教师跟岗学习计划范本(完整版)

新教师跟岗学习计划新教师跟岗学习计划1老师是“人类灵魂的工程师”，老师不仅要教书育人，更重要的是培养身心健康的下一代。

随着课程改革的深入，对老师的要求也不断提高。

因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平;按时完成各项任务;注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好老师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需求，全面提高教学质量。

一、培训总体目标全面提高自身的职业素质和职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。

夯实专业基础，更新知识结构，努力提高自身的教学科研能力，树立主动学习的终身教育理念。

作为一名新老师，我应该时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生们、奉献给教育事业。

我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。

通过这一年的培训，希望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。

我会认真贯彻新入职老师培训的相关要求，积极参与培训，珍惜培训机会，严格要求自己，以成为一名优秀的人民老师为方向，以坚持一切为学生们服务为宗旨，努力做好自己的工作。

二、学习内容主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素养，并强化老师基本功的训练。

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。

通过学习，树立“以人为本”、“以学生们为本”的教育观念。

面向全体学生们的发展，促进学生们的全面发展，为学生们终身发展奠定基础。

始终将学生们的利益放在首位。

学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生们人格，遵循学生们身心发展的规律。

三、计划目标通过自我学习熟悉《生物课程标准》教材，掌握教学常规，提高教学能力，尽快适应新的教育教学工作需求。

力求达到：1、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生们,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

小学教师跟岗学习计划一、学习目标作为一名小学教师，我希望通过跟岗学习，提高自己的教学水平和教育教学能力，不断提升自己的综合素质。

具体目标如下：1. 提高教学能力，提高对学生的引导和辅导能力；2. 深入了解小学学科知识，不断更新教育教学理念；3. 增强对学生的情感和认知管理能力，有效解决学生在学习和生活中出现的问题；4. 提高教育教学方面的专业知识和实操能力；5. 加强团队协作和沟通能力，不断优化教育教学方式方法。

二、学习内容1. 教学理论知识：学习教育心理学、教育学、学科学的理论知识，了解学生的心理特点和认知规律，为教育教学实践提供理论支持；2. 学科知识更新：学习小学各学科最新的教学理念和知识点，深入了解课程标准和教材要求；3. 教学实操技巧：学习各种实操技巧和方法，提高教学效率和教学质量；4. 情感管理和认知教育：学习情感管理和认知教育的理论知识和实践方法，提高对学生情感认知的引导和辅导能力；5. 教育教学管理知识：学习校园管理、班级管理、学生管教等知识，提高对学生的管理能力；6. 团队协作和沟通技巧：学习团队协作和沟通技巧，提高团队协作和沟通能力。

三、学习方法1. 实地观摩：利用假期时间，到一些优秀的学校进行实地观摩，深入了解其教学模式和教育教学管理经验；2. 参加培训班：积极参加各种教师培训班、研讨会、座谈会等，了解最新的教育教学理念与方法，不断提高自己的教学水平；3. 参与实践活动：积极参与学校组织的各种实践活动，不断锻炼自己的实践能力；4. 学习交流：与其他老师进行交流学习，借鉴其教学经验和方法，不断提高自己的教学水平；5. 认真钻研：充分利用互联网、图书馆等资料，认真学习各方面的教育教学知识，不断提高自己的综合素质。

四、总结与展望通过跟岗学习，我相信自己一定能够取得明显的进步，提高教育教学能力和综合素质，更好地为学生服务。

将来，我会坚持不懈地学习，不断完善自己，为国家培养更多的优秀人才做出更大的贡献。

2023年教师跟岗学习计划教师跟岗学习计划一、学习目标作为一名教师，我将以提高自身教育教学水平为目标，通过跟岗学习，不断提升自己的专业素养和教育理念，以更好地服务于学生和学校。

