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2024小学生做德孝好学生主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解德孝的含义，认识到德孝是中华民族的传统美德。
2. 培养学生尊敬父母、孝顺长辈的良好习惯。
3. 引导学生在生活中践行德孝，成为一个有道德、有爱心、有责任感的好学生。
二、教学重点1. 德孝的含义及其在生活中的重要性。
2. 培养学生尊敬父母、孝顺长辈的习惯。
三、教学难点1. 如何引导学生在生活中践行德孝。
2. 如何培养学生形成长期的德孝行为。
四、教学方法1. 采用故事导入法，激发学生的学习兴趣。
2. 采用案例分析法，让学生深入理解德孝的含义。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神，共同探讨如何在生活中践行德孝。
4. 采用情景模拟法，让学生在实际情景中体验德孝的重要性。
五、教学准备1. 准备德孝相关的故事、案例等教学资源。
2. 准备小组讨论的问题和情景模拟的场景。
3. 准备相关的评价表，用于评价学生的德孝行为。
六、教学内容1. 德孝故事分享：通过讲解德孝感人故事，让学生感受德孝的力量，认识到德孝的重要性。
2. 案例分析：分析现实生活中的一些不孝行为，让学生认识到不孝的严重后果，从而更加珍惜德孝。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行德孝，尊敬父母和长辈。
七、教学过程1. 课堂导入：通过讲解一个德孝感人故事，引发学生对德孝的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析：教师展示一些现实生活中存在的不孝行为，引导学生进行思考，认识到不孝的严重性。
3. 小组讨论：教师提出讨论话题，让学生分成小组进行讨论，共同探讨如何在日常生活中践行德孝。
4. 情景模拟：学生分组进行情景模拟，模拟生活中践行德孝的场景，增强学生的实践能力。
八、教学评价1. 课堂参与度评价：评价学生在小组讨论中的参与程度，鼓励学生积极发言。
2. 情景模拟评价：评价学生在情景模拟中的表现，鼓励学生在生活中践行德孝。
3. 课后作业评价：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容，将德孝融入到日常生活中。
“做个孝顺的孩子”主题班会课教案“做个孝顺的孩子”主题班会课教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的“做个孝顺的孩子”主题班会课教案，欢迎大家分享。
“做个孝顺的孩子”主题班会课教案篇1活动目的：从国学经典中挖掘有用题材，有目的地对学生进行养成习惯教育，即懂得知孝。
教育和教诲学生孝顺父母从身边的小事做起，从怀有一颗感恩的心做起。
活动形式：讲故事问问题行动要求活动过程：一、激情导入：孩子们，是谁把你们带到这个世界上的？又是谁把你们养了这么大？在这十年中，父母为你们的成长付出了多少艰辛与心血啊！你能说说父母为了你所做的一些让你感动的事吗？二、问卷小调查。
三、以后你打算怎样做？相机引出主题班会。
四、你对“孝顺”一词如何理解？1、古代孝顺父母的含义：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。
2、现代孝顺父母的含义:孝顺，就是尽心，奉养父母，顺从父母的意志。
五、你认为什么是孝顺父母?（学生回答）六、看看古人孝顺父母的故事：（“二十四孝”故事两则）（一）、故事一：亲尝汤药（二）、故事二：卧冰求鲤（三）、学生谈谈心中的感受七、全班同学诵读以下孝顺父母的名言警句:羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的'养育之恩。
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
……八、日常生活中，你是怎样孝顺父母的?（学生回答，引导：你每天都为父母做过些什么?）九、教师总结：孝敬父母从点滴做起‘并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
作家毕淑敏曾言孝心无价。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑色的博士帽，也许是作业本上的一个好字。
