幼儿园音乐教案 柳树姑娘

《柳树姑娘》教案5篇《柳树姑娘》教案篇1一、活动目标：1、用开心、舒缓的声音来演唱歌曲。

2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。

3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。

二、活动预备：歌曲图谱三、活动过程：一)复习歌曲，引导幼儿用开心、舒缓的声音来歌颂。

老师(出示图谱)：小伙伴还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么?老师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。

老师：柳树姑娘洗洁净了，心里觉得怎么样呀?(快乐，舒畅)老师：看好老师的指挥，用欢乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。

二)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。

1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌颂效果。

老师：柳叶们唱得这么兴奋，有一片淘气的小柳叶也来唱歌了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。

我来当小柳叶。

(两个老师合作演示唱)提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘)老师：它藏在每一句的最末唱最末的两个字。

原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。

3)再次听老师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。

2、学唱衬词，跟着老师演唱老师：我想邀请你们一起来做淘气的小柳叶来唱衬词。

好吗?记住，一开始我们可是先藏起来的哦。

1)一老师主唱，幼儿唱衬词。

“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做淘气的小树叶好吗?” (2遍)2)现在我要把小伙伴分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。

(2遍，然后交换)3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。

《柳树姑娘》教案篇2活动名称：音乐活动--歌曲：《柳树姑娘》活动目标：1、感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、精美的`声音演唱歌曲。

2、通过游戏复习附点四分音符及其节奏。

3、尝试二声部演唱，学习唱衬词。

活动重点：1、认识符点四分音符以及节奏。

2、能用甜美、柔情的声音演唱歌曲。

活动难点：尝试分声部演唱歌曲，学习唱衬词。

活动预备：阅历预备：1、幼儿观测认识过柳树2、过渡环节中听过歌曲《柳树姑娘》，熟识歌曲旋律。

《柳树姑娘》教案《柳树姑娘》教案合集5篇《柳树姑娘》教案篇1活动目标：引导幼儿感受歌曲优美的情绪，学习用连贯、优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，并尝试用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱，培养幼儿歌唱表现能力。

活动重点：让幼儿理解歌词，真切体会到歌曲的美，然后展现出来。

活动准备：活动前组织幼儿观察柳树，据歌词绘制图片一幅。

活动过程：1、听听（歌曲感受）（1）教师范唱，幼儿听赏。

（2）教师边播放歌曲边随着音乐做律动，幼儿试着跟着做动作。

（3）幼儿第三遍听赏歌曲，尝试着用母音模唱或跟唱。

2、想想（情感交流）（1）出示图片，引导幼儿观察图片并回忆有关生活经验：这是什么树？它的枝条是怎样的？像什么？枝条随风甩进池塘里，给你的感觉怎样？让你想到了什么？（2）选择自己喜欢的或力所能及的方法学唱。

（如：拍拍子、拍节奏、律动、打击乐等等。

教师可以再次播放歌曲。

）3、唱唱（词曲自学）（1）请个别幼儿上台来唱。

（唱一句或两句都行，再请其他幼儿评议，补充或纠正，师鼓励）（2）齐唱歌曲。

（3）师提问：还有不会唱或是不懂的地方吗？（如果还有，请幼儿举手站起来说，最好请其他幼儿帮他解决）（4）师总结：通过大家的努力，这首歌用各种方式基本上学下来了。

现在大家完整地唱唱，注意情绪，用自然的声音歌唱。

注意：开头两句说柳姑娘拖着长辫子，随风轻轻摆动，很美的样子，应该怎样唱？（优美地）柳树姑娘高兴地洗头发，又应该怎样唱？（活泼轻快地）指导幼儿用对比的声音演唱歌曲。

4、演演（歌曲演绎）师：请大家想想用什么形式演唱呢？（表演形式将音乐的美表现出来）（1）分组讨论：选择表演形式和创新。

（2）以小组为单位进行展示。

（采用幼儿自评、互评等多种评价方式加以评价，老师抓住时机，给予表扬、鼓励）反思：《柳树姑娘》，是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。

作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。

幼儿园音乐教案《柳树姑娘》含反思教案概述：《柳树姑娘》是一首富有童趣、旋律优美的儿童歌曲。

通过学习这首歌曲，幼儿可以培养音乐美感，提高音乐素养，同时锻炼节奏感和合作能力。

一、教学目标1.学习歌曲《柳树姑娘》，理解歌曲内容，感受歌曲的美感。

2.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐素养。

3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《柳树姑娘》，理解歌曲内容。

2.教学难点：歌曲的节奏感、旋律的把握。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《柳树姑娘》的音乐带、歌词卡片。

