记一次有趣的猜谜活动

五年级下册作文猜字谜活动真有趣全文共9篇示例，供读者参考五年级下册作文猜字谜活动真有趣篇1今天，我们上作文班时，老师神秘地说：“我们来玩一个游戏吧，名字叫‘猜字谜’。

”同学们一听到这个消息，立刻沸腾起来，整个教室变成了欢乐的海洋。

老师先出了一个字谜：“阎罗王”。

大家一听到这个字谜，纷纷进行猜测。

海博先回答：“是‘闰’。

”老师摇摇头，海博垂头丧气地坐下。

同学们绞尽脑汁地思考，有的搔搔后脑勺，有的眉头紧皱，有的口里喃喃有词。

大家给出了许多答案，老师总说不是，大家像泄了气的皮球一样失望。

老师见同学们冥思苦想也想不出正确答案，就提示我们：“阎罗王是管什么的？”“管鬼的。

”我们异口同声地回答。

“那阎罗王还是什么王？”“鬼王”。

“对了，就是鬼王！”经过老师提示，我们恍然大悟，争先恐后地把手举起来。

老师让一位同学回答。

那位同学不慌不忙地说：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。

”“为什么呢？”“因为阎罗王是鬼王，鬼王合起来就是‘瑰’字了。

”老师满意地点点头。

老师接着出了几个字谜，都被我们一一破解，其中有一些较难的，也在老师的提示下破解了。

最后，老师给予答对的同学奖品，猜字谜活动也就结束了。

今天的猜字谜活动，让我们更加学会了多方面思考，也更加了解中国的汉字是多么博大精深啊！五年级下册作文猜字谜活动真有趣篇2猜字谜真是太有趣了!记得上周五,我们班里举办了一场猜字谜活动,那可把我们全班的同学给玩坏了。

早在一个星期前,老师就给我们布置了这个作业,要求每个同学都要自己编一个字谜,写在卡片上,然后带到学校来。

我当时可着急了,因为编字谜对我来说还是挺困难的。

不过在爸爸妈妈的帮助下,我终于编好了一个:"一把尖尖的剪子,常用来剪布和纸。

"经过几次修改,这个字谜终于让我比较满意了。

星期五一到,我们就迫不及待地开始了猜字谜活动。

老师让我们每人抽取一张卡片,上面写着别人编的字谜。

看着那些精心设计、诙谐幽默的字谜,我就激动极了。

五年级猜字谜作文（精选25篇）五年级猜字谜作文篇1今天天气晴朗，人的心情也格外兴奋。

老师来了对我们，这次班会课要举行猜字谜让我们做好准备。

大家高声欢呼摩拳擦掌准备好“射虎”。

开始了，老师在黑板上写出了几道字谜，大家都跃跃欲试，同学们有的轻轻地敲打脑袋思考;有的同学不断地弄着头发思考；有的同学想到了把手举得高高的，非常得意。

一个同学想到了，一边把手举得高高的，一边喊到：说，他站起来说：“我要猜‘点“老师我会我会。

”老师让他来心’因为点的心就是中间的那一部分，所以是口，对吗？”他精彩的回答赢得了同学的热烈掌声，老师说:“你真聪明，猜对了。

”一个同学见这个同学回答好了，马上又把手举起来喊道:“语文老师我要猜‘孩子丢了’这个字谜。

”老师点了点头让她回答，她站起来兴奋地说：“孩子丢了这个谜的谜底是亥，因为孩字的子丢了就剩下亥字，对吗？语文老师瞧我多聪明啊！”她滑稽的回答引得全班同学哄堂大笑，老师也笑得那么灿烂。