二、学习内容1. 教学知识的补充和拓展通过跟岗学习，我将注重教学知识的更新和拓展。

首先，我将学习一些先进的教学方法和教育理念，例如问题导向学习法、合作学习等，以提高我在课堂上的教学效果。

其次，我将研究学科教学中的前沿知识和新的教学资源，不断更新我所教学科的教材和教学内容。

同时，我还将参加各类教育培训和学术会议，与其他教师交流学习，获取新的教育教学思路和经验。

2. 学校教育管理的学习作为一名教师，我不仅需要关注教学工作本身，还需要了解学校教育管理方面的知识和技能。

在跟岗学习中，我将学习学校教育管理体制和相关政策法规，了解学校教育管理的具体流程和方法。

我还将学习学校教育管理中的一些关键问题，如教师评价体系、学校文化建设等，以提高自己在学校教育管理方面的能力。

3. 学习同行互助和合作跟岗学习的一个重要目标就是通过与其他教师的合作和互助，实现共同成长。

我将与其他教师建立良好的互助关系，共同分享教学经验和教育教学资源。

我还将积极参加教研活动和教研组会议，与其他教师一起讨论教学问题，互相指导和帮助，以提高自己的教学水平。

三、学习安排1. 制定周计划和月计划我将根据自己的学习目标和学习内容制定周计划和月计划。

周计划包括每周的学习任务和学习时间安排，月计划则是对一段时间内的学习内容和学习进展进行规划。

我将注重学习任务的具体性和可操作性，确保学习计划的实施和达成。

2. 跟岗学习和实践在跟岗学习中，我将拜访其他优秀教师的课堂，观摩他们的教学过程和教学方法。

同时，我将亲自参与课堂教学，与其他教师合作授课，亲身体验和学习他们的教学技巧和教育理念。

我还计划参与学校和教研组的教学研讨活动，与其他教师一起讨论教学问题，分享经验和心得。

3. 参加培训和学术交流我将积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断丰富自己的教育教学知识和经验。

三篇教师跟岗实践学习计划第一篇：教师跟岗实践的意义与目的1.1 引言教师跟岗实践是一种将教师放置于实际工作环境中进行研究与实践的方式，旨在提升教师的专业技能、教育教学水平和实践能力。

本篇文档将详细阐述教师跟岗实践的意义与目的，为教师跟岗实践研究计划的制定提供指导。

1.2 意义与目的1. 提升专业技能：通过实际参与企业或学校的日常工作中，教师能够深入了解行业或学科的最新动态和发展趋势，从而提升自身的专业技能和知识水平。

提升专业技能：通过实际参与企业或学校的日常工作中，教师能够深入了解行业或学科的最新动态和发展趋势，从而提升自身的专业技能和知识水平。

2. 增强实践能力：教师跟岗实践能够使教师亲身体验实际工作环境，增强解决实际问题的能力，提高教育教学质量。

增强实践能力：教师跟岗实践能够使教师亲身体验实际工作环境，增强解决实际问题的能力，提高教育教学质量。

3. 促进理论与实践相结合：教师可以通过跟岗实践，将理论知识与实践相结合，丰富教育教学内容，提高教育教学效果。

促进理论与实践相结合：教师可以通过跟岗实践，将理论知识与实践相结合，丰富教育教学内容，提高教育教学效果。

4. 拓展人际关系与资源：教师跟岗实践有助于建立与行业或学科相关的广泛联系，拓展人际关系和资源，为未来的教育教学工作提供支持。

拓展人际关系与资源：教师跟岗实践有助于建立与行业或学科相关的广泛联系，拓展人际关系和资源，为未来的教育教学工作提供支持。

第二篇：教师跟岗实践研究计划的内容与安排2.1 研究内容教师跟岗实践研究计划应包括以下内容：1. 岗位技能培训：了解和掌握企业或学校的日常工作流程、技能要求和操作规范。

岗位技能培训：了解和掌握企业或学校的日常工作流程、技能要求和操作规范。

2. 专业知识和技能研究：深入研究和研究行业或学科的最新知识和技术。

专业知识和技能学习：深入学习和研究行业或学科的最新知识和技术。

3. 教育教学方法研究：研究并掌握实际教育教学方法和技巧，提高教育教学质量。

教师跟岗学习计划一、学习宗旨：在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养;通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色;通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。

二、主要任务：1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作4、听课不少于____节，上课不少于____节（含____节汇报课）5、开发一节优秀课例6、写____篇教学反思和____篇读书笔记三、具体安排____月____日：上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。

____月____日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。

____月____日：完成跟岗学习计划，并发布于博客____月____日：完成教师专业发展计划，并发布于博客。

设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案（初稿）____月____日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。

