高一作文《校园冷暴力》500字

校园暴力作文校园暴力作文（通用29篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺整理的校园暴力作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

校园暴力作文篇1又到了中午，我好怕，好怕……果不其然，该来的还是逃避不了，他们，又要对我动手了。

“你还坐着，当你是大爷呢吧，你不知道要做什么？那老娘我就让你这个知道知道。

”那熟悉的崴手指声音过后，又是噩梦。

“不要，不要，求你们放过我。

”我小声嗫嚅着哀求。

“放过你？门儿都没有。

”她们狠狠地踢着我，使我滚到墙角，然后拳打脚踢。

他们的指甲深深的嵌进我的皮肤中，双脚毫不留情的往我脸上踹，拳头在我面前挥舞着，乱影不断闪现，我已放弃反抗，红着眼昏了过去。

“不要，不要！”漆黑的深夜中，我惊醒，白天的那一幕幕情景，那一张张画面，在我的脑海中不断闪现，凌乱，不堪，使得我的脑袋传来阵阵隐痛，撕心裂肺的感觉贯彻全身。

我紧紧地抓着胸口的衣领，惊恐地瞪大眼睛，被子紧紧地围住了我，我的身体蜷缩着颤抖。

“为什么？为什么？！为什么不放过我？我是做错了什么吗……”我独自呢喃着，额际沁出了冷汗。

我独自回忆着以往的事，像一场噩梦。

我不自觉地踡伏了身子，眼角流下了泪，只一滴，便是刺穿我心脏的针。

是怪我太懦弱，还是怪母亲的敷衍，或是围观者的漠然，亦或是施暴者的冷血？我不知道，我只能苦笑。

如果说，那是佛祖的安排，是特定的磨难，是让我磨练意志，我便要讥笑着质问他，那伴随一生的黑色烙印，岂是能轻易消除的？我惨然地微笑着，似是在讥讽，似是在自我藉慰。

多讽刺呢，那帮顽劣的人，后来又旧事重提，只当笑料，却不曾有半点悔意或歉意。

一群人谈笑那等事，似乎坦坦荡荡，还扬言与我一笔勾销，做成朋友，且在我面前。

我呢，不怒反笑，轻轻地一扯嘴角，就如此轻描淡写地翻篇了。

想到此，我嗤笑了一声，我都有点蔑视自己呢，软弱得没有尊严，与现在的我判若两人，但却练就了我忍耐的功底，因为我知道，人世间有太多不公平。

校园冷暴力案例校园冷暴力是指在校园中存在的一种隐性暴力行为，它不像传统暴力那样直接而粗暴，而是通过言语、行为、排斥等方式对他人进行伤害。

这种形式的暴力不易被察觉，但却对受害者造成了极大的心理伤害，甚至可能导致长期的心理问题。

下面我们来看一些校园冷暴力的案例。

小明是一名初中生，他在学校里成绩优秀，但却因为长相略显普通而成为了班上同学们的排斥对象。

同学们经常在他面前议论他的长相，甚至有人直接对他进行侮辱。

小明虽然没有受到直接的身体伤害，但长期以来受到的言语暴力却让他变得内向而自卑，对学习和生活失去了信心。

另一个案例是小红，她是一名高中生，外表时尚靓丽，但却因为家庭条件一般而成为了同学们的取笑对象。

同学们经常以她的家庭为由对她进行嘲讽和排挤，导致小红在学校里变得越来越孤立，甚至出现了抑郁的症状。

除了学生之间的冷暴力，还存在着老师对学生的冷暴力。

比如，有的老师在批评学生时会用侮辱性的语言，或者是对某些学生进行特殊对待，这种行为也属于校园冷暴力的范畴。

校园冷暴力的案例还有很多，它们给受害者带来了极大的伤害，甚至可能影响他们的一生。

因此，我们必须高度重视校园冷暴力问题，采取有效的措施来预防和制止这种行为的发生。

首先，学校应该加强对校园冷暴力问题的宣传和教育，让学生和老师都意识到这种行为的危害性，从而形成全校上下共同防范的氛围。

其次，学校需要建立健全的心理辅导机制，为受害者提供及时的心理辅导和帮助，帮助他们走出心理阴影。