随着时间流逝，有趣的游戏也在同学们的欢声中结束了。

老师出了50道，我答对了5道字谜。

我以后要多练习，下次再多猜出几道。

五年级猜字谜作文篇2今天上午，老师说：“同学们，我们下午要举行一次有趣的猜字谜活动。

”大家听了，高兴得一蹦三尺高。

终于等到下午了，猜字谜活动开始了。

老师说：“以每一小组的组长为代表，只要谁猜中字谜的字数多，就会有奖励。

”我是第七小组的成品，小明是我们小组的代表。

小明叫李红同学来出字谜，她首先出了一道比较简单的字谜，谜面是：“二十四小时，莫当日字猜。

”我们全组的成员异口同声地答道；“旧。

”有的同学还说太简单了吧，分明是太小看我们了，给一年级的学生猜还差不多！李红同学不慌不忙地说道：“难的还在后头呢。

”随后出了一道比较难的字谜，谜面是：“二小姐”。

我们组的同学冥思苦想，最后被我抢先猜出来了，我站起来用宏亮的声音回答：“姿。

”李红同学认真地说：“最难的来了，谜面是：‘守门员’。

”这时同学们都认真的思考着，有点猜测不透。

一次有趣的猜字谜比赛600字作文示例文章篇一：《一次有趣的猜字谜比赛》“哈哈，这个我知道！”“哎呀，怎么这么难呀！”教室里传来一阵又一阵的欢声笑语和懊恼叹息声，这是怎么回事呢？原来呀，我们正在进行一场超级有趣的猜字谜比赛呢！我一走进教室，就看到黑板上写满了各种各样的字谜。

老师站在前面，脸上带着神秘的笑容，就像一个掌握着无数宝藏秘密的大魔法师。

同学们呢，一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，仿佛即将踏上一场奇妙的冒险之旅。

比赛开始啦！老师第一个念出字谜：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。

”我一听，脑子就像飞速旋转的小陀螺。

我想，什么东西是弯弯的藤儿还能挂着像珍珠一样的东西呢？突然，我的脑海里蹦出了葡萄的样子，那弯弯的藤，一串串的葡萄可不就像珍珠嘛。

我赶紧举起手，大声说：“是葡萄！”老师笑着摇摇头说：“这是字谜，要用字来回答哦。

”我这才反应过来，脸一下子就红了，就像熟透的苹果。

旁边的小明这时候站了起来，自信满满地说：“是‘葡’字吗？”老师还是摇了摇头。

这时候，小红站了起来，她的声音清脆得像百灵鸟在唱歌：“是‘葫芦’的‘芦’字，葫芦藤是弯弯的，葫芦就像珍珠。

”老师笑着说：“答对了！”小红开心得像一只得到了香蕉的小猴子，一蹦一跳地坐下了。

接下来的字谜可就更难了。

老师又念出一个：“守门员。

”这个可把我给难住了，我皱着眉头，苦着脸，眼睛紧紧盯着黑板，仿佛答案就藏在黑板的缝隙里。

我心里想，守门员，和门有关，难道是“门”字？可是又觉得不太对。

这时候，平时不爱说话的小刚站了起来，他小声地说：“是‘闪’字吗？因为守门员站在门里呀。

”老师眼睛一亮，说：“太对了！”小刚的脸一下子红了，不过我能看出来，他心里可高兴了，就像挖到了宝藏一样。

轮到我出题了，我想了一个字谜：“一人一张口，口下长只手。

”同学们都开始沉思起来，有的托着下巴，有的歪着头，就像一群可爱的小木偶。

我的好朋友小丽问我：“是‘拿’字吗？一个人加上一张口，下面再有一个手，组合起来就是‘拿’字呀。

一次班级里的猜字谜大会哎呀，你们知道吗？上个星期五我们班举办了一场超级有趣的猜字谜活动。

那天下午的阳光透过窗户洒进教室，映在大家充满期待的脸上，整个氛围都热闹极了！老师一进班就宣布了这个好消息：“同学们，今天我们来点不一样的——猜字谜！”话音刚落，教室里立刻炸开了锅，欢呼声此起彼伏。

