上肢训练，如低单杠和双杠等，增加了学习的难度和广度。

教材中增加了后滚翻等体操内容，以及足球等球类知识，对技能学习提出了新的要求，体现了体育教育在身心健康发展中的重要作用。

三年级上册体育教学计划三年级上册体育教学计划精选3篇（一）教学目标：1. 帮助学生养成良好的运动习惯和健康意识2. 提高学生的体育技能和协作能力教学内容：1. 基础体育训练：如跑步、跳绳、拍球等2. 球类运动：如足球、篮球、乒乓球等3. 小组合作活动：如拔河、三人四足等4. 体操和舞蹈：如简单的体操动作和舞蹈动作教学活动：1. 每堂课以热身操开始，让学生熟悉基础运动动作2. 分组进行球类运动比赛，提高学生的团队合作能力3. 组织小组合作活动，培养学生的团队意识和协作能力4. 定期进行体能测试，激励学生的进步评价方式：1. 观察学生在课堂上的表现和参与程度2. 定期进行体能测试，评估学生的运动能力提高情况3. 考察学生对体育活动的态度和态度的改变教学资源：1. 体育器材：如球类、绳子、标志物等2. 足球课程：如关于运动的书籍、视频等3. 教学辅助工具：如音乐、轮播图片等课程安排：每周2节体育课，每节课45分钟，共计36节课。

包括理论教学和实践活动，注重学生实际动手操作和体验。

三年级上册体育教学计划精选3篇（二）课程目标：1. 学生了解计算机的基本知识和操作技能。

2. 学生学会使用常用的办公软件进行简单的文字处理和表格制作。

3. 学生了解网络和网络安全的基本知识。

4. 学生学会基本的信息检索和利用互联网资源进行学习的方法。

课程内容：1. 计算机基本知识：介绍计算机的组成部分、操作系统、输入输出设备等基本概念。

2. 办公软件操作：Word文档的编辑和格式设置、Excel表格的制作和公式计算。

3. 网络知识：介绍互联网的基本原理、浏览器的使用、网络搜索技巧。

4. 网络安全：讲解网络诈骗、个人信息保护等内容，并教授基本的网络安全知识。

5. 信息检索：教授使用搜索引擎进行信息检索、利用网络学习资源等方法。

6. 实践操作：设计一些简单的实践操作任务，让学生在课堂上进行实际操作。

教学活动：1. 讲解与示范：老师在课堂上讲解相关知识点并进行操作示范。

小学三年级体育教学计划（三篇）【篇一】小学三年级体育教学计划一、学情分析三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。

但动作则显得僵硬呆板。

在课堂常规方面，他们已有了很大的进步，注意力有了较大的提高，对体育也有较大的兴趣。

但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。

对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。

因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

二、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。

每个学期实际上课定为16周，共48学时。

上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。

第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。

另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。

每节课都争取有一个或两个小游戏。

及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

三、教学目标1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

三年级第一学期体育教学计划一、指导思想新的课程锐意改革，全面地____教育方针和素质教育的目标。

体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。

二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。

确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。

本册教材体育保健常识____时数，走和跑共____时数，跳跃____时数，投掷____时数，滚翻与平衡____时数，小球类____时数，基本体操____时数，乡土体育____时数，选学内容____时数。

三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。

以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。

四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。

心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。

在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。

社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。

五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。

2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。

小学三年级体育教学计划【5篇】小学三年级体育教学计划【5篇】小学三年级体育教学计划篇一三年级的学生，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

一、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：体操动作。

二、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在.p课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。

积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

三、具体的教学计划1、根据三年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

3年级体育的教学计划一、指导思想立足于健康第一、“以学定教”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点。

激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。

促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。

注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。

关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在参与体育活动的过程中能够平等受益。

二、教学目标1、使学生熟练地掌握三面转法，简单队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。

2、使学生基本掌握____米、____分钟跳短绳、____分钟仰卧起坐、坐位体前屈、等项目的技术要领和技巧。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

4、进一步增强体质，特别是有氧耐力和速度素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终生体育打下基础。

三、学生基本情况分析一年级的学生对于体育与健康这门课程还没有明确的认识，对于一些体育游戏的开展表现的很好奇，也很积极，兴趣极高;同时他们自律性不够，注意力不够集中易转移，上课经常管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致影响游戏的快速进行。

所以要加强学生注意方面的练习。

使学生掌握了一些体育与健康课堂中所常见的队列队形术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。

学生由于刚刚接触体育课，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。

因此在刚开学的时候主要培训学生参与体育锻炼的兴趣和积极性是首要任务。

让他们在玩中学在学中乐。

2024年三年级第一学期体育教学计划通化二校王三亲一、学情分析我校三年级目前共有学生____人，我负责体育教学任务。

观察发现，大部分学生身体健康，无运动障碍，组织纪律性较强，但情绪波动较大。

他们在课堂上表现出喜爱玩耍，具备一定的运动能力，想象力丰富，学习兴趣易于激发。

由于运动系统发育尚未成熟，肌肉力量和协调性相对较弱，因此，我将致力于培养他们积极进取的态度，教导适宜的学习方法，遵循学习规律，鼓励他们在学习过程中探索、理解和创新。

