幼儿手工教案设计方案_幼儿园手工活动方案大全.doc

幼儿园手工课教案大全一、第一章：认识手工材料和工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种手工材料和工具。

2. 学会使用基本的手工工具，如剪刀、胶水、彩笔等。

3. 培养学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 介绍手工材料：纸张、彩纸、蜡笔、水粉等。

2. 介绍手工工具：剪刀、胶水、彩笔、尺子等。

3. 学习基本的手工技巧：剪、贴、画、折等。

教学活动：1. 教师向学生展示各种手工材料和工具，并讲解其特点和用途。

2. 学生跟随教师学习基本的手工技巧，如剪、贴、画、折等。

3. 学生进行实践活动，选择自己喜欢的材料和工具进行手工制作。

二、第二章：纸张手工制作教学目标：1. 让学生掌握纸张手工制作的基本技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的审美观念。

教学内容：1. 介绍纸张手工制作的基本技巧：剪、折、粘等。

2. 学习制作纸飞机、纸船、纸鹤等纸张手工制品。

3. 学习利用纸张进行创意绘画。

教学活动：1. 教师向学生展示纸张手工制作的基本技巧，并讲解其操作要领。

2. 学生跟随教师学习制作纸飞机、纸船、纸鹤等纸张手工制品。

3. 学生进行实践活动，自主创作纸张手工作品。

三、第三章：彩纸手工制作教学目标：1. 让学生掌握彩纸手工制作的基本技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的审美观念。

教学内容：1. 介绍彩纸手工制作的基本技巧：剪、折、粘等。

2. 学习制作彩纸花、彩纸鸟、彩纸人物等彩纸手工制品。

3. 学习利用彩纸进行创意绘画。

教学活动：1. 教师向学生展示彩纸手工制作的基本技巧，并讲解其操作要领。

2. 学生跟随教师学习制作彩纸花、彩纸鸟、彩纸人物等彩纸手工制品。

3. 学生进行实践活动，自主创作彩纸手工作品。

四、第四章：蜡笔绘画教学目标：1. 让学生掌握蜡笔绘画的基本技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的审美观念。

教学内容：1. 介绍蜡笔绘画的基本技巧：点、线、面等。

2. 学习绘制简单的图形和图案。

幼儿园中班手工教案方案一、活动筹备1、折纸示意图2、已完成的大象折纸3、为每位参与者提供___张正方形纸4、每人配备一把剪刀二、核心挑战1、掌握折纸技巧，如撑开和压平的步骤2、在活动中培养孩子的优良品格三、活动流程1、引入阶段：家长通过讲述故事，引出孤独的大象，并适时提出协助大象寻找朋友的请求，以此激发幼儿参与折纸活动的热情。

2、学习折纸(1)家长应引导幼儿参照图示，同时示范并辅导其折叠过程。

如遇到困难，家长可进行手把手的个别指导。

(建议采用鼓励和肯定的语气)(2)对于理解力强的幼儿，可鼓励他们独立看图完成折纸。

(3)在整个活动中，家长应始终保持对孩子的欣赏和鼓励，尽量让他们独立完成折纸任务。

3、独立操作要求：确保边角对齐；压平折痕；使用剪刀时注意安全4、创意延伸：为大象创造一个温馨的家园5、评价环节：谁的大象最具魅力？(强调孩子折纸的优秀之处)通过合理的评价，增强幼儿的自信心，提高他们对折纸的兴趣。

