网络信息的获取-2

ip2计算公式A类IP地址范围：0.0.0.0 –– 127.255.255.255，标准的子网掩码是255.0.0.0。

B类IP地址范围：128.0.0.0 –– 191.255.255.255，标准的子网掩码是255.255.0.0。

C类IP地址范围：192.0.0.0 –– 223.255.255.255，标准的子网掩码是255.255.255.0。

如果两个IP地址分别和它们的子网掩码进行按位与后得到的值是一样的，就说明这两个IP在同一个网段。

下面是两个C类IP地址IP1、IP2和它们的子网掩码。

IP1：192.168.18.10 子网掩码：255.255.255.0IP2：192.168.18.20 子网掩码：255.255.255.0这两个IP和它们的子网掩码按位与后，得到的值都是192.168.18.0。

因此，IP1和IP2在同一个网段。

例1：下面例子IP地址为192·168·100·5 子网掩码是255·255·255·0。

算出网络地址、广播地址、地址范围、主机数。

一）分步骤计算1）将IP地址和子网掩码换算为二进制，子网掩码连续全1的是网络地址，后面的是主机地址。

虚线前为网络地址，虚线后为主机地址。

2）IP地址和子网掩码进行与运算，结果是网络地址：3）将上面的网络地址中的网络地址部分不变，主机地址变为全1，结果就是广播地址。

4）地址范围就是含在本网段内的所有主机网络地址+1即为第一个主机地址，广播地址-1即为最后一个主机地址，由此可以看出地址范围是：网络地址+1 至广播地址-1本例的网络范围是：192·168·100·1 至192·168·100·254也就是说下面的地址都是一个网段的。

192·168·100·1、192·168·100·2 。

《获取网络信息的策略和技巧》参考教案一、教学目标1. 让学生了解网络信息获取的基本概念和重要性。

2. 培养学生运用搜索引擎、在线数据库等工具获取网络信息的能力。

3. 引导学生掌握网络信息筛选、评估和合理利用的方法。

二、教学内容1. 网络信息获取的基本概念和重要性2. 搜索引擎的使用技巧3. 在线数据库的利用4. 网络信息筛选和评估5. 合理利用网络信息三、教学重点与难点1. 教学重点：搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用、网络信息筛选和评估。

2. 教学难点：搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧、网络信息的评估。

四、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息获取的基本概念、搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用。

2. 演示法：演示搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧。

3. 实践法：让学生亲自动手操作，实践网络信息获取的过程。

4. 讨论法：引导学生讨论网络信息筛选、评估和合理利用的方法。

五、教学过程1. 导入：介绍网络信息获取的基本概念和重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解搜索引擎的使用技巧、在线数据库的利用。

3. 演示：演示搜索引擎的高级搜索功能、在线数据库的检索技巧。

4. 实践：让学生亲自动手操作，实践网络信息获取的过程。

5. 讨论：引导学生讨论网络信息筛选、评估和合理利用的方法。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。

2. 实践操作能力：评估学生在实践环节中使用搜索引擎和在线数据库的能力。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点表达、合作态度等。

4. 课后作业：通过课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学内容的掌握程度。

七、教学资源1. 网络环境：确保教室有稳定的网络连接，以便学生进行在线搜索和数据库访问。

2. 教学PPT：制作清晰的教学PPT，展示搜索引擎的高级搜索功能和在线数据库的检索技巧。

3. 搜索引擎和在线数据库：为学生提供常用的搜索引擎和在线数据库列表，方便学生访问和使用。

减2问题子网划分子网划分外文名subnetting种类五种IP地址A类网络126个界定子网掩码一个32位的2进制数所有位置都为1目录1. 1定义2. 2子网掩码3. ▪ IP判断网络中的节点数太多，网络会因为广播通信而饱和，所以，网络中的主机数量的增长是有限的，也就是说，在条件允许的情况下，会将更多的主机位用于子网位。