下午到北师大附中听张玉新教师报告。

晚上写跟岗学习日志，备周三的课____月____日：听课____节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课____月____-____日：本人上课____节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。

写教学反思一篇，并发布于博客。

____月____-____日：阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客____月____-____日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例____月____-____日：教材研讨，课题交流研讨，形成最终方案____月____日-____日：阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客____月____日-____日：参加市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习、总结报告，发布于博客。

三篇教师跟岗实践学习计划目标本研究计划的目标是提供教师跟岗实践的机会，以进一步提升教师的教学能力和专业素养。

通过跟岗实践，教师们将有机会观摩其他教师的教学方法和策略，与其他教师进行交流和合作，加深对教学理念和实践的理解，进而提高自身的教学水平。

研究计划一：观摩名校教师本计划将组织教师跟岗观摩名校教师的课堂教学。

教师们将以观摩的方式参与名校教师的课堂，借鉴其教学方法和策略。

具体计划如下：1. 筛选名校教师：通过调研和评估，选择一批在教学领域有卓越成就和经验的名校教师。

2. 安排观摩时间：预约名校教师的课堂观摩时间，并通知参与教师。

3. 观摩课堂教学：教师们按照安排的时间和地点前往名校进行观摩，观摩期间需要记录所见所闻和自己的思考。

4. 反思和总结：观摩后，教师们进行反思和总结，分享观摩心得和体会，并进行交流和讨论。

研究计划二：校际交流合作本计划将组织教师进行校际交流合作，促进教师之间的互动和研究。

教师们将与其他学校的教师进行交流，分享自己的教学经验和方法，并研究其他学校的教学特点和优势。

具体计划如下：1. 筛选交流学校：选择一些具有一定教学特色和成就的学校，与其建立交流合作关系。

2. 安排交流活动：安排教师们前往交流学校进行参观和交流活动，同时也欢迎对方学校的教师来本校交流。

3. 交流合作：教师们与对方学校的教师进行交流和合作，分享自己的教学经验和方法，研究对方学校的教学特点和优势。

4. 总结和反思：交流活动结束后，教师们进行总结和反思，分享交流心得和体会，并进行交流和讨论。

研究计划三：参与教研活动本计划将组织教师参与教研活动，提升教师的教学能力和研究水平。

教师们将参与教研项目，深入研究教学问题，探索创学方法和策略。

具体计划如下：1. 确定教研项目：根据教师们的兴趣和需求，确定一些教研项目，涉及不同学科和教学领域。

2. 组织研讨会：组织教师们进行研讨会，分享教研项目的进展和成果，并进行讨论和交流。

幼儿教师跟岗学习计划模板一、学习目标1.深入了解幼儿教育教学理论，提高教育教学水平2.熟悉幼儿教育政策法规，提高教育管理能力3.拓宽教育教学思路，提高幼儿教学质量4.提升职业素养和能力，实现自我提升和发展二、学习内容1.幼儿教育心理学2.幼儿教育教学理论3.幼儿园管理4.幼儿园教育教学法5.幼儿教师职业发展三、学习计划1.第一阶段：学习心理学知识时间：1个月内容：熟悉幼儿心理特点，了解幼儿认知、情感、社交等发展规律，学习儿童心理健康支持和幼儿心理问题的资源导向解决方法2.第二阶段：学习教育教学理论时间：2个月内容：深入了解幼儿教育教学的基本理论，包括幼儿教育目标、幼儿教育方式、幼儿教学流程、教师角色等3.第三阶段：学习幼儿园管理时间：1个月内容：学习幼儿园管理的基本理论和方法，包括园务管理、人事管理、财务管理等方面的知识4.第四阶段：学习幼儿教育教学法时间：2个月内容：了解各种幼儿教育教学法，包括幼儿游戏教学、幼儿园课程设置、教学评价等5.第五阶段：学习幼儿教师职业发展时间：1个月内容：了解幼儿教师职业发展的基本规律，包括职业生涯规划、职业技能提升、职业道德修养等四、学习方法1.课堂学习2.教学实践3.教学研究4.自主学习五、学习安排1.每周安排固定的学习时间2.制定学习计划，合理规划学习内容3.关注教育教学研究动态，及时了解最新理论和方法六、学习评估1.定期组织学习总结，评估学习效果2.听取学员意见，及时调整学习计划3.教育教学实践中实时反馈，及时总结经验和教训七、学习资源1.用人单位提供的学习资料和教学资源2.教学专家、老师的指导3.协作学习，与同行同事相互学习交流八、学习总结1.定期组织学习总结，明确学习成果2.提出自己的学习心得和建议3.整理学习资料，形成学习笔记和总结以上是幼儿教师跟岗学习计划模板，希望能够帮助到需要的人。

