杨浦区补习班 初二语文 记叙文练习 新王牌朱N老师

语文辅导讲义课题修辞类语句的含义与作用授课日期及时段内容摘要1. 结合语境，学会分析修辞的表达效果和作者所要表达的思想感情。

2.掌握修辞类语句的答题模式，力争少失分、不失分。

教学内容【考点指导】一、考纲考点识记与理解1．4理解常见修辞手法在文中的表达效果。

二、考点相关知识梳理修辞名称作用类别具体作用一般答题格式比喻描绘类（使描写对象生动形象）生动形象：化无形为有形，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁生动形象地写出了＋对象＋特性比拟增强语言亲切感、形象性，赋予物以人的情感，使人具有物的情态，使印象鲜明生动形象地写出了＋对象＋特性夸张增强语言形象性，引起丰富想象，突出事物特征，表达强烈的感情，引起读者共鸣形象突出了＋事物＋特性借代突出事物特征，引起联想，生动形象地描绘形象地突出了＋事物＋特性对偶结构类（突出强调，增强语气）形式上句式整齐，便于吟诵和记忆；节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强，抒情酣畅表达了……，句式整齐，节奏感强，具有音律美排比节奏鲜明，增强气势，使思想内容层层深入，增强说服力和感染力。

用于抒情，使感情抒发更淋漓尽致；用于说理，使道理更透辟雄辩；用于叙事，把事实叙述得详尽周密强调了＋对象＋特性；增强文章气势；层层铺开，逐步深化，对点明主旨起强化作用反复突出思想，渲染感情，富有音乐性，增强节奏感。

承上启下，划分层次突出了……的思想感情，富有音乐性和节奏感；承上启下对比表达类（突出强调，增强语气）使美的更美，丑的更丑，突出本质，使各自特色鲜明动人，有时显得爱憎分明强调了……突出了……反问增强语气，有无可辩驳的力量，富有感染力强调了……，加强了语气设问突出文章重点，增强语势；引起读者注意，发人深思，更好地抒情议论；承上启下引起读者对＋对象＋特性的注意和思考；承上启下反语幽默讽刺；增强战斗性；有的表示亲密友好讽刺了……引用加强真实性，增强表现力、说服力，收到言简意明的效果强调了……，增强文化意蕴和说服力修辞手法表达效果准确把握作者在文中要表达的思想情感（尤其在散文中）表达了（作者）……的情感【典型例题】【奉贤区一模】④坦率地说，打造文化叫得这么响，其中有一个明显的经济目的——发展旅游。

八年级阅读与写作教学第十讲文言文专题阅读（一）陈元方年十一时，候袁公。

袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。

”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。

不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。

”（选自《世说新语》）1．解释加点词语在句子中的意思。

①贤家君在太丘，远近称．之称：②不知卿家君法．孤，孤法卿父法：2．文章画线句没有标点符号。

请在需要加标点的地方用“∣”标出来。

老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。

3．袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。

4．指出陈元方第二次答语的巧妙之处。

细柳营（节选）上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。

天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。

”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入营劳军。

”亚夫乃传言：“开壁门。

”壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

1.解释句中加点的词。

①军士吏被．甲被：②天子且．至且：③将军约．约：④按辔徐．行徐：2．用现代汉语翻译下列句子。

①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”②介胄之士不拜，请以军礼见。

3．选文表现了周亚夫的什么品质？[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

浦东新王牌初中补习班秋季初二语文第一讲杨U老师复习卷——《小巷深处》【阅读】1．这篇文章中，盲母亲对养女的爱具体表现在哪些方面？（举两例即可）2．“我”对母亲的思想感情经历了怎样的变化？变化的原因是什么？3．文章为什么以“小巷深处”为题，而不以“母爱”为题？4．文章对“小巷”和“竹棒”的描写有什么作用？【重点品析】1．“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

”这里的母亲“眼睛是那么黯淡”，为什么“立在那儿却是那么挺拔，那么坚定”？她在憧憬什么呢？2．“我的视线顷刻间模糊了。

在朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

”后面是“我”看到的景象吗？这些形象的描写在文中有什么作用？3．“妈妈，我回来了，我已经回来了。

我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。

”这里的“回来”有什么深层含义？对往事的回忆有什么作用？17 父亲的爱?爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。

他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。

但妈妈却明白我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。

爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。

爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称，他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。

把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。

妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

杨浦新王牌议论文阅读复习巩固（一）阅读下文，完成14-18题.(20分)○1生活中我们要多一些忍让。

②忍让，是人生豁达的试金石。

人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。

请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。

历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？③忍让，。

海纳百川，有容乃大。

有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。

当今著名词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问‚二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？乔老答：“一个字，忍。

”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。

”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。

④忍让，是事业发展的推注器。

人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。

宁折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。

而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。

⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。

这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。

辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。

一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。

⑥真正做到忍让并不容易。

首先，你要摆正自己的位置。

上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。

否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。

此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。

⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。

14、为第④段空格处选择恰当的关联词：________(3分)A、虽然B、尽管C、因为D、如果15、第②段划线句的具体含义是__________________________________________________________________。

