【初二作文】我与汉语拼音的故事

我与汉语拼音的故事你是否还经常地想起小学第一堂课学习的知识?你是否还记得“a、o、e ”? 汉语拼音，太熟悉又太陌生。

没有汉语拼音，我们的生活几乎无法想象，可是要真的学好它，自如地运用它还真的有点难。

汉语拼音从小学就开始学习了，本以为经过小学、中学、大学以及实践工作的磨练好象已不成问题，然而在普通话测试后，突然感觉汉语拼音是那样的陌生，是那样的深奥。

我怎么能分清前鼻音后鼻音，我怎么能把“啊”弄清在句子中的读法……种种标准的汉语拼音让我的信心全靠边。

一次测试我把认字放在首位、很多平时不认识的字现在一股脑儿往脑子中塞，总想这次一定能过了吧，等到又一次测试还是没有达到及格的分数。

心中的感觉不仅多了遗憾，更多的是对汉语拼音的探求，于是再一次从零开始，认真地参加普通话学习班。

课上我仔细听清教师各个音的音准发音，并跟着老师自己轻声地阅读，发现自己不足的地方时立刻作好笔记，然后不断的练习不断的纠正。

课上我们还进行抽读式的方法，一个人来阅读，其余的人边听边指出存在的错误。

这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。

再加上平时在幼儿园，教师之间互相练说，交流时尽量用普通话来沟通，发现不好的地方时也可立即纠正。

在和幼儿交流的时候，我也非常注意自己的发音，并留意幼儿的发音，给他们纠错的同时也给自己纠错。

这样做也能收到很好的效果。

通过这样的强化学习，我的普通话有了一个很大的进步，很多以前常犯的错误都能纠正过来了。

到再次去参加普通话水平测试的时候我信心满满，作好了充分的准备，最后在自己的不懈努力下，终于顺利通过了普通话水平测试。

在我的工作岗位上，作为老师的我一直在努力地使用普通话,坚持与家长使用普通话,但是同事们之间,似乎就不是很注意了，通过这一次的努力,我们提高了认识,普通话就是与任何人沟通的语言,我们坚持与同事之间的交流使用普通话,坚持与家人也使用普通话，在普通话的学习使用过程中,我们要起到宣传普通话的带头作用。

和拼音之间的小故事作文通用9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我与汉语拼音征文【通用5篇】大家都跟作文打过交道吧，特殊是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发同学作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采纳。

还是对作文一筹莫展吗？以下是我帮大家整理的我与汉语拼音征文【通用5篇】，仅供参考，盼望能够关心到大家。

我与汉语拼音征文【通用5篇】一我爱汉字我们读书、看报、写作文，都离不开汉字。

这一个个汉字，是我们中国人沟通思想与情感的工具。

汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。

别看它只是一个个普一般通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句美丽的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪耀，就像一朵朵漂亮、娇艳的鲜花愉悦你的眼睛。

当你使用汉字的时候，就像徜徉在漂亮的星空下，就像浮在茂密的花海上。

在我眼里，它们不只是一个个简洁的方块字，而是一个个有着不同性格的人。

每当我学习、熟悉了一个汉字，就像结识了一位新的伴侣，在我写作文的时候，它便可以为我供应关心，给我的文章增加一分不同的感情颜色。

汉字书法，是一门独特的艺术。

古往今来，我国涌现了很多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。

这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。

各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……观赏这一个个书法作品，就似乎在观赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。