2.教学道具：柳树模型、头饰。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过柳树姑娘吗？她住在哪里？她长得怎么样？生：柳树姑娘住在河边，她长得很美，绿色的裙子，长长的辫子。

师：今天，我们就来学习一首关于柳树姑娘的歌曲，好不好？2.歌曲学习（1）教师播放《柳树姑娘》音乐带，让幼儿欣赏歌曲。

师：请你们认真听，听听歌曲里唱了什么？生：歌曲里唱了柳树姑娘在河边洗衣服，还有小鸟、蝴蝶、蜻蜓等小动物陪伴着她。

（2）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲。

师：现在，我们一起来学习这首歌曲。

我会一句一句地唱，你们跟着我学。

（3）教师引导幼儿边唱边做动作。

师：我们一边唱歌，一边模仿柳树姑娘的动作，好不好？3.节奏感培养（1）教师播放《柳树姑娘》音乐带，让幼儿跟着节奏拍手。

师：请你们听着音乐，用手拍出节奏。

（2）教师引导幼儿分组合作，用拍手、跺脚等方式表现节奏。

师：现在，我们分成几个小组，每个小组用拍手、跺脚的方式表现这首歌曲的节奏。

4.团队协作（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“柳树姑娘”，其他幼儿扮演小动物。

（2）教师引导幼儿合作表演《柳树姑娘》。

师：每个小组的柳树姑娘要带着小动物们一起表演这首歌曲，看看哪个小组表演得最好。

师：今天，我们学习了《柳树姑娘》这首歌曲，你们觉得这首歌曲怎么样？生：这首歌曲很好听，旋律优美，歌词有趣。

柳树姑娘小班教案柳树姑娘小班教案（通用10篇）柳树姑娘小班教案篇1一、活动目标1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。

2、尝试画出长线条。

3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。

二、活动重难点重点：初步尝试用深浅不同的绿色装饰春天的树。

难点：感受同种色的不同色调。

三、活动准备经验准备：幼儿已观察过春天的树物质准备：油画棒深绿浅绿，画有树枝的白纸、深绿浅绿两片树叶(课前自行准备)四、活动过程（一）PPT观察导入，引起幼儿兴趣。

1、教师：春天来了，我们来看看幼儿园里的树有什么变化？2、幼儿边观察边回答。

（二）引导幼儿观察各种树叶，感知树叶颜色的深浅不同。

1、教师：看一看，比一比，这些树叶的颜色一样吗？提示要点：教师在课前在幼儿园采两片深绿浅绿的树叶，叶片稍微大一些便于幼儿观察。

2、幼儿回答后教师提问：刚长出来的叶子是什么颜色？变老后的叶子是什么颜色呢？3、引导幼儿说出嫩绿色和深绿色。

教师：这两种颜色在一起给你什么感觉？好看吗？4、引导幼儿说出树叶的形状。

教师：树叶是什么形状？我们来画一画，幼儿徒手练习。

（三）教师指导幼儿绘画。

1、幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆创作并尝试画出深浅不同的树叶。

提示要点：能力强的幼儿可以尝试让幼儿自己画树叶并涂出深浅不一的绿色。

五、活动建议：1、活动延伸：可以让幼儿继续进行玩色游戏，运用同色系的颜料、蜡笔大规模的涂色，感受同色系的深浅色调变化之美。

2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。

3、关注学习品质：教师要注意引导幼儿通过涂色感受春天的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持把颜色涂完。

柳树姑娘小班教案篇2教学目标：1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。

2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。

3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。

幼儿园大班音乐教案柳树姑娘9篇柳树姑娘 1这一节课我针对教材内容及学生情况，在授课时充分放手给学生，让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去学习和创编歌曲。

一、导入环节，创设情境。

在这个环节中，我采取的是小组合作，以情景和谜语导入：本环节针对孩子好奇爱玩的心理特点，通过情境的创设，小组合作交流猜谜语来引出“柳树”使音乐贴近生活，激发学生的兴趣。