(2分)16、请在第③段空格出填补恰当的内容：_________________________________________________________。

③花有美丽的形态。

世界上的花可谓千姿百态：有的朴实浑厚，有的小巧玲珑，有的端庄秀丽，有的婀娜多姿，有的威武豪爽，有的风采翩翩。

白色的绣球花并不著名，可它那晶莹洁白的风姿叫人看了真有“白云疑向枝头出，明月应从此处留”的美感。

芍药是芳姿绰约的名花，难怪唐代大诗人白居易感到“周回看未足，比谕语难为”。

每当春风送暖，杜鹃鸟啼，杜鹃花满山开放时节，分外妖娆，怪不得诗人说“花中此物似西施”。

④花有鲜明的色彩。

“花是颜色的宝库”这话一点也不夸张。

红的似血，白的如雪，万紫千红，鲜艳夺目。

万千种花有万千种颜色，即使是一种花也有五颜六色。

素称“花中之王”的牡丹就有红、黄、紫、绿、白、暗紫和墨色。

北宋时，洛阳姚家的千叶黄牡丹和魏家的千叶肉红牡丹，色压群芳，名贵天下，故称“姚黄魏紫”。

在我国，牡丹自古被尊称为“国色”，古人有“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的诗句。

⑤悠久的中华文化赋予花许多高尚的品位。

兰花幽香醉人，花姿秀美，绿叶修长柔韧、四季常青。

我国人民自古以来就喜欢种兰养兰，画兰颂兰，尊它为“花中君子”，把它作为超凡脱俗、高雅纯洁的象征。

我国古人向来爱用兰花比喻正人君子，常以“兰交”“兰契”来形容深厚、真挚的友谊。

古人说“芝兰生山谷，本自无人知，只为馨香重，求者遍山隅”，热情歌颂了它的傲岸不屈的气质。

冰肌玉骨的水仙花终生清素淡雅，不尚豪华。

“得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌”，诗人借水仙称赞了纯真高洁的人品。

冰清玉洁的荷花，常常让人联想到高风亮节的为人品性，因而备受人们称颂。

宋代周敦颐在著名的《爱莲说》中，热情洋溢地歌颂它：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

”⑥悠久的中华文化还赋予花许多可贵的精神。

古今志士多以梅菊自许，这是因为梅花和菊花傲雪斗霜，不屈于严寒。

苏轼《红梅》诗有：“寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

”刘禹锡《菊花》诗云：“满丛佳色在，未肯委严霜。

”这些诗句赋予了梅菊威武不屈的精神。

记叙文阅读训练【阅读园地】礼物①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。

约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。

生活是清贫的，但他们是相爱的一对。

②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。

珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。

“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。

您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。

“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。

”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。

”③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。

”④第二天，小镇下了很大的雪。

傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。

⑤两家很快结成了好邻居。

每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。

”约翰点头默许了。

⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。

铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。

平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。

A⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。

⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。

”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。

我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。

”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。

也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。

”1、速读全文，“礼物”在文中是指_____________________________________________________________________________这样的东西。

写作，在进入中学后我有了很大的进步。小学时自己的作文被老师称为“白开水”，很乏味，后来稍好，也只是“柠檬水”。但到了初中后,一周一篇随笔，加上自己的文章屡屡被老师表扬，常常作为范文读给同学听，这些更加激发了我的写作兴趣。我认为，自己的在作文上的进步，还与诸多方面密切相关。其中之一是阅读。我经常与父亲去图书馆借书，我深深的迷上了阅读。我读书较杂，从人物传记到历史小说，从外国名著到名家散文，但凡喜欢的书，都列入阅读的范围。阅读，不仅是自己增长了知识，而且提升了精神层面，看待问题的角度也发生了变化。此外一本好书的笔风往往很有感染力，有时，写作时也会模仿，在模仿过程中写作能力在不断提高。我渐渐懂得了写作并不是挖空心思找素材，而是自然地去写生活。每个人的生活中处处都是素材，能有新颖的、与众不同的素材固然好，但从不同角度去观察生活，写下或令你感动或引起思考的点点滴滴，一样可以成为佳作。还有在不断观察生活、审视社会的同时，要有自己的思考，能不断思考，有新的想法对写作同样很重要。不过，提高写作水平，是需要一个过程的。切不可心急。
一节课匆匆过去了，我的心仍沉浸在同学们的欢声笑语中，好期待下星期五的来临哦！呵呵。
引导：“一节课匆匆过去了，我的心仍沉浸在同学们的欢声笑语中，好期待下星期五的来临哦！”，说得多好！从今天开始，我们也能沉浸在写作的快乐中。
二、方法例谈
（一）引入：写作，在根子上的问题，实际上就是两个：
1、“写什么呀？”，即是生活和思想；除非是植物人，对外界没有反映，其实人人都在生活。为什么同样的生活，有人能写得很复杂很生动很深刻，有人愁眉苦脸抓耳挠腮也写不出半个字，那就不是有没有生活，而是对生活有没有想法的问题了。而想法，说大点，思想吧，对少年来说，大多是从间接经验，也就是书本上得来的，书上哲人的思考，带动了他的直接经验。比如看了书，就心里开窍了：对对对，我也是的，有一次我……，或者做了什么事，想起看到书上的说法，眼前一亮：对对对，书上说……就是这么个道理！