教师跟岗学习计划教师跟岗学习计划8篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。

好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的教师跟岗学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师跟岗学习计划1一、指导思想为贯彻《省教育厅、财政厅关于实施“中小学教师国家级培训项目实施方案”的通知》，落实方案中培训项目的任务和要求，合理利用武汉市教育教学资源，充分发挥骨干教师的引领作用，快速提高跟岗教师的学科教学能力、班级管理能力，促进指导教师、跟岗教师的自我学习能力、反思能力、自我发展能力的不断提升，科学、有效、创造性地完成培训基地的各项工作，特制定本工作计划。

二、目标任务1．依据省教育厅及华中师范大学“国培计划”——幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习项目实施方案，结合本校的特点，指导跟岗教师开展教育理论、新课标、新教材的学习和研讨。

3．在指导教师的指导下，通过开展：教案设计，说课，讨论，修改，实践，反思重建的循环行动研究，形成一节教学设计，一篇设计说明（说课稿），一节具有一定示范性的优质课例。

4．通过开展专题讲座，提升跟岗教师的教育理论水平，在指导团队的帮助下，完成一篇课例研究报告，提升跟岗教师的教研水平。

5．通过参与班级管理，研究班主任工作的规律和方法，完成一份班主任工作体会，提升跟岗教师的班主任工作水平。

6．通过参与跟岗学校的教研活动及各项文体活动，体验跟岗学校的教学研究的形式和内涵，体验跟岗学校的教学管理过程，感受其魅力。

三、跟岗指导教师1、了解跟岗教师学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导。

2、充分利用本校和区域培训、学习资源，聘请专家团队，为跟岗教师全方位学习考察服务。

3、定期指导跟岗教师听课、说课、评课、课例开发等教学活动，发现问题及时指导和纠正，确保跟岗取得实效。

4、负责对跟岗教师进行考勤。

5、对跟岗教师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“幕阜山区种子教师培养工程教师跟岗学习考核登记表”一式三份。

教师跟岗学习计划文档6篇Document of teachers' post following learning plan编订：JinTai College教师跟岗学习计划文档6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：教师跟岗学习计划文档2、篇章2：教师跟岗学习计划文档3、篇章3：教师跟岗学习计划文档4、篇章4：20xx教师暑假学习计划(一)文档5、篇章5：20xx教师暑假学习计划(二)文档6、篇章6：20xx教师暑假学习计划(三)文档为了提高自身的教学水平，教师如何制定跟岗学习计划? 下面是小泰收集整理关于教师跟岗学习计划的资料，希望大家喜欢。

篇章1:教师跟岗学习计划文档接省李启云名师工作室的跟岗学习活动通知和安排，参加10月14日至11月2日共三周20天的培训任务，在茂名一中李启云名师的引领下，我将不断的虚心学习，积极进取，不断的提高自己的教研，教学技能。

一、做好跟岗出发前的充分准备。

1、思想认识上高度重视，明确自己的任务和职责目标，主动联系导师，了解名师工作室的安排计划，做好心理思想准备。

2、参与行动上做好充分准备，带齐所需学习的物品和参考资料，根据导师的要求做好各项培训前的前期工作，准时报到，如有特殊情况，及时向导师联系，说明情况，尊重名师的建议。