四、总结今天，我们不仅帮助大象找到了朋友，还为它创造了一个温馨的家园，大象感到非常开心。

因此，我们应该在日常生活中关爱小动物，并通过仔细观察和动手实践，创造出更多美丽的折纸作品。

幼儿园中班手工教案方案（二）活动目标：1、旨在教授幼儿以团点技巧描绘梅花花瓣，并初步掌握勾线技术来绘制花枝。

2、通过活动，巩固并强化幼儿的正确握笔姿势，使他们熟悉毛笔和色彩的运用，以及规范化的绘画训练。

活动准备：1、备齐幼儿所需的彩色绘画工具。

2、准备若干展示不同形态的红梅枝条。

活动过程：一、复习并强化团点技法1、展示若干幅幼儿绘制的梅花作品，以复习和巩固团点的绘画技巧。

2、展示一幅已完成花枝的画作，邀请个别幼儿在上面添加花朵。

二、介绍并示范勾线技巧绘制花枝1、引导幼儿观察，理解画花枝的方法与花朵不同，需采用勾线的方式来描绘。

同时展示实物，让幼儿观察花枝的粗细、长短及曲直变化。

2、演示勾线方法：保持笔杆直立，自下往上画，用笔力度由重至轻，以呈现花枝由粗变细的效果。

幼儿手工类教案优质8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班手工活动教案(5篇)1、引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴，感受中国菜肴的色香味。

2、在活动中，体验制作菜谱、分享作品的快乐。

1、环境创设：开设“绿色餐厅”丰富幼儿饮食经验“小小配菜师”的区域数活动环境、“国庆节日美食”大调查主题墙面2、前期经验：通过资料收集、家庭调查、参观食堂、解读菜谱等形式帮助幼儿积累了初步的配菜经验3、教学具：菜谱一份、一周菜谱空白表格4张、美工操作材料若干(各色色纸、固体胶、剪刀、抹布，垃圾盒等)一、情景导入、经验重现又是星期五了，每个星期五都是我们保健老师为我们制定下周菜谱的日子，我刚刚拿到一份下星期的菜谱，我们一起来看看。

(出示菜谱)1、菜名我来起。

引导幼儿为下周的菜品起菜名，要求简单清楚。

2、菜肴我推荐。

鼓励幼儿说说自己最喜欢哪道菜?并说出推荐的理由。

小结：原来我们在制定菜谱的时候既要考虑颜色上的搭配，还要注意菜的味道和营养。

二、布置任务、交代要求1、要求幼儿5人为一组，制作一周菜谱。

2、5人商量制作不同的菜肴，并有一定的时间限制。

三、多人组合、制作菜谱★教师的关注点：1、幼儿之间的商量情况。

2、了解个别幼儿的想法与理由。

3、给予个别幼儿指导与帮助。

四、分享交流、评委点评1、分享成果：请每组代表来推荐特色菜。

2、评委点评：邀请保健老师做现场的点评，进一步丰富幼儿的相关知识。

3、活动延伸：我们回家后也可以为我们的爸爸妈妈制定色香味俱全的家庭食谱。

美丽的蝴蝶(撕贴画)1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣2、感受春天的气息，蝴蝶飞舞1、一幅撕贴好的蝴蝶图2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒1、出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣师：春天来了，蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。

蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你们愿不愿意啊?师：可是，豆豆班的小朋友这么多，蝴蝶姑娘只有这么几只，不够和你们一对一交朋友，那怎么办呢?师：真聪明，我们现在就来做蝴蝶。

2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上(1)教师一边示范，一边讲解(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞，美化蝴蝶3、幼儿操作，教师指导。