第四讲议论文阅读秘诀议论类文章要把握四个知识点：一是把握住文章地论点.二是理清文章地论证过程.三是掌握论据及其与论点地关系.四是体会议论文语言地准确性与严密性.下面我们以年地中考试题《水地感悟》为例来进行实例分析.阅读下文，完成—题（分）水地感悟①我们生活地世界包罗万象，无奇不有，但如果说有什么东西最不可思议和不可或缺，那恐怕要数“空气”和“水”了.因为“空气”无色、无味、无形，我们无从把握和感受，所以很难去说它；而“水”则不同，它随时随处可见、可用、可感.正因为有水，我们地地球才区别于其它星球，也正因为有水，人类才能绵延不é.资料个人收集整理，勿做商业用途②我们每个人都生活在“水”中，却对它理解很少，甚至于常常忽略它地存在.水就像人地血液.它如此重要，却不显山露水，更不张扬狂妄.当人们失去它地时候，方感其可贵；当人们拥有它地时候，却又将其淡忘.可见，在某些事物上，“有”和“无”常常表现出惊人地统一.资料个人收集整理，勿做商业用途③水，平和柔弱，但它能够征服强大.最典型地是滴水穿石，以滴水之功，日积月累即可洞穿硬石.钢铁在水中也会不知不觉地慢慢腐蚀、消失.就像老子所言“柔弱能胜刚强”，这看似矛盾却是能够理解地.只要坚持积聚，有信念，有恒心，弱小也会战胜强大.这个道理，在历史上和生活中已经被无数事实所证明.资料个人收集整理，勿做商业用途④水，随流赋形，但它始终坚守个性.尽管没有固定地形态，但水并不是任意随人随物摆布地，一直有自己地原则.那就是，一旦外力无视它地个性，水就会表现出率性而为和我行我素地“自由”精神.当一盆水倒在地上，它就会随意而流；当江河被束缚过分，它就会冲破堤坝；当雨水自高天飘落，它就会洒向大地地每个角落.所以，水又是自由地，它在本质上并不是受制于人和物地.由此，我们可以联想到，我们既要与周围地人友好相处，又要保持自己地个性.资料个人收集整理，勿做商业用途⑤水，流淌不息，但它不懈追求宁静.一条河流地长途跋涉，一挂瀑布地痛苦轰鸣，甚至是大海地汹涌澎湃，都是为了归于平静.水平如镜时，它才能照出万物地容颜，才能显示出宁静致远地内心.因此，我们应该追求这样一种境界：不在喧嚣中迷失自己，而在宁静中澄明一片.资料个人收集整理，勿做商业用途⑥水，生命之源.在我们生活地这个星球上，陆地仅占五分之一，而水却占了五分之四.如果说，陆地是边框，那么水面就是镜子.有了这面镜子，云彩、飞鸟、高山可以映照自己，而人类更可鉴别身心，包括容貌、品行、感情和思想.资料个人收集整理，勿做商业用途解题过程：．根据第①段中地拼音，写出汉字：绵延不é（分）这道题考查地知识点为“识字写字”.相信初三地同学都会写，因为这个字是使用频率很高地常用字.在写地时候要注意认真、端正、规规矩矩，其中也在考查你地学习态度、书写习惯呢！资料个人收集整理，勿做商业用途答案：绝．第②段画线句“水就像人地血液”一句运用了地修辞方法，在文中地作用是（分）资料个人收集整理，勿做商业用途这道题考查地是修辞方法及其作用.画线句运用地修辞方法十分明显，是比喻.这儿运用比喻地修辞方法是为了形象生动地写出了“水如此重要，却不显山露水，更不张扬狂妄”地特点.这个答案中有两个方面——一方面是水地重要性；另一方面是水不张扬，言下之意，已被人“忽略了它地存在”.如果只答重要性，是不全面地.为什么呢？因为这一段主要论述地是“‘有’和‘无’常常表现出惊人地统一，“重要性”体现了“有”，“不显山露水，不张扬狂妄”体现了“无”.资料个人收集整理，勿做商业用途答案：（分，每空分）比喻（形象生动地）写出了“水如此重要，却不显山露水，更不张扬狂妄”地特点；（形象生动地）写出了“我们对水理解很少，甚至于常常忽略它地存在”（只写重要性，分）资料个人收集整理，勿做商业用途．作者从“水”中得到地感悟是:（）；（）只要坚持积聚，有信念，有恒心，弱小也会战胜强大；（）；（）（分）资料个人收集整理，勿做商业用途这道题考查地是每一段地感点（分论点）.由于题干上已经有了（）地榜样，因此在做地时候就比较省心了.解题时首先要审清题目地要求，然后理清文章地层次结构——这篇文章是“总——分——总”地基本结构把头尾去掉后正好四段，与题目要求完全一致.接着到相关段落中寻找能统摄本段地语句，最后写上去地答案必须与题目要求完全相匹配（即不能缺漏，也不能冗余）.