二、跟岗期间，全力以赴，积极提升，做到外塑形象，内强素质，让名师，让学校上级满意。

老师跟岗学习计划一、学习目标1.加深对教育教学理论的理解和认识，提高教学水平和教学质量。

2.提高学科知识和教学能力，提升专业素养和教育教学水平。

3.掌握新的教学方法和技巧，提高教学实效和学生成绩。

4.积极参与校本研修活动，开展教研教改工作，推动学校教育教学发展。

二、学习内容1.继续深入学习课题型教学、任务型教学、探究式教学等新的教学理念和方法，提高教学实效。

2.加强教育心理学、教育测评、教育行为研究等方面的学习，提升教学质量。

3.参加校内外教研、研修活动，交流教学心得，学习先进的教学经验。

4.关注新的教育政策和教学改革措施，积极探索适合自己的教学方法和策略。

三、学习安排1.每周至少安排半天时间进行教学反思和教育教学理论学习。

2.定期参加学科研究会、学科教研组会议，学习专业知识和教学方法。

3.利用节假日和课余时间参加教育培训、教育会议，增强自身学习能力。

4.积极参与学校举办的教研活动和教学观摩课程，学习他人的教学经验和教学技巧。

四、学习手段1.阅读相关教育教学理论和教育学经典著作，提高理论水平和认识水平。

2.充分利用互联网资源、教育软件等学习工具，扩展教学视野和学习内容。

3.多参加教育专业网站、论坛，与同行专家学者交流教学经验和心得。

4.多观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技巧和方法。

五、学习方法1.理论联系实际，结合自身的教学实践和教学需求，学以致用。

2.注重课程规划和教学设计，创新教学手段和教学方法。

3.积极参与课堂教学和学生互动，加强教学实效和学生学习效果。

4.关注学生的学业发展和学习需求，注重教师的情感关怀和个性化教育。

六、学习评价1.通过教学实施和学生学习效果对教学效果进行评价，并及时调整教学策略和方法。

2.通过学校教育教学专业考试、评比活动等方式对自己的学习成果进行评估。

3.通过学科研究成果和教研论文等形式对自己的学习成果进行总结和归纳。

4.通过学校领导、学科带头人的评价和指导，对自己的学习情况进行反思和改进。

教师跟岗学习方案三篇方案一：实地考察背景实地考察是一种通过亲身体验和实际观察来提升教师专业素养的方式。

通过参观优秀学校或教育机构，教师能够深入了解先进的教育理念、教学方法和管理模式，从而提高自身的教育水平。

目标通过实地考察，教师将能够：- 到先进的教育理念和教学方法- 观摩到优秀教师的教学实践- 了解到先进学校的管理模式和运作机制实施步骤1. 选择目标学校或教育机构，确保其具有较高的教育水平和先进的教育理念。

2. 安排教师参观的时间和地点，并与目标学校或机构联系确认。

3. 组织教师进行实地考察，包括观摩课堂教学、与优秀教师的交流等环节。

4. 教师进行反思和总结，将到的经验和教育理念应用到自己的教学实践中。

方案二：研讨会背景研讨会是一种通过参加专业研讨会和培训活动来提升教师专业素养的方式。

通过与其他教师和专家的交流与互动，教师能够了解最新的教育研究成果、教学理论和实践经验，从而不断提升自己的教学能力。

目标通过研讨会，教师将能够：- 到最新的教育理论和研究成果- 与其他教师和专家进行交流和分享经验- 深入思考和反思自己的教学实践实施步骤1. 搜集相关的研讨会和培训活动信息，选择适合的机会。

2. 安排教师参加研讨会，并提前准备相关材料。

3. 参加研讨会期间，积极参与讨论和互动，与其他教师和专家进行交流。

4. 研讨会结束后，教师进行总结和反思，将学到的知识应用到自己的教学实践中。

方案三：教学观摩背景教学观摩是一种通过观摩其他教师的课堂教学来提升教师专业素养的方式。

通过观摩优秀教师的教学实践，教师能够到先进的教学方法、教育技巧和课堂管理策略，从而提高自己的教学水平。

目标通过教学观摩，教师将能够：- 到优秀教师的教学方法和技巧- 观摩到不同风格和特点的教师的教学实践- 反思和改进自己的教学方式和策略实施步骤1. 安排教师观摩其他教师的课堂教学，选择优秀的教师和适合的课程。

