2017中财历年金融硕士考研政治命题热点汇总

中财金融硕士考研真题整合汇总一、单选1、政策性银行成立时间？A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年（凯程模拟题库原题）2、资产组合理论提出者？（人大考研细节题，凯程上课必讲）3、人民币汇率升值，币值怎样变化？A、升值B、贬值C、无法确定D、？4、黄金自由铸造，自由流通，自由兑换的货币制度是？（经典考点，凯程暑期班第一讲重点知识）A、金块本位B、金币本位C、金条本位D、金汇兑本位5、中国通胀率高于美国通胀率，中国利率高于美国利率，根据购买力平价与利率平价，长期来看人民币是升值还是贬值？6、美国国债价格下降，TED利差变化？（凯程考前热点预测：QE退出对美国债市的影响）7、金本位下的汇率波动，8、信用货币的特点（人大题库题，期末考题也是，必讲），9、基础货币的定义（凯程预测卷核心知识考点）10、以银行为主导的国家有哪些，11、与汇率有关的理论和规则二、名词解释：1、格雷欣法则（凯程国庆班精讲考点，还出了专门的测试题）2、商业银行净息差3、铸币税（经典考点，老师必讲，学生必会）3、贷款五级分类4、格拉斯-斯蒂格尔法案6、凯恩斯流动性偏好理论（经典理论，肯定学生都会的）7、金融脱媒8、金融机制（经典题，老师必讲，学生必会）9、宏观审慎监管（凯程考前热点预测，也是今年经济热点第一重点）10、中央银行逆回购（央行货币工具之一，考试必讲，学员一定会）三、1、用托宾Q值来阐述货币政策的传导机制（13’）（传导机制是金融学必会内容，课上重点强调，学生练习了专门习题）2、比较分析2-3种期限结构理论，并说明他们的区别（13’）（期限结构理论，考察多次，模考、日常测试多次，学员必会）四、“利率逆反”现象：GDP增长降低而贷款利率走高。

央行11月出台的降息政策（包括降低存款利率和贷款利率并扩大利差倍数）（1）解释“利率逆反”现象的原因（2）”利率逆反”与我国利率市场化的关系（3）央行11月降息政策的对利率市场化的影响和对宏观经济的影响公司理财部分五、选择题（知识点）计算销售利润率，股利派发的计算，资产组合理论的提出者，购买力平价（讲了不下三次，学生不能不会），利率与通胀六、判断题记得的知识点：APV（罗斯课后经典题目，学生必会）资产负债比，（罗斯课后经典题目，学生必会）企业价值乘数，夏普比率（凯程罗斯经典题目总结题，学生必会），增加负债对权益资本风险的影响。

2017中财金融硕士考研政治核心知识点分析之和谐社会今年，跟着习近平总书记的领导，我们的社会越发的趋于和谐，因此，建设和谐型社会越来越符合党的号召。

那么，成功考研金融硕士的秘诀，也就在于和谐社会的知识点。

一、构建社会主义和谐社会的必然性第一，构建社会主义和谐社会是抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。

第二，构建社会主义和谐社会是把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。

第三，构建社会主义和谐社会是巩固党执政地位的社会基础、实现党执政历史任务的必然要求。

构建社会主义和谐社会，是党坚持立党为公、执政为民的必然要求，是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的重要体现，也是党实现执政历史任务的重要条件。

二、构建社会主义和谐社会的科学含义2005年2月，胡锦涛在中央党校省部级主要领导干部提高建设社会主义和谐社会能力专题研讨班上发表重要讲话中指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动;公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现;诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处;充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定;安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结;人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。

三、构建社会主义和谐社会的重要意义构建社会主义和谐社会，具有重要的理论意义：第一，提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。

中财金融硕士考研政治高频知识点及考试特点详细分析感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献对于金融硕士考研的考生们来说，这意味着你们又要朝向热门专业的更高境界迈进一步，因为21世纪的中国经济将向全球化方向发展，经济金融行业的兴旺需要相关高层次人才的充分储备。

