歌颂老师的诗歌(8首)

适合朗诵的经典诗歌适合朗诵的经典诗歌推荐（精选85首）朗诵也是一种艺术，也非常考验一个人的声音，下面是小编帮大家整理的适合朗诵的诗歌，希望大家喜欢。

（点击对应目录可以直接查阅哦！）▼目录▼《适合朗诵的经典诗歌》之通用（1~15）1、一棵开花的树作者/席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣2、《涅槃》一边在彷徨一边在希望正如你的灵魂一半是火焰一半是海洋黑色是装饰乌鸦是图腾毫不在意地受伤内心有血在流淌孤独侵蚀了骨髓高傲就是伪装祭奠岁月成了习以为常的行当趁着你的心还在跳动时而发烫破茧而出披挂华丽衣裳既然人生是残酷的修行那么醉一场醒来用明亮的眼把尘世打量痛苦是涅盘亲吻忧伤3、《雨夜》独自走在无人的街道零星的细雨划过我的肩头瞬间心里有些烦愁苍天为何哭泣泪流黑夜里我孤独难道你也无助可怜的苍天请放下哀愁你可知我心难受寂寞的旅途常伴我左右可怜天下有情人为何不能天长地久我为寂寞呐喊我为苍天报怨人间无人知我心问天问地何必哭心雨好似雨水在流请洗去我所有的忧愁4、《情窦初开》不敢直视那流火的目光，燃烧着能灼伤人的犀利和渴望。

在我的每一次背影里，你象欣赏人物的雕像，审视的双眸吸附在我的身上，仿佛要洞穿我的每一个细胞，每一寸思想。

炽热的柔情，把我活力四射的伟岸嵌入你的心窗。

我不在你的身旁，你似乎丢失了珍爱而忧伤，空落落的长满了凄凉。

骚动的心早已在追寻的路上，神情落寞而沮丧。

朦胧的夜晚，难眠着翻来覆去的痴想。

当与我的眼神相撞，如被电击一样震荡，倏忽地滑过彼此的脸庞，一种灼热烧得脸儿滚烫，心中的鹿儿乱撞，羞怯寻隙躲藏。

欲说还羞的慌张，欲喜还忧的彷徨。

掩饰着丘比特的利箭，射穿幽深的心房。

豆蔻的青春，与春天一同绽放……5、《拥抱春天》快乐的漂泊在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的脸上，我们看到了美丽的春天。

[赞颂老师的古诗句]赞颂老师的古诗5篇篇一:[赞颂老师的古诗]关于赞颂老师的诗歌五首长大后我就成了你一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽最后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊!别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME 老师您是天使九月，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。

九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。

九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。

你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，太阳般的温暖;是您用汗水，把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿，永远记住你的情;无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

篇二:[赞颂老师的古诗]歌颂老师的诗歌五首人民教师的自白篇一：人民教师的自白我不梦想生的辉煌，我不渴望死的悲壮，我从平凡中走来，群星中有我的位置，大地上有我的土壤。

我不梦想被人称赞，我不渴望把名扬，我是平凡的人民教师，小小的讲台是我的天地，小小的黑板是我的心灵之窗。

虽然我是如此平凡，虽然我的天地是那麽狭小，但我却为此骄傲和自豪，看，我洒下的汗水浇育了多少幼苗，我种植的花朵开得多麽芬芳，这就是我人民教师的自白。

篇二：教师颂歌假如我是一棵参天大树我愿用我的遮天巨伞为你抵御酷暑为你遮风挡雨为你营造一个温馨舒适的乐园假如我是一只小鸟我愿宛转歌喉愉悦你的心情让你天天拥抱幸福与快乐假如我是一棵小草我愿把我的坚强注入你的脊梁让你不再因挫折而颓唐假如我是一本书我愿让你阅尽古今中外阅尽尘寰百态以便你将来更好地融入社会假如我是一朵花我愿让我的神韵沁入你的心扉让你的人生像花一样绚丽多姿。

适合初中朗诵的散文诗适合初中朗诵的散文诗（通用8首）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过散文吧？散文的特点是通过对现实生活中某些片段或事件的描述，表达作者的观点、感情。

如何写一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小编整理的适合初中朗诵的散文诗，仅供参考，大家一起来看看吧。