综上所述，子网掩码的设置关系到子网的划分。

子网掩码设置的不同，所得到的子网不同，每个子网能容纳的主机数目不同。

若设置错误，可能导致数据传输错误。

优点1.减少网络流量2.提高网络性能3.简化管理4.易于扩大地理范围划分子网编辑首先要熟记2的幂：2的0次方到9次方的值分别为：1,2,4,8,16,32,64,128,256和512.还有要明白的是：子网划分是借助于取走主机位，把这个取走的部分作为子网位.因此这个意味划分越多的子网，每个子网容纳的主机将越少.Subnet Masks子网掩码用于辨别IP地址中哪部分为网络地址，哪部分为主机地址，由1和0组成，长32位，全为1的位代表网络号.不是所有的网络都需要子网，因此就引入1个概念：默认子网掩码（default subnet mask).A类IP地址的默认子网掩码为255.0.0.0;B类的为255.255.0.0;C类的为255.255.255.0Classless Inter-Domain Routing(CIDR)CIDR叫做无分类域间路由,ISP常用这样的方法给客户分配地址，ISP提供给客户1个块（block size），类似这样：192.168.10.32/28，这排数字告诉你你的子网掩码是多少，/28代表多少位为1，最大/32.但是你必须知道的1点是：不管是A类还是B类还是其他类地址，最大可用的只能为30/，即保留2位给主机位CIDR值：1.掩码255.0.0.0:/8(A类地址默认掩码）2.掩码255.128.0.0:/93.掩码255.192.0.0:/104.掩码255.224.0.0:/115.掩码255.240.0.0:/126.掩码255.248.0.0:/137.掩码255.252.0.0:/148.掩码255.254.0.0:/159.掩码255.255.0.0:/16(B类地址默认掩码）10.掩码255.255.128.0:/1711.掩码255.255.192.0:/1812.掩码255.255.224.0:/1913.掩码255.255.240.0:/2014.掩码255.255.248.0:/2115.掩码255.255.252.0:/2216.掩码255.255.254.0:/2317.掩码255.255.255.0:/24(C类地址默认掩码）18.掩码255.255.255.128:/2519.掩码255.255.255.192:/2620.掩码255.255.255.224:/2721.掩码255.255.255.240:/2822.掩码255.255.255.248:/2923.掩码255.255.255.252:/30Subnetting Class A,B&C Address划分目的编辑1. 节约IP地址，避免浪费。