2. 观摩期间，教师需要积极观察和记录，注意教师的教学方法、课堂组织和学生反应等方面。

教师跟岗学习计划书
一、基本情况
姓名:
学校:小学
学科:
二、学习计划
1. 观摩老师的课堂教学,总结教学法、教具运用等方面的方法。

2. 参与与辅导老师一起设计某单元教学课件。

3. 参与辅导老师的课前准备工作,熟悉教学设计思路。

4. 学习教室管理方法,掌握维持课堂纪律的方法。

5. 学习如何给同学提供有针对性的帮助和指导。

6. 学习如何运用多种教学方法进行授课,提高学生参与课堂的感兴趣度。

7. 学习如何设计课后习题并组织同学进行练习。

8. 观摩辅导老师评价学生作业和考试成绩的方法。

9. 参与老师与家长的沟通交流活动,学习如何了解学生。

10. 学习制定个性化教学计划,针对不同学生提供个别指导。

三、预期效果
通过实地观摩学习,掌握教学设计、教学法以及课堂管理等方面的实践能力,为将来成为正式教师做好准备。

四、学习日期
2019年9月1日-2019年12月31日
五、辅导老师签名:___________
六、学生签名:____________。

2024教师跟岗学习计划一、学习目标：1. 深入研究教育学理论，提升教育教学水平；2. 学习先进教育技术，提高信息化教学能力；3. 拓宽学科知识，提升学术研究能力；4. 增强自身管理能力，提升教育教学效果；5. 加强沟通与合作能力，提高师生关系。

二、学习计划：1. 学习教育学理论（1）阅读相关教育学经典著作，了解教育学的基本原理和理论体系，提高对教育的深刻理解；（2）参加教育学理论研讨会和学术讲座，与专家学者交流分享，拓宽视野，深入研究教育学的前沿问题；（3）阅读教育学相关期刊论文，了解最新的教育理论和研究成果，提高科研能力。

2. 学习先进教育技术（1）参加信息化教育培训班，学习教育技术的基本理论和操作技能；（2）研究各类教育技术工具和平台，了解其应用场景和具体操作方法；（3）参与教育技术研讨会和学术论坛，与同行交流学习，分享教育技术应用经验。

3. 拓宽学科知识（1）参加学科教学研讨班，与同行交流教学经验，探讨教学方法和策略；（2）阅读学科教材和参考书，了解学科最新发展动态和研究成果；（3）参与学科研究项目，进行学术研究，提升学科研究能力。

4. 增强自身管理能力（1）学习管理学理论和实践经验，提高自身管理能力；（2）购买管理类书籍，学习管理知识和技巧，提高团队管理能力；（3）参加管理培训班和研讨会，与同行交流管理经验，了解最新的管理理论。

5. 加强沟通与合作能力（1）参加沟通与合作技能培训班，学习有效的沟通和合作技巧；（2）参与团队合作项目，培养团队协作精神和合作能力；（3）与家长和同事进行积极的沟通和合作，建立良好的师生关系。

三、实施措施：1. 制定详细的学习计划和时间表，合理安排学习任务和时间，确保学习计划的顺利实施；2. 注重理论与实践相结合，学以致用，将学到的知识和技能运用到实际工作中；3. 积极寻求学习机会和资源，参加各类培训班、讲座、研讨会等，不断充实自己的专业知识和能力；4. 积极参与学术交流和合作，与同行互动，相互学习，共同提高教育教学质量；5. 对学习成果进行总结和评估，及时调整学习计划和策略，不断改进学习效果。