资料个人收集整理，勿做商业用途答案：（分，每空分）（）在某些事物上，“有”和“无”常常表现出惊人地统一.（）我们既要和周围地人友好相处，又要保持自己地个性.（）不在喧嚣中迷失自己，而在宁静中澄明一片.．请根据第③段作者地论述，列举一个中国历史上“以弱胜强”地事例，并作简要分析. （分）资料个人收集整理，勿做商业用途这道题考查地是论据.在审题时必须注意到此题有三个要求：一是要求考生列举一个中国历史上地事例作为事实论据；二是这个事实论据必须能论证第三段地论点——“只要坚持积聚，有信念，有恒心，弱小也会战胜强大”；三是围绕论点作简要分析.在审题时必须头脑清晰，因为命题者设下了一个“陷阱”，粗看题目会落入以事实论据来论证“以弱胜强”地误区，不少考生就是这样失分地.资料个人收集整理，勿做商业用途我们以“长勺之战”为例，来看看得分与失分地区别：例：在中国历史上有名地“长勺之战”中，弱小地鲁国注重取信于民，坚持积聚民心，在与齐国地战争中，抱有必胜地信念，并且有耐心、有恒心，等到三鼓之后齐军士气殆尽了才开始出击，最终，弱小地鲁国战胜了强大地齐国.资料个人收集整理，勿做商业用途例：在中国历史上有名地“长勺之战”中，鲁国有一个卓越地军事家——曹刿，他能把握住出击与追击地时机，最终打败了强大地齐国.资料个人收集整理，勿做商业用途以上例紧紧围绕第三段地论点进行论证分析；例没有围绕论点来论证，因此，例只能得分.其实，议论类文章地解题并不难，只要你细细读文章，认真审题目，把握住文章地中心论点（或每一部分地分论点），理清文章地论证过程和结构层次，扎实地掌握知识点，那么，你不仅可以得高分，而且可以得满分.资料个人收集整理，勿做商业用途下面，请你进入“实战演习”，做一做和地议论文阅读题目，力争满分！“实战演习”一：年中考试题阅读下文，完成—题（分）为你打开一扇门①世界上有无数关闭着地门.每一扇门里，都有一个你不了解地世界.求知和阅世地过程，就是打开这些门地过程.打开这些门，走进去，浏览新鲜地景物，探求未知地天地，这是一件激动人心地事情，也是一个乐趣无穷地过程.只要你对门里地世界有探索和了解地愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙地风景.资料个人收集整理，勿做商业用途②这些门中，有一扇非常重要地大门.这扇门上写着两个字：文学.③文学是人类感情地最丰富最生动地表达，是人类历史地最形象地诠释.一个民族地文学，是这个民族地历史.一个时代地优秀文学作品，是这个时代地缩影，是这个时代千姿百态地社会风俗画和人文风景线，是这个时代地精神和情感地结晶.优秀地文学作品，传达着人类地憧憬和理想，凝聚着人类美好地感情和灿烂地智慧.资料个人收集整理，勿做商业用途④阅读优秀地文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生，是一件大有裨益地事情.文学作品对人地影响，是潜移默化地.阅读文学作品，是一种文化地积累，一种知识地积累，一种智慧地积累，一种感情地积累.大量地阅读优秀地文学作品，不仅能增长人地知识，也能丰富人地情感.如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养地现代文明人，那是不可想像地.有人说，一个从不阅读文学作品地人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高地学位，他也只能是一个“高智商地野蛮人”.这并不是危言耸听.亲近文学，阅读优秀地文学作品，是一个文明人增长知识、丰富情感地极为重要地途径.这已经成为很多人地共识.资料个人收集整理，勿做商业用途．本文围绕文学展开论述，第③段主要论述了；第④段主要论述了.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途．第④段中“这并不是危言耸听”中地“这”指地是.从文中看，要成为一个有文化有修养地现代文明人不仅要有，更要有.（分）资料个人收集整理，勿做商业用途．理解第①段，仿照第②段，在横线上填入词语（除“文学”外），并简述打开“这扇门”地意义.（文字中必须含有下列词语中地个.）