黄粱梦中心校听写大赛方案

听写比赛的策划书3篇篇一听写比赛策划书一、活动主题“听精彩篇章，写锦绣人生”二、活动目的本次听写比赛旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们的爱国情怀。

同时，通过比赛，激发同学们对学习语文的兴趣，提高语文素养。

三、参赛对象全体同学四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、比赛内容1. 字词听写：考查同学们对常用汉字的掌握情况。

2. 诗词默写：检测同学们对古诗词的积累和理解。

3. 文言文阅读：考察同学们对文言文的阅读和理解能力。

六、比赛规则1. 比赛分为预赛和决赛两个阶段。

2. 预赛采用笔试形式，每位同学需在规定时间内完成听写题目。

根据成绩，选拔出前[X]名进入决赛。

3. 决赛采用现场听写的方式，选手需在听到题目后，正确书写出答案。

评委根据书写的准确性和规范性进行打分。

4. 比赛设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，对获奖同学颁发荣誉证书和奖品。

七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点和内容。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，提高同学们的参与度。

3. 邀请语文老师进行赛前指导，帮助同学们提高听写水平。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织实施。

2. 评委：[评委名单]负责比赛题目的准备和决赛的评分工作。

3. 工作人员：[工作人员名单]负责比赛的现场组织、计分和后勤保障等工作。

十、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛现场，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。

3. 评委需严格按照评分标准进行打分，确保比赛的公平、公正。

4. 工作人员需提前做好比赛准备工作，确保比赛顺利进行。

篇二听写比赛策划书一、活动主题“听精彩篇章，写锦绣人生”二、活动目的本次听写比赛旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们的爱国情怀。

2024年语文听写比赛活动方案活动名称：2024年语文听写比赛活动目标：1. 增强学生对语文学科的兴趣，提高语文听写技能；2. 培养学生的语言表达及理解能力；3. 激发学生对中华文化的热爱，传承中华优秀传统文化。

活动时间：2024年X月X日活动地点：学校会议室/礼堂活动对象：全校学生活动流程：9:00-9:10\t开场主持人致辞- 主持人简单介绍活动背景和目的- 激发学生参与活动的热情9:10-9:30\t赛前准备- 学生集体进行热身活动- 活动工作人员进行比赛规则和流程的介绍9:30-10:15\t第一轮个人赛- 所有参赛学生进行第一轮的听写比赛- 范文老师进行阅卷并计分10:15-10:30\t茶歇休息- 提供饮料和小吃- 学生休息放松10:30-11:15\t第二轮个人赛- 根据第一轮的成绩，选拔出前50%的学生进行第二轮的听写比赛- 范文老师进行阅卷并计分11:15-11:30\t小组赛规则和分组介绍- 将进入小组赛的学生进行分组- 介绍小组赛的规则、积分制度和评分标准11:30-12:00\t午餐休息- 提供午餐- 学生休息放松12:00-12:45\t小组赛- 学生按照分组进行小组赛- 范文老师进行阅卷并计分12:45-13:00\t颁发个人赛、小组赛奖项- 颁发个人赛、小组赛前三名奖杯和奖状- 鼓励并激发学生的学习兴趣和竞争力13:00-13:30\t总决赛- 根据小组赛的成绩，选拔出前两名学生进行总决赛- 范文老师进行现场评分13:30-14:00\t颁发总决赛奖项- 颁发总决赛前三名奖杯和奖状- 表彰学生的出色表现14:00-14:10\t闭幕主持人致辞- 总结比赛过程和结果- 表扬学生的努力和进步- 感谢所有参与者和支持者，并宣布活动结束14:10-14:30\t合影留念- 校领导、老师和学生合影- 纪念这次难忘的活动备注：1. 在活动前，学校可通过宣传栏、班级会议等途径，提前通知学生和家长，并公布比赛的相关规则和要求。

