第一节 诗歌朗诵的技巧
诗歌，需要凝聚的感情，需要精 美的语言，需要高远的意境，需要灵 动地表现。
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古典诗词的鉴赏,强调必须抓住两 个关键：这就是诗词的“声”与 “色”。
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所谓“色”,即诗词的文采与藻饰。 诗人通过修辞设色,描绘生动的形象, 增强言志抒情的作用,将读者引入丰 富美妙的意境。
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要运用朗诵的技巧，既是朗诵符 号内容的需要，又要从声韵、格律的 角度给以准确地驾驭。
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韵脚应得到足够的表现，不应淹没 在诗行之中，但韵脚很多时候不是重点 所在，那就要在不干扰重点突出的前提 下，加以展示，或稍稍加重，或给以延 长，使诗的节奏感由于韵脚的回环往复 得到强化。
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诗还讲究节拍，朗诵时要认识到 节拍在听觉上造成的疏密、长短的音 乐美，次要的词语可密些、短些，重 要的词语可疏些、长些，使其随着抑 扬的变化，显出疏密、长短的差异。
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找到制高点后，文章的其他地 方无论有多少变化，无论有多少重 点，都不能高于这个点。要将其他 的重音和重点进行淡化。
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3.读出情感
⑴ 加强修养，培养良好的情感品质。 ⑵ 对作品进行认真的分析和揣摩，
达到真正的内化，与作者产生情 感上的共鸣。
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⑶ 要对诗中的情作具体分析:
① 情感类别（哀怨、激愤、憎恶、忧伤、 欣喜、欢快、向往、离愁别恨、怀古 伤今等）
朗诵常常伴随有手势、姿态等体 态语，但朗诵时的姿态或手势不能过 多、过火。
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《梅岭三章》
（陈 毅）
断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
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