（分）资料个人收集整理，勿做商业用途乐趣无穷新奇美妙千姿百态大有裨益潜移默化这些门中，有一扇非常重要地大门.这扇门上写着：.意义：资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途“实战演习”二：年中考试题阅读下文，完成—题奥林匹克新格言①回首奥林匹克运动百余年地历程，人们会有很多感慨，新世纪地奥林匹克运动将会是怎样地?对此，新任国际奥委会主席雅克·罗格给我们作了近乎完美地描述，“更干净、更□□、更□□”这一描述就是奥林匹克地新格‘蠢新格言地提出是道德地净化、人性地回归和时代地需要.资料个人收集整理，勿做商业用途②奥林匹克运动体现了全人类地道德文明.它地形式外壳是竞技游戏，而其思想内核是美与尊严：在此，道德是规范体系地核心，也是指导人们行为地准则.资料个人收集整理，勿做商业用途③记得在古希腊奥林匹克运动会会场地入口处有用对贿赂者地罚金铸成地宙斯铜像，上面镌刻着这样地警句：“在奥林匹克，只能以快腿和体力战胜对手，金钱不可能使你赢得胜利.”尤其是近几十年来，围绕使用兴奋剂和反兴奋剂地斗争愈演愈烈.仅悉尼奥运会就有名运动员在赛内和赛外药检中被查出使用了兴奋剂而被禁赛.人类源于游戏地竞争，一种表达人类童心地天真无邪地竞争被蒙上了功利地色彩.人作为“宇宙地精华，万物地灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂色玷污?资料个人收集整理，勿做商业用途④今天，现代社会已进入一个以人为本、实现人地可持续发展地时代，从世纪初狂热地追求物质利益，到这个世纪向人地发展回归.这就对竞技运动提出了新地要求，人不再是工具.竞技运动要回到为人地和谐发展服务地位置，运动员将成为具有自我意识和完美人格地主体.因此，奥林匹克运动一定要重视人，要研究人，不断地把奥林匹克发展地战略和目标调整到“人地全面发展”这个根本目地上来.人地价值、人地尊严和人地力量将得到完美地体现和高扬.英国诗人蒲柏说：“对人类地真正研究就在于本身.”美国诗人庞德认为“人是目地”.无论从哪一角度来说，人地价值都得到了充分地肯定.我们倡导“人文奥运”，高扬“更人性”地奥林匹克新格言，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值地终极关切.资料个人收集整理，勿做商业用途⑤和平、发展、合作已成为时代发展地潮流；同时，民族纷争和恐怖主义滋生仍将威胁着世界地和平与安宁.以奥林匹克为核心地现代体育运动始终代表着时代地发展潮流，从个国家地名运动员参赛地首届奥运会，到个国家与地区地名运动员参加地届奥运会，这期间现代奥运会得到了惊人地发展和壮大，五环旗闪烁着团结地光芒.奥运会应当是“人类团结地重要节日”，奥运会期间，“地球村”地村民们载歌载舞、尽情狂欢，各种不同地文化在这里得到交融.不仅如此，它还以丰富地文化内涵影响着人类社会地行进节奏.奥林匹克运动以它崇高地、不可动摇地和平理想，在化解民族矛盾、缓和战争冲突方面发挥了无可替代地作用.罗格先生在他地就任宣言中指出：“保持奥林匹克内部地团结将是我在任期内最重要地任务.”资料个人收集整理，勿做商业用途⑥红日初升，其道大光.河出伏流，一泻汪洋.奥林匹克运动曾光荣地举起“更快、更高、更强”地旗帜，在新世纪开始地时候，奥林匹克新格言将引领着奥林匹克运动向文明、进步、团结地方向前进.资料个人收集整理，勿做商业用途．奥林匹克新格言是：更干净、更、更.．第③段画线地“这些杂色”具体是指.．第⑤段中画线部分是罗格先生地话，从本段文字看，罗格先生说这段话地理由是()资料个人收集整理，勿做商业用途() 资料个人收集整理，勿做商业用途．第⑥段画线句“红日初升，其道大光.河出伏流，一泻汪洋”出自《》一文(写出篇名)，作者是.资料个人收集整理，勿做商业用途．本文地中心论点是.资料个人收集整理，勿做商业用途．“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”、“城市，让生活更美好”，这些是申博地宣传标语.请你用简洁、生动地语言为年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语. 资料个人收集整理，勿做商业用途本文由提供，未经同意，不得转载。