学校听写大赛策划书3篇篇一《学校听写大赛策划书》一、活动目的通过举办听写大赛，激发学生对汉字的热爱，提高学生的汉字书写能力和语言文字应用能力，丰富校园文化生活。

二、活动主题“书写汉字之美，传承中华文化”三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、组织人员[列出负责组织的人员名单]六、活动准备1. 准备比赛所需的听写词语，涵盖常见汉字、易错汉字等。

2. 制作宣传海报、宣传单等，进行活动宣传。

3. 确定比赛场地，布置场地，准备比赛所需的桌椅、纸笔等物品。

4. 邀请评委老师。

5. 准备奖品和证书。

七、活动流程1. 报名阶段学生在规定时间内到指定地点报名。

2. 初赛阶段（1）所有报名选手参加初赛，采用笔试的方式进行听写。

（2）根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）决赛选手分组进行比赛。

（2）主持人依次读出词语，选手在规定时间内书写。

（3）评委根据选手书写的正确与否进行评判。

（4）经过多轮比赛，决出最终的名次。

八、评分标准1. 书写正确，得满分。

2. 书写错误，不得分。

九、奖项设置设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 维持比赛现场的秩序。

3. 提醒选手注意书写规范。

篇二《学校听写大赛策划书》一、活动目的为了提高学生的汉字书写能力，丰富学生的校园文化生活，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，特举办本次学校听写大赛。

二、活动主题“书写汉字，传承文化”三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、组织单位主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]六、比赛规则1. 比赛采用分组淘汰制，每场比赛由若干轮组成，每轮比赛由主持人读出一个汉字或词语，参赛选手在规定时间内写出正确答案。

听写比赛的策划书3篇篇一听写比赛的策划书一、活动主题“聆听文字之美，书写文化之韵”二、活动目的为了弘扬汉字文化，提高学生的听写能力，培养学生对祖国语言文字的热爱之情，特举办本次听写比赛。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[参与听写比赛的学生年级范围]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报、宣传单等，通过学校宣传栏、班级群、校园广播等渠道进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多学生参与。