最后，学校要建立严格的制度，对校园冷暴力行为进行严肃处理，让施暴者付出应有的代价。

总之，校园冷暴力是一个严重的社会问题，我们每个人都应该关注并共同努力去解决。

只有通过全社会的努力，才能让校园成为一个安全、和谐的地方，让每个学生都能够健康快乐地成长。

校园冷暴力的心得体会5篇心得体会的交流能够促进思想的碰撞，激发出新的灵感与创意，我们都知道写体会是为了提升我们的写作能力，但是前提是要有认真的态度，以下是本店铺精心为您推荐的校园冷暴力的心得体会5篇，供大家参考。

校园冷暴力的心得体会篇1校园暴力是社会生活中的一种不和谐的现象，校园暴力危害学生，对家庭和学校都有害无益。

校园暴力案例：在某校园有两个学生因为一点小事而大打出手，结果其中一个学生把另一个学生的鼻梁骨给打断了，被打的家长到学校去理论，学生到医院去治疗。

这不仅使学生受到了伤害，就连家长也受到了牵连，还使学校跟着担负，不仅耗人耗财而且还会使学生的学习受到影响！案例二、在某职业学校，有两位同学在疯闹时，其中一个同学用小刀捅伤了另一位同学。

两家协商，其受伤害学生家长进展索赔，要求支付RMB2万元；但捅人者的家长却感觉对方索要钱数不合理，于是便发生了争执。

学校得知后找两位家长来校协商解决，但双方家长都不愿意妥协，最终被伤者把打人者一方告上了法庭，并要求公安机关立案。

于是双方开场了持久的法庭战，最终都疲惫不堪，而伤人者被开除，另一位也无法再在学校继续上学而退学了。

在这个案例中，对双方孩子还有家长来说，都没有赢家，都是输家。

被伤者遭受了肉体和精神的双重痛苦，伤人者遭受了良心的谴责和金钱的付出，而结局都是迫不得已分开学校。

而且双方家长付出了大量的时间照顾孩子，因为官司东奔西跑，疲于应对，精神也受到了折磨。

本来是很好的同学和朋友，却因为疯打闹而失去了友谊，甚至付出了惨痛的代价。

薄伽丘说：在智慧提供应整个人生的一切幸福之中，以获得友谊为最重要。

你打算在学习和以后的生活中可以得到大家的信任、理解和支持，你就必须学会宽容、学会做人。

宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种谅解，一种品格，一种境界。

它不是先天就有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。

开开心心的学习工作和生活比什么都好！比尔盖茨认为，一个可以创始一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就一定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包容一些人和事的习惯，才可以在将来的事业上获得成功与辉煌。

拒绝校园冷暴力演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写校园霸凌的高中作文篇1最近几年中国各地的校园暴力层出不穷，而且还被媒体炒得沸沸扬扬。

据我观察，校园暴力几乎天天发生，而且有大有小，不仅国内有，国外也有，可是两者之间的差异却是明显的。

在外国的学校里，一般都是几个小混混出来拉拢小弟，有不服的就拉过来打一架或者是你真惹着他了，走完之后也是极力回避自己打人;而中国则是看你不顺眼就揍你一顿。

而且还要拿手机录，还要得瑟，最后不就成了证据了么。

被施暴者的反应也不同：外国崇尚个人英雄主义，所以就会卧薪尝胆，经过一番努力之后收拾了混混，收拢人心，自己再做上老大，大部分人在以后的生活中也是有头有脸的;相反的看看中国，被揍以后，个个都鸟悄的，啥也不敢说啥也不敢做，不报警，不告诉家长和老师，自己藏着掖着还得一直臣服于他们。

