“又”等部首构成的系统(一)f
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《古代汉语专题》基础汉字学教程形成性考核册作业答案提示
《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业答案提示一、填空1、《说文解字》；汉字学的创建。
2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”。
一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。
3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。
古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。
4、甲午战争之后；卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。
5、汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。
6、原始绘画。
7、一是创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。
一是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。
8、公元前1600---前1046年间商代使用的文字。
按其载体分有甲骨文、金文、陶文。
9、殷商文字的形体保留着明显的图画特征；象形表意。
10、金文。
11、书写在简牍与缣帛上面的文字。
12、秦文字，指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。
小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。
小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。
字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。
13、符号表意文字；形体已经与它所表示的那个词所代表的事物形象脱离了关系，而仅仅作为该意义的符号而存在。
14、字体的变化。
15、主要是隶书和楷书，另外还有两种辅助性字体：草书和行书。
16、隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体，其特点是把篆书圆转绵长的线条变成平直方正的笔画。
“又”等部首构成的系统(二)
发于《小学教学设计·语文》2013 年第 10 期“说解文字”栏系统学部首——“又”等部首构成的系统（二）福建集美大学教师教育学院 金文伟三、与“又”构形关系不显明的部首 楷书“彐（ 1. 彐（ 时有的写作“ “彐、 别字。
按照字理， “ 的构形匀称美看， “ ”中间一横是手腕部分，应该向右出头儿。
但是，从楷书 ”的中间一横向右出头儿，给人重心向右倾倒之感，显 ） 、聿、隶、寸、勹、父、廾、鬥”等部首从字形上看不出与“又”的形义联系，但是结合溯源法，就看出其联系了。
） ，音 yòu，甲骨文写作“ ” ，即“又” ，演变到古隶书作偏旁 ” 。
至楷书又进而分为“ ” “彐”两形，两形的区别是中间一横是否向右边出头，字如“尹、事、争、肃、秉、康”和“当、慧、寻、雪” 。
”两个偏旁所构字较多，在 7 千通用字中有百余多，即使 3500 常用字中也有近 70 个，因此，理解两偏旁形变的道理，可以轻松预防和纠正错得不协调，于是不出头儿而写成“彐”（如“急、灵、雪”）；当中间有纵向 笔画（撇或竖或竖勾）穿过时（如“尹、聿、争”），如果中间一横不出头， 字就显得重心左倾，而出了头儿，字才显得匀称平稳。
“丑”字中间虽有一竖， 因没有纵穿“彐” ，横笔画也就没有向右出头儿，保持了纵横双向的匀称。
从这个偏旁例中我们可以看出，汉字应用演变到现代楷书时代，有些字、 偏旁的构形为了字形美而牺牲了字理。