幼儿手工教案设计方案一、活动目标：1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

2.在装饰中体验快乐。

二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

三、活动流程：导入――操作――欣赏(一)导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

(二)操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。

如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

2)选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。

(三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。

教师给予鼓励和肯定。

幼儿手工教案设计方案（二）活动目标：1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。

2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。

活动准备：白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。

活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

____教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗?我是小熊猫。

今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。

2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。

____在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来。

在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。

____在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可。

____把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔，做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了。

幼儿园中班制作手工教案十篇教案一：小纸盒造物教学目标：1.学会使用简单的材料和工具制作小纸盒。

2.培养动手能力、创造力和想象力。

教学准备：1.纸板、剪刀、胶水、彩色纸、装饰品等材料。

教学步骤：1.引导孩子们观察并讨论各种不同形状和大小的纸盒。

2.解释制作小纸盒的方法，引导孩子们跟随步骤操作。

3.分发材料并指导孩子们制作小纸盒。

4.鼓励孩子们使用彩色纸和装饰品装饰自己的小纸盒。

5.让孩子们展示自己制作的小纸盒并分享制作过程中的经验。

拓展活动：1.提供不同形状和大小的纸板，让孩子们自由发挥，设计和制作出独特的纸盒。

2.鼓励孩子们互相交流和展示自己的作品，分享制作过程中的创意和发现。

教案二：剪纸艺术教学目标：1.学习中国传统剪纸艺术的基本技巧和方法。

2.增强孩子们的观察力、专注力和手眼协调能力。

教学准备：1.剪刀、彩色纸、剪纸模板等材料。

教学步骤：1.展示一些传统剪纸艺术作品，并与孩子们讨论艺术中的各种形状和图案。

2.介绍剪纸的基本方法，如折纸、剪纸等。

3.分发材料并指导孩子们使用剪刀和彩色纸剪出各种图案。

4.鼓励孩子们进行自由剪纸创作，发挥想象力和创造力。

5.让孩子们展示自己的剪纸作品，并分享制作时的体验和感受。

拓展活动：1.提供不同样式的剪纸模板，让孩子们选择自己喜欢的图案进行剪纸创作。

2.鼓励孩子们合作创作，例如通过剪纸制作一个大型剪纸拼图。

教案三：折纸小动物教学目标：1.学习折纸的基本方法和技巧。

2.培养孩子们的耐心和动手能力。

教学准备：1.方形彩色纸、眼睛贴纸、胶水等材料。

教学步骤：1.展示一些折纸小动物的示例，并与孩子们讨论不同动物的特点和形状。

2.介绍折纸的基本方法和技巧，如山折、谷折等。

3.分发材料并指导孩子们根据示例折叠小动物。

4.鼓励孩子们设计和创造自己的小动物形象。

5.让孩子们展示自己的折纸小动物，并与其他同学分享制作过程中的心得和困难。

拓展活动：1.提供不同形状和颜色的纸张，让孩子们自由发挥，设计和折叠出独特的小动物。

幼儿园小班手工活动优质公开课获奖教案设计5篇幼儿园小班手工活动教案1【活动目标】1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。

2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。

3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

【活动准备】1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。

2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。

3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。

【活动过程】1.导入环节：师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。

2.带领幼儿观察、认识点心。

配课的赵老师端着一盘点心，说：“来，请大家吃点心。

”宋老师说：“哇，这么多好吃的点心，我们一起谢谢赵老师。

”宋老师问：“小朋友，你们认识这些点心吗?(逐一认一认，请幼儿说出点心的名称)师问：”他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小?(分别请幼儿回答)教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。

3.请幼儿尝点心。

师：“这么好看的点心，你们想不想尝一尝?”――请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。

4.带领幼儿一起学做点心。

师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。

(可以引用儿歌“伊比亚亚”一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。

)5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。

6.请幼儿用橡皮泥做“点心”(放轻音乐)。

教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。

做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃!7.鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。

8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们“品尝”，并对她们说一句：“_X，请吃小点心!”(放欢快音乐)幼儿园小班手工活动教案2活动目标：1、跟着示范做手工。