2024年教师跟岗学习计划范本现状：1、我刚走上工作岗位两年，可以说已经度过了适应期，由于经验和理论非常缺少，所以迫切的需要自我发展。

2、在教学方面，基本功还算扎实，但课堂中只是按照自己的预设给学生上课，缺少了课堂生成的调控和把握。

3、平时读书的内容比较少而杂，没有系统性，缺少文学的积淀和教学理论的支撑，也缺少学习的动力。

短期目标：1、努力提高自己的专业水平，多读一些理论专著指导自己的实践，读一些文学著作积淀自己的底蕴。

2、在课堂教学方面，勤听课，特别是优秀老师的课，从中学习老师们是如何做到课堂生成和机智教学的，尽快提高自己的教学水平，形成自己独特的教学风格。

3、在理论学习和实际操作方面，多动笔记录点滴想法，争取能够快速的成长为一名研究型教师。

4、努力上好每一节课，并希望在公开课的过程中得到检验、指导与批评，不断努力改善教学，争取早日成为一名优秀的教师。

分段规划：第一阶段：1、明确工作室的目的和要求。

2、制定个人发展规划。

3、根据规划指导实际行动。

4、与工作室成员紧密联系，多向其他成员学习，多沟通。

5、积极主动参加工作室安排的活动，并在活动后做好记录和总结。

6、多学习理论知识，指导教学，努力提高自己的专业素养和水平。

7、积极参加儿童阅读推广工作，在班级里开展班级读书会活动。

第二阶段：1、继续学习教学理论和文学著作，指导实践，改进教学，并写下随笔，撰写论文。

2、积极参加观摩课，不断改善教学设计，积极反思，指导教学工作。

3、在日常教学中，既注重课堂的有效性，又关注课堂的趣味性。

第三阶段：1、继续阅读教学理论等知识，提高自己的专业素养。

2、在理论指导下，继续研究课堂教学，从实际中反思，上升到理论高度。

3、整理学习的资料，撰写合理性、可操作性的论文。

4、整合资料和研究成果，进行展示。

4、确定自己今后的发展方向，制定新的发展规划。

读书目录：康岫岩《生命因教育而精彩》、扬一青《搭建飞翔的舞台》、《民主主义与教育》杜威、《教育漫话》洛克、《给教师的建议》、《帕什雷夫中学》、《课堂上的皮格马利翁》………反思：第一，自己在专业素养这一块还有很大的问题，在日常的学习中，我往往偏向于看一些文学方面的书，对于教育理论知识只停留在教育报刊杂志上的片言只语，因此也就不能站在一个较高的视角审视自己的教学活动。

教师跟岗学习计划模板一、学习目标1. 提高教学水平，培养学生的自主学习能力。

2. 深入了解教育教学改革的最新发展动向。

3. 提升教师的专业素养和教育教学能力。

二、学习内容1. 教学理论的深入学习和实践2. 学习教育教学改革的前沿知识和新技术3. 教育心理学、教学评价、课程设计等相关领域的学习三、学习计划1. 阶段性学习计划（1）第一阶段目标：熟悉新教学理论和实践方法时间：3个月内容：阅读相关教育学理论著作，与其他同行进行交流讨论，实践教学方法，进行课堂教学改革实践。

（2）第二阶段目标：了解最新的教育教学改革动态时间：2个月内容：关注近年来的教育教学改革发展，了解新技术在教学中的应用，学习新的教学方法和实践经验。

（3）第三阶段目标：完善教育教学能力时间：3个月内容：加强教育心理学、教学评价、课程设计等相关领域的学习，提高自己的专业素养和教学能力。

2. 学习方式（1）学习班培训参加教育管理部门组织的教师培训班，学习最新的教育教学理论和方法，结合实际情况进行实际应用。

（2）网络学习利用网络资源，学习相关教育教学改革的资讯和理论知识，参与在线讲座和研讨活动。

（3）观摩交流参加其他学校的教学观摩活动，了解其他学校的教学工作模式和实践经验，与其他教师进行交流，相互学习。

3. 实施措施（1）制定个人学习计划根据学习目标和学习内容，制定具体的学习计划和时间表，明确学习进度和任务分工。

（2）严格执行学习计划按照学习计划的时间表和安排，认真学习和实践，定期检查和总结学习成果和进展。

（3）注重实践与反思学习过程中，要结合实际教学情况，进行相关教学方法和理论的实践，定期进行反思和总结，不断完善和提高教学水平。

四、预期成果1. 提高教学水平2. 具备新的教学理论和方法3. 提升专业素养和教育教学能力五、教师跟岗学习计划总结本次学习计划旨在通过学习和实践，提升自己的教学水平和专业素养，了解教育教学改革的前沿动态和发展趋势，不断更新自己的教学理念和方法，为学生提供更优质的教育教学服务，期待通过自己的努力，为学校的教育教学工作贡献自己的一份力量。

2024年个人跟岗学习计划模版青海西宁陈绍培于____年____月____日，在徐汇区教育局的精心安排下，我有幸来到上海世界小学，进行为期____天的跟岗学习活动。

依据上海徐汇区教师进修学院的培训计划与世界小学的带教计划，我本着将先进的教学理念带回并应用于日常教育教学工作的宗旨，制定了相应的个人学习计划，以确保跟岗学习的科学性和有效性。