“彐（ 释： 雪， 小篆写作 “ ” ， 从雨 （表示天气） ， 下部是 “ ” （扫帚形） 和 “ ” ） ”作偏旁，大多表示手或手的动作，如“雪、慧、争、秉” 。
例（手）的合体“彗” （huì，手拿扫帚） ，合起来表示手拿扫帚扫的是“雪” 。
隶 书省略了“ ”简作“ ” ，楷书下部改作“彐” 。
本义是雪，由雪的纯洁引申指洗去不白之冤，如“雪耻” “雪恨” 。
寻，繁体“尋”是会意字，由彐、工、口、寸四偏旁构成。
2022年三亚学院汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2022年三亚学院汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷B(有答案）一、填空题1、汉语音节不能没有______，不能没有______，但可以没有______、韵头和______。
2、有些兼动、名两类的词或形容词，儿化后就固定为______。
3、语言经过压缩和省略的词语叫略语，分别为简称和______两大类。
4、意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作______。
5、“我为人人，人人为我”釆用了______的修辞手法。
6、汉语方言的差异性表现在语音、______、______等各个方面。
其中______的差异最大。
7、现代汉语的五种基本笔画是横、竖、撇、______、______。
8、汉代通行的字体是______。
9、就词性来说，“突然”是______词，“忽然”是______词。
10、从语法结构关系上讲，“吃面条”和“吃食堂”都是______结构，但从语义结构关系上讲，它们分别是______和______。
二、判断题11、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。
（）12、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）13、《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。
（）14、“臧”的笔画是14笔15、动词加动词可以构成述宾短语。
（）16、动词可以修饰名词。
（）17、蒙古语属于印欧语系（）18、“巧云十五岁，长成了一朵花。
”这句话采用了借喻的修辞手法。
( )19、“天”和“田”不同音，主要是音质不同。
（）20、汉语音节可以没有辅音。
（）三、选择题21、汉语拼音字母“i”表示的音位数目是（）。
A．1B．2C．3D．422、“不”在（）读35。
A．句末B．去声前C．去声后D．非去声前23、下列各项画线的词语，不属于时间名词的是（）。
A．他昨天来的 B．星期五学校不上课C．这里从前是个中学 D．快递刚刚送到24、下列各句中，属于复句的是（）。
A．让山区的孩子都念上书，是我们应尽的责任。
修订版《语言学纲要》第二章 语言是符号系统答案
第二章语言是符号系统一、填空1、说出的话语句子是无限的,但无限多的句子都是由有限的（词 )和（规则）组装起来的。
2、符号包含（形式 )和（意义 )两个方面，二者不可分离。
3、语言符号的意义是对它所指代的一类（心理现实 )的概括.4、我们是通过（听话)认识到“孔子是中国古代的思想家”这个( 心理现实 )的。
5、语言的表达是对心理现实的（编码 ).6、心理现实是存在于（客观现实）和（语言符号）之间的人脑中的信息存在状态。
7、语言符号的（任意性）和（线条性），是语言符号的基本性质.8、语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号）层的最小单位。
9、（组合关系）和( 聚合关系 )是语言系统中的两种根本关系。
10、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有（大脑的结构）和( 功能 )。
二、判断正误（对）1、一种语言可说出的句子是无限的。
（错）2、语言是一种社会规约,所以每个人说话是不自由的。
（对）3、符号的形式和意义都具有一般性。