这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的观赏价值。

这些有着独特性格的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的傲慢。

我爱你，汉字！我为你而傲慢！我爱汉字学期第14周，我们班进行了一次综合性学习，活动的主题是：游览汉字王国。

活动分成两个阶段，一是好玩的汉字，二是我爱你，汉字。

我现在已经上六年级了，从幼儿园开始，我就有一个朋友，那就是汉语拼音。

汉语拼音是我们中华民族流传下来的宝贵的文化，我们应该传承下去，学好汉语拼音对我们有很大的帮助，可在以前我的汉语拼音却是一踏糊涂。

在我们上小学的时候，老师教给我们的第一个知识点就是汉语拼音。

我想着在幼儿园就已经学过汉语拼音了，所以每次上课我都在听天书，一直在手里忙着自己的事情。

直到二年级的一次考试我才发现原来汉语拼音不但难写，而且就连几声都是十分爱混淆的。

例如我经常会把“无”写成“武”。

而且拼音也很难拼，于是我下定决心把汉语拼音学好。

可是我越学越死，我开始害怕汉语拼音。

三年级时，老师教我们查字典，我回家以后翻字典，可是上面密密麻麻的拼音，让我打了退堂鼓。

我还是决定尝试一下，我查的是“的”字。

我在字典中找大写字母“b”，可是我在那翻来翻去把字典都快翻烂了，也没找到。

我开始求助电脑，我把电脑打开一看，瞬间就茫然了，我想该怎么打字啊？我去找妈妈叫她过来帮我，妈妈说在电脑上查字也需要用到拼音的，我说：“可是我不会拼音啊。

”妈妈说：“我教你。

”他很有耐心的教导我：“”有一个门洞的是n，有两个门洞的是m，一个人头上戴了一个帽子是i......”我在妈妈的指导下，慢慢地学会了拼音。

汉语拼音是我们学习汉语的重要工具。

我们作为中华民族的一份子，应该学好汉语拼音，因为汉语拼音在我们的生活中有着广泛的作用。

在大家上小学一年级的时候都会认识一个很好的朋友，他就是拼音。

可是在一二年级他也是我的敌人。

从一年级开始，我们就要学拼音。

可是我那时在农村上学，学都不带写作业的，但是我的成绩还不错，所以我就没在意。

一点都不想看见拼音。

二年级我转到了城里上学，看到大家说着标准的普通话，用音序查字法查字典，而我只能问同学。

可以这样说：一年级烦拼音，二年级怕拼音，可是我三年级到了一个托管班，托管班的老师一个月内把我的拼音抓上去了，三年级第一学期结束后，我的拼音就已经达到了炉火纯青的程度，我终于和拼音握手严和了。

我与汉语拼音汉语拼音大家可能都认识，而我初次认识汉语拼音是在幼儿园大班的时候，我当时觉得汉语拼音很搞笑。

到了小学一年级的时候，我还是爱把好几个汉语拼音搞混。

有一次月考的时候，第一题就是给汉字注上拼音，刚好这几个拼音都是我容易搞混的音，当试卷发下来的时候，我的第一题的分数几乎为零，拼音几乎全部都错了，直到五年级的时候，我才完全将汉语拼音掌握，能做到准确无误。

汉语拼音可以帮助我们正确认读汉字，我们也可以用汉语拼音查字法，查找我们不会写的汉字汉字，我们还可以用汉语拼音在网上搜索我们需要用的资料，我们还可以用汉语拼音，拼出我们要写的汉字，总而言之，汉语拼音对我们的学习和生活都有重要的意义。

有一次我从学校回到家中，正在写家庭作业的时候，有一道题是看拼音写汉字，我把“qu”拼成了“pu”。

使我始终拼不出来这个音，当我把妈妈叫出来让他帮我拼的时候，妈妈笑着说：“难道你连“qu”这个音都拼不出来”，然后我就给妈妈说：这是“qu”呀！我把它拼成“pu”了，妈妈听了大笑起来，这件事情我一直都还不能忘怀。

还有一次是我在合肥的朋友玩的时候，我把白读成被朋友们听了哈哈大笑说说被朋友们嘲笑了，我当时的脸就变得红彤彤的还有一次是我的作业，我把作业交了上去，到了下午，老师把我的作业单独拿到了教室，老师到了讲台上，把我的作业放在了投影仪上投给同学们看，并且指出了羞愧的“羞”的拼音，我把羞的音“xiu”写成了“xu”，同学们都哄堂大笑起来，我当时就想：“如果有一个缝隙，一定要躲进去，”当时我觉得自己很羞愧。

在这几件事情中，我感受到了汉语拼音的博大深奥，我爱汉语拼音。

我与汉语拼音在我们的生活中经常会遇到很多的朋友，他总会出现在我们面前，而且很实用，他是汉语拼音。

汉语拼音我从小就开始学，虽然小时候幼儿园老师很温柔，但是这汉语拼音老师讲的确很枯燥，写得也不像样。

得不到老师的赞赏，因此我就不喜欢学。

直到我上了小学，课本上的字母旁边都有许多图案，都是我们生活中常见的物品。

习作我与汉语拼音(多篇)习作我与汉语拼音200字（一）：关于我与汉语拼音的作文我前两天才交了这篇文章,这次征文是为了推广普通话的,所以要再写汉语拼音与普通话的关系.你先写一个开头,类似“我从小就对语文有特殊的感情。