八年级阅读与写作教学第四讲议论文阅读秘诀议论类文章要把握四个知识点：一是把握住文章的论点。

二是理清文章的论证过程。

三是掌握论据及其与论点的关系。

四是体会议论文语言的准确性与严密性。

下面我们以2006年的中考试题《水的感悟》为例来进行实例分析。

阅读下文，完成11—14题（19分）水的感悟①我们生活的世界包罗万象，无奇不有，但如果说有什么东西最不可思议和不可或缺，那恐怕要数‚空气‛和‚水‛了。

因为‚空气‛无色、无味、无形，我们无从把握和感受，所以很难去说它；而‚水‛则不同，它随时随处可见、可用、可感。

正因为有水，我们的地球才区别于其它星球，也正因为有水，人类才能绵延不jué。

②我们每个人都生活在‚水‛中，却对它理解很少，甚至于常常忽略它的存在。

水就像人的血液。

它如此重要，却不显山露水，更不张扬狂妄。

当人们失去它的时候，方感其可贵；当人们拥有它的时候，却又将其淡忘。

可见，在某些事物上，‚有‛和‚无‛常常表现出惊人的统一。

③水，平和柔弱，但它能够征服强大。

最典型的是滴水穿石，以滴水之功，日积月累即可洞穿硬石。

钢铁在水中也会不知不觉地慢慢腐蚀、消失。

就像老子所言‚柔弱能胜刚强‛，这看似矛盾却是能够理解的。

只要坚持积聚，有信念，有恒心，弱小也会战胜强大。

这个道理，在历史上和生活中已经被无数事实所证明。

④水，随流赋形，但它始终坚守个性。

尽管没有固定的形态，但水并不是任意随人随物摆布的，一直有自己的原则。

那就是，一旦外力无视它的个性，水就会表现出率性而为和我行我素的‚自由‛精神。

当一盆水倒在地上，它就会随意而流；当江河被束缚过分，它就会冲破堤坝；当雨水自高天飘落，它就会洒向大地的每个角落。

所以，水又是自由的，它在本质上并不是受制于人和物的。

由此，我们可以联想到，我们既要与周围的人友好相处，又要保持自己的个性。

⑤水，流淌不息，但它不懈追求宁静。

一条河流的长途跋涉，一挂瀑布的痛苦轰鸣，甚至是大海的汹涌澎湃，都是为了归于平静。

杨浦区补习班初二语文记叙文练习新王牌朱N老师work Information Technology Company.2020YEAR杨浦新王牌初二记叙文练习三姓名学号(三)阅读下文，完成21—26题(28分)寻找失落的古都吴作望①1871年9月，太阳像火盆一样烤着南部非洲，在通往马绍那的漫漫荒原上，一个面色憔悴；背着沉重行囊的年轻人，顶着烈日孤独而吃力地前行，几只灰色的秃鹫不时地在他头顶盘旋。

②这个年轻的探险家叫莫克，来自德国。

莫克不同于其他探险家的是，别的探险家来非洲是为了发财，攫取黄金和钻石；而他只有一个目的，填补欧洲人所绘制的这片大陆地图上的“空白”，因为当时在欧洲人眼中，非洲是片“黑暗的大陆”，非洲人是原始的、愚昧尚未开化的民族，不可能创造什么辉煌文明的古都……③莫克很小的时候，常听当海员出身的父亲谈到非洲，他就下决心长大后到非洲探险，要找到《圣经》中所说的盛产黄金和宝石的俄斐。

让那一段失落的文明历史像袅袅青烟重新在非洲大地升起。

重现这片大陆过去的灿烂辉煌。

④1869年，也就是莫克27岁这年，他孑然一身踏上非洲探险之旅。

然而，三年时间过去了，尽管热带森林留下他的足迹，猎刀屡次逼退袭向他的野兽，遭到过毒蛇咬伤，也患过可怕的疟疾，莫克都挺过来了，但令他沮丧的是，始终没有找到梦萦中的那座文明古都，甚至连一块残片都没有找到。

⑤这天，烈日下人迹罕至的荒原似乎走不到头，裸露的岩石随处可见。

到了中午时分，莫克感到饥肠辘辘，四周也找不到水，他失去了继续前行的勇气。

携带的指南针告诉他，此刻折而向南，几日之后就可以搭上回德国的商船；如果继续向西，他将陷入弹尽粮绝的地步，极可能成为头顶盘旋的秃鹫口中的美食。

⑥附近有一棵粗矮的树，莫克便走了过去，原来是一棵野生的油梨树。

枝叶下垂的地方，挂着一枚不大的青果。

莫克喜出望外，伸手摘下欲解饥渴时，忽然发现，这棵树并不是孤独的，它的周围有许多被风沙掩埋的腐烂树桩，一直延伸到荒无人烟的深处。

二、围绕中心选材料――七年级系列之记事篇2【训练目标】引导学生围绕中心选材【文题要求】万众一心、众志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学“这是伟大的抗震救灾精神的丰硕内涵，感受抗震救灾精神确实是爱国主义、集体主义、社会主义精神的重要表达。

抗震救灾英雄事迹你听说了吗？学习英雄青年，实现自我教育、自我提高和自我超越。

找出你心目中崇拜的英雄。

以“学英雄，见行动〞为主题的作文。

【作文指导】那个地址所说的中心，确实是记叙文的中心思想，也有人称为主题或主旨。

写文章时确立中心思想的进程就叫做“立意〞。

记叙文的中心思想，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的要紧观点，或同意、或反对、或歌颂、或批评。

在一篇记叙文中，确立中心思想是很重要的。

清朝作家姚鼎说过：“诗文美者，命意必善。

〞中心思想是文章的灵魂，中心思想确立得好，写出文章才能有神。

记叙文的中心思想必需做到鲜明和集中。

鲜明，指文章的褒贬必需明确，不能含模糊糊；集中，指要将所有的材料有机地组织起来，表现一个中心思想。

萧乾先生的?枣核?一文。

这篇短文写了一名海外的旧时同窗拜托作者从家乡带几颗生枣核的故事。

文中写了这位同窗住宅中的各类景物：垂柳、睡莲、假山石、凉亭、白塔，和他对家乡枣树的想念、托带枣核的用意。

这一切都是为了表现一个中心，即海外华人的思乡之情。

文章很短，却超级动人。

杨朔的?荔枝蜜?写了作者对蜜蜂的思想情感上的转变：从小时候见到蜜蜂的“疙疙瘩瘩，总不怎么舒畅〞；到喝了荔枝蜜后“动了情，想去看看一贯不大喜爱的蜜蜂〞；再到听老梁介绍蜜蜂的习性后对蜜蜂的赞扬；直到文末“梦见自己变成一只小蜜蜂〞。