活动是分组进行的，每组都有一个记分板，用来记录答对的题目数量。

游戏规则很简单：主持人念出谜语，最先举手并回答正确的队伍就能得分。

第一题一出来就把我们给难住了，“一口咬掉牛尾巴。

”啥呀这是？我挠挠头，眼睛滴溜溜地转着，看看这个又瞅瞅那个，就是想不出来。

这时，只见小明嗖地一下站起来，大喊一声：“告！”“对了！”主持人笑眯眯地说。

哎，我咋就没想到呢？接下来的几个谜语也是千奇百怪。

“二十四小时。

”“旧呗！”小红几乎是脱口而出，一脸得意的样子。

“十字路口两辆车相撞。

”这又是什么鬼？我在心里嘀咕着，还是没人能答出来。

直到最后老师公布了答案——“中”，我们才恍然大悟，原来“十”和“口”“车”撞在一起就是它了！真是让人哭笑不得啊。

最让我难忘的是一个特别长的谜语：“一点一横长，两点一横长；你若猜不出，站着想一想。

”这可真够绕口令的，全班都在低头沉思，有几个还用手在空中比划着什么。

突然，有人大声喊道：“立正！”“对啦！”主持人的声音里透着惊喜。

看来今天的脑回路还真是得好好绕几圈才行呢。

时间不知不觉就过去了，最后一组分数最高的同学获得了小奖品——精美的笔记本。

看着他们欢呼雀跃的样子，我虽然没拿到奖品但也觉得心里暖洋洋的。

这次猜字谜不仅让我们学到了不少汉字的知识，更重要的是加深了同学间的友谊和快乐。

我想这样的活动以后还得多搞几次才行呢！现在回想起来还是觉得好有意思哦，要是再来一次我可得好好表现一番了。

嘿嘿，下次见喽！。

有趣的猜字谜活动作文500字_六年级作文篇一：有趣的“猜字谜”游戏“耶，我们获胜了！”一阵阵震耳欲聋的欢呼声从我们的教室传了出来，这究竟是怎么一回事呀？告诉你们吧，那是我们班在举行“猜字谜”的游戏呢！这一节的语文课，老师一踏上讲台就开门见山地说：“同学们，这节课我们来举行猜字谜的游戏！”这无疑是个天大的好消息，大家欢呼雀跃。

老师把我们分成男女两组，调皮的小辉说：“老师，你是准备让我们来个男女生PK赛呀！”一句话把大家都逗乐了！讲清楚了游戏规则后，比赛开始了，大家都竖起了耳朵，等着老师出题，想为小组打头炮呢！老师清了清嗓子，出了第一题：九十九。

啊，第一题就把我们给难倒了，瞧：同学们都绞尽脑汁地思考，有的皱紧眉头，有的托着下巴，有的抓耳挠腮……我的小脑瓜儿也在快速地运转着，突然，灵光一闪，对了，一百减去一就是九十九，百字去掉上面一横不就是个白字吗？我赶紧把小手高高举起，老师示意我回答，我把答案响亮地说了出来，还把理由清楚地陈述了。

老师向我竖起了大拇指，同学们也恍然大悟，雷鸣般的掌声为我响起，我们男生暂时领先了。

游戏继续进行着，老师又出了“点心”“一箭穿心”“一只黑狗，不叫不吼”等等许多的字谜，男生女生两个小组都忙着抢答，忙着推理，教室里气氛非常地活跃，时而响起热烈的掌声，时而传出欢乐地笑声，两个小组的分数交错上升，竞争非常的激烈。

“铃铃铃”下课了，这节语文课在我们男生胜利的欢呼声中落下了帷幕，我们感受到了快乐，更感受到了祖国汉字的奇妙。

篇二：有趣的猜谜游戏中午刚吃过饭，妈妈提出猜谜语，我高兴地答应了。

我们把谜语纸上的答案一一剪出来，让保姆阿姨拿着答案当评判，看谁猜得对、猜得快。

第一个谜面是这样的：百万雄兵拔白旗，打一个字。

妈妈在桌上比划了一会儿，“是‘一’字！”妈妈已脱口而出。

果真猜得快。

心里想，妈妈不但教我学习厉害，猜谜语也那么好。

不得不暗暗佩服。

第二个谜面是：坐也坐，卧也坐，立也坐，走也坐，打一动物。

有趣的猜字谜作文在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺精心整理的有趣的猜字谜作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的猜字谜作文1“我知道了！”“叫我，叫我！”这声音是从哪儿来的呢？原来，是我们班在举行猜字谜活动呢！一节语文课，何老师笑眯眯地走进了教室，说道：“这节课我们举行猜字谜活动。

”全班顿时鸦雀无声，静静地等待老师出题。

只见何老师慢慢地转过身去，在黑板上写下来“四个晚上”这个字谜。

同学们都陷入了沉思，我也绞尽脑汁，可还是想不出来。

再看看其他同学，他们有的在本子上写写画画，有的一直盯着天花板，好像答案就在天花板上似的，还有的一直在挠自己的头，头发都快被挠下来了……过了好久，还是没有人想到答案，何老师见我们迟迟没有反应，便说：“要不要老师公布答案啊？”同学们听了，斩钉截铁地说：“不要，让我们再想一会儿！”我用尽了所有学过的字谜方法，可还是想不出来，就连学霸小林也一副“我不知道”的表情。