《做孝顺父母的好孩子》活动设计《做孝顺父母的好小孩》说课设计选题理由1、孝顺父母是中华民族的传统美德，我们应当对学生实施这方面的教育。
2、三年级的小孩差不多开始明白事，明白得感受父母的爱，但这还不够，还应该引导他们明白得回报父母的爱。
这是三年级语文教材第五单元的要求。
恰好这一单元安排了一次综合性学习活动，我就以此为契机，开展一次主题为“做孝顺父母的好小孩”的综合实践活动。
3、三年级的小孩差不多会做一些简单的家务，具备了一定的创新能力和动手制作能力。
活动目标技能目标：通过活动，会做至少两件简单的家务活，设计和制作生日贺卡，能写出歌颂父母的文章。
方法目标：在活动中，试着采纳调查、访问等方法了解父母生日;通过观看、记录等方式了解父母的辛劳情形;以上网、查阅资料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事;用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。
情感、态度、价值观目标：通过这次活动，使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛劳，进而在语言和行动中回报父母的爱，做个孝顺父母的好小孩。
同时让学生养成爱劳动的好适应。
活动重、难点活动重点：使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛劳，用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。
活动难点：利用多种形式开展活动，并把活动坚持下去，形成适应。
教法、学法采纳以学生探究性学习为主的学习方法，充分尊重学生的实践性和自主性，教师适时、适当地进行指导。
活动预备教师预备：活动打算表格七份，吹塑纸七张，家务劳动记录每生一份，光荣榜一张，投影仪。
学生预备：卡纸一张，笔记本一个，彩笔，剪刀。
活动时刻四周活动过程一、问题点击，生成主题回忆三年级语文教材第十七课《可贵的沉默》和第二十课《妈妈的账单》的内容，引导学生明白得父母的爱是无私的，也是无价的，尽管我们报答不完，但我们能够通过实际行动多少回报一点。
如此，就生成了这次活动的主题：做孝顺父母的好小孩。
二、制订活动打算1.引导学生确定活动的内容和形式。
2024年做个孝顺的孩子主题班会课教案主题：做个孝顺的孩子一、课堂导入（约10分钟）1. 导入视频：播放一段相关的孝敬父母的视频，让学生感受到孝顺的重要性和影响力。
2. 提问引导：老师提问学生们是否知道什么是孝顺，孝顺的表现方式有哪些？鼓励学生积极回答，同时与学生进行互动讨论。
二、课堂讲解（约15分钟）1. 孝顺的定义：解释什么是孝顺，解释孝顺在中国文化中的重要地位。
2. 孝顺的表现方式：- 尊敬和顺从父母：尊重家长的意见和决定，对家长有礼貌并顺从其要求。
- 关心和照顾父母：关心父母的健康和生活需求，主动为父母做一些力所能及的事情。
- 学业上的努力：努力学习，争取取得好成绩，让父母引以为傲。
- 尊重家庭价值观：遵守家庭规定和价值观，不违背家庭的原则和价值观。
- 经济上的承担：适当承担家庭的经济责任，尽自己的能力为家庭分担经济压力。
三、小组讨论与分享（约20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个孝顺案例进行讨论。
案例包括对父母的孝顺表现，以及这种表现带给父母和孩子本身的影响。
2. 每个小组派一名代表分享讨论结果。
其他小组成员可以提问和发表自己的观点。
3. 老师对每个案例给予点评，引导学生思考如何提升自己的孝顺程度。
四、情景表演与讨论（约20分钟）1. 学生分成小组进行情景表演，表演关于孝顺的场景，例如父母生病时的照顾、考试成绩不理想时的坦诚与反思等。
2. 每个小组表演完毕后，其他小组可以提出建议和改进意见。
3. 老师进行点评和总结，提供进一步的指导和建议。
五、小结与回顾（约10分钟）1. 老师对本节课的内容进行回顾，并总结出如何做个孝顺的孩子的关键要点。
2. 鼓励学生在日常生活中多关心和孝顺父母，践行所学的知识。
六、课后作业（约5分钟）1. 学生回家后，用书面形式写一篇《我的孝顺经历》，记录自己在生活中对父母的孝顺行为，以及这些行为给自己和父母带来的影响。
2. 下节课学生可以进行分享，相互交流孝顺的经历和学习成果。