如何利用网络获取信息在数字时代，网络已经成为人们获取信息的主要途径。

随着信息量的不断增加，如何在海量信息中找到自己需要的信息，成为了一项必须掌握的技能。

以下是一些方法，帮助您在网络上获取所需的信息。

1. 在搜索引擎中进行关键词搜索搜索引擎是最常见的获取信息的方式。

在搜索引擎中输入相关的关键词，它便会自动搜索与这些关键词相关的信息。

例如，如果您正在寻找一个旅游目的地，可以在搜索引擎中输入“旅游目的地”、“旅游攻略”等关键词，搜索结果将包括相关网页链接、图片、视频和其他资源。

搜索引擎的质量和准确性也是影响搜索结果的重要因素。

在选择搜索引擎时，应选择一个可靠的、有信誉的搜索引擎，如Google、百度等。

2. 订阅相关的在线服务订阅相关的在线服务是获取信息的另一种方法。

许多公司和组织提供官方网站和电子邮件新闻快讯，以便向用户提供最新的信息。

订阅这些服务可以从您访问网站或查看电子邮件时节省时间，它们会直接将最新的信息发送给您。

订阅新闻快讯的好处是，您可以快速了解关键事件，并及时采取行动。

例如，如果您订阅了有信誉的股票新闻快讯，您将会收到每日的行情分析和对市场的预测，这些信息将有助于您对股票市场进行投资决策。

3. 加入社交网络和论坛社交网络和论坛也是获取信息的有用工具。

在社交网络上可以连接各种人，并与他们分享您的兴趣、想法和意见，并从中获取有趣和有价值的信息。

许多论坛以特定的主题为中心，例如电影、健身或音乐。

在这些论坛上发布问题和回答其他用户的问题，可以帮助您获得专家和其他用户的建议和意见。

社交网络和论坛的优点是它们与信息获取的开放模式，给用户提供了以不同的角度进行信息交流和分享的平台。

同时，加入社交网络和论坛还可以使您扩大社交圈子，结识志同道合的人。

4. 安装信息聚合器随着网络上信息量的增加，许多用户因为信息过多而令人疲惫。

安装信息聚合器是解决这个问题的有效方法。

信息聚合器主要功能是将收集的信息整合在一个统一的平台上。

《网络信息的获取》教案设计一、教学目标1. 让学生了解网络信息获取的途径和方法。

2. 培养学生运用搜索引擎、在线数据库等工具高效获取信息的能力。

3. 引导学生评估网络信息的可靠性、权威性，提高信息素养。

二、教学内容1. 网络信息获取的基本途径和方法。

2. 搜索引擎的使用技巧。

3. 在线数据库和数字图书馆的利用。

4. 网络信息评估与筛选。

三、教学重点与难点1. 重点：搜索引擎的使用技巧，在线数据库和数字图书馆的利用。

2. 难点：网络信息的评估与筛选。

四、教学方法1. 讲授法：讲解网络信息获取的基本途径和方法。

2. 演示法：展示搜索引擎的使用技巧，在线数据库和数字图书馆的利用。

3. 实践操作法：让学生实际操作，巩固所学知识。

4. 讨论法：引导学生评估网络信息，提高信息素养。

五、教学准备1. 教师准备相关教学资料，如PPT、搜索引擎使用示例、在线数据库和数字图书馆资源。

2. 学生准备笔记本电脑或平板电脑，可以连接互联网。

3. 教学场所需具备投影仪等多媒体设备。

六、教学过程1. 导入新课：通过一个实际案例，让学生意识到网络信息获取的重要性。

2. 讲解网络信息获取的基本途径和方法：介绍搜索引擎、在线数据库、数字图书馆等。

3. 演示搜索引擎的使用技巧：展示如何高效地使用搜索引擎找到所需信息。

4. 演示在线数据库和数字图书馆的利用：介绍如何在这些平台上查找和利用信息。

5. 实践操作：让学生分组进行实际操作，尝试使用搜索引擎和在线数据库获取信息。

6. 评估与筛选网络信息：讲解如何评估信息的可靠性、权威性，并进行有效筛选。

7. 讨论与分享：让学生分享自己的搜索经验和心得，讨论如何提高信息获取效率。

8. 总结与反馈：总结本节课的主要内容，收集学生的反馈意见，为课后辅导提供依据。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答。

2. 实践操作能力：评估学生在实际操作中的信息获取和筛选能力。

3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，如合作、分享、交流等。

《网络信息的获取》教案设计第一章：网络信息检索基础1.1 教学目标1. 了解网络信息检索的基本概念和原理；2. 掌握常用的网络信息检索工具和技巧；3. 学会评估和筛选网络信息。

1.2 教学内容1. 网络信息检索的定义和作用；2. 网络信息检索的基本原理；3. 常用网络信息检索工具的使用方法；4. 网络信息检索技巧的运用；5. 评估和筛选网络信息的能力培养。

1.3 教学方法1. 讲授法：讲解网络信息检索的基本概念和原理；2. 演示法：展示常用网络信息检索工具的使用方法；3. 实践法：学生实际操作练习网络信息检索技巧；4. 讨论法：学生分享评估和筛选网络信息的经验。

1.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对网络信息检索基础知识的掌握；2. 实操练习：评估学生在实际操作中运用网络信息检索技巧的能力；3. 小组讨论：评估学生在讨论中分享评估和筛选网络信息的能力。

第二章：搜索引擎的使用2.1 教学目标1. 了解搜索引擎的基本概念和原理；2. 掌握常用搜索引擎的使用方法；3. 学会优化搜索引擎的搜索结果。

2.2 教学内容1. 搜索引擎的定义和作用；2. 搜索引擎的基本原理；3. 常用搜索引擎的使用方法；4. 优化搜索引擎搜索结果的技巧；5. 搜索引擎使用的注意事项。

2.3 教学方法1. 讲授法：讲解搜索引擎的基本概念和原理；2. 演示法：展示常用搜索引擎的使用方法；3. 实践法：学生实际操作练习搜索引擎的使用技巧；4. 讨论法：学生分享优化搜索引擎搜索结果的经验。

2.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对搜索引擎的基本知识的掌握；2. 实操练习：评估学生在实际操作中运用搜索引擎的使用技巧的能力；3. 小组讨论：评估学生在讨论中分享优化搜索引擎搜索结果的能力。

第三章：网络数据库的使用3.1 教学目标1. 了解网络数据库的基本概念和原理；2. 掌握常用网络数据库的使用方法；3. 学会在网络数据库中进行信息检索和筛选。

简要叙述网络媒体信息获取的一般流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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获取信息的方法2篇获取信息的方法在如今信息日益发达的时代，获取信息已经成为了人们日常生活不可或缺的一部分。