我们只好举白旗“投降”，向何老师询问正确答案。

何老师在黑板上写下了“罗”这个字，解释道：“四个晚上的‘四’就说明这个字是四字头，晚上就表示夕阳西下的‘夕’，组合起来就是‘罗’字。

”听了老师的解释，我茅塞顿开，原来这么简单啊，我怎么就没想到呢！“再来，再来！”同学们见第一个字没猜出来，有些不服气，便让老师再出一题。

何老师一听，就又在黑板上写下了“我的心”三个字，全班又陷入了一片安静之中。

我分析了一下这个字谜，我的心这个字谜肯定要用组合法，一个“我”再加上竖心旁是什么字呢？啊！我明白了！我举手准备回来这个字谜，老师果然叫了我，我站了起来，说道：“是‘悟’字，因为‘我’在文言文中是‘吾’字，吾再加上竖心旁就是‘悟’了！”“正确！”老师赞许地点了点头……随着时间一分一秒的流逝，下课铃声响了，我们结束了这次猜字谜活动。

我喜欢“猜字谜”活动，这次活动不仅让我们认识了汉字的博大精深，还激发了我们对汉字的兴趣。

猜谜活动真有趣作文
《猜谜活动真有趣》
前两天学校搞了个猜谜活动，哎呀，那可真是太有意思了。

活动一开始，大家就都兴奋起来了，一个个摩拳擦掌的，都准备大显身手。

谜面那叫一个五花八门啊，有猜动物的，有猜植物的，还有猜生活用品的。

我记得有一个谜面是“一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛”，我当时就傻眼了，这是啥呀？不过我旁边的同学可机灵了，一下子就喊出来“是鱼”，哇，我真是佩服得五体投地。

还有一个特别好玩的，谜面是“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边挂”，我在那苦思冥想了半天，突然看到不远处的葡萄架，哎呀，可不是葡萄嘛！我激动得差点跳起来。

