就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚就,作发文展教个学性而,言培,养注创重新激精发神写;作注兴重趣语和言自能信力心和,思养维成能良力好同的步写发作展习。惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写 作空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的写就作作空文间教,学减而少言对,写注作重的激束发缚写,作发兴展趣个和性自,信培心养,创养新成精良神好;的注写重作语习言惯能;力为和学思生维提能供力广同阔步的发写展作。空间 ,减少 对写作 的束缚 ,发展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言,注重激发写作兴趣 和自信 心,养 成良好 的写作 习惯; 为学生 提供广 阔的就写作作文空教间学,而减言少,对注写重作激发的写束作缚兴,趣发和展自个信性心,,培养养成创良新好精的神写;作注习重惯语;言为能学力生和提思供维展 个性, 培养创 新精神 ;注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
前言
“支持灵活就业和新就业形态。支持劳动者通过临时性、非全日制、季节性、弹