”.然后写写汉语拼音的来历、用处、特点,最后总结一下自己和汉语拼音的关系就可以了.习作我与汉语拼音200字（二）：我与汉语拼音作文我与汉语拼音记得上小学一年级的时候，老师交我们汉语拼音，我回到家以后，就开始做作业。

有一次,我在写作业，写到“李”字的拼音的时候，把它的拼音“li”中的“l”没有写一勾，就写成了阿拉伯数字的“一”，爸爸妈妈看见了，问我，“鑫鑫，你怎么把‘li’中的‘l’写成了阿拉伯数字‘1’呢？”我说：“没有写错呀！？”“你写的‘l’没有写一勾，不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗？”我仔细一看，真的没写一勾，脸一瞬间变红了。

还有一次，我在家里读汉语拼音，读到“您”字的拼音时，总是发不出鼻音，就读成了“李”字的拼音。

真不应该呀！还有一次，妈妈给我买了一本书叫《水浒传》，我却说成了“水‘许’传”，妈妈告诉我：“这个字的拼音读‘hu’，不读‘xu’我说：“妈妈，这是读‘xu’是读‘xu’”妈妈又说：“你不信，查字典看看你说对了没”我一查，原来是读‘hu’呀！经过了这些“笑话”以后，我以后更加认真学习了，现在我再也没有出现这样的情况了，学习成绩也提高了。

习作我与汉语拼音200字（三）：我与汉语拼音作文我与汉语拼音北京海淀立新小学三（1）刘奕君我和汉语拼音是好朋友，我只是说现在，以前我可没那么喜欢它，觉得很奇怪对吧？那就让我告诉告诉你们我学习汉语拼音的经历吧！在上学前班时，我必须要学习汉语拼音，但是汉语拼音的口形和发音有些很难掌握，有些音总是读不好，老师可能也没有更好的办法教我们，因此我觉得汉语拼音很无聊，超不喜欢它。

实际上汉语拼音的世界真的是非常奇妙，遗憾的是直到上了小学一、二年级我才领悟到了它的神奇！你知道它们神奇在什么地方吗？让我来告诉你吧：b和d是小哥俩；p和q是姐妹；h 有三条尾巴，分别是z、c、s，a、e和u每天都要带i去放哨，组成ai、ei、ui，g交到an、en、in、on的朋友分别变成ang、eng、ing、ong。

我与汉语拼音的故事
在学习生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。

当我们是可爱的小朋友时，正在上幼儿园，汉语拼音就和我们手拉手，开始了学习生涯的旅行。

当我们长成亭亭玉立的姑娘或者帅气的小伙后，汉语拼音依然与我们同行。

读幼儿园的时候，有一天，老师拿着一叠厚厚的卡片一张一张地贴在黑板上，展示给我们看，上面有a、o、e……黑板上这些形状各异的小精灵把我们看得眼花缭乱。

咦，这些是什么呀？老师似乎看透了我们的心思，对我们说：这些可爱的小家伙是汉语拼音，别看它们个头挺小，它们可都是学习汉字最重要的工具。

说完，老师便大声地教我们读了起来。

从那以后，我便对汉语拼音产生了浓厚的兴趣，汉语拼音是个大家庭，它们的发音都包括有平舌音、翘舌音、整体认读音节、声母韵母。

每一个字母都有它们的发音，每一个字母都有它们自己的发挥和作用，一定要认真学好它，才能教会我们认识生字。

记得有一次上课的时候，老师在黑板上写上了吃这个字，然后老师让我来读这个字的拼音，我便大声朗读：cici，然后同学们大笑起来，随后，老师亲切地对我说：小朋友，这个字读chichi。