2. 听写内容准备：根据学生的年级和语文教材，选择适合的词语和句子作为听写内容。

内容应涵盖常见的字词、成语、古诗词等，同时注意难度的适当控制。

3. 场地布置：提前布置好比赛场地，确保场地整洁、安静、明亮。

在比赛现场设置主席台、评委席、观众席等，并准备好必要的设备和道具，如音响、话筒、投影仪等。

4. 人员安排：确定主持人、评委、计时员、记分员、工作人员等，并对他们进行培训，确保活动的顺利进行。

5. 物资准备：准备好奖状、奖品、证书、文具等物资，确保活动的顺利进行。

6. 安全保障：制定安全预案，确保活动现场的安全。

同时，要提醒学生注意安全，避免发生意外事故。

八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布比赛正式开始。

2. 比赛环节：第一轮：根据参赛人数进行分组，每组[X]人，进行初赛。

初赛采用统一的听写题目，每个选手在规定时间内完成听写，由评委根据听写的准确性和速度进行评分。

每组得分最高的[X]名选手晋级决赛。

第二轮：晋级决赛的选手进行决赛，决赛采用更难的听写题目，每个选手在规定时间内完成听写，由评委根据听写的准确性和速度进行评分。

最终评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

3. 颁奖环节：主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾为获奖选手颁发奖状和奖品。

5. 合影留念：主持人宣布活动结束，参赛选手、评委和工作人员合影留念。

2023年学校汉字听写大赛方案（精选3篇）方案一： 2023年学校汉字听写大赛一、赛前准备1.确定大赛名称、时间、地点、赛程安排等基本信息。

2.成立组织委员会，包括赛事负责人、裁判组、宣传组等，明确各个部门的职责和工作安排。

3.制定大赛章程和参赛规则，确认参赛资格、奖项设置等细节。

二、参赛选手报名与选拔1.公布大赛信息，发布报名通知并收集报名信息。

2.对报名选手进行初步筛选，确定正式参赛选手名单。

3.为参赛选手提供一对一辅导，帮助他们准备比赛。

三、比赛流程1.开幕式，大赛组委会介绍大赛背景和规则，宣布参赛选手名单。

2.进行预赛，参赛选手依次进行汉字听写，根据得分情况确定晋级名单。

3.进行决赛，将晋级选手分成若干组，进行多轮角逐。

4.颁发奖项，对决赛获胜选手进行表彰，并颁发奖杯和奖金。

四、裁判安排1.组织裁判培训，使其熟悉比赛规则、评分标准等。

2.选派经验丰富的教师和专业汉字听写爱好者担任裁判员。

3.通过抽签方式确定裁判员的具体分组和安排。

五、宣传与推广1.通过学校官网、校报、微信公众号等渠道发布大赛宣传内容。

2.举办宣传活动，邀请媒体参与报道，提高比赛的影响力和知名度。

3.在比赛现场设置宣传摊位，展示学校的师资力量和教育成果。

方案二：2023年学校汉字听写大赛一、赛前准备1.确定大赛的主题和口号，为大赛增加特色。

2.召开赛事启动会议，明确各个部门的工作职责和时间节点。

3.与各所参赛学校合作，确定比赛场地和设备支持，并签署合作协议。

二、比赛规则制定1.编写比赛规则和参赛细则，明确评分规则、晋级方式等。

2.组织专家团队进行规则审定，确保规则科学合理。

三、选拔和培训优秀选手1.面向学校进行预选赛，选拔出学校代表队参加大赛。

2.为代表队选手提供集中培训和辅导，提高他们的汉字听写水平。

3.举办区域培训交流会，让学校代表队互相学习交流。

四、比赛流程安排1.组织开幕式，通过舞蹈、歌曲等形式展示汉字文化。

2.进行预赛，选拔出决赛选手。

听写比赛的策划书3篇篇一《听写比赛的策划书》一、活动主题“书写经典，传承文化”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、比赛规则1. 比赛采用分组淘汰制，每组[X]人。

2. 参赛选手根据主持人读出的词语进行听写，书写正确者进入下一轮，错误者淘汰。

3. 比赛过程中，选手不得使用手机等电子设备查询。

4. 若出现争议字词，由评委进行最终裁决。

六、活动流程1. 前期宣传通过海报、广播、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。

2. 报名阶段在规定时间内接受同学们的报名。

3. 比赛阶段（1）开场：主持人介绍比赛规则和评委。

（2）分组比赛：按照分组依次进行听写比赛。

（3）决赛：决出最终的获胜者。

4. 颁奖仪式对获奖选手进行颁奖，表彰他们的优异表现。

七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、工作人员安排1. 主持人：[具体人员]2. 评委：[具体人员]3. 计分员：[具体人员]4. 秩序维护人员：[具体人员]5. 其他工作人员：[具体人员]十、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众不得干扰选手比赛。

2. 工作人员要认真负责，确保比赛的公平、公正、有序进行。

3. 如遇突发情况，要及时妥善处理。

篇二《听写比赛的策划书》一、活动主题“笔下生花，听写风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[具体活动地点]五、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责比赛的各项筹备工作，包括出题、场地布置、设备调试等。

2. 提前宣传活动，鼓励广大学生积极参与。

3. 安排好比赛的流程和规则。

六、比赛规则1. 参赛者按规定时间进入比赛场地，按指定位置就座。

学校听写大赛策划书3篇篇一学校听写大赛策划书一、活动背景随着信息技术的飞速发展，汉字书写能力逐渐被忽视。

为了提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，特举办本次学校听写大赛。

二、活动目的1. 提高同学们的汉字听写能力，培养学生对汉字的兴趣。

2. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化素养。

3. 增进学生对中国文化的了解，促进校园文化建设。

三、活动主题“汉字传承文明，听写展现魅力”四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员全体在校学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班选拔[X]名选手参加初赛。