二、练习环节，巩固旧知。

这个环节我充分放手给学生，通过小组交流合作，让学生复习学过的附点四分音符节奏。

提问时采取小组裙带效应，多名小组成员共同参与。

三、新授环节，探究新知。

在新授的环节中，小组合作展示后，让学生自主发现问题，通过跟琴反复听比后自己下结论总结新学知识点。

四、展示环节，创设和谐氛围。

小组合作进行律动、创作、创编活动，让每个学生都主动有效地参加到这些活动中来，在展示中扬起自信的风帆。

五、总结环节，适当地与其他学科整合。

根据自己歌曲的实际情况而定，进行课程整合，结合朗诵赞美柳树的诗歌，拓展教学，拓宽音乐教学视野。

最后全体学生在歌声和舞蹈中结束本节课地学习，给全体同学一个展示的平台，这节课做到放手把课堂还给学生，学生为主体，充分发挥小组合作能力。

上课所选素材和学生的生活息息相关，学生掌握起来得心应手，让我感受到了充分放手给学生的成功。

一节课，老师教得轻松，学生学得快乐，更重要的是学有所获。

美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记;做给我看，我会记住;让我参加，我就会完全理解。

”学生参与是课堂生命力所在，让学生在参与丰富多彩的艺术活动中开心的掌握音乐知识和技能，让学生在欣赏美、表现美、创造美的过程中获得审美愉悦体验和成功的快乐，让音乐课堂方寸地成为培养、提升学生艺术素养的大舞台。

只要作好引导，没有不会探究的学生，也没有不会合作的学生。

实践证明，在课堂上放手，把权力归还给学生值得我继续探索与追求。

柳树姑娘 2本首歌曲是一首三拍子节奏的音乐。

《柳树姑娘》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《柳树姑娘》这首歌曲，感受歌曲优美的旋律和节奏，培养学生的音乐审美能力。

2. 引导学生理解歌曲中柳树姑娘的形象，培养学生的形象思维能力。

3. 通过对歌曲的学习，提高学生的声乐演唱技巧和集体合作能力。

4. 教育学生热爱大自然，珍惜自然资源，培养学生的环保意识。

二、教学内容1. 歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词。

2. 歌曲中柳树姑娘的形象描绘。

3. 声乐演唱技巧的指导。

4. 集体合作演唱的练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《柳树姑娘》的旋律演唱和歌词记忆。

2. 教学难点：歌曲中高音部分的演唱和节奏的掌握。

四、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

2. 讲解法：教师对歌曲的旋律、歌词和演唱技巧进行讲解。

3. 练习法：学生分组练习，教师逐一指导。

4. 游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

五、教学准备1. 教学材料：歌曲《柳树姑娘》乐谱、录音机、音响设备。

2. 教学环境：宽敞的教室，有利于学生集体演唱和练习。

3. 教学辅助工具：图片、卡片等。

六、教学过程1. 导入：教师播放《柳树姑娘》歌曲，引导学生欣赏并感受歌曲的美感。

2. 学习歌曲：教师教授歌曲的旋律和歌词，学生跟随教师学唱。

3. 分析歌曲：教师讲解歌曲的结构、节奏和演唱技巧，引导学生理解柳树姑娘的形象。

4. 练习演唱：学生分组练习，教师逐一指导，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。

5. 集体演唱：全班学生共同演唱歌曲，培养学生的集体合作能力。

七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和表现。

2. 演唱技巧：评估学生在演唱歌曲时对旋律、节奏和音高的掌握程度。

3. 集体合作：评价学生在集体演唱中的配合默契度和团队精神。

八、教学延伸1. 创作活动：邀请学生发挥想象，创作关于柳树的其他歌曲或舞蹈。

2. 环保教育：结合歌曲内容，开展环保教育活动，提高学生的环保意识。

大班艺术活动教案：柳树姑娘大班艺术活动教案：柳树姑娘（通用5篇）大班艺术活动教案：柳树姑娘篇1活动目标：1.理解歌词，感受歌曲优美的旋律。

2.结合情境感受和掌握歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。

3.感受柳树姑娘柔美和活泼的形象。

活动准备：柳条、图谱、钢琴、录音机活动过程：一、谈话引题。

教师出示背景图。

春天来到了我们的身边，你发现了什么？二、欣赏歌曲。

1.幼儿欣赏歌曲《柳树姑娘》。

你觉得这首歌听起来怎么样？2. 教师清唱一遍，初步感知歌曲内容。

你觉得哪句最好听？（教师根据幼儿的回答出示图谱）3.教师清唱第二遍，幼儿结合“柳树姑娘”内容，进一步理解歌曲。

你听到了哪一句？你会唱吗？它是怎么唱的呀？三、幼儿学唱歌曲。

1.第一遍完整跟唱。

2.第二遍重点练习附点音符的唱法。

3.第三遍重点练习强弱的处理及唱出柳树姑娘柔美和活泼的形象。

四、歌表演。

我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧！大班艺术活动教案：柳树姑娘篇2活动目标：1.感受3/4拍歌曲优美的旋律，学会演唱歌曲。