而获取信息的方法也越来越多样化，比如通过网络搜索、社交媒体、新闻媒体、书籍、报告等途径。

下面我们将详细介绍几种获取信息的方法。

一、网络搜索网络搜索是最常用也是最方便的获取信息方法之一。

无论是在电脑还是手机上，通过谷歌、百度等搜索引擎可以轻松找到自己想要的信息。

而且搜索引擎现在已经非常智能化，根据关键字进行搜索即可匹配出大量相关信息，如文献、新闻、图片、视频等。

但是网络搜索也存在一些问题，比如信息的真实性、准确性无法保障，可能会出现重复、错误的信息，所以需要通过多个渠道对信息进行验证和比对。

二、社交媒体随着社交媒体的兴起，获取信息的方式也越来越多样化。

像微信公众号、知乎、微博这些社交平台，通常会有一些权威账号，这些账号经过审核和认证，能够提供准确、实用的信息。

同时，社交媒体也可以通过关注自己感兴趣的人或机构来获取信息，比如关注一些领域专家或者行业咨询机构等。

此外，社交媒体的评论区也是了解各种声音、看法的重要途径。

三、新闻媒体新闻媒体是获取各种新闻、事件等资讯的重要途径，包括报纸、杂志、电视等。

这些媒体都有一定的专业性和权威性，通过报刊、电视节目等可以获取到比较全面、客观的信息。

同时，新闻媒体在报道事件时也会对事件进行深入调查和采访，提供相应的专家评论，从而让读者更好地了解事件的真相。

四、书籍、报告书籍、报告也是获取信息的常见方式。

相比网络搜索和社交媒体，书籍和报告所提供的信息比较深入、系统，能够提供更具有深度的信息。

比如，想要深入了解某个领域或者行业，就可以通过读书或者阅读报告来获取相关的信息。

此外，书籍、报告都是由专家撰写的，具有一定的权威性和可信度。

综上所述，获取信息的方法比较多样化，但同时也需要注意信息真实性、权威性、准确性等问题。

只有通过多个渠道进行验证、比对，才能更好地获取到准确、实用的信息。

2.2 《获取网络信息的策略与技巧》学案一、学习内容在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天，我们不仅要掌握网络信息的获取，还要掌握信息获取的策略与技巧。

本节采用了“情境引入→学习过程→练习”的线索组织内容。

以电视节目“开心辞典”中的一个情境引入，介绍了三部分的学习内容：“网络信息检索的方法”、“使用搜索引擎”、“合法下载网络中的文件”，最后设置了两个练习任务。

第一部分学习内容是“网络信息检索的方法”。

与第一节“获取信息的过程与方法”相连接，突出了利用网络获取信息的方法。

此部分设置了知识竞赛活动，要求分组利用网络进行检索，并在活动过程中对网络信息检索方法进行分析，掌握网络信息检索的几种方法。

第二部分学习内容是“使用搜索引擎”。

“使用搜索引擎”也是检索方法之一，本部分是对“使用搜索引擎”这种检索方法进行重点学习。

不同类型的搜索引擎及不同的搜索引擎使用技巧均会影响检索的结果和效率。

此部分设置了两项任务：“使用不同的搜索引擎进行搜索”和“利用搜索引擎技巧进行搜索”。

第三部分学习内容是“合法下载网络中的文件”。

在运用合适的下载工具、使用合适的途经下载网络中的文件时，应注意尊重和保护网络信息的知识产权。

此部分设置了三个不同类型的下载任务，从下载途径、下载工具、下载方法及合法性等方面进行分析，总结下载的经验与技巧。

本节分2个课时学习，第一、二部分在第1课时，第三部分在第2课时完成。

本学案介绍第1个课时的学习内容。

二、学习目标1.了解网络信息检索的方法。

2.掌握搜索引擎的搜索方法。

3.掌握搜索引擎的使用技巧。

4.能根据不同类型的内容，运用不同的搜索策略获得高效的检索结果。

5.能选择合适的下载策略，合法下载网络中的文件。

三、学习重难点1.重点: 掌握两种搜索引擎的搜索方法。

2.难点: 掌握搜索引擎的使用技巧。

四、学习方法及建议在第1课时中，第一部分是“网络信息检索的方法”，第二部分是“使用搜索引擎”。

针对第一部分，同学们可以模仿“开心词典”情景，每3-5人为一组，小组内进行知识竞赛，并在竞赛的过程中，分析和比较、归纳总结出检索的方法，认识检索的重要性。