（对 )4、语言是丰富人的心理现实的重要途径。
( 错 )5、心理现实是对客观现实的认知，与客观现实是等同的。
（对）6、语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。
（错）7、现实中的句子是无穷的,所以组合关系也是无限的。
（错）8、音位和音位组合构成语素。
（错）9、句子是比词组高一层级的符号单位，所以句子的长度一定大于词组。
（错）10、“飞鸟”和“小鸟”具有同样的组合关系。
三、思考题1、听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？这是语言符号在传递信息。
因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义与形式组合的。
但是语言符号的形式与一般符号的形式不同，它是一种声音实体.每个人说话都有自己独特之处,如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来，从而理解了这种声音所传送的意义。
第2章 计算机系统的组成与工作原理_习题参考答案
第2章习题参考答案一、选择题1．计算机主机是由CPU和（ D ）构成的。
A．控制器B．输入/输出设备C．运算器D．内存储器2．在计算机软件系统中，用来管理计算机硬件和软件资源的是（ B ）。
A．程序设计语言B．操作系统C．诊断程序D．数据库管理系统3．I/O接口位于（ C ）。
A．主机和I/O设备之间B．主机和总线之间C．总线和I/O设备之间D．CPU和内存储器之间4．计算机中表示信息的最小单位（ A ）。
A．位B．字节C．字D．字长5．计算机中基本的存取单位是（ B ）。
A．位B．字节C．字D．字长6．微型计算机中的Cache是（ B ）。
A．只读存储器B．高速缓冲存储器C．可编程只读存储器D．可擦除可再编程只读存储器7．配置高速缓冲存储器（Cache）是为了解决（ C ）问题。
A．内存与辅助内存之间速度不匹配B．CPU与辅助内存之间速度不匹配C．CPU与内存储器之间速度不匹配D．主机与外设之间速度不匹配8．采用PCI的奔腾微型计算机，其中的PCI是（ B ）。
A．产品型号B．总线标准C．微型计算机系统名称D．微处理器型号二、填空题1．电子计算机能够快速、准确地按照人们的意图进行工作的基本思想是（存储程序），这个思想是由（冯·诺伊曼）提出的，按照这个思想，计算机由5大部件组成，它们是（控制器）、（运算器）、（存储器）、（输入设备）、（输出设备）。
2．CPU是由（运算器）和（控制器）组成的。
3．根据功能的不同，可将内存储器分为（随机存取存储器或RAM）和（只读存储器或ROM）两种。
4．在表示存储器的容量时，MB的准确含义是（220字节）。
5．5678.123=(1 0110 0010 1110.0001 1111 01)2=(13056.0764)8=（162E.1F4）H。
6．同一个字母的大小写，（小写）字母的ASCII码值比（大写）字母的ASCII码值要大（32）。
7．微型计算机采用总线结构，根据传送信息的种类不同，系统总线分为（数据总线）、（地址总线）和（控制总线）。
汉字知识的总结与归纳
汉字知识的总结与归纳汉字作为中国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史和深厚的底蕴。
它不仅是人们进行交流和书写的工具，更是中华民族文化的瑰宝。
本文将对汉字知识进行总结与归纳，帮助读者更好地了解和掌握汉字。
一、汉字的起源与演变汉字起源于古代的象形文字，通过多次演变和发展，逐渐形成了现代汉字的基本形态。
汉字的结构包括偏旁部首、笔画、字形和音韵等要素，这些要素相互结合，形成了丰富多样的汉字系统。
1. 偏旁部首偏旁部首是汉字的基本构件，它们通常由一个或多个笔画组成，具有一定的意义。
通过组合不同的偏旁部首，可以创造出成千上万个汉字。
常见的偏旁部首包括木、水、火、金、土等，它们对于理解汉字的意义和构造至关重要。
2. 笔画汉字的笔画是指书写汉字所需要的基本线条。
根据笔画的不同方向和顺序，可以将汉字分为横、竖、撇、捺、点等不同类型。