参赛选手填写报名表，并将其交至[报名地点]。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）采用笔试形式，听写[X]个常见汉字。

按照得分高低，选拔出[X]名选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛分为两轮，第一轮为淘汰赛，第二轮为积分赛。

淘汰赛：选手依次上台听写，答错者淘汰，直至决出[X]名选手进入第二轮。

积分赛：每位选手依次听写[X]个汉字，答对者获得相应分数，答错不扣分。

根据得分高低，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发一、二、三等奖及优秀奖证书及奖品。

优秀选手将有机会代表学校参加市级比赛。

八、活动规则1. 听写内容为常见汉字，包括词语、成语、古诗词等。

2. 比赛采用现场听写的方式，由专业老师评判。

3. 选手需在规定时间内写出正确答案，超时或答错者不计分。

4. 如出现同分情况，则进行加时赛，直至决出胜负。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 优秀组织奖若干名，颁发给组织工作出色的班级。

十、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 邀请校报、校电视台等媒体进行报道。

十一、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元十二、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场签到。

学校听写大赛策划书3篇篇一《学校听写大赛策划书》一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的汉字听写能力，激发学生学习语文的兴趣，特举办本次学校听写大赛。

二、活动主题“汉字之美，书写传奇”三、活动目的1. 增强学生对汉字的学习热情，提高汉字书写和听写水平。

2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

3. 弘扬中华优秀传统文化，传承汉字文化精髓。

四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。

2. 确定比赛规则和评分标准，制作比赛题目。

3. 准备比赛所需的文具、奖品、奖状等物资。

4. 宣传本次活动，通过校园广播、海报、班级通知等方式让学生了解活动详情并积极参与。

5. 安排工作人员，包括主持人、计时员、计分员、监督员等。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调汉字学习的重要性。

参赛选手代表发言，表达参赛决心。

2. 比赛环节初赛：采用班级选拔的方式，每个班级选出若干名选手参加校级初赛。

初赛题目为基础汉字听写，限时完成。

根据得分高低，选出一定数量的选手进入决赛。

决赛：决赛题目难度逐渐增加，包括词语听写、成语接龙、诗词填空等环节。

选手在规定时间内完成答题，计分员实时计分。

比赛过程中设置观众互动环节，增加比赛的趣味性和参与度。

3. 颁奖仪式宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖的奖状及奖品。

邀请学校领导为获奖选手颁奖并合影留念。

4. 闭幕式学校领导发表讲话，鼓励学生继续努力学习汉字，传承中华文化。

九、活动预算物资采购费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 确保比赛题目和评分标准的公正性和准确性。

2. 比赛现场要保持秩序，工作人员要认真负责，确保比赛顺利进行。

3. 提醒参赛选手注意比赛时间，合理安排答题节奏。

4. 对获奖选手的信息要进行核实，确保颁奖的准确性。

学校听写大会实施方案一、背景。

学校作为学生学习和成长的重要场所，举办听写大会是为了提高学生的语文素养，激发学生学习语文的兴趣，增强语文学习的实效性和趣味性。

听写大会旨在通过竞赛的形式，激励学生勤奋学习，提高语文水平，培养学生的语文能力和良好的学习习惯。

二、目的。

1. 提高学生的语文素养和听写能力，增强语文学习的实效性；2. 激发学生学习语文的兴趣，培养学生对语文的热爱；3. 培养学生的自信心和竞争意识，促进学生全面发展。

三、实施方案。

1. 时间安排。

听写大会的时间安排应当充分考虑学生的学习和生活情况，一般选择在课余时间或者周末举行，确保学生能够全身心投入到听写大会中。

2. 参赛对象。

听写大会的参赛对象为全校学生，分为小学部和初中部两个组别，每个年级设置相应的参赛班级。

3. 赛制安排。

（1）初赛，每个班级进行校内初赛，选拔出各年级的代表队；（2）决赛，初赛晋级的学生参加校内决赛，决出各年级的优胜者；（3）总决赛，各年级的优胜者参加总决赛，决出听写大会的最终优胜者。