2.尝试简单的二声部合唱，体验合作的乐趣。

活动准备：1.带领幼儿观察过柳树，激发幼儿对柳树的喜爱之情。

2.课件、图谱。

活动过程：一、感受优美的旋律1.欣赏视频，感受柳树姑娘的美。

师：春天来了，在弯弯的池塘边，柳树姑娘长长的辫子随风摆动，多美啊！2.教师演唱歌曲。

师：老师带来一首歌曲“柳树姑娘”，请你听完后说说感觉怎么样？3.提问：感觉怎样？是什么节拍让歌曲这么优美？（3/4拍）4.（1）3/4拍的“柳树姑娘”特别优美。

你会给3/4拍的歌曲打节奏吗？（2）请个别幼儿尝试给3/4拍的歌曲打节奏。

（3）引导幼儿合拍地打节奏。

（4）集体边打节奏，边感受3/4拍歌曲的优美。

二、学唱歌曲1.幼儿回顾歌唱内容。

师：歌曲里唱了些什么？2.出示图谱，借助图谱理解歌词。

（1）一起看图谱。

师：我来唱歌，请你仔细听听歌曲里还唱了些什么？（2）教师边指图谱边演唱歌曲。

（3）幼儿根据图谱理解歌词内容。

幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并感受《柳树姑娘》的歌曲内容，知道柳树姑娘的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《柳树姑娘》，能够进行合唱。

难点：音准、节奏感的培养，以及对歌曲情感的理解。

三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《柳树姑娘》音频、图片、柳树姑娘头饰、小河图等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示柳树姑娘的图片，引导幼儿观察并说出柳树姑娘的特点。

2. 学习歌曲：教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿听歌并跟唱。

教师讲解歌曲的节奏和音准，帮助幼儿掌握。

3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，教师指导并纠正发音和节奏。

4. 合唱练习：全体幼儿一起演唱歌曲，教师指导合唱技巧，如音量的协调、节奏的统一等。

5. 情景表演：教师创设情景，让幼儿戴着柳树姑娘头饰，站在小河图前演唱歌曲，感受歌曲的美好。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度，对歌曲的掌握情况。

2. 家园联系，了解家长对幼儿学习这首歌曲的反馈。

3. 通过合唱表演，评价幼儿在合唱中的表现，如音准、节奏、合唱协调等。

六、教学延伸：1. 创作活动：教师带领幼儿进行歌曲创作，如改变歌词、创作动作等，让幼儿发挥想象力和创造力。

2. 环境教育：结合歌曲《柳树姑娘》，教师引导幼儿讨论环境保护的重要性，让幼儿养成爱护环境的习惯。

七、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲《柳树姑娘》，并分享课堂中的趣事。

2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强音准和节奏的练习。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施，以提高教学质量。

本节课通过学习歌曲《柳树姑娘》，让幼儿感受到了大自然的美好，培养了幼儿的环保意识。

幼儿音乐柳树姑娘教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》1活动目标：1、用愉快、舒缓的声音来演唱歌曲。

2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。

3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。

4、培养幼儿喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备：歌曲图谱活动过程：一)复习歌曲，引导幼儿用愉快、舒缓的声音来歌唱。

教师(出示图谱)：小朋友还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么?教师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。

教师：柳树姑娘洗干净了，心里觉得怎么样呀?(开心，舒服)教师：看好老师的指挥，用快乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。

二)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。

1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。

教师：柳叶们唱得这么高兴，有一片调皮的小柳叶也来唱歌了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。

我来当小柳叶。

(两个教师合作演示唱)提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘)教师小结：它藏在每一句的最后唱最后的两个字。

原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。

3)再次听教师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。

2、学唱衬词，跟着老师演唱教师：我想邀请你们一起来做调皮的小柳叶来唱衬词。

好吗?记住，一开始我们可是先藏起来的哦。

1)一教师主唱，幼儿唱衬词。

“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做调皮的小树叶好吗?” (2遍)2)现在我要把小朋友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。

(2遍，然后交换)3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。

活动反思：幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律;在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容;在哼哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的喜爱之情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。