掌握汉字的笔画顺序对于书写汉字的正确与流畅具有重要意义。
3. 字形汉字的字形是指汉字的形态特征，也是区分和辨认汉字的重要依据。
每个汉字都有其独特的字形，通过仔细观察和比较，我们可以更好地理解和记忆汉字。
4. 音韵汉字的音韵是指汉字的读音和发音规律。
由于汉字的读音和口语的关系，学习汉字的音韵有助于提高汉语的听说能力。
常见的音韵规律包括声母、韵母、声调等。
二、汉字的分类与特点根据汉字的形态和用途，我们可以将汉字划分为不同的分类。
了解汉字的分类和特点，有助于学习和应用汉字。
1. 会意字和形声字会意字是通过组合两个或多个意义相关的偏旁部首构成的汉字，如“休”字由人和木组成，表示休息的含义。
形声字是通过组合一个意义相关的偏旁部首和一个表示发音的部分构成的汉字，如“听”字由耳和王构成，表示听的意思。
2. 象形字和指事字象形字是通过模仿事物的形状和特征形成的汉字，如“日”字表示太阳的形状。
指事字是通过形状和示意的手势表示意思的汉字，如“上”字表示向上的方向。
3. 转注字和会意转注字转注字是通过改变原本字形的某些部分来表示新的意义，如“贝”字表示财富的含义。
会计基本技能 第3讲汉字录入
成字字根汉字的录入
各个笔画代码一定是指单笔画，而不是字根，只能在“G（横）、H（竖）、T（撇）、Y（捺）、N（折）”范围内取码。 如果成字字根只有两个笔画，即只能取出三个编码，则第四个码以空格键结束。如要录入“十”字，则需连续录入“fgh+空格”。
主题3.1 拼音录入
搜狗拼音录入法是目前国内主流的拼音录入法之一。搜狗拼音录入法采用了搜索引擎技术，在词库的广度、词语的准确度上，都领先于其他录入法。
全拼录入是拼音录入法中最基本的录入方式。只要用“Ctrl+Shift”键切换到搜狗录入法，在录入窗口录入拼音，然后依次选择需要的字或词即可。选择时可以使用默认的翻页键是“，（上一页）”“.（下一页）”来进行翻页选择。
3.录入键面字
键名字根是在五笔字形的键盘图中，各个键上的第一个字根，即“字根助记词”中打头的那个字根，共有25个：王土大木工； 目日口田山；禾白月人金；言立水火之以及已子女又纟。
键名字根的录入方法是：把所在的键连打四下。如要录入“王”字，则需连续录入“gggg”；要录入“口”字。则需连续录入“kkkk”------依次类推，即可录入25个作为键名的汉字。
日期转换。录入“V”+日期数字，可进行数字和文字的日期格式转换。 ①录入“v”+任意日期，可把简单的数字日期转换为日期格式。 ②进行日期拼音的快捷录入。
（3）算式计算
录入“v”+简单算式，可得到对应的算式结果及算式整体候选。
主题3.2 五笔字形录入
五笔字形录入法是最具文化意义的较为通用的汉字录入法，相对于拼音录入法具有重码率低的特点，熟练后可快速录入汉字。学习五笔字形录入法关键要熟记五笔字根键盘。
1.了解五笔的基本原理
②五笔把全部字根按一定的规律分类，依据科学原理分配在键盘上，作为录入汉字的基本单位。
各个笔画代码一定是指单笔画，而不是字根，只能在“G（横）、H（竖）、T（撇）、Y（捺）、N（折）”范围内取码。 如果成字字根只有两个笔画，即只能取出三个编码，则第四个码以空格键结束。如要录入“十”字，则需连续录入“fgh+空格”。
主题3.1 拼音录入
搜狗拼音录入法是目前国内主流的拼音录入法之一。搜狗拼音录入法采用了搜索引擎技术，在词库的广度、词语的准确度上，都领先于其他录入法。
全拼录入是拼音录入法中最基本的录入方式。只要用“Ctrl+Shift”键切换到搜狗录入法，在录入窗口录入拼音，然后依次选择需要的字或词即可。选择时可以使用默认的翻页键是“，（上一页）”“.（下一页）”来进行翻页选择。
3.录入键面字
键名字根是在五笔字形的键盘图中，各个键上的第一个字根，即“字根助记词”中打头的那个字根，共有25个：王土大木工； 目日口田山；禾白月人金；言立水火之以及已子女又纟。
键名字根的录入方法是：把所在的键连打四下。如要录入“王”字，则需连续录入“gggg”；要录入“口”字。则需连续录入“kkkk”------依次类推，即可录入25个作为键名的汉字。
日期转换。录入“V”+日期数字，可进行数字和文字的日期格式转换。 ①录入“v”+任意日期，可把简单的数字日期转换为日期格式。 ②进行日期拼音的快捷录入。