一、我将严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。

二、在跟岗学习期间，我将严格执行世界小学的各项规章制度，确保按时上下班。

我将认真学习该校的先进管理经验，虚心向该校教师学习教学实践，并积极与其他学员进行交流互动。

我将努力做到多听、多看、多思、多请教，以期在完成学习计划的提升个人的思想水平和业务水平。

三、在业余时间，我将加强自主学习，广泛收集教研教改信息，努力吸收知识养分，力求将所学的先进理念与本次活动实践相结合，进而提升自身的理论素养和专业技能。

四、在导师的指导下，我将保质保量地完成以下学习任务：1、完成跟岗学习计划。

2、撰写详实的跟岗学习记录。

3、积极参与教研组、备课组活动，认真听课并做好听课笔记。

4、在带教教师的指导下，上好一节教学汇报课。

5、撰写一篇全面的跟岗学习总结。

6、结合读书学习撰写一份读书报告。

7、深入研读教育类的文章书籍，并做好读书笔记。

在学习过程中，我将认真学习，珍惜这次宝贵的学习机会，将所学的知识理念带回学校，并在与同行的学习、交流、借鉴过程中，提升自己的师德师风和专业水平，争取将在上海徐汇的学习经历转化为我个人教学工作的新起点。

2024年个人跟岗学习计划模版（二）依据“国培”计划以及贵州省教育厅、贵州师范大学所制定的培训实施方案，并结合遵义市第十一中学的具体工作安排，特此拟定本跟岗研修计划。

一、跟岗学习之指导思想本研修计划旨在珍惜难得的“国培”跟岗学习机会，严格遵循学校的工作安排，并虚心接受指导教师的宝贵建议。

致力于深入学习文化知识与教学经验，确保学习资料的质量与数量，按时完成各项学习任务。

指导跟岗教师工作计划（4篇）指导跟岗教师工作计划（通用4篇）指导跟岗教师工作计划篇1在经历了第一阶段的理论培训后，更加具体更有针对性更有效果的第二阶段跟岗培训开始了。

本次跟岗时间为20__年__月14日-11月2日共20天，本人有幸师从政治学科大师zz。

我将珍惜这次难得的学习机会，认真向胡老师请教，向其他学员学习，切实提高自身的教育教学水平。

为保证学习质量，实现学有所获，特制定跟岗学习计划。

一、在跟岗学习期间，严格执行各项规章制度，认真学习，虚心向胡老师学习教学实践，多听、多看、多思、多请教，高标准完成跟岗学习计划，力争在科研和教育实践上提高自己的水平。

二.珍惜与各地到来的11名骨干教师一起学习交流的机会，积极主动参与集体研讨。

在交流和探讨中发现自己的不足，学习其他老师的长处，解决现实的教学问题。

三、课外时间加强自主学习，认真阅读教育类文章和专着，并结合珠海优质课的实际情况，充分吸取教改的前沿信息，努力将前期在华师大学习的先进理念与实际结合，提升自身的理论素养和专业技能。

四、在导师的指导下，保质保量的完成以下学习任务：（1）建立和完善个人博客；（2）完成课题开题报告，并进行部分课题研究工作；（3）听评课10节，上课2节（含1节汇报课）；（4）开发一节优秀课例（文字或光盘）；（5）写3篇教学反思和2篇读书笔记；（6）撰写《跟岗学习日志》，每天发布于个人博客（7）做好听课，评课工作。

本次学习会听深大附中，省骨干教师的课和全国优质课的比赛课。

容量会比较大，风格的碰撞会更加明显，所以，听评课后要做好整理工作，力争在每个老师身上学到点东西。

五、具体安排10月15日上午开班仪式，熟悉跟岗工作方案及制度，明确跟岗学习的目的、意义。

下午，学员制定跟岗学习计划以及专业发展计划，并发布于个人博客；完成第一天《跟岗学习日志》，并发布于个人教育博客。

10月16日上午工作室主持人报告：个人教育博客建设；下午教育科研课题研究10月17日设计课题研究方案10月18日参加深圳教育论坛，上交材料：跟岗学习工作计划和专业发展计划，听评课。