做德孝好学生主题班会教案主题：做德孝好学生一、班会目标：通过本次班会，帮助学生了解并树立做德孝好学生的意识，培养学生们的品德修养和学习态度，引导他们在学校和家庭中养成良好的行为习惯。
二、班会内容：1.导入（5分钟）•通过播放一段与主题相关的视频或者展示相关的图片，激发学生们的兴趣，引起他们对主题的思考。
•引导学生回答以下问题：什么是德孝好学生？你们觉得做德孝好学生的重要性是什么？2.讲解德孝好学生的内涵（10分钟）•根据学生的回答，讲解做德孝好学生的具体内涵，包括对他人的尊重、帮助父母家务、关心他人、遵守学校的规章制度等。
•通过案例分析，展示做德孝好学生的典型行为，并与学生们分享相关的故事或者名人事迹。
3.激发学生的参与热情（10分钟）•将学生分成小组，让每个小组讨论并列举出自己认为德孝好学生应该具备的品质和行为。
•随后，请每个小组派代表上台分享他们的观点和总结。
4.游戏互动（15分钟）•设计一款与主题相关的游戏，通过游戏来加深学生对做德孝好学生的理解和记忆。
•例如，可以设计一个“德孝好学生之星”的游戏，每个学生轮流上台表演一种德孝好学生的行为，其他同学通过投票选出最佳表演者。
5.学习策略分享（10分钟）•针对学生们的学习态度和方法，分享一些科学有效的学习策略，帮助他们更好地学习和成长。
•引导学生思考以下问题：你们平时是如何学习的？有没有什么好的学习方法可以分享给大家？6.提醒家庭作业和总结（5分钟）•提醒学生完成家庭作业：写一篇关于做德孝好学生的心得体会，或者画一幅与主题相关的漫画。
•总结本次班会的内容，再次强调做德孝好学生的重要性，并鼓励学生们在日常生活中付诸行动。
三、班会评估：通过观察学生的参与情况、小组讨论和游戏的表现，以及家庭作业的完成情况，评估学生对做德孝好学生的理解和态度的改变。
四、延伸活动：1.组织学生开展德孝行动，例如组织志愿者活动、捐款捐物等，让学生实践做德孝好学生的行为。
2.邀请学生家长参与，组织家长座谈会，共同探讨如何培养孩子做德孝好学生的方法和经验。
《做个孝顺的好孩子》德育实践课教学设计哈尔滨市建伟小学校李晓媛师：有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。
”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们该怎样孝顺和感恩父母呢？这节课我们就以《做个孝顺的好孩子》为主题上一节德育实践活动课。
师：现在请大家听一个故事。
(6分钟)枫叶滴血红很久很久以前，有一对母子住在一座深山里，那里长满枫树，青青翠翠的，非常秀丽。
他们有一间温暖的小屋。
当晚风吹进小屋时，小鸟就会来到窗前起劲地唱歌，年轻的母亲便带着孩子下地劳作，然后上山摘野果、抓野兔；当夜幕降临时，母亲便给她的孩子讲故事唱歌谣。
快乐的日子就这样一天天地过去了，孩子慢慢地长大。
突然有一天，孩子觉得这座山使他厌倦，除了花草树木，除了飞禽走兽，除了阳光雨露，除了自然的一切，没有其他。
他开始讨厌这一切了，却忘了它们曾经带给他快乐。
他不愿再过这样的生活了，但却不知怎样改变这一切。
他把自己的不幸归罪于母亲，以往的爱都在这恨中消失了。
可怜的母亲无法改变孩子的想法，却依然深深爱着他。
她孤独地下地上山，小鸟依然动听地歌声只能让她伤心地想起孩子在身旁时的笑语。
渐渐地小屋变得有些凄凉。
日子又一天天地过去。
突然有一天，雷雨交加，惊走了一切飞禽走兽。
孩子怕极了，躲在母亲的怀里哭，哭累后睡着了，母亲却一夜未眠。
第二天，风雨停歇，但太阳却恶毒地猛晒着。
许多天过去了，依然如此。
外面没有小鸟的声音，水源也枯竭了。
家里的最后一粒粮食都吃完了。
看着孩子干咳着，母亲决定出去碰碰运气。
孩子挣扎着要跟着去，此时他的眼里只有爱。
这是母亲这段日子以来多么希望的事啊，可这回她却坚决把孩子留在家里。
外面的太阳把它火一般地阳光裹住瘦弱的母亲。
放眼看去，花草死了，树也枯了。
当她蹒跚地来到一棵枯树下时，枯树开口了：“好心人，给我一点水吧，我可以给你一个苹果。
”母亲说：“我没有水，我给你一点血吧。
”于是拿起身边的石头割破了自己的手。
第二课：做个孝顺的好孩子教学目标：知识目标：引导学生理解课文意思，诵读课文。
技能目标：通过诵读让学生意识到应该孝敬父母，将所学的知识运用到实际生活中。
情感目标：懂得孝敬父母，做一个孝顺父母的好孩子。
教学重点：引导学生理解课文，诵读课文。
教学难点：让学生懂得孝顺的重要性，培养孝顺父母的好品质。