这一系列的描述和渲染，都是为了突出一个中心——赞美蜜蜂“对人无所求，给人的却是极好的东西〞的高贵品质，并通过这一赞美，歌颂了像蜜蜂一样默默无闻做奉献的劳动者。

从以上的例子咱们能够看出，文章的光荣第一在于要有发光的思想。

一篇动人的记叙文在思想观点上总要有过人的地方，也确实是“立意〞要立得好。

上课日期：2月2日上课时间：10:20—11:50总课次：8 次【教学内容】第一讲掌握表达方式----描写第二讲记叙文阅读之概括文章主要内容第三讲课外文言文阅读指导第四讲说明文阅读（一）第五讲说明文阅读（二）第六讲写作指导---如何开头和结尾第七讲记叙文阅读之过渡与照应第八讲写作指导【备注】以上是对初二语文寒假班学习的初步计划，在具体的教学过程中会根据学生的学校教学进度和学生的反馈信息做相应的调整。

上课日期：3月8日起上课时间：10:20—11:50总课次：14 次【教学内容】第一讲了解表达方式---叙述、议论、抒情第二讲说明文综合阅读第三讲文言文阅读第四讲记叙文阅读之材料与详略第五讲记叙文阅读之体会加点词语的含义第六讲作文辅导第七讲综合运用专项训练第八讲文言文阅读第九讲记叙文阅读之标题的含义及其作用第十讲现代文阅读综合训练第十一讲作文辅导第十二讲文言文阅读第十三讲分析句子或段落在文中的作用第十四讲考前综合辅导【备注】以上是对初二语文春季班学习的初步计划，在具体的教学过程中会根据学生的学校教学进度和学生的反馈信息做相应的调整。

新王牌杨浦中心初三年级（语文）寒假班课程计划（B班）上课日期：2月2日起上课时间：08:30—10:00总课次：8次【教学内容】课程一：记叙文阅读之分析环境描写课程二：记叙文阅读之辨析记叙的顺序课程三：记叙文阅读之概括文章内容课程四：课外文言文专题训练课程五：议论文阅读之把握文章论点课程六：议论文阅读之分析论证方法课程七：议论文阅读之理清论证思路课程八：如何写好考场作文【备注】以上是对初三年级寒假班学习的初步计划，在具体的教学过程中会根据学生的实际情况和学生课堂接受程度做相应的调整。

新王牌杨浦中心九年级语文春季班课程计划（B班）上课日期：3月8日起上课时间：8:30—10:00总课次：14 次【教学内容】第一讲说明文阅读（一）把握说明对象分析说明方法第二讲说明文阅读（二）理清说明顺序体会说明语言联系生活实际第三讲文言文阅读专项训练第四讲写作（一）第五讲综合运用精讲精练（一）第六讲记叙文之品味文章标题第七讲诗词赏析专项训练第八讲写作（二）第九讲议论文阅读之论证结构第十讲议论文阅读之掌握文章论据第十一讲记叙文之赏析文句第十二讲现代文综合训练第十三讲综合运用精讲精练（二）第十四讲考前综合辅导【备注】以上是对九年级春季班学习的初步计划，在具体的教学过程中会根据学生的学校教学进度和学生的反馈信息做相应的调整。

叙事文章阅读及写作【知识精要】考点1．理解文中重要词语的含义；2．理解文中重要句子的含义；3．概括文章故事情节、内容、人物特点；4．理清文章线索和结构；5．概括义章思想内容；6。

理解作者情感；7，分析文章表达技巧；8．赏析文章语言；9．探究文章内容。

答题指导1．理解文中重要词语，常常是指理解一些运用巧妙、富有表现力的词语，如一些动词、形容词，或者是运用修辞手法的词语。

要结合具体语言环境和词语原义，准确分析、推断词语在文中的具体含义。

2．理解重要句子，往往是理解总起句、概括句、修辞句、抒情句、议沦句、表达土旨句或有深刻含义的句子，分析这些句子在具体语言环境中的含义和作用，答题时，要立足于具体语言环境．找出句子在文中的位置，分析句子的特点．联系上文进行探究。

3．概括文章内容类试题，通常涉及对文章的叙事要素、段落层次和内容等的把握和应用。

要熟练掌握使用短语或简单的句子来概括文章内容的方法，可以从叙述的重点、主题或者关键词出现的频率等方面来综合判断并加以概括。

4．理清文章线索和结构，要求准确把握文章的整体思路，注意题目中具有限制和提示作用的信息。

根据汜叙的线索，认真分析各个段落是按怎样的顺序结合在一起的，进而分析文章的结构。

5．概括文章思想内容，包括概括文章主旨、概括主要人物的性格品质等。

要关注文章的开头、结尾，特别是文巾的议论句、抒情句，可从原文中直接摘取对人物的评价性词语进行整合，或结合文章描写的重点，自己概括总结。

6．理解作者感情，要根据文章中流露出来的已知信息，结合文章内容和主旨进行推断，感悟作者所抒发的思想感情，学会设身处地体验作者的情感。

7．分析文章表达技巧，包括分析某个具体句子或文段运用了何种表达方式及其作用，辨析文章所使用的表现手法并体会其作用等。

要了解常见的表达方式(记叙、议论、说明、抒情、描写)，掌握其运用的效果；了解常用的表现手法(象征、烘托、对比、借物抒情、托物言志、欲扬先抑、寓情于景、讽刺、联想、想象、以小见大等)，掌握其使用技巧及作用。