适合初中朗诵的散文诗1《星星变奏曲》如果大地的每个角落都充满光明谁还需要星星，谁还会在夜里凝望寻找遥远的安慰谁不愿意每天都是一首诗每一个字都是一颗星像蜜蜂在心头颤动谁不愿意，有一个柔软的晚上柔软得像一片湖萤火虫和星星在睡莲丛中游动谁不喜欢春天，鸟落满枝头像星星落满天空闪闪烁烁的声音从远方飘来一团团白丁香朦朦胧胧如果大地的每个角落都充满光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻求星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首都是一群颤抖的星星像冰雪覆盖在心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦的时候——升起去照亮太阳照不到的地方适合初中朗诵的散文诗2《我的祖国》我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住亿万年的沧桑从容不迫。

我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

我的祖国，地大物博，风光秀美孕育瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。

这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。

我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。

我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

歌颂老师的诗歌(8首)指引我走向知识的海洋。

您用粉笔一寸一寸地染白头发。

用余热点燃成烛，照亮我们前行的路程。

您的教诲如春雨般滋润我们的心田。

让我们在知识的花园里茁壮成长。

您是无私的园丁，培育着祖国的花儿。

也是人类灵魂的工程师，引领我们走向未来。

敬爱的老师，您是我们心中最光辉的职业。

我们将永远铭记您的教诲，感恩您的付出。

致以最崇高的敬意，献给您，我们的老师。

教师这个职业是世界上最伟大的职业之一，有许多美好的词语和诗篇歌颂着它的伟大。

教师是园丁，从小培育我们的成长；教师是阳光下最光辉的职业，引领我们走向未来；教师是人类灵魂的工程师，为我们点燃知识的火炬。

教师的工作虽平凡，但肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子成为有用的人。

老师像红烛，照亮了知识的路程；老师像春雨，滋润着我们的心田；老师像园丁，培育着幼小的我们成长；老师像金钥匙，开启我们通往知识宝库的大门；老师像我们的妈妈，陪伴我们走过成长的每一步。

是老师给了我们那么多的知识，让我们在知识的海洋里自由翱翔。

在此，祝所有的老师永远年轻漂亮，感谢您们的付出和教诲。

教师是辛勤的园丁，用知识做露珠，培育祖国花儿；教师是无私的蜡烛，倾尽毕生精力，照亮别人的前行路程；教师是三尺讲台上的英姿飒爽，永远的眷恋；教师是用母亲般慈爱的双手，抚慰万万心灵，实现千千梦想。

我们向老师致以最崇高的敬意，感谢您们的付出和教诲。

敬爱的老师，是您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识；是您用辛勤的汗水，哺育了我们成长；是您的关怀让我们的心灵温暖；是您的保护让我们健康成长。

在此，向在酷暑严寒中辛勤工作的老师们致以最崇高的敬意，感谢您们的付出和教诲。

敬爱的老师，您是我心中的一座灯塔，指引我走向知识的海洋。

向您致以最崇高的敬意，献给您，我们的老师。

让我们感受到温暖与希望。

你是那清泉润泽干渴的心田，让我们感受到生命的活力。

敬爱的老师们，您们是我们成长路上最重要的伙伴。

您们用心灵的火炬照亮我们前行的道路。

歌颂老师的诗歌100首歌颂教师的诗歌（一）1、偶应非熊兆，尊为帝者师。

——刘基《题太公钓渭图》2、王子停凤管，师襄掩瑶琴。

——李白《金陵听韩侍御吹笛》3、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

——佚名《对联》4、天子号仁圣，任贤如事师。

——杜牧《雪中书怀》5、军装乘晓发，师律候春归。

——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大总管张仁亶》6、令公桃李满天下，何用堂前更种花。

——白居易《奉和令公绿野堂种花》7、北虏坏亭障，闻屯千里师。

——杜牧《雪中书怀》8、随风潜入夜，润物细无声。

——杜甫《春夜喜雨》9、东宫白庶子，南寺远禅师。

——白居易《远师》10、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

——杜甫《野老》11、绿野堂开占物华，路人指道令公家。

——白居易《奉和令公绿野堂种花》12、灵师不挂怀，冒涉道转延。

——韩愈《送灵师》13、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。

——韩愈《送灵师》14、自闻颖师弹，起坐在一旁。

——韩愈《听颖师弹琴》15、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。

——张籍《送稽亭山寺僧》16、蹇蹇三事，师师百僚。

——卢照邻《中和乐九章。

歌公卿第八》17、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。

——张籍《送僧往金州》18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐《无题·相见时难别亦难》19、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