顿时我满脸通红，原来我把翘舌音和平舌音搞错了。

经过这次事情之后，我便更加用心认真学习汉语拼音，一直到现在汉语拼音都陪伴着我的成长，教会我认识更多的字。

那是我在学前班的时候，我的老师教我们汉语拼音，还留很多关于汉语拼音的作业。

那时我认为汉语拼音不重要，所以呢，不认识也不重视。

就这样，一直到了上小学一年级的时候，老师让我们每个人读一个拼音。

每个人都读的很顺，可是到了我，我啥都不会读。

当时我觉得十分尴尬，说不出话来。

在全班我成了拼音最差的一个人。

不知道为什么感觉上学前班的时候应该认真听讲，认真完成作业。

现在非常后悔。

如果每天这样下去是不行的。

我每天都开始认真对待汉语拼音，复习拼音复习到很晚。

功夫不负有心人，我每天都坚持做这件事，这样我的拼音有了很大的提高。

当然记得复习前的一件事，有一次我写作业的时候把“cui”写成了“zui”，我当时都不知道是怎么想的。

只要是我不会的字我都查字典。

再把我查的字写在一个本子上包括拼音，所以我掌握的字是越来越多了。

到了三年级，我感觉拼音对我们做过许多贡献。

比如说在电脑上打字十分方便，比手写的还要漂亮。

查字典也很快。

那时候我们班来了一个男孩拼音非常非常的差，下课我就帮他学拼音。

学拼音的过程中领悟到许多自己的不足之处。

交完后得到了她的感谢，我俩都非常快乐。

到了六年级做什么事都很方便，拼音是人的一生中缺少的。

拼音可以帮助我们做很多事，还可以发信息。

拼音教会了我很多字，我一定要好好利用它，把它传给更多的人，把不认识、不会读的字变成你熟悉的汉字。

在我的心目中汉语拼音是我的好朋友，从幼儿园到现在，我们都离不开它。

刚开始，我们接触他时觉得他们都长得十分奇怪，有一些圆圆的。

有些形状奇怪，根本都不一样。

并有并没有学习他的心思，但我被书上拼音旁的精致漂亮的图片给吸引了。

在老师的指导下，我可以模模糊糊的认识他，但总是觉得他们学起来毫无意义，而且很难。

经常让我搞混，如何都分不清楚，也不知道音调到底在谁上标。

我不知道拼音有什么作用，到底能干什么。

我一直很迷惑。

到了一年级，我再次认识的拼音，但是还是弄不懂一些知识，我觉得十分没有兴趣。

但老师给我们交了许多的儿歌和顺口溜，我当时弄不懂为什么一些拼音在一起要去掉，我怎么也弄不懂。

《我与汉语拼音的故事》作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《我与汉语拼音的故事》作文5篇《我与汉语拼音的故事》作文第一篇刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

我与汉语拼音的故事记得我上一年级的时候,老师拿着一叠厚厚的卡片贴在黑板上。

“a”“o”“e”……这一群形态各异的小精灵在我眼前跳动着，使我看得眼花缭乱。

我心里不由得产生疑问：这些到底是什么呢？老师似乎看透了我的心思，便说：“这些是和我们形影不离的拼音小伙伴。

于师，拼音朋友便进入到我的生活中，深深地影响着我，我也对它们产生了浓厚的兴趣。

我和它们还发生了许多趣事呢！记得有一次，妈妈要带我出去玩两天，从来没离开家的我天真的问妈妈，那晚上我们住哪儿啊？妈妈是正忙着干手中的活儿，顺便说了句：“住旅馆啊？“，我小小的脑袋中，无法理解旅馆是什么，就只听到了一个”猪“字，于是就问妈妈：”妈，那我可不去了，和猪住在一起，我害怕……“，妈妈听了一愣，然后哈哈大笑起来，说道：”孩子，是[zhù] 不是[zhū]，这就是你们要学的拼音的奇妙，一个标调读不准了，就可能读错信息了，就会理解成完全不懂的意思，所以，学好拼音非常重要“，这虽然是我经历过的一个小故事，却在小小的我的脑海中种下了”拼音“极其重要的种子，我决心一定要学好它。

上二年级时，老师给我布置了一项特殊的任务——回去查一些关于语文的资料。

回到家中，我问妈妈：“妈妈，到哪里查这些资料啊？”妈妈说：“去网上搜集啊！”“网上？蜘蛛网上能查资料？”我不解地问。

“是电脑的互联网”，妈妈故意拉长声音对我说。

我以迅雷不及掩耳之势飞奔到电脑前。

可是，我有遇到了一个大麻烦，我对打字可是“七窍通了六窍——一窍不通”啊！于是，我又神不知鬼不觉地来到妈妈的身后。

“妈妈……我……我……”我说。

妈妈不耐烦地对我说：“什么事，快说，别妨碍妈妈做事！”我结结巴巴地说：“我……我不会打字，请您来教教我吧！”妈妈“扑哧”一声笑了：“我还以为是什么大不了的事呢，看你老妈的。

”看着妈妈那飞快的打字速度，我佩服得五体投地。

妈妈开始手把手地教我打字，告诉我拼音的组合。

同时我也知道了拼音在生活中的重要性。