七、时光冯骥才今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。

烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。

没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。

可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。

比如大众俗语中，把临，近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。

时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。

不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。

从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。

就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。

目光冷峻锐利，逼视而来。

这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。

然而此刻他的目光却变得分外有力。

他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。

如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。

在这里，时光不是分毫不曾消逝么？植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。

时光对于人，其实就是生命的过程。

当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。

母与子的生命的转换不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。

而此中，艺术家们应是最幸福的一种。

惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。

小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。

杨浦新王牌新王牌朱N老师议论文阅读专项练习（一）阅读下文，完成16--20题。

（22分）由莫言的获奖所想到的1近期，莫言在诺贝尔颁奖典礼晚宴上发表获奖感言说:“我还要感谢那些把我的作品翻译成世界很多语言的翻译家们，没有他们创造性的劳动，文学只是各种语言的文学，正是因为有了他们的劳动，文学才可以变成世界的文学。

”2莫言的此次获奖，除了自身的努力外，译作家们真是功不可没。

由陈安娜翻译的《红高粱家族》、《天堂蒜薹之歌》、《生死疲劳》等三本小说在瑞典出版，最近一本《生死疲劳》将在哥德堡书展上被隆重推荐。

在中国当代小说家中，莫言是作品被译介至国外的数量第一人。

目前，他的大部分长篇都被翻译成外文，其中《红高粱家族》有16种译本，长篇小说《酒国》有6种，《丰乳肥臀》《天堂蒜薹之歌》等都有各种译本。

3莫言的获奖感言，触及了中国文学走向世界的一个软肋：中国文学如何进一步走向世界？众所周知，文化事业要走向世界，离不开翻译工作。

因此我认为我们很有必要大力加强翻译工作。

4翻译工作是在科学发明、技术创新、文学创作、艺术创造领域的跨文化跨语言原创，并为促进上述领域的进步、发展和繁荣做出了巨大贡献，同时还提供了具有完全著作权意义上的作品。

试想一下：莫言的作品如果没有瑞典文译者陈安娜和瑞典的汉学家、出版家伦纳特〃伦德贝里的努力，没有翻译家架起一座中国文学通往世界文学的桥梁，那么，莫言的获奖将是不可想象的。

因此翻译工作的意义和价值相当深远。

5从目前情况来看，当前中国翻译行业面临的最大困难是合格的翻译人才极度短缺。

国内外译中有大量翻译人才，但中译外的人才严重溃乏，青黄不接现象严重存在。

健在的老一辈翻译家，许多人年事已高，已力不从心了。

同时，翻译工作的商业化和金钱化，也对文学作品中译外造成巨大冲击，许多人才无法静下心来从事文学作品的中译外工作。

翻译人才的缺失，直接导致了我国在世界文化市场所占比重的低下，已经成为制约中国文化走出去的瓶颈。

上海杨浦区中考模拟题一、文言文阅读（共42分）（一）默写（18分）1、昨夜江边春水生，。

（《观书有感》）2、人生自古谁无死，。

（《过零丁洋》）3、，烟波江上使人愁。

（《黄鹤楼》）4、了却君王天下事，。

（《为陈同甫赋壮词以寄》）5、，酿泉也。

（《醉翁亭记》）6、盖一岁之犯死者二焉，。

（《捕蛇者说》）(二)阅读古诗词，完成7——8题(4分)诉衷情宋陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。

7；词中的“天山”指的是。

(2分)8．下列理解不恰当的一项是（）(2分)A.“当年”两句，再现了作者盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。

B．“尘暗”一句借用典故，诉说自己不受重用未能施展抱负的遗憾。

C．“胡未灭”三句流露出作者因年老而不能再报效祖国的沉痛悲愤和不甘。

D．“此生”三句抒尽作者内心爱国激情和壮志难伸的悲愤。

(三)阅读下文完成9一11题(8分)橘逾淮为枳①晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右日：“晏婴，齐之习辞者也。

今方来，吾欲辱之，何以也?②左右对日：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。

王日：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。

’王曰：‘何坐?’日：‘坐①盗。

”’③晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。

”④王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”⑤晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”⑥王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”9．本文选自《》，该书主要记载—：时期著名政治家思想家晏子的言行。

(2分)10．用现代汉语解释文中画线的句子。

(3分)叶徒相似，其实味不同11．下列对晏子使楚成功的原因分析最不恰当的一项是( )(3分)A．晏子本以善于辞令出名，机智善辩，很有外交才干。

B．晏子拥有渊博的学识，“橘枳”之喻证明知识就是力量。