托班手工教案8篇幼儿园手工教案篇一活动目标：1、乐意参与手工制作活动，体验活动带来的乐趣。

2、了解图形装饰纹样的特点，尝试使用中心对称的方法装饰圆盘。

3、欣赏各种盘子图片，了解有关盘子的历史和特点。

活动准备：1、各种花纹不一样的盘子图片若干。

2、一次性盘子若干、水彩笔、油画棒。

活动过程：1、谈话导入，观察盘子。

（1）教师出示盘子（无图案）提问：谁能说说盘子有什么用？引导幼儿知道盘子的作用。

（2）教师出示各种不同花纹盘子的图片，欣赏盘子纹样，引导幼儿欣赏盘子发现盘子的图形都是由花边和中心图案，并知道盘子在生活中的作用。

2、学习制作方法。

（1）教师出示有图案的盘子，引导幼儿欣赏盘子上漂亮的花纹，鼓励幼儿制作漂亮的盘子。

（2）讲解制作过程：重点引导幼儿先找到中心，从中心开始设计装饰花纹。

3、设计彩盘。

（1）教师发放材料，提示幼儿设计花纹要注意：花纹重复，连续变化的原则；搭配的颜色选择对比色或同类色的原则。

（2）幼儿制作，教师提出制作注意事项：颜色、对称，鼓励幼儿大胆地设计，教师巡回指导。

4、盘子展示会。

为自己设计的盘子起个名字，与大家分享。

活动延伸：活动后带领幼儿观看视频，了解盘子的历史。

幼儿园手工活动教案篇二活动目标：1、乐于拆装花灯，探究花灯的制作方法。

2、能用多种方法剪出相同图案的灯片，并能掌握纸张拼插的技能。

3、学会共同观察，尝试合作制作花灯。

活动准备：1、教师实现做好的简单的花灯每组一个，灯片可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。

2、订书机、剪刀每组一个，夹子多个，单色笔同幼儿数。

3、彩色卡纸每人5张，硬卡纸做的'圆形灯芯（中心打孔）每人2个，线绳1根，穗头1个。

4、教师教学资源《美丽的花灯》，欢快的民乐《喜洋洋》作为背景音乐。

活动过程：1、请幼儿说一说在灯会上看到了什么样的花灯？自己喜欢哪一种？引制花灯的兴趣。

2、引导幼儿拆装、观察花灯，学习花灯的做法。

（1）每组一个花灯，请幼儿观察，说说花灯是怎么做的。

幼儿园中班手工教案方案活动目标：1、通过观察活动，理解并认识到迎春花为春季首开的花卉，同时理解其特有的形态特征和用途。

2、学习并实践制作迎春花的技术，以模拟早春景象于室内环境中。

3、积极参与制作活动，以提升动手操作的能力。

活动准备：所需材料包括柳条枝（或绿色皱纹纸）、黄色皱纹纸、小枝条以及浆糊等。

活动流程：1、观察迎春花鼓励幼儿自由观察并分享对迎春花的观察，教师则在一旁提供必要的引导和指导。

提问：这朵花的名称是什么？迎春花的形态有何特点？它的叶子形状是怎样的？提问：花朵生长在何处？迎春花的花瓣数量是多少？枝条的形态如何？除了花朵，枝条上还有什么？为何称其为迎春花？总结：迎春花的花朵生于下垂的枝条上，每朵有5至6片花瓣。

枝条上花朵繁多，垂向地面，且枝条上同时伴有花叶，叶子呈绿色且细小。

因其在春季最早绽放，故得名迎春花。

2、制作迎春花引导幼儿将迎春花的形象引入教室，同时教育他们尊重自然，不可随意采摘花朵。

介绍制作步骤：将5至6片花瓣用浆糊粘合后，固定在枝条上。

制作过程中需谨慎，避免花瓣掉落。

幼儿制作阶段3、装饰教室使用制作完成的迎春花装饰教室，以营造早春的氛围。

幼儿园中班手工教案方案（二）观察焦点1. 孩子是否能运用基本线条和色彩大致描绘出个人想象中的人或物体。

2. 他们是否在涂鸦和粘贴过程中表现出乐趣。

情境记录在今日的美术活动中，主题是为“小花伞”上色，糖糖小朋友对此活动充满热情，迅速拿起天蓝色的油画棒开始绘制。

不久，糖糖兴奋地呼唤：“老师，你看，我的伞漂亮吗？”她的眼神充满期待，我立即回应：“非常漂亮，糖糖真有天赋！”糖糖接着分享：“我妈妈带我去海边，海就是这种颜色，我特别喜欢！”说完，糖糖的脸上洋溢出满足的笑容。

分析评估幼儿对世界的感知和理解与成人不同，他们表达自我认知和情感的方式也具有独特性。

糖糖对色彩有自己独特的见解，她认为海洋的色彩是美丽的，因此在选择颜色时果断选择了天蓝。

同时，她也乐于与成人分享自己的观察，这表明糖糖已达到《指南》中的目标，即能用简单的色彩描绘想象中的事物，并在美术活动中体验到乐趣。

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