第三章 0-3岁婴幼儿身心发展特点ppt课件

后囟。前囟：6个月后逐渐骨化而变小，多数在12-18个 月闭合；后囟：2-3个月内闭合。
（四）骨骼
新生儿的重要特征：骨骼尚未骨化，骨质很软，颅骨和 躯体骨骼在大小、长短、重量和质地方面均在生长。
1岁，腕骨已发育出头状骨和钩状骨；3岁，长出三角骨 ；13岁左右腕骨完成全部骨化。
由于脊椎尚未骨化，因而不能支撑身体。新生儿不能抬 头、坐和站立；不能翻身，无法爬行。
第三章 0-3岁婴幼儿身心发展特点
学习目标
➢ 能阐述0-3岁婴幼儿生理发展和动作发展的特 点和规律；
➢ 能具体列举0-3岁婴幼儿感知觉发展、认知发 展、语言发展的特征的阶段；
➢ 能运用0-பைடு நூலகம்岁婴幼儿情绪和社会性发展的知识 分析婴幼儿的心理活动。
第一节 0-3岁婴幼儿生理发 展
一、躯体生长 二、大脑发育 三、大脑的可塑性
390g,皮层面积占成人的42% （3）第一年年末，脑重：800-900g,占成人脑的60%；
第二年年末，脑重:1000-1150g,占成人脑的75%；三岁 已接近成人脑重范围；此后增长减缓，到15岁时基本与 成人相同。
（4）婴幼儿期神经细胞迅速生长，1岁时达到最 高峰，其数量已相当于成人水平；2岁时，脑
（1）婴幼儿的脑细胞有惊人的增生能力，大多数脑细 胞的增生发生在妊娠头3个月至出生后1年。研究证明， 婴幼儿生活环境的刺激越频繁、越强烈，脑细胞发育的 速度就越快。
（2）婴幼儿的大脑具有很强的代偿功能，即一些脑细 胞代偿其他脑细胞的功能。研究发现，发育早期的脑损 伤较少影响成人期，但发育晚期的脑损伤引起的功能障 碍将永久存在，可见神经细胞损伤的补偿效果只有在早 期发现、补救才有可能。
二、大脑发育
（一）脑与大脑皮质的发育 （二）神经纤维髓鞘化 （三）大脑皮层特异化功能定位
（一）脑与大脑皮质的发育
婴幼儿在出生前2-3个月到出生后3-6个月，经 历着脑发育的快速增长时间，主要表现在
上述三个方面。 （1）胎儿生长到6-7个月，神经元细胞：400亿个，脑
重：200-240g，皮层面积占成人的10%-11% （2）出生时，神经元细胞：1000亿个，脑重：300-
（一）从整体动作到分化动 作
婴幼儿最初的动作是全身性的、笼统的、非专门化的泛 化动作。
随着年龄的增长，泛化动作逐渐分化为局部的、准确的、 专门化的动作，动作的精确性逐步增加。
2个月，全身动；5个月，双手动；8个月，准确动。
（二）从上部动作到下部动 作
婴幼儿最先发展的是头部动作，然后自上而下，学会俯 撑、翻身、坐、爬、站，最后才学会走路。
（二）神经纤维髓鞘化
髓鞘化：胎儿后期和新生儿早期，神经元和神经纤维迅 速被一层蜡质的磷脂所覆盖。髓鞘化是脑细胞成熟的重 要标志之一。小部分髓鞘化在出生前已经完成，主要是 脊髓部位的神经纤维、前庭-听觉通道纤维、联系视听 觉的丘系系统。
大脑皮层三个功能分区的髓鞘化。一级区、二级区、三 级区。
（三）大脑皮层特异化功能
婴幼儿出生后，骨骼生长十分迅速，翻身、抬头、坐、 爬、站立、行走等逐步实现。
（五）牙齿
牙齿的生长与骨骼有一定的关系，但与骨骼的成熟速 度不完全平行。
乳牙共20颗，萌出时间一般在6个月，全副乳牙在2岁 半出齐。——数据，阅读P55
应注意：从出生到2岁半是乳牙发育的重要时期，应给 予充足的营养；5-6月龄将要萌芽时要给予适宜的刺激 ；要培养良好的口腔卫生习惯，漱口和刷牙，预防龋 齿。
生后枕区、顶区和颞区的分化逐渐发展，并从一级区向 二级区扩展，三级联络区各部位的成熟以及两半球功能 单侧化要在婴幼儿3-5岁才能完成。
（3）大脑两半球单侧化是婴幼儿期必然出现
的功能现象。研究表明，新生儿仰卧时头部单侧偏向是
大脑单侧化的早期表现。随着年龄增长，大脑单侧
三、大脑的可塑性
大脑的可塑性，主要指脑细胞发育的潜力。
（二）体重
体重表示身体重量的大小，是身体各器官系统与体液重 量的总和，是反映婴幼儿营养状况最容易获得的灵敏指 标，同时也是衡量体格生长最常用的重要指标。
（三）头围和囟门
头围反映脑和颅骨的发育程度 新生儿出生时头围平均34CM； 1岁后头围生长速度放慢； 2岁时头围约48CM； 5岁时约50CM。 囟门的大小与闭合时间可衡量颅骨的骨化程度。前囟、
（3）研究表明，中枢神经系统的发展需要环境刺激， 环境刺激被剥夺会导致发展的停滞或萎缩。例如，珍妮
第二节 0-3岁婴幼儿的动作 发展
一、 婴幼儿的动作发展规律 二、 婴幼儿粗大动作发展 三、 婴幼儿精细动作发展
一、 婴幼儿的动作发展规律
（一）从整体动作到分化动作 （二）从上部动作到下部动作 （三）从大肌肉动作到小肌肉动作 （四）从无意动作到有意动作
一、躯体生长
（一）身高（身长） （二）体重 （三）头围和卤门 （四）骨骼 （五）牙齿
（一）身高（身长）
身高（身长）代表头部、脊柱与下肢长度的总和，它常 作为反映儿童长期营养状况的指标。3岁以下婴幼儿站 立位测量不准确，应仰卧位测量，称身长；3岁以后可 立位测量，称身高。身高（身长）受种族、遗传和环境 的影响较为明显，受短期营养因素的影响不明显，但与 长期营养状况有关，人们刚出生时的身长与其成年以后 的身高几乎没有关系。新生儿出生时身长平均为50 cm， 其中男婴要比女婴略长一点，头胎婴儿要比二胎、三胎 婴儿略短一些。出生后第一年身长增长最快，出生后前 半年每月平均增长2.5 cm，后半年每月平均增长1.5 cm； 1岁时身长75 cm，约为出生时的1.5倍。第二年身长增 长速度明显减慢，平均年增长10 cm。2岁以后直至青春 前期平均每年增长5～7.5 cm。
定位
（1）从脑整体部位看，大脑、间脑、中脑和脊髓等部 位的轮廓在胎儿早期即已出现，发育较早的部位是脊髓 、中脑和间脑，它们支配睡眠、进食、呼吸、排泄等生 理功能。而整合心理活动，如知觉、思维、语言、智能 等高级功能的部位，则在稍后期完成。
胚 （2）大脑皮层各区域的分化和形成，最早发生在 胎后期，首先是中央沟和颞侧沟的出现。婴幼儿出