（3）算式计算
录入“v”+简单算式，可得到对应的算式结果及算式整体候选。
主题3.2 五笔字形录入
五笔字形录入法是最具文化意义的较为通用的汉字录入法，相对于拼音录入法具有重码率低的特点，熟练后可快速录入汉字。学习五笔字形录入法关键要熟记五笔字根键盘。
1.了解五笔的基本原理
②五笔把全部字根按一定的规律分类，依据科学原理分配在键盘上，作为录入汉字的基本单位。
部件 偏旁 部首之间的关系
部件偏旁部首之间的关系介绍如下：
部件、偏旁和部首是汉字结构中的三个重要概念，它们之间存在一定的关系。
部件是汉字结构的基本单位，是指构成汉字的各个小的部分。
一个汉字可以由一个或多个部件组成，例如“汉”字由“氵”和“又”两个部件组成。
偏旁则是与汉字的音节、意义相关的部件。
在汉字中，许多部件都可以成为偏旁，例如“氵”在“河”、“汉”等字中都出现了，因此它是一个偏旁。
部首则是字典中用来排列汉字的依据，它通常是对偏旁的进一步归纳和分类。
部首的数量相对较少，例如“氵”和“月”都是部首。
在汉字结构中，偏旁和部首有联系，但并不等同。
一个汉字的偏旁并不一定是部首，因为有些偏旁并不符合部首的归纳和分类标准。
同样，部首也不全是偏旁，因为有些部首并不是从具体的汉字中提取出来的。
综上所述，部件、偏旁和部首在汉字结构中各自有不同的含义和作用，它们之间的关系是密切相关的。
中学语文语法知识辅导完整讲稿之四：汉字 (构成、独体字与合体字)
中学语文语法知识辅导完整讲稿之四：汉字（构成、独体字与合体字）编者：崔学峰第四节一、汉字的构成单位（一）笔画笔画是构成汉字的各种点和线，是构成汉字的最小的、最基本的结构单位。
书写正楷字时，从起笔到落笔，这样书写出来的单位，就是一个一个的笔画。
除了像“一”、“乙”这样少数几个汉字是由1画构成的之外，绝大多数汉字都由好几画构成，例如“山”、“三”、“工”由3画构成，“毛”、“手”、“王”由4画构成，“都”、“郭”、“部”由10画构成；少数汉字也有20多画的，如“矗”、“攮”、“ 爨”等。
据统计，现代常用汉字平均笔画是10画左右，大部分汉字的笔画是在6～12画之间。
各种笔画都有一定的形状，叫做笔形。
点、横、竖、撇、捺是构成汉字形体的最基本的5种笔形，汉字“术”中的5个笔画，可以作为这5种笔形的代表。
由于基本笔形运笔方向的改变和相互联系，又产生了提、折、钩3种笔形，这3种笔形可用“刁”字作为代表。
点、横、竖、撇、捺、提、折、钩是构成现代汉字的8种主要笔形。
8种主要笔形在具体运用中又衍生出许多变化笔形，例如：钩有横钩、竖钩、斜钩、弯钩、卧钩等，例如“买”、“了”、“ 弋”、“心”字中的钩，笔形就各不相同。
（二）偏旁绝大部分汉字，从结构上看可以分析出两个以上的基本构成单位，这种构字的基本单位叫偏旁。
偏旁由笔画构成，是比笔画大的构字单位。
例如“恩”、“鸣”、“需”、“穿”等字，都是由两个偏旁构成的。
各个偏旁都有一定的名称，在字中的位置一般也是比较固定的。
为了便于称说，根据偏旁在字中的位置的不同，人们还给各个部位的偏旁定出了不同的名称：在上叫头，如草字头（花、苗）、宝盖头（家、安）；在下叫底，如心字底（态、怨）、皿字底（孟、盅）；在左右的叫旁，如竖心旁（情、恨）、单人旁（仁、们）、双人旁（徘、行）、提手旁（拉、推）、立刀旁（刘、剃）等。
现代汉字的偏旁，最初本身也是一个一个的字，有些今天依然独立成字，如：“恩”中的“因”、“心”，“贡”中的“工”、“贝”等都是成字偏旁。
现行汉字的结构系统.
部首与部件
部首不等同于部件，有些部首还可以 分为几个部件，如 “鼻”“黑”“麻”“鹿”等都是《新华 字典》中的部首，也都可以再分出两个或 两个以上的基础部件。 有些独体字不能再分析出更小的部件， 我们就以它们的起笔笔形的笔画或者字 中的主要笔画作为部首。
例如：
“丁”“三”“于”“上”“下”“丈 ”“丰”“万”“千”等独体字都以 “一”作为部首；
“中”“凸”“凹” “也”等都以“丨” 作为部首； “入”“九”“乃”“川”等以“丿”作 为部首。
偏旁 笔画
汉字
部件
部首