既然提到了个人英雄主义，那就那这个和中国的教育对比一下：中国倡导什么?双赢，团队精神。

不管做什么都为了集体，为了国家，为了世界，获得一个成就就得谢这个谢那个，但是这些人跟你获奖有什么关系。

于是就有人不服了，但是这些人都很敞亮，表明了态度：不为被人，只为自己。

我就要跟被人不一样，要从团体中突出自我。

我曾看过一个新闻，一个12岁的小学生，偷人家的车，无证驾驶，强闯收费站，撞死2人，3人轻伤，因为保护法，什么结果大家也都心知肚明。

据了解，这些“刺头”都是平时受关注很少的人，而且大部分人学习还不错，那为什么会干出这样的事呢?依我看就是被这种团队精神束缚了，干什么都要和集体扯上关系，想凸显一下自我还要背上集体这块千斤重的石头。

相对于外国，讲究自由，想干什么就干什么，没有人拉后腿。

于是许多个人英雄主义者就得到了很好的发展：对自己喜欢的进行钻研，最后走上奖台，拿着自己的奖杯，听着属于自己的颁奖词。

而不是局限于集体。

所以国内的许多人都发展不下去，到了外国反而得到了很好的发展，而且大部分都不愿意回国，因此中国就丧失了很多人才。

看来，中国的教育应该改一改了。

写校园霸凌的高中作文篇2今天看了《少年的你》这部电影，我无比震撼，无论是从演员的表现还是剧情方面，都是超越我心目中理想的样子。

校园冷暴力心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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拒绝校园霸凌守护美好青春作文《拒绝校园霸凌守护美好青春篇一》校园，本应是充满阳光、欢笑和希望的地方，是我们青春绽放的舞台。

然而，校园霸凌就像一片乌云，无情地遮蔽了这片阳光，让青春蒙上了阴影。

我记得有一次，在学校的角落里，我看到了这样一幕。

一个瘦小的男生被几个高大的同学围在中间，那几个家伙满脸坏笑，嘴里还不停地说着一些侮辱人的话。

“看你那熊样儿，就像个小老鼠，还敢在我们面前晃悠。

”那个瘦小的男生低着头，眼睛里满是恐惧和委屈，身体微微颤抖着，就像一片在狂风中无助的树叶。

当时我就想，这是在干什么呀？大家都是同学，为啥要这样欺负人呢？这难道就是所谓的“玩笑”吗？我觉得这可不是玩笑，这就是赤裸裸的霸凌。

也许有人会说，这就是小孩子之间的小打小闹，长大就好了。

哼，我可不这么认为。

这种校园霸凌就像一颗毒瘤，如果不及时切除，它就会越长越大，最后毁掉的不仅是被霸凌者的青春，也会让霸凌者走上歪路。

被霸凌的同学可能会因此变得胆小懦弱，整天生活在恐惧之中，学习成绩一落千丈。

就像一只原本活泼的小鸟，被关在了黑暗的笼子里，失去了自由和快乐。

我们必须拒绝校园霸凌，可怎么拒绝呢？我觉得首先我们自己不能做霸凌者。

咱可不能因为自己力气大点儿，或者朋友多点儿，就去欺负那些弱小的同学。

这是不道德的，也是没品的行为。

要是看到身边有霸凌的现象发生，咱也不能当缩头乌龟，装作没看见。

也许你会害怕，怕那些霸凌者把矛头指向你。

但是，你想想，如果大家都这么想，那这个校园就会变成霸凌者的天堂了。

我们可以去告诉老师，老师就像校园里的守护神，他们会保护我们的。

我自己也有过差点成为霸凌者帮凶的经历。

有一回，我的几个朋友想捉弄一个性格比较内向的同学，他们拉着我一起。

当时我心里挺犹豫的，一方面觉得这样不太好，另一方面又怕拒绝了朋友会被他们孤立。

可是，当我看到那个同学害怕的眼神时，我就想，这要是换做我，得多难受啊。

所以我就鼓起勇气说：“这样不好玩，咱们别这样了。

”虽然朋友们当时有点不高兴，但是后来也没再说啥。

校园欺凌作文校园欺凌作文（精选20篇）校园欺凌作文篇1校园欺凌现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种现象，必须从学校开始顺藤摸根，铲除根源。