通过合理的运动实践，让学生在克服困难中体验运动的乐趣，提升运动技能，培养健康和积极生活的态度。

通过适当的运动活动，让学生了解自身身体的变化，增强体质，塑造坚韧的意志品质。

二、教学理念我们将深入学习“体育与健康教育”新课程标准，将“生活教育”的理念融入新课程中。

坚持“健康第一”和“以人为本”的教学原则，以促进学生的健康成长为目标，激发学生的运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

教学过程中，将突出学生的主体地位，发挥其创造力，以学生发展为中心，关注个体差异和个性化需求，确保每个学生都能受益。

三、教学目标1. 熟练掌握队列、队形的基本走、跑、武术基本动作。

2. 学习基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）、耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、结合达标项目的身体素质训练、直线运球比赛等。

3. 在课堂中增设辅助性练习，如发展耐力和速度的定时跑、定距离跑，提升下肢力量的跳起、原地抱膝跳、跳台阶、兔子跳等。

4. 通过力量和耐力的练习（如跳跃性、耐力性的反复练习）改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5. 采用小重量或不负重的方式，结合协调性训练（如游戏）和提高动作速度的练习，以提高速度力量。

(一) 教学重点1. 精准教授队列、队形，以及走、跑、投、课堂常规。

2. 熟练掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。

(二) 教学难点1. 实施力量和耐力的训练，以及协调性训练。

2024学年第一学期三年级体育教学计划
学校：XXX小学
学年：2024学年
学期：第一学期
年级：三年级
课程名称：体育教学
教学目标：
1. 培养学生的运动兴趣和爱好，提高学生体育锻炼能力。

2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。

3. 培养学生意志品质和身体素质。

教学内容：
1. 球类运动：足球、篮球、乒乓球等。

2. 田径运动：跳远、跳高、短跑等。

3. 健身操：基本健身动作和简单舞蹈。

4. 游戏活动：绳子跳、接力赛等。

5. 校本活动：运动会等。

教学安排：
每周一节体育课，每节课45分钟。

教学时间：每周三下午，14:00-14:45。

教学步骤：
1. 热身活动：进行简单的拉伸运动和基本热身动作。

2. 技能训练：根据不同的运动项目，进行基本的技能练习和训练。

3. 组织比赛：安排小组或班级之间的比赛活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

4. 总结反馈：对本节课的学习内容进行总结和评价，提供积极的反馈和建议。

教学评价：
1. 考核项目：根据学生的实际表现，综合考核技能、表现和合作能力。

2. 考核方式：观察评价、口头表述和教师评价相结合。

备注：
根据学生的实际情况和课程进度，教学内容和安排可能会有适当调整。

教师需根据学
生的学习特点和需求，恰当选择教学方法和教具，并注重培养学生的积极参与和自主
学习能力。

三年级体育上册教学工作计划范文四篇计划一：锻炼基本体能目标：通过一系列的体育活动，培养学生的基本体能，包括力量、速度、柔韧性和耐力。

内容：1. 开展定期的晨间运动，包括跑步、拉伸和简单的热身活动。

2. 进行体能测试，了解学生的身体状况和成长情况。

3. 组织各类体育课程，包括游戏、跳绳、踢毽子等，以促进学生的全面发展。

时间安排：- 第1周：晨间运动和体能测试- 第2周至第8周：每周2节体育课，包括不同的体育活动- 第9周：体能测试和总结计划二：培养基本运动技能目标：通过教学活动，提高学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。

内容：1. 对学生进行基本运动技能的示范和解析，包括正确的姿势和动作要领。

2. 组织有趣的运动游戏，并逐步引导学生掌握各项运动技能。

3. 鼓励学生积极参与各类体育活动，在比赛中提高运动技能和团队合作精神。

时间安排：- 第1周：研究跑步技能- 第2周：研究跳跃技能- 第3周：研究投掷技能- 第4周至第8周：组织各项运动比赛，提高技能水平- 第9周：总结和表彰优秀学生计划三：推广传统体育项目目标：通过传统体育项目的推广，培养学生对传统文化的兴趣和了解。

内容：1. 宣传传统体育项目的重要性和特点，如太极拳、中国象棋等。

2. 邀请专业教练进行传统体育项目的示范和指导。

3. 组织传统体育项目的比赛，让学生亲身体验并展示所学成果。

时间安排：- 第1周：宣传传统体育项目- 第2周至第6周：专业教练示范和指导- 第7周：传统体育项目比赛- 第8周：总结和回顾传统体育项目的经验计划四：培养健康生活方式目标：通过体育教学，培养学生养成良好的健康生活方式。

内容：1. 普及健康知识，如饮食平衡、合理作息等。

2. 组织健康生活方式的宣传活动，如跑步、健身操等。

3. 增加体育锻炼的时间和频率，鼓励学生积极参与各类体育活动。

时间安排：- 第1周至第3周：健康知识的普及和宣传活动- 第4周至第8周：增加体育锻炼时间和频率- 第9周：总结培养健康生活方式的效果以上是三年级体育上册教学工作计划的四个范文，分别围绕锻炼基本体能、培养基本运动技能、推广传统体育项目和培养健康生活方式展开。