考生朋友们，不要茫然，在此凯程为大家带来重要备考信息点拨。

既然要把握金融硕士考研政治题的重点，就需要找到金融历年的真题的考试特点，这不仅影响到我们的考试成绩，也会对于我们的复习有很大的帮助。

(在新大纲出来之前，现以旧大纲为例)考研政治的分数可以在短时间内迅速提高，这不是凭空说说，这是由政治学科的特点决定的。

政治学科有哪些特点呢?下面，请仔细分析政治各科的学科特点，然后根据学科特点来把握复习要点。

政治一共考六门课程：《哲学》22分、《政经》20分、《毛概》18分、《邓三理论》20分、《当代》10分，《时政》10分。

《哲学》和《政经》主要是考察考生的理解力，难度系数较大。

因此，考生必须在这两门课上花费较多的时间加以理解，并需要老师透彻的讲解，这是把握原理的前提，也是必不可少的阶段。

一旦这个阶段做好了，接下来的复习就容易多了。

在复习《马哲》和《政经》的时候不能一味地死记硬背，因为这两门课出题的形式比较灵活，考查的重点在于知识的运用。

所以考生必须理解这两门课中的基本概念和原理。

《毛概》和《邓论》的复习也有一定的灵活性，但这种灵活性是以准确地记忆基本知识点为基础的，所以考生在复习时要在记忆知识点的基础上结合一些题目加以分析，培养自己的审题能力、逻辑分析能力和篇章布局能力。

考生在暑期强化班开设以后，结合老师的讲解更能够理清自己的思路。

《当代》的复习：考试在这一方面每年一道大题，而且往往是二选一，分值为10分。

《当代》的知识点没有较难理解的，因此，考生可以在12月冲刺班以后再复习这部分内容，老师在冲刺班上往往会结合时事分析今年考的重点或者范围，并把它变成若干到可能的大题，大家按图索骥，掌握相关重要的知识点，应付考试是没有问题的。

一、中央财经大学金融硕士考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）考试科目：政治英语一396经济类联考综合431金融学综合431金融学综合《金融学》李健高等教育出版社(2010)《公司财务》刘力北京大学出版社(2014第二版（2014）)复试参考书《金融市场学》张亦春、郑振龙、林海高等教育出版社(2008第三版)《商业银行经营学》戴国强高等教育出版社(2007第三版)《国际金融》张礼卿高等教育出版社(2011)《金融工程》郑振龙、陈蓉高等教育出版社(2010第二版)（更多考研信息可添加微信或拨打电话一三六四一二三一四九六）二、中央财经大学金融硕士考研真题2015年中央财经大学金融硕士考研真题一、名词解释：1、存款货币2、特别提款权3、永续年金4、MIRR 专业2014年分数线2015年分数线（最高分、最低分）考试科目2014年录取人数2015年录取人数报录比2016年分数线2016年录取人数2016年分数线金融硕士341355政治英语一396经济联考431金融学综合114691:4.437992/112379-424二、简答题：1、国际货币制度的内容2、可转债的利弊3、互换的作用三、论述题：1、我国近年来使用的新型货币政策工具有哪些，分析他们的利弊2、影响汇率的因素和汇率对经济的影响，结合我国的汇率制度和人民币国际化谈谈对我国经济的影响四、计算题例11-11某公司的资金来源于公司债券，优先股和普通股，其中公司债券的税前成本分别为：发行量在1500万元以内，10%，发行量在1500-2000万之间，12%，发行量在2000万元以上，15%，优先股的成本则始终为12%。

普通股中留存收益的成本是15%，若发行新股，发行费用为发行收入的8%。

公司目前的资本总额为4000万元，公司债券、优先股和普通股的比例为30;5:65,即公司债券1200万元，优先股200万元，股东权益2600万元，公司所得税税率为33%，该公司下一年准备筹措新的资金，已知该公司预计可新增留存收益400万元，计算该公司不同筹资额内的加权平均资本成本。