很明显，一些治理得较好的国家主要是通过法律来解决校园暴力问题的，而不是主要通过训导与宣讲。

并且，一旦发生校园暴力事件后，会对相关孩子进行心理疏导与跟踪，以免日后影响其心理。

这两方面无疑都是值得我们学习的地方。

在传统社会，子女更多被视为家族与家庭的产物，而不是首先将其看做是一个独立的带有一定权利的个体。

我国未成年人保护法中，对未成年人的四种保护中，家庭保护就排在第一位，但是家庭保护不可企及校园，这正是校园暴力与欺凌发生的条件。

一旦发生此类事件，学校要么压下去以免家丑外扬，要么在家长之间协调解决，赔偿了事。

法律保护几乎总是为这些处理方式让位，而且对于涉事的未成年人也通常处罚较轻，这使得他们内心并没有一种硬约束告诉自己不能欺凌同伴。

当然，这并不是说家庭在解决校园欺凌的过程中不重要，相反它是异常重要的。

我国从国家层面的治理，只能是完善制度与相关法规，更多肯定是一种事后惩罚来建立起约束。

但是，欺凌通常含有情感在里面，比如侮辱与受辱，侮辱他人的人，其家庭教育水平与质量是可想而知的；而受辱的人，尤其是任由别人欺凌的孩子，其中一些也带有懦弱的特征，并不敢反抗或是大声说出来，这在某种程度上也是家庭教育的一种缺失，可能因为小的时候并未重视给孩子诉说的权利，又或是家长对孩子的日常关心不够，须知，一些校园欺凌是反复性的。