——杜甫《咏怀古迹五首·其二》20、明年再有新生者，丈龙孙绕凤池。

——郑燮《新竹》21、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

——郑燮《新竹》歌颂教师的诗歌（二）1、《多谢您，教师》您，是黑夜的启明星。

您，是白昼的晴空。

您，是骄阳下的清风。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海;您，是山川。

是您塑造了我的灵魂。

您，是载送卫星的火箭。

您，是海上的罗盘针。

您，是投入，您，是付出。

您就是我们最敬爱的教师。

2、《赞歌》红烛出蜡身幽幽疼我心愿人多安枕此痛最销魂雪齿恨霜飞唇雨落雨花晕3、《祝您教师节欢乐》在这美日佳节你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍依然在晨曦微露中忙碌外面的世界早已喧嚣着它的繁华而你仍然独守着那一份平凡教师，您辛苦了!你给了我们百花却在盛放时悄然憔悴你如蜡炬折射出你的无怨无悔你如春蚕缠绕着你的鞠躬尽瘁你放飞了我们留下了孤独的偎依教师，您辛苦了!4、《教师您是烛》亲爱的教师，您无私的爱心播种了新的期望，您满腔的热血撒下了智慧的火种，您无私的奉献精神丰富了我的心灵，您渊博的知识增添我了的智慧。

感恩的心诗歌感恩的心诗歌（精选17首）无论是在学校还是在社会中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。

究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编为大家整理的感恩的心诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。

感恩的心诗歌1《感恩父母、回报社会》凭感恩的心做人用宽容的情待事知养育之艰辛当发奋以自强从教无私，桃李三千承雨露感恩报国，芝兰四季吐芬芳古色古香古琴奏古曲宽心宽意宽怀就宽容志存高远心念同窗情系母校脚踏实地放眼未来服务社会报效祖国大展鸿图感恩的心诗歌2《感恩的心》感恩的心诗歌朗诵稿落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面那是大树感恩大地对她的滋养浪花在大海中翻腾歌唱谱写着一曲曲感恩的乐章那时浪花对哺育塔的大海的颂扬不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕常怀一颗感恩的心我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长有人说善良的本质就是拥有一颗感恩的心也有人说感恩是人世间的美德，它至高无上感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少次满含着感动得泪花把未来畅想学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航感恩，是一种力量感恩，是一种境界拥有一颗感恩的心我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

感恩的心诗歌3《感恩》感谢父母给予我们生命带我们来到缤纷的世界感谢兄弟姊妹给予我们亲情在危难时刻伸出助援之手感谢老师授予我们知识教给我们做人的道理感谢朋友赠予我们友情在我们跌倒时给以鼓励感谢恋人给予我们爱情让漂泊心灵找到爱的归宿感谢生活赋予我们苦难让我们在挫折中学会坚强感谢珠三角外来女工培训项目组申请感谢美国茂宜国际百货有限公司资助感谢美国梅西公司、亚洲基金会资助感谢广东女子职业技术学院的爱心老师让我们这些外来女工圆了人生的大学梦感谢命运让我们成为幸运女孩在以后的岁月里我们会走向社会的工作岗位将以高度的热情去努力工作以一颗感恩的心去面对生活并积极参加社会公益活动热心帮助那些需要帮助的人以实际行动去回报社会我们坚信只要人人都付出一点爱人间将会变得更加美好与和谐感恩的心诗歌4《感恩》我想，或许每个人从妈妈的肚子生出来的目的就是感恩的。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==赞美红烛篇一：红烛赞歌红烛赞歌不灭的红烛，我心中的灯老师，我心中的灯啊！是您让我的灵感在沉默中爆发，是您使我从泥泞的沼泽里站起，是您用欢快的歌声解冻我困顿的心湖是您日夜滋润风雨中纤细的每一片绿荫老师，我心中的灯啊灰暗的旅程从此远离孤寂，扬起风帆，老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。

老师的眼睛，像一望无际的海洋。

我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。

老师的眼睛，像蓝色的天空。

我们是一朵一朵白云。

不再迷茫。

老师，你是不灭的红烛，我心中的灯！老师的眼睛在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。

能照亮我们的心灵。

送您一束鲜花表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.从此我们的生命中,随时充满了欢喜.少了许多烦恼,增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!篇二：红烛精神红烛赞有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她无私奉献的精神。

教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己······教师虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。

感恩的诗歌在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，不同的诗歌，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。