活动现场热闹非凡，大家你一言我一语地讨论着，有争论得面红耳赤的，也有因为猜对了而欢呼雀跃的。

我也不甘示弱，在人群中穿梭着，努力地猜着各种谜题。

虽然也有猜错的时候，但那又怎么样呢，过程开心才是最重要的呀。

不知不觉活动就快结束了，我还意犹未尽呢。

这猜谜活动真的太有趣了，不仅让我们开动了脑筋，还让我们感受到了集体活动的快乐。

以后要是还有这样的活动，我肯定第一个冲上去参加！
真期待下一次的猜谜活动快点到来啊！。

猜字谜活动周记200字作文7篇字谜，有制谜人和猜谜人，顾名思义就是制谜人造谜，谜一定要巧妙，然后由猜谜人解谜。

同学们玩过猜字谜的游戏吗?让我们写一篇周记记录一下我们猜字谜活动吧!下面是小编为你带来的猜字谜活动周记，欢迎阅读。

猜字谜活动周记1星期五下午第三节课，我们班举行了一次猜谜活动。

随着音乐声，凌老师走进了教室。

凌老师说：“我宣布，猜谜比赛现在开始。

”教室里鸦雀无声，大家都在静静的等待比赛开始。

比赛开始了，方艺倩首先站到台上出一个迷语，谜面说完后，同学们都争先恐后地说着迷底。

这个谜语很快就被猜出来了!之后，轮到王涵韵出谜语了，她说：“小时层层包，大时节节高!”猜一植物。

我想：应该是竹子，因为竹子小时候是竹笋，竹笋是层层包的，像穿了一件件的衣服。

长大了是竹子，竹子是一节节很高的。

我还没等同学们反应过来，就争先把迷底说了出来。

王涵韵笑着说：“恭喜你，答对了。

”后来，张吉也上台了，他给大家出的迷面是：“红公鸡，绿公鸡，一头钻在地底下。

”打一植物。

大家都眉头紧锁，低头冥思苦想，可是，最后还是没人猜对。

张吉见大家都猜不出来。

就得意洋洋得告诉大家迷底是大蒜。

我觉得这个谜面说得不够形象，所以大家都猜不出来。

由于时间关系，我们就在位子上自由猜谜，教室里的同学们你一言，我一语，像小鸟一样叽叽喳喳地讨论着。

这次猜谜活动真好玩，不仅开动了我们的脑筋，还让我们学会了思考。

我希望以后多举办这种游戏活动。

猜字谜活动周记2这个星期，班上组织了一次有关汉字的综合性练习。

大家异常兴奋，手舞足蹈，也各自准备自己的任务，力争为小组出一份力。

我们组也不例外。

大家都分完工后，却有一个问题挡住了进展。

用哪种纸写?大小又是多少?正在我们一筹莫展时，王雅茹开口了：“你们不是可以用我们家的广告纸做吗?”广告纸有了，人手也够了，我们便开始了各自的工作。

我煞费苦心，在网上搜集到一些有趣的字谜。

带到学校，再由两个人进行删改增减，最后誊在一张大纸上，就大功告成了。

有趣的猜字谜活动作文600字-活动作文有趣的猜字谜活动作文1同学们翘首期盼的猜字谜比赛终于在今天举行了。

同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备在猜字谜比赛中一显伸手。

随着同学们的欢笑声，老师和主持人——薛博文华丽登场。

老师告诉我们比赛规则，全班同学分成两队，开心队和快乐队，每队的基础分为100分，答对一题加10分。

第一个环节是必答题，第二个环节是抢答题，第三个环节是歇后语必答题。

看，小黑板上写得是什么？呀！是我们开心队要答出的10个字谜。

第一个字谜很简单，我队一位同学一语道出了天机。

薛博文一句“回答正确”，使我队同学们欢呼雀跃。

在这10个字谜中，我队同学接二连三地回答正确，快乐队的同学也情不自为我们鼓掌，但在快乐中却遇到了两个拦路虎，拦住了我队胜利的道路，我队也只能乌龟做俯卧撑——无能为力了。

再看看快乐队，快乐队十分顺利地答对了10道字谜。

第一个环节我队落后，我队同学都愁眉苦脸的，之前的喜悦消失了。

“请听题”，薛博文在有模有样地读字谜呢！第二个回合是抢答题，快乐队不断地加分，我队却不断地落后。

这该怎么办呢？我队的邓嘉诚都急哭了，这时，我队金瑛琦说了一句话：“谁笑到最后，谁笑得最好，谁赢还不一定呢！”这句话把全场乐镇定住了，过了几秒钟后，比赛又恢复了正常。

我方一次又一次抢答成功，回答正确。

我队方的分数步步高升，我队反败为胜，邓嘉诚也露出了笑容。

第三个回合是猜歇后语，这次我队决不满后，快乐队也不甘示弱，但最终的胜者还是我们开心队。

开心队笑到最后！开心队笑得最好！开心队胜利了！老师宣布胜利者过后，我队同学们大声欢呼，快乐队的同学则垂头丧气，闷闷不乐。

美好的时光总是那么短暂，不过我永远都不会忘记这次有趣的猜字谜比赛的！有趣的猜字谜活动作文2夏天来了，老师看大家上课老犯困，就想活跃一下课堂气氛。

“今天我们来举行猜字谜活动吧。

”老师话音一落，教室里顿时就热闹起来，困意顿时销声匿迹。

我想：“哈哈，太好了，我可是猜字谜高手呀。

有趣的猜字谜活动作文无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的有趣的猜字谜活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的猜字谜活动作文1“叮铃铃……”上课了，彩虹老师飞快地踏进教室，正在讲台上大声地宣布:“同学们，今天我们举行一次有趣的猜字谜游戏。

”顿时整个教室沸腾起来，炸开了锅。

老师郑重地说:“有请出题的人上台！”小聪同学慢慢地走了上台，满怀自信地说:“一半满，一半空……”小聪同学还没说完，李恺同学嗖的一声站了起来回答:“江！”“回答正确！”小聪同学激动地说。

第二场猜字谜开始了，只听小涵同学幽默地说:“圣旨到……”然后开始出题:“草上飞！”我还没反应过来，小智同学就和刚才李凯同学一样，快速地站起来回答:“早！”“对了！”我们都目瞪口呆，原来是“早”字……接着小泉同学神秘地提了一个字谜:“衣服伸出了一只手。

”我心想，是什么字呢？怎么想都想不出来，好难呀！结果这一圈同学跟老师说答案的时候，被我们偷听了，我们异口同声地说:“是‘神’！”教室里顿时充满了同学们的笑声。

第三场是猜广告语卖什么东西，非常有趣。

小聪同学抢先一步，他选择了“默默无蚊。

”“默默无蚊，卖的就是蚊香呀。

”他自信满满地说。

接下来小智同学快刀斩乱麻，选了“一明惊人”，“一鸣惊人，卖的就是灯！”“也可以是眼镜呀！”同学们议论纷纷，七嘴八舌。

“叮铃铃……”下课了。

通过这次活动，我体会到了，中国汉字的奇妙，也感受到了中国人的智慧，我们要把汉字传承下去，让祖国越来越强大！有趣的猜字谜活动作文2“叮铃铃……”，上课铃响了。

老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我要给你们一个惊喜。

”老师的话音刚落，我们个个瞪大眼睛，嘴巴张成“O”字形。

老师接着说：“今天我们来举行一个猜字谜活动。

”我们一听，高兴得手舞足蹈。

老师给我们讲了活动规则，把我们的名字写到黑板上，接着打开了电脑。