我们认为，解决校园欺凌，需要多管齐下，首先通过专项治理收集各种常见问题，尽快推进完善立法与严格执法。

同时，家庭教育缺失的应该尽快弥补，比如进城务工家庭身后的留守孩子。

存在暴力教育的家庭教育则需要更新理念，从小应该对孩子进行一定的公民教育，友爱、平等与尊重教育应该得到重视。

另外，校园也应该在尊重教育方面发力，首先做到老师尊重每一个孩子，以身作则，同时不仅是关心他们的学习，也包括情感与内心世界。

反对校园暴⼒作⽂（通⽤9篇） 作⽂，就是将⽣活中的见闻、感受描绘出来，将对⽣活的想像与思考表达出来，让读者产⽣共鸣，从⽽让读者感受⽣活、思考⽣活。

以下是店铺为⼤家收集的反对校园暴⼒作⽂，欢迎⼤家分享。

反对校园暴⼒作⽂篇1 我们⽣活在法治时代⾥，⼀切⾏为都要遵守法律的规则，没有⼈能站在法律的头上，⽬⽆法纪。

但是，以前我们的校园是和谐、纯洁的，但最近⼏年来却出现了许多不和谐的因素，使整个校园笼罩了⼀层⿊⾊的阴影，⼈⼼惶惶。

⽽造成这些的原因就是—校园暴⼒。

校园暴⼒是⼀个严重的社会问题，许多地区都发⽣过类似的事情，但却屡禁不⽌，许多⼈知法犯法，铤⽽⾛险。

为的就是出⼀⼝⽓，⽽不为⾃⼰下半⽣的幸福找想。

20xx年，湖北的⼀所学校发⽣了⼀件骇⼈听闻的事情：⼀个富家⼦弟看到同班的同学不顺⼼，就叫了⼗多个帮⼿来对他拳打脚踢。

⽆论那位男⽣怎么叫怎么反抗也⽆济于事，⼗多双⼿⼗多双脚凶猛的向那位男⽣打去、踢去。

整整半个⼩时，直到那位男⽣⾎溅教室，命丧黄泉他们才罢休。

我不知道那位富家⼦弟⼈是怎么想的，以为⾃⼰家⾥的钱富可敌国就⽬⽆王法，当被法律制裁时⼜想凶恣挠法，但却不知法不容情，最后只有锒铛⼊狱，悔恨终⽣。

⼈⼼似铁，官法如炉。

就算你的钱再多，地位再⾼，权利再⼤也不能和法律相对抗。

要知道，我们做⼈要刚直不阿，执法⼈员也会执法不阿，绝对不会因为你是谁的⼉⼦是谁的⼥⼉⽽轻判，也不会让该受处罚的⼈逍遥法外，正所谓多⾏不义必⾃毙，最后他们会被绳之以法。

法律是如此的威严，如有谁实施暴⼒，就会被控告故意伤⼈罪或聚众闹事罪，轻则判三年以下有期徒刑、拘役或管制。

重则判⼗年以上有期徒刑。

如有死亡或严重残疾的，判⽆期徒刑或死刑。

我们为什么要使⽤暴⼒?有事不能好好说吗?还是你们太冲动?你们完全有理由不使⽤暴⼒，你们完全可以不犯法，冤冤相报何时了! 只能怪你们太意⽓⽤事，太少法律知识了。

所以，我们不要知法犯法，不要把囚房当做我们的家，我们要度过我们那绚丽缤纷的⼀⽣，做⼀个守法、懂法的好公民! 反对校园暴⼒作⽂篇2 提到少年，就会把少年和阳光联系在⼀起。

校园冷暴力案例校园冷暴力是一种不可忽略的现象，近年来已经引起了广泛关注。

校园冷暴力是指在校园内发生的一些不尊重他人、侵犯他人权利、扰乱其他学生学习、生活以及交往的行为。

这些行为往往是以暴力为前提，但并不一定是身体暴力，也可以是言语暴力或心理暴力。

案例一：对异党进行歧视和排斥小明是一名新学生，来自外地。

他平时比较害羞，不太愿意和同学交流。

由于他听新闻时注意到了中国政府未允许公开讨论某个话题，他便在课堂上表达了自己的看法。

但是，这个看法惹怒了一些同学，他们开始对小明进行攻击。

他们经常在课后排队时排斥小明，对他进行歧视，对他进行言语上的攻击并称他为“异党”、“出卖国家的人”等。

小明感到非常痛苦，他不得不经常躲在自己的课桌下“听课”，以避免与同学直接交流。

案例二：嘲笑一个和同性恋有关的情况小红是一个文艺小姑娘，她总是穿着成熟而前卫，颇有自己的主见。

然而，她从来没有与任何同学谈论过关于她的性取向。

在她班里，有一个学生自认为是同性恋，他让其他同学来评价他是否像女孩子。

有一天，在课堂上，这个学生又询问了同学们的看法，这时，一个同学突然大声叫道“小红像男孩子，所以她是les”（Lesbian的首字母缩写）。

众人听后都失声，小红感到风中凉凉，当场默默做着自己的工作，连回头看一眼都不舍得。

案例三：排斥和攻击“不合群”的同学小明是一个有一点宅的孩子，在课余时间里喜欢做游戏，并且很爱看日本动漫。

他并不希望参加学校的各种活动，因为他不想和同学交往。

但是其他同学并不理解他，认为他是一个“宅男”，经常排斥他。

他们总是在学校广场上跳舞或唱歌，然后一起去游乐园或者餐厅，但是他们从来没有邀请过小明。

小明看着别人玩，感到非常孤独，无助且无望。

案例四：课堂上谩骂同学王明是一个喜欢议论的学生，在课堂上认为自己是非常聪明，经常在老师让同学做作业或回答问题时，直接对同学的答案进行鄙视或者谩骂。

例如，当老师询问一个同学“8× 5等于几？”时，王明就立马叫道“你这么傻，居然不知道，那是40好吗？”随后，警察局的专案组引导下，王明被父母送到心理医学中心接受治疗。