中央财经大学金融硕士考研真题资料分析重点难点释疑1．怎样理解货币需求的含义？货币需求是指社会各部门在既定的收人或财富范围内能够而且愿意以货币形式持有的数量。

在现代高度货币化的经济社会里，社会各部门需要持有一定的货币去媒介交换、支付费用、偿还债务、从事投资或保存价值，因此便产生了货币需求。

货币需求通常表现为一国在既定时间上社会各部门所持有的货币量。

对于货币需求含义的理解，我们还需把握以下几点： (1)货币需求是一个存量的概念。

它考察的是在某个时点和空间内（如：1997年底，中国），社会各部门在其拥有的全部资产中愿意以货币形式持有的数量或份额。

而不是在某一段时间内（如：从1996年底到1997年底），各部门所持有的货币数额的变化量。

因此，货币需求是个存量概念，而非流量概念。

(2)货币需求量是有条件限制的，是一种能力与愿望的统一。

它以收入或财富的存在为前提，在具备获得或持有货币的能力范围之内愿意持有的货币量。

因此，构成货币需求需要同时具备两个条件：一是必须有能力获得或持有货币；二是必须愿意以货币形式保有其财产。

二者缺一不可，有能力而不愿意持有货币不会形成对货币的需求；有愿望却无能力获得货币也只是一种不现实的幻想。

(3)现实中的货币需求不仅包括对现金的需求，而且包括对存款货币的需求。

因为货币需求是所有商品、劳务的流通以及有关一切货币支付所提出的需求。

这种需求不仅现金可以满足，存款货币也同样可以满足。

如果把货币需求仅仅局限于现金，显然是片面的。

(4)人们对货币的需求既包括了执行流通手段和支付手段职能的货币需求，也包括了执行价值贮藏手段职能的货币需求。

二者差别只在于持有货币的动机不同或货币发挥职能作用的不同，但都在货币需求的范畴之内。

2．什么是名义货币需求和实际货币需求？区别何在？将货币需求细分为名义货币需求和实际货币需求，是在通货膨胀或物价变动的条件下产生的。

如果价格是稳定不变的，就没有必要再去区分名义货币需求和实际货币需求。

2017年中央财经大学金融硕士（MF）金融学综合真题试卷(总分：118.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.关于国际货币制度描述正确的是( )。

（分数：2.00）A.国际金本位制和布雷顿森林体系都属于黄金货币化√B.国际金本位制和布雷顿森林体系都是以金平价为基础，具有自动调节机制的固定汇率制C.布雷顿森林体系和牙买加体系都是黄金非货币化D.布雷顿森林体系和牙买加体系下的固定汇率都由金平价决定解析：解析：只有国际金本位制是以金平价为基础，具有自动调节机制的固定汇率制；布雷顿森林体系实际上是美元一黄金本位制，也是一个变相的国际金汇兑本位制；国际金本位制下的固定汇率由金平价决定。

故选A。

2.关于金本位制描述正确的是( )。

（分数：2.00）A.金本位制下的货币都是通过信用方式发行的B.金本位制都具有货币流动自动调节机制√C.金本位制度下流动中的货币都是金铸币D.金本位制中的货币材料都是黄金解析：解析：金币本位制下金币可以自由铸造，不是通过信用方式发行的；C、D两项，金本位制度下也有银行券流通。

故选B。

3.关于汇率理论，以下描述正确的是( )。

（分数：2.00）A.购买力平价学说是以一价定律为假设前提的√B.汇兑心理学说侧重于分析长期汇率水平的决定因素C.利率平价理论认为利率高的国家其货币的远期汇率会升水D.换汇成本学说是以国际借贷理论为基础发展起来的解析：解析：汇兑心理学说侧重于分析短期汇率水平的决定因素，利率平价理论认为利率高的国家其货币的远期汇率会贴水，换汇成本学说是以购买力平价理论为基础发展起来的。