你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编精心整理的关于感恩的诗歌，希望对大家有所帮助。

感恩的诗歌11、《感恩》感恩是风儿的脚步走到哪便会敲响心中的那串风铃发出清脆的响声一片牵动着心田里的梦弦感恩是系在两个世界的连线即使你面对的是一座高山无论前面有多么艰险依旧可以看见人们永恒的笑脸感恩是漫天霓虹中的一丝火焰并不是细雨湿衣看不见这繁花似锦却又充斥着冰冷的火焰给人们的心灵一次次带来温暖阳光透过树缝射进来像一把明亮的利剑把一切污垢斩断犹如感恩把温暖洒向人间2、《感恩的心》丰颜莛月光依旧心了了冉起不同往日的感恩人还是那些物还是那些心里面的血液却不然沸沸腾腾白开水喝的不在是简简单单的白开水它的味道它的一切有心的人会懂有爱的人会明白有爱心的感恩人会做到我的大家庭我爱的大家庭感谢所有有爱的感恩人有了你们世界将绽放梦幻的色彩有了你们人间将充满感恩的心3、《九月，与感恩有关》花落梦里在这绚丽多姿的九月我想画一幅画用枫叶的一样红画出一颗感恩的心并涂满秋的色彩沾染硕果的清香洒下真诚的祝福一起献给我最敬爱的老师4、《感恩》落花无情我庆幸我可以用双手托起沉甸甸的饭碗解决饥饿我庆幸我可以用双脚踏过田野山川站立不倒我庆幸我可以用双眼目睹世间万物黑白分明我庆幸我可以用双耳聆听呐喊和欢呼悲喜交集所以我感谢我的父母给我健全的身体我感谢岁月的流逝给我成长的经历我感谢人情的冷暖给我思考的机会我感谢大自然的风风雨雨给我心灵的沉涤感恩生命存在的美丽和痛苦5、《心怀感恩》青鸟飞过天空我心怀感恩终能陪伴你走完这段旅程昨天它还像一个拥抱天空的梦想遥不可及我忍受太阳的炙烤想象一杯咖啡泼洒在雪花上的图案心绪像飞机的起落有些失重感觉比醉酒屋中的表演更为真实或许从此我的牵挂会像一架置身于浓雾中的客机有些迷茫但你在航向就在6、《感恩的日子》雨停江南感谢海水的清澈，给大海穿上了湛蓝的大衣; 感谢云朵的纯净，给天空铺上了雪白的地毯。

一年级古诗备课一年级必备古诗目录(13首）1．悯农一（李绅）悯农二（李绅）2、静夜思（李白）3、。

风（李峤）4、村居(高鼎）5、春晓（孟浩然）6、敕勒歌（北朝民歌)7、所见（袁枚）8、池上（白居易）9、清明（杜牧）10、古朗月行(李白）11、咏鹅（骆宾王)12、江南（汉乐府）1、悯农(一）（二）悯农(一）(李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

悯农（二）(李绅）春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

教学目标：1、能够有感情朗读和背诵古诗。

2、能理解古诗意思。

3、在理解的基础上，激发学生热爱祖国的情感.懂得珍惜粮食。

第一课时一、谈话导入1、小朋友们，你们还记得我们学过哪些古诗吗?能背诵吗?2、今天我们再来学习两首古诗。

板书：古诗两首。

解释“古诗"的意思.诗歌以“首”为单位。

3、先学《锄禾》二、初读指导1、板书：锄禾，领读。

解释字意。

2、教师范读、领读全诗。

3．自由读，读准字音。

4、指导朗读，注意重音和停顿.5、自由读，指名朗读三、精读训练1、出示课件，这幅图上，天空中、地面上各画的什么？自由说说图意.2、当众交流。

3、教师讲“当"、“正是”等字词意思。

4、讲解.四、理解诗意,练习背诵.用自己的话讲〈锄禾〉的意思。

5、背诵第二课时一、复习检查1、朗读《锄禾》。

2、用自己的话把《锄禾》这首古诗的意思讲一讲.二、初读指导1、板书课题，领读。

农民什么地方值得人们同情呢？2、教师范读，领读.3、指导朗读,注意多音字，重音和停顿。

4、自由读课文，指名朗读，相机指导。

三、精读训练1、教师介绍粟。

2、用自己的话说说这首诗的意思。

3、为什么丰收农民还要饿死呢？4、对照板书练习背诵。

5、背诵《悯农》。

第三课时一、复习检查1、朗读课文。

2、指名用自己的话讲《锄禾》、《悯农》的意思。

3、背诵《锄禾》、，《悯农》。

4、再次朗读《古诗两首》，想：这两首诗有什么共同的地方?5、用自己的话说说这两首诗的意思.二、背诵你所会背的古诗2、静夜思唐代诗人(李白）床前明月光,疑是地上霜。