教学课时：两课时教学过程：第一课时一、快乐导读：世上有人，把我们带到这个世界来，让我们有机会看到花儿的美丽，听到流水的歌唱，闻到泥土的芬芳；当我们摔倒时，他们会心疼，当我们成功时，他们会从心里笑出声来。
这就是我们的爸爸妈妈！那我们怎样才能做到爱爸爸妈妈呢？首先让我们一起来看看小动物们是怎样做的。
播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》（见ppt）听完歌曲让学生说感受。
老师总结：这首歌教导我们要孝顺父母，那么怎样做才是孝顺父母呢？二、揭示课题：课题：怎样做个孝顺的好孩子讲解“孝”字的造字本义（见ppt）三、学习经典原文：经典原文（一）（见ppt）1、老师范读。
2、生齐读，师点评纠正不足。
3、师讲解字义、文意。
4、全班诵读。
同样学习经典原文（二）、（三）、（四）。
四、分组pk诵读（一）至（四）：1、生齐读（一）至（四）2、分四组pk，每组读一节五、联系生活：观看视频《扇枕温衾》，生谈感受，师总结。
六、学习经典原文（五）至（八）：学习方法同（一）七、分组pk诵读（五）至（八）：1、生齐读（五）至（八）2、分四组pk，每组读一节第二课时八、启迪故事：1、师配乐讲故事《富家孝子陆文郎》。
2、生谈感受。
九、活动广角：1、观看视频《陆绩怀橘》。
2、分组讨论陆绩的行为。
十、温故知新：1、学生做习题。
2、老师讲解。
十一、总结诵读：1、师总结全部内容。
2、全班集体诵读本课内容。
十二、家庭作业：回家做一件孝顺父母的事。
把今天所学原文抄写一遍。
主题活动教案：做个孝敬的好孩子
黄香，字文强，东汉江夏安陆（今湖北安陆）人。
九岁时，母亲去世，他就一心侍奉父亲。
夏季天气炎热，房间闷热，他每天都要用扇子扇凉枕席，然后让父亲入睡；冬天天气寒冷，家里没有火炉，他总是先用自己的身体温暖被窝，为的是让父亲暖暖和和入睡。
黄香的孝名传到太守刘护耳中，刘护爱民如子，便将黄香召进官府，收为门生，之后又送到京城洛阳。
黄香用功学习之余，仍像以前奉养父亲，一时名声大振京师，人们称他为天下无双，江夏黄童。
黄香为官，政绩显著，官至尚书令魏郡太守。
有一年，清河郡（治所在今河北省清河县）发生一起妖言惑众案，涉及上千人，按律都得杀头。
黄香慎重处理此事，分别对待，只处治了几个首领，其余人无罪释放，这一举动，深得民心。
后人以诗赞道：三中队活动仪式（略）做个孝敬的好孩子。
《做个孝顺的好孩子》德育实践课教学设计师：有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。
”父母给予了我们生命，给予了我们生活，给予了我们无微不至的爱，我们该怎样孝顺和感恩父母呢？这节课我们就以《做个孝顺的好孩子》为主题上一节德育实践活动课。
请同学们看老师板书课题。
师：现在请大家听一个故事。
(5分钟)枫叶滴血红很久很久以前，有一对母子住在一座深山里，那里长满枫树，青青翠翠的，非常秀丽。
他们有一间温暖的小屋。
每当清晨母亲带着孩子下地劳作，上山摘野果、抓野兔；当夜幕降临时，母亲便给孩子讲故事唱歌谣，每天如此，他开始讨厌这一切了。
日子又一天天地过去。
突然有一天，雷雨交加，惊走了一切飞禽走兽。
孩子怕极了，躲在母亲的怀里哭，哭累后睡着了，母亲却一夜未眠。
第二天，风雨停歇，但太阳却恶毒地猛晒着。
放眼看去，花草死了，树也枯了，水源也枯竭了，家里的最后一粒米也吃完了。
这时，母亲顶着烈日到外边寻找，可是当她来到一棵枯树下时，枯树开口了：“好心人，给我一点水吧，我可以给你一个苹果。
”母亲说：“我没有水，我给你一点血吧。
”于是拿起身边的石头割破了自己的手。
当她把血滴在枯树上时，树枝长出了嫩叶并长出了一苹果。
她摘下苹果继续往前走。
当她来到另一棵枯树下时，枯树开口了：“好心人，给我一点水吧，我可以给你一只兔子。
”母亲说：“我没有水，我给你一点血吧。
”她拿起石头又割破了自己的手。
当她把血滴在枯树上时，树枝长出了嫩叶并吊着一只兔子。
母亲把兔子兜在怀里继续往前走。
当她来到又一棵枯树下时，枯树开口了：“好心人，给我一点水吧，我可以给你一张虎皮。
”这时母亲快不行了，但想到秋天快到了，孩子应该有件暖和的衣裳。
于是便说：“我没有水，我给你一点血吧。
”她拿起石头又割破自己的手。
当她把血滴在枯树上时，树枝长出了嫩叶并挂着一张虎皮。
她拿着虎皮继续往前走。
当她来到一口枯了的泉眼时，泉眼说：“好心人，给我一点水吧，我可以给你一碗水。
”母亲说：“我没有水，我给你一点血吧。