部件由笔画构成，比笔画高一个层级。 部件有大小，它本身还可以分级。 比如“照”字可以分为“灬 ”和“昭” 两个部件，“昭”可以分为“日”和“召” 两个部件，“召”可以分为“刀”和“口” 两个部件。
汉字的结构层次分析
“湖”： 氵 胡
古 十 口 月
二、构形方式
现代汉字的构形方式有单部件成形与 多部件组合两类，以多部件组合为主。 由两个或两个以上末级部件构成的字 是合体字，不能切分出几个末级部件的字 是独体字。
三、偏旁和部首
1、偏旁 偏旁分意符（也叫形旁、形符）和 音符（也叫声旁、声符）两种。 会意字只有意符，形声字既有意符， 又有音符。 2、部首
尘： 小、土 男： 田、力
健： 亻、建
梨： 木、利
音符该 。表字 示的偏 该字旁 字义中 的类意 大属符 致，表 读声示
偏旁与部件
• 都是介于笔画和整字之间的构字单 位，两者有一致的地方 。
合体字的基本结构类型：
①左右结构： 材、明、许、汗、屿 ②左中右结构： 衍、粥、辩、树 ③上下结构： 岩、界、星、类、杏 ④上中下结构： 曼、莫、惫、箩 ⑤全包围结构： 国、固、围、团、圆 ⑥半包围结构： 凤、凶、赵、司、廷 ⑦穿插结构： 爽、噩
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为《小学教学设计·语文》2013年第9期起新开专题“系统学部首”系列。
这是第一篇。
系统学部首
——“又”等部首构成的系统（一）
福建集美大学教师教育学院金文伟
我们知道，教学汉字，如果掌握了某部首的形音义，就比较容易掌握与该部首有关的字。
比如掌握了“艹”部首，就容易理解有草字头的字与草本植物有关；掌握了“木”字，不但知道带有“木”旁的字与木本植物、木材等义有关，而且知道“木”还在“沐”字作声符。
这就是汉字学揭示的“举一形而统众形”之学习功效。
以此推论，如果掌握了国家颁布的现代汉字201个部首，就比较容易理解和掌握绝大多数的汉字（有极少数汉字的构形原理不明，归部比较勉强），减少对许多单字的死记硬背、机械摹写之苦，极大地提高识字效率。
由此产生的问题是：怎样比较容易地掌握这些部首呢？汉字学给我们揭示出：汉字是个大系统，内部有着联系严密很多分系统，即使201个部首，也存在着“举一形而统众形”的构字现象，形成为数个部首系统。
我们掌握了某个关键部首，就容易掌握与之形音义相关的一批部首，从而提高学习效率。
本文解析以“又”为关键的部首系统，该系统的十几个部首都与“又”的形义有关，其中楷体字形关系显明（都有“又”）的有“攴（攵）、殳、支、鼓、皮”等部首；字形关系不显明的有“彐（）、聿、隶、寸、勹、父、廾、鬥”以及“爪、手”等部首。
一、部首“又”的形音义
又，象形字，甲骨文写作“”，金文写作“”小篆写作“”，像右手形，用大指、食指、中指（这三指用得最多）代表五指，向下伸展的一笔是手
臂。
古隶书写作“”，楷书写作“又”。
本义是右手，故音yòu。
与之相对
的是左手，甲骨文写作“”，像左手形。
虽然这两义后来分别写作了“右”“左”，
“又”又假借作了虚词，但是“又”表示手、手的动作等义却保留在所构字中。
比如“叉”，小篆写作“”，短横是指事符号，表示在“又”的手指间加进另一根手指，本义是手指交错，引申为有分杈的器具，如“鱼叉”，“钢叉”。
再如“取”，从耳从又 (手)，是古人捕获野兽或战俘后割取左耳的计功方法的反映。
本义是割取左耳，引申为用手拿，如“取书”，“领取”。
“又”演变到楷书有“、ㄡ、彐、”等形，如“友、啜、丑、彗、秉、
兼”。
“又（）”在“右、有”等字中作意符兼声符。
学习“又”部首要注意两个问题：一是甲骨文无“手”字，“手”形相对复杂，故产生于金文。
二是“又”在有些简体字中作繁难偏旁的简化符号，与“又”的音义无关，如“圣（聖）、对（對）、权（權）、鸡（鷄）、难（難）、轰（轟）”，这种在构字中已不起表义表声的作用的字符，汉字学称作“记号”。
二、与“又”构形关系显明的部首
这一组的几个部首形都是“又”加其他偏旁所构成的合体部首，都表示手的动作。
1.攴（攵），音pū，会意字，甲骨文写作“、、”等形，像又（手）持棍、槌或带杈棍形，表示击打。
是“撲”（扑）的初文。
应用演变到小篆写作“”，确定为又（手）持带杈棍形，杈棍写作“”。