故选A。

4.关于汇率的影响以下描述正确的是( )。

（分数：2.00）A.本币贬值有利于吸引资本流入B.马歇尔一勒纳条件是指当进出口商品需求弹性等于1时，本币贬值才能改善国际收支C.J曲线效应说明本币升值使出口出现先降后升的变化D.本币升值会增加对本币金融资产的需求√解析：解析：本币升值有利于吸引资本流入；马歇尔一勒纳条件是指当进出口商品需求弹性大于1时，本币贬值才能改善国际收支；J曲线效应说明本币贬值使出口出现先降后升的变化。

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中财的学硕中分为两个大的类别：801经济学综合和803经济学综合，尤其是以801为主流。

803综合也就是大家所说的中财三院--中金发、中公财、中经管。

<图片1><图片2>大家先感受一下16年的分数，然后再对比一下去年的分数，感受到了来自中财三院的深深的恶意，真是让人捉摸不透，中财三院和其他学院最大的不同在于其专业课，考的是803，都是中级的宏微观，类似于对外经贸的815经济学综合，而且中财三院相比于金融学院来说最大的特点就是偏重于国外市场，对英语的要求比较高，而且中财三院的研究生学习课程安排是比较紧的，实习的机会会少一些，大家千万不要以分数去定一个学校甚至学院的好坏，这是很片面的。

当然中财最好的学硕就是金融学，也是国家级的重点学科，每年的分数基本都是中财最高的，难度也是最大的，而且中财的专业课801经济学综合虽然专业课难度不大，但是比较压分，很多考生得不了很高的分数，导致最后的总分比较低，除了金融学院，最值得一提的就是经济学院，15年改革，全院统一招生，全部专业统一划线，以前的一些冷门专业基本走国家线，比如经济史，经济思想史，但现在皇上一声令下，都成了正宫娘娘，难度无疑增大了很多，但是机会也增加了。

中财金融硕士考研政治备考重点核心内容感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献对于高校毕业生朋友，考研和直接就业到最后不过是殊途同归，关键要做出一个理性的选择。

着眼于自身长远的发展，而非一时的冲动。

我们要了解社会并加强对自我的认识，对考研及专业、导师等的选择做出客观的比较、分析，更要“认识自己”，了解自己的性格、特长、喜好，慎重选择。

现凯程教育为大家带来重要信息点拨。

第一，明确我国社会主义改革的目的：实现中国梦【此处为分析题考点】改革开放的目的，就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，实现中华民族的伟大复兴;就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义;就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。

第二，坚持改革的方向：中国特色社会主义【此处为分析题考点】改革开放是一场深刻革命，必须坚持正确方向，沿着正确道路推进。

在方向问题上，我们头脑必须十分清醒，不断推动社会主义制度自我完善和发展，坚定不移走中国特色社会主义道路。

也就是说，在改革开放的问题上，不能走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路，而应坚定不移地走中国特色社会主义道路。

改革开放只有进行时没有完成时。

改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代接力干下去。

必须坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持对外开放的基本国策，以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，朝着十八大指引的改革开放方向前进。

第三，把握改革的方法论：摸着石头过河与顶层设计的统一【此处为选择题或分析题考点】改革开放是前无古人的崭新事业，必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进。

摸着石头过河就是摸规律，从实践中获得真知。

摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的，推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划。