4. 赛题内容。

听写大会的赛题内容应当符合学生的年龄特点和语文学习内容，包括课内课外的常用词语、成语、古诗词、名句等。

5. 赛场布置。

听写大会的赛场布置应当简洁大方，注重环境氛围的营造，保证参赛学生的舒适和安静。

6. 奖励措施。

听写大会应当设置一、二、三等奖和优秀奖等奖项，对参赛学生进行奖励，激发学生的学习积极性和竞争动力。

四、组织保障。

1. 学校领导要高度重视听写大会的组织工作，明确责任分工，确保听写大会的顺利进行；2. 教师要积极参与听写大会的组织和准备工作，为学生提供必要的指导和帮助；3. 学生要积极参与听写大会，遵守比赛规则，展现自己的风采和实力。

五、总结。

通过听写大会的举办，能够有效提高学生的语文素养和听写能力，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的自信心和竞争意识，对学生的语文学习和全面发展起到积极的促进作用。

希望全校师生共同努力，共同推动学校听写大会的顺利开展，为学生提供更好的语文学习平台和展示自己的舞台。

听写竞赛组织方案随着科技的发展和教育的进步，听写作为一种有效的学习方法逐渐受到教育界的重视。

为了促进学生的听力和拼写能力的提高，许多学校和机构纷纷组织听写竞赛。

本文将探讨一种听写竞赛的组织方案。

一、竞赛目的与意义听写竞赛的首要目的是提高学生的听力和拼写能力。

通过参与听写竞赛，学生可以在快速而准确的听力接收中培养对语言的敏感性，同时也能提高拼写单词的准确性。

此外，听写竞赛还可以促进学生对于语言细节的关注，增加对语法、用词和语句结构的理解。

最重要的是，参与竞赛可以激发学生的学习兴趣和自信心。

二、竞赛对象和规模本次听写竞赛的对象定为中小学生，具体分为两个组别：小学组和初中组。

每个组别设立不同的难度水平，以适应不同年级学生的实际情况和能力。

小学组的参赛学生择优选取，每个学校可推荐若干名学生参赛，总人数不超过30人。

初中组参赛学生则由各学校自行组织选拔，每个学校可派出不超过50人参赛。

三、竞赛形式本次听写竞赛分为两个环节：预赛和决赛。

预赛阶段，参赛学生将进行线上测试，通过听音并拼写相应的单词或短语。

参赛学生需通过预赛，以晋级到决赛阶段。

预赛将由各学校派出一名老师监考，以确保游戏公平和正式。

决赛阶段根据选手的成绩和表现，分为团队赛和个人赛。

团队赛要求选手准确听写出给出的一段对话或短文，并进行集体讨论进行正确答案的确定。

个人赛则要求选手独立完成一篇文章的听写。

四、竞赛赛程和时间安排根据竞赛活动的复杂性和学生的年龄特点，本次听写竞赛分为两个轮次进行。

首先进行校内预赛，各学校自行组织并安排参赛学生进行线上测试，举行预赛比赛。

预赛时间不得超过两周。

预赛结束后，预赛成绩将由各学校提交给组委会进行汇总，选拔出晋级到决赛的选手。

然后在决赛阶段，各队伍和参赛选手将到指定地点进行团体赛和个人赛。

决赛持续一天，期间将安排午餐和茶歇，控制比赛时间在六小时以内。

五、竞赛奖励为激发参赛学生的积极性，本次听写竞赛将设置丰厚的奖励。

决赛中，团队赛的前三名将获得奖杯和奖金，个人赛的前三名将获得奖杯和荣誉证书。