古隶书偏旁多写作“”，
即“攵”，习惯称为“反文旁”，其实与“文”义无关。
“攴（攵）”现只作右偏旁，表示击打、拍打、操作、劳动等义，如“敲、攻、放、牧、收、败、政、效、敌、敢”。
例释：“教”从孝从攵，会意为棍棒之下出孝子，这是旧教育观念的反映；孝兼表声。
“故”从古（过去）从攵（持械操作），会意为前人所做的事情；古兼表声。
《说文》认为“攴”是形声字，从又，卜声，看甲骨文，不确。
2.殳，音shū，会意字，甲骨文写作“、”，像又（手）持竹、木
制成的八棱无刃长柄兵器之形。
金文写作“”,上部的兵器形文字化。
小篆写作“”，古隶书写作“”。
本义是手执兵器。
引申为古代兵器名，如“伯也执殳，为王前驱”（《诗经·卫风·伯兮》）。
“殳”现在主要用作偏旁，作意符表示手持武器或工具用力击、杀、敲等义，如“投、役、殴、毁、殺（杀）、般、殿、磬”。
例释：“殴”，从殳，区（ōu）声，本义是用捶杖击打物，引申泛指击打，打人，如“殴打”，“斗殴”。
“投”从手从殳(此指兵器)，会意为以又（手）拿兵器投掷，本义是抛掷，如“投弹”，“投篮”。
“殳”在“股”字中作声符。
教学“殳”有2点要注意：
（1）有些老师教学称“殳”为“几又旁”，是不对的，“殳”的上部不是“几”，第二笔无钩。
仔细观察甲骨文到古隶书的演变，就可以理解“殳”上部字符无钩的原因。
（2）“殳”与“”形近，学生易混，教师最好能给学生解析“叚”（音jiǎ）
的形音义关系。
“叚”的甲骨文写作“”，左上旁是山崖形，两短横表示山石；
右旁上下两个“又”（手）相叠，会意为两手凭借山石攀援向上。
楷书“”，上部是“彐”（又）省略了中间一横。
“叚”的本义就是假借。
后来“叚”专作偏旁，本义便造“假”（加意符“亻”）字表示。
“叚”虽由左右两偏旁构成，却
是固定的一个整体，书写“”时右旁一定是“”，而不是“殳”。
学生明白了“叚”的理据，写错的可能性应该会大大降低的。
3.支，音zhī，会意字，甲骨文写作“”，像又（手）持（树枝）形。
小篆写作“”，改为手持半根竹枝。
古隶书写作“”。
本义是树木、竹子的枝条。
此义后分化写作“枝”。
引申指人或动物的肢体，此义后分化写作“肢”。
由“枝条”又引申为分支，支出，支持，支付，干支等义。
用作量词，多指分支或条状的事物，如“一支曲子”，“一支钢笔”。
“支”在构字中，作意符表示手持棍儿敲打之意，如“鼓”。
作意符兼声符，表示枝条、分支等义，如“枝、肢、歧、翅”。
例释：“歧”，从止（脚，此表走路）从支（分支），表示岔路，如“歧途”；支兼表声。
“翅”，从支（飞行物的肢体）从羽，表示鸟或昆虫的飞行器官，即翅膀；支兼表声。
“支”也作声符，如“吱、技”。
4.鼓，音ɡǔ，会意字。
左旁“壴”（音zhù），甲骨文写作“”，小篆写作“”，均像竖起的鼓形，上部是装饰物，下部是鼓架，中间是鼓面，是“鼓”
的初文。
与“支”合体，会意为手持鼓槌击鼓，动词，如“一鼓作气”，“更鼓”。
古代作战，以鼓为号令来振声气，故引申为激发，使振作，如“鼓舞”，“鼓起勇气”。
由“敲鼓”又引申泛指敲击、拍弹，如“胶柱鼓瑟”，“鼓掌”。
用作名词，指某些打击乐器，如“腰鼓”，“手鼓”；也指战鼓，如“鼓角齐鸣”。
由“鼓”又引申指鼓样之物，如“石鼓”。
又引申为高起，凸出、膨胀，如“鼓包”，“鼓起腮帮”，“提包装得鼓鼓的”。
“鼓”在构字中，作意符表示鼓、凸起等义，如“鼙”（音pí，古代军队用的一种小鼓）。
作意符兼声符，如“臌”。
也作声符，如“瞽”。
5.皮，会意字，金文写作“”，是悬挂的兽形（上部是兽头，一竖是
兽身兽尾），右边的是被揭起的皮，右下是又（手），合起来像一只手在剥
兽皮之形。
后经小篆“”到古隶书“、”的应用演变，除了“又”形
始终保留着，兽体兽皮都文字化了。
本义是用手剥取兽皮。
引申指动物的皮肤和植物的表层组织，如“羊皮”，“树皮”，“果皮”。
由“剥取兽皮”又引申指加工过的兽皮，如“皮革”。
因皮有韧性，故又引申指有韧性的橡胶制成品，如“皮球”，“皮筋”。
“皮”虽有“又”形，经引申后主要表示皮肤，在构字中作意符也是表示皮肤，如“皱”。
作意符兼声符也表示皮，如“披、坡、被”。
“皮”在有些字中作声符，如“彼、疲、破”。