中财金融硕士考研真题哪能找到一、单选1、政策性银行成立时间？A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年（凯程模拟题库原题）2、资产组合理论提出者？（人大考研细节题，凯程上课必讲）3、人民币汇率升值，币值怎样变化？A、升值B、贬值C、无法确定D、？4、黄金自由铸造，自由流通，自由兑换的货币制度是？（经典考点，凯程暑期班第一讲重点知识）A、金块本位B、金币本位C、金条本位D、金汇兑本位5、中国通胀率高于美国通胀率，中国利率高于美国利率，根据购买力平价与利率平价，长期来看人民币是升值还是贬值？6、美国国债价格下降，TED利差变化？（凯程考前热点预测：QE退出对美国债市的影响）7、金本位下的汇率波动，8、信用货币的特点（人大题库题，期末考题也是，必讲），9、基础货币的定义（凯程预测卷核心知识考点）10、以银行为主导的国家有哪些，11、与汇率有关的理论和规则二、名词解释：1、格雷欣法则（凯程国庆班精讲考点，还出了专门的测试题）2、商业银行净息差3、铸币税（经典考点，老师必讲，学生必会）3、贷款五级分类4、格拉斯-斯蒂格尔法案6、凯恩斯流动性偏好理论（经典理论，肯定学生都会的）7、金融脱媒8、金融机制（经典题，老师必讲，学生必会）9、宏观审慎监管（凯程考前热点预测，也是今年经济热点第一重点）10、中央银行逆回购（央行货币工具之一，考试必讲，学员一定会）三、1、用托宾Q值来阐述货币政策的传导机制（13’）（传导机制是金融学必会内容，课上重点强调，学生练习了专门习题）2、比较分析2-3种期限结构理论，并说明他们的区别（13’）（期限结构理论，考察多次，模考、日常测试多次，学员必会）四、“利率逆反”现象：GDP增长降低而贷款利率走高。

央行11月出台的降息政策（包括降低存款利率和贷款利率并扩大利差倍数）（1）解释“利率逆反”现象的原因（2）”利率逆反”与我国利率市场化的关系（3）央行11月降息政策的对利率市场化的影响和对宏观经济的影响公司理财部分五、选择题（知识点）计算销售利润率，股利派发的计算，资产组合理论的提出者，购买力平价（讲了不下三次，学生不能不会），利率与通胀六、判断题记得的知识点：APV（罗斯课后经典题目，学生必会）资产负债比，（罗斯课后经典题目，学生必会）企业价值乘数，夏普比率（凯程罗斯经典题目总结题，学生必会），增加负债对权益资本风险的影响。

2017中财金融硕士考研考研真题分类汇总名词解释：一、格雷欣法则(指定教材没有)二、货币中性三、到期收益率四、修正现金流量(呃，当时比较乱，书上只有修正内部收益率，按那个答得)五、多头套期保值(书上木有~)计算：一、基础货币及派生货币，还考了同比增长率什么的二、就是一个公司价值，权益资本成本与WACC(不让用计算器，算起来相当悲催)简答：一、什么是逆向选择以及应对措施二、MM定理1,2论述：一、分业经营与混业经营各自的优缺点与美国采取的哪两种经营模式二、为什么人民币汇率上升但依旧存在贸易顺差的问题一、逻辑推理：第1~20小题，每小题2分，共40分。

下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的。

1、高校2011年秋季入学的学生中有些是免费的师范生。

所有的免费师范生都是家境贫寒的。

凡家境贫寒的学生都参加了勤工助学活动。

如果以上陈述为真，则以下各项必然为真，除了A2011年秋季入学的学生中有人家境贫寒。

B凡没有参加勤工助学活动的学生都不是免费师范生。

C有些参加勤工助学活动的学生是2011年秋季入学的。

D有些参加勤工助学活动的学生不是免费师范生。

E凡家境富裕的学生都不是免费师范生2、捐助希望工程的动机，大都是社会责任，但也有的是个人功利，当然，出于社会责任的行为，并不一定都不考虑个人功利。

对希望工程的每一项捐款，都有是利国利民的善举。

如果以上陈述为真，则以下哪项不可能为真?A有的行为出于社会责任，但不是利国利民的善举B所有考虑个人功利的行为，都有不是利国利民的善举。

C有的出于社会责任的行为是善举。

D有的行为虽然不是出于社会责任，但却是善举。

E对希望工程的有些捐助，既不是出于社会责任，也不是出于个人功利，而是有其他原因，如服从某种摊派。

3、并非所有出于良好愿望的行为必然会导致良好的结果。

如果以上断定为真，则以下哪项断定必真?A所有出于良好愿望的行为必然不会导致良好的结果B所有出于良好愿望